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20xx年度已經(jīng)過去一半，在這半年的時間中我通過努力的工作，也有了一點收獲，跨過年中，我感覺有必要對自己的工作做一下總結(jié)。目的在于吸取教訓(xùn)，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把下半年的工作做的更好。下面我對上半年及六月份的工作進行簡要的總結(jié)：
關(guān)于上半年及六月份工作我總結(jié)有如下幾點，首先是對年度的總結(jié)：第一，總體工作業(yè)績不是很理想，年業(yè)績目標(biāo)五十萬現(xiàn)今只完成了46%（近二十三萬），離年度目標(biāo)還有一定的距離！第二，整年度自我對工作熱誠不夠高，重視度不高。第三，對轄區(qū)分行團隊的管理力度不夠，很多任務(wù)與相關(guān)制度沒有落實到位。第四，對公司的向心力不夠，很多資源沒有充分有效利用。其次下面我六月份的工作進行總結(jié)：
1、沒有完成自定的業(yè)績目標(biāo)。
2、完成了轄區(qū)聯(lián)華花園城社區(qū)盤源進行了又一次整合細分，租售資源信息清晰。
3、對筍盤與主推盤以及有效盤源重視度不夠高，尤其表現(xiàn)在對主推盤的推薦不夠積極配合，沒有真正做到資源的合理有效利用。4、對經(jīng)紀(jì)的管理鞭策不到位，讓他們對工作產(chǎn)生一定的惰性甚至開小差。
5、沒有第一時間把握好業(yè)主及客人第一動態(tài)，導(dǎo)致有部分資源流失。
6、關(guān)于公司的制度沒有明確化，執(zhí)行不到位。
7、對新經(jīng)紀(jì)工作心態(tài)與技能缺少相關(guān)的培訓(xùn)。
8、個人自己具有一定的惰性，沒有做好自己本分的工作。最后由于自己管理不到位不嚴(yán)厲，聽到同行陸陸續(xù)續(xù)簽單了，心里滿是壓抑的感覺，同時也為他們感到開心，因為證明我們這里是有市場的。但是我會堅持不懈的，我相信通過自己的努力，爭取使自己的業(yè)務(wù)管理水平提到一個更高的高度，把自己的所學(xué)到的東西運用到工作當(dāng)中，并利用這些知識教會戰(zhàn)友達到我自己的目標(biāo)。
希望帶出一支戰(zhàn)無不勝，攻無不勝的圣神之軍，與戰(zhàn)友們齊心協(xié)力，共同完成團隊年度目標(biāo)。
下面是我對下半年乃至七月份的工作計劃與安排：首先，第一，嚴(yán)格執(zhí)行公司的`一切規(guī)章制度。第二，開發(fā)更多更優(yōu)質(zhì)房客資源，提高業(yè)績。第三，堅持引進新人才，提高團隊力量為公司未來發(fā)展培養(yǎng)更多精英強將。第四，嚴(yán)格把控珍惜好任何一個有效客源及盤源，做到無一遺漏錯失。第五，組織三堂以上關(guān)于房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)的銷售技能與心態(tài)的培訓(xùn)課，同時加深提高自我工作水平。其次，關(guān)于七月份的工作重點我們將放在客源及主推盤攻略，1，自制戶外宣傳資料外發(fā)，重點區(qū)域下橋水果市場，1號執(zhí)行至今已有兩位客人聞訊而來，其中已成功簽一租了，效果比較明顯。2，自己親自把關(guān)帶領(lǐng)團隊把握跟緊好每一位有效客源，爭取七月來個量的突破。3，嚴(yán)格重視執(zhí)行筍盤主推盤推薦制度，積極配合好各分行工作并要求各經(jīng)紀(jì)無條件履行相關(guān)工作。4，維系及開發(fā)好現(xiàn)轄區(qū)所有在租在售房源，要求大家地毯式清查消化。5，加強對各經(jīng)紀(jì)的工作技能與心態(tài)培訓(xùn)。6，重視網(wǎng)絡(luò)開發(fā)利用，達到經(jīng)紀(jì)名下日常利用網(wǎng)絡(luò)四個以上。20xx年新的季度已經(jīng)來臨，新的任務(wù)擺在眼前，艱巨而圣神。作為公司分行主管，我深感自己肩負擔(dān)子有多么重，但是相信我們會把這份壓力化作動力，以高昂的斗志，飽滿的熱情，全心身帶領(lǐng)我們的精英團隊投入新的工作中去，為實現(xiàn)我們的全年度工作銷售任務(wù)不懈努力。最后，預(yù)祝20xx年度的銷售任務(wù)圓滿完成。
20xx-07-04
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20xx年的第3個季度轉(zhuǎn)瞬已成為歷史，起筆間思討自己這3個月來所做的工作，心里頗有幾分感觸。我是20xx年4月30日，才有幸加入佳致公司，成為銷售部的一名員工，在此之前自己從未正式從事過汽車銷售工作，對汽車知識也比較模糊。通過這半年來對銷售工作的學(xué)習(xí)及和公司企業(yè)文化的磨合，我深切的感受到了自己有所進步，同時也感覺自身還存在許多問題，工作方法也存在許多薄弱之處。但回望過去，展現(xiàn)未來我覺得第3季度收獲還是不少的。以下是我的幾點總結(jié)：
一、第3季度工作總結(jié)
1、銷售任務(wù)完成情況
1)、第3季度轎車部共銷售282臺，我個人銷售115臺，其中賽豹19臺，路寶15臺，賽馬21臺，占轎車部總結(jié)數(shù)的18%。
2)、合總結(jié)辦銷售工作安排，每位員工輪流到xx飛值班，在那邊我一共接待113個有效客戶，其中成交的有6個。有力的給競爭對手一個重要打擊。
2、銷售工作總結(jié)、分析
1)入職感言。在銷售崗位上，首先我要提到兩個人一個是總結(jié)辦林總結(jié)監(jiān)和銷售部王經(jīng)理，我要非常感謝他們倆人在工作上對我的幫助。我在接觸汽車銷售時，對汽車知識和銷售知識非常缺乏，我的工作可以說是很難入手的。前兩個月，我都是在王總結(jié)監(jiān)和莫經(jīng)理的帶領(lǐng)下進行客戶談判、分析客戶情況的、所以在銷售中遇到難談下來的客戶或?qū)Ρ溶囆蛢?yōu)勢對比的時候我總結(jié)想到他們。正因為有了他們在銷售技巧、談判工作中的幫助，還有前期這些經(jīng)驗做鋪墊，所以八月份我才能順利的在崗位中獨立開展工作，整個學(xué)習(xí)的過程，可以說完全是兩個領(lǐng)導(dǎo)言傳身教的果。
2)職業(yè)心態(tài)的調(diào)整
銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始，每天早上我都會從自己定的歡快激進的鬧鈴聲中醒來，然后以精神充沛、快樂的心態(tài)迎接一天的工作。如果我沒有別人經(jīng)驗多，那么我和別人比誠信;如果我沒有別人單子多，那么我和別人比服務(wù)。
5)重點客戶的開展。我在這里想說一下：我們要把b類的客戶當(dāng)成a類來接待，就這樣我們才比其他人多一個a類，多一個a類就多一個機會。拜訪，對客戶做到每周至少三次的拜訪。我認為攻客戶和制定目標(biāo)是一樣的，首先要集中精力去做一個客戶，只有這樣才能有收效，等重點客戶認可了，我再將精力轉(zhuǎn)移到第二重點客戶上。
6)自己工作中的不足：
在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn)，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展，也打擊了自己的自信心。我想在以后的工作中會摒棄這些不良的做法，并積極學(xué)學(xué)習(xí)、請教老銷售員業(yè)務(wù)知識，盡快提高自己的銷售技能。
二、第4季度的工作開展
公司在發(fā)展過程中，我認為要成為一名合格的銷售員，首先要調(diào)整自己的理念，和公司統(tǒng)一思想、統(tǒng)一目標(biāo)，明確公司的'發(fā)展方向，才能充分溶入到公司的發(fā)展當(dāng)中，才能更加有條不紊的開展工作。
首先，從理念上：我應(yīng)該和公司保持一致的經(jīng)營思想、經(jīng)營理念，與公司高層統(tǒng)一目標(biāo)和認識，協(xié)助公司促進企業(yè)文化方面的建設(shè)。
第二，業(yè)務(wù)上：了解客戶的資料務(wù)、興趣愛好、家庭情況等，挖掘客戶需求，投其所好，搞好客戶關(guān)系，隨時掌握信息，力爭第4季度要比3季度翻一翻。
第三，意識上：無論在銷售還是汽車產(chǎn)品知識的學(xué)習(xí)上，摒棄自私、強勢、懶惰的性情，用積極向上的心態(tài)，學(xué)習(xí)他人的長處，學(xué)會謙虛，學(xué)會與上司、朋友、同事更加融洽的相處;
最后我希望第4季度公司的業(yè)績更加輝煌!
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培訓(xùn)班名稱：
培訓(xùn)時間：xxx年1月17、18日
課題：電工安全技術(shù)與典型事故案例、管理制度和操作規(guī)程
本次培訓(xùn)授課的目的：
根據(jù)上級和公司對特種作業(yè)人員的安全技術(shù)培訓(xùn)考核的有關(guān)規(guī)定，對電工作業(yè)人員每年進行至少一次的安全知識，技能培訓(xùn)，以增強電工作業(yè)人員的安全生產(chǎn)意識和實際操作技能，減少和消除傷亡事故的發(fā)生，促進安全生產(chǎn)，確保今年安全生產(chǎn)目標(biāo)的實現(xiàn)。
重點：使作業(yè)人員進一步掌握電氣作業(yè)安全技術(shù)及防護急救知識，提高安全技術(shù)水平。
難點：通過學(xué)習(xí)使電氣作業(yè)人員做到理論聯(lián)系實際，，能及時查明和排除故障和事故隱患，采取安全措施，做到安全作業(yè)。
本次培訓(xùn)內(nèi)容
本次培訓(xùn)內(nèi)容從全國特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核統(tǒng)編教材—《電工作業(yè)》（復(fù)訓(xùn)）和集團公司《職業(yè)安全衛(wèi)生管理制度及安全技術(shù)操作規(guī)程》中選取。 本次培訓(xùn)16學(xué)時，其中培訓(xùn)授課8學(xué)時，復(fù)習(xí)6學(xué)時，考試2學(xué)時。 第一部分：電工作業(yè)
第一章電工基本知識
本章學(xué)習(xí)要點：
1、了解常見電路的種類及特性。
2、熟練掌握電氣安全用具的種類，性能和用途。
3、熟練掌握各種安全標(biāo)志的使用規(guī)定。
第一節(jié)幾中常見電路
一、電路
二、電阻的串聯(lián)電路
三、電阻的并聯(lián)電路
四、電阻的混聯(lián)電路
第二節(jié)安全用具與安全標(biāo)識
一、安全用具
�。ㄒ唬┙^緣安全用具1、輔助絕緣安全用具
2、基本絕緣安全工具
�。ǘ┮话惴雷o用具
（三）安全腰帶
二、安全標(biāo)識
�。ㄒ唬┌踩�
�。ǘ┌踩珮�(biāo)志
本章學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見《電工作業(yè)》復(fù)訓(xùn)教材19頁—33頁。
第二章觸電與急救
本章學(xué)習(xí)要點：
1、掌握電傷害的原因和觸電事故發(fā)生的規(guī)律。
2、掌握人體觸電的急救方法。
3、熟練掌握現(xiàn)場觸電急救方法。
第一節(jié)觸電的種類、方式與規(guī)律
一、觸電事故種類
�。ㄒ唬╇姄�
（二）電傷
二、觸電方式
（一）直接接觸觸電 1、單相觸電
2、兩相觸電
3、其他觸電①剩余電荷觸電
�、诟袘�(yīng)電壓觸電
�。ǘ╅g接接觸觸電
�。ㄈ┛绮诫妷河|電
三、觸電事故的規(guī)律
�。ㄒ唬┯|電人員的情況分析
（二）觸電事故的季節(jié)性分析
�。ㄈ┯|電事故的'設(shè)備情況分析
（四）觸電事故的行業(yè)分析
本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見（復(fù)訓(xùn)）34頁—38頁。
第二節(jié)電流對人體的危害
一、電流對人體的作用原理
二、人體觸電的征兆
三、影響電流對人體作用的因素
�。ㄒ唬╇娏鞔笮。ǘ╇娏鞒掷m(xù)時間（三）電流途徑
�。ㄋ模╇娏鞣N類的影響（五）個體特征（六）人體電阻
第三節(jié)觸電急救
一、使觸電者脫離電源
二、 脫離電源后的處理
三、 心肺復(fù)蘇
第二、三節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見（復(fù)訓(xùn)）教材的38頁—52頁。
第三章低壓電氣設(shè)備安全
本章學(xué)習(xí)要點：
1、了解低壓電氣設(shè)備巡視檢查的內(nèi)容。
2、了解低壓帶電作業(yè)的操作技術(shù)。
3、熟練掌握低壓帶電作業(yè)的安全要求、
4、熟練掌握低壓配電裝置的保護電器，控制電器的安全技術(shù)。
5、熟練掌握異步電動機運行和維護要求。
6、熟練掌握異步電動機檢查和維修技術(shù)。
7、掌握電氣線路的運行維護要求。
第一節(jié)低壓電氣設(shè)備安全工作基本要求
一、低壓電氣設(shè)備巡視檢查
二、 低壓帶電工作安全要求
第二節(jié)主要低壓電氣設(shè)備的安全要求
一、低壓保護電器
1、保護類型2、電氣設(shè)備外殼防護等級3、熔斷器
4、熱斷電器5、電磁式斷電器
二、開關(guān)電器
1、刀開關(guān)2、低壓斷路器3、交流接觸器
三、電動機
1、電動機的運行
2、電動機的運行監(jiān)視與維護
3、電動機不能啟動或達不到額定轉(zhuǎn)速的原因與處理方法、
4、電動機聲音不正�；蛘駝拥脑蚣疤幚矸椒ā�
5、電動機過熱的原因及處理方法。
6、電動機軸承過熱的原因及處理方法。
7、轉(zhuǎn)子線繞式電動機電刷冒火或滑環(huán)過熱的原因及處理方法。
第三節(jié)電氣線路安全
一、電氣線路安全基本要求
1、導(dǎo)電能力2、機械強度3、間距4、導(dǎo)線連接
二、電氣線路常見故障
1、架空線路和纜線路故障2、線路故障原因分析
三、線路巡視檢查
1、架空線路巡視檢查2、電纜線路巡視檢查
四、電纜橋架、線槽的安裝與敷線
1、電纜橋架和線槽安裝要求。
2、橋架內(nèi)電纜敷設(shè)應(yīng)符合以下要求
本章學(xué)習(xí)詳見內(nèi)容見（復(fù)訓(xùn)）73頁—104頁。
第四章高壓電氣設(shè)備安全
本章學(xué)習(xí)要點：
1、了解變配電所運行管理的內(nèi)容
2、了解高壓電器種類及用途
3、掌握高壓斷路器運行和操作事項
4、熟練掌握變壓器巡視檢查和常見故障的分析方法
5、熟練掌握填寫倒閘操作票的技術(shù)要求
第一節(jié)高壓電氣安全工作基本要求
一、變配電所的安全管理
1、現(xiàn)場管理要求2、值班人員的要求
3、值班人員應(yīng)知的安全注意事項4、交換班要求
二、高壓設(shè)備巡視
1、巡視檢查的一般規(guī)定2、正常巡視檢查的內(nèi)容
3、特殊巡視檢查的內(nèi)容
三、高壓設(shè)備上工作的安全措施
1、全部停電的工作2、部分停電的工作3、不停電的工作
本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容詳見（復(fù)訓(xùn)）105頁—112頁。電工安全培訓(xùn)教案第二節(jié)主要高壓設(shè)備安全操作要求
一、倒閘操作
1、倒閘操作的基本要求2、倒閘操作的技術(shù)規(guī)定3、操作票填寫
4、倒閘操作的安全要求5、防止錯誤操作的連鎖裝置
二、高壓熔斷器的操作
1、戶內(nèi)式熔斷器的操作2、跌落式熔斷器的操作
三、電力變壓器操作
第二部分：電氣安全管理制度
1、電氣安全管理制度2、臨時用電安全管理制度
3、避雷裝置管理制度4、接地接零裝置安全管理制度
5、漏電保護器安全管理制度
第三部分：電氣儀表安全技術(shù)操作規(guī)程
1、一般電氣安全技術(shù)操作規(guī)程
2、電工作業(yè)安全技術(shù)操作規(guī)程
復(fù)習(xí)題和考試
本次培訓(xùn)復(fù)習(xí)題另行擬定�？荚囉杉瘓F公司安技處統(tǒng)一命題，本場組織考試�？荚嚦煽�90分以上為及格，不及格的需參加補考，直到合格為止。
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一、教材分析 本課在已經(jīng)學(xué)習(xí)了預(yù)設(shè)動畫和自定義動畫設(shè)置的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)動作按鈕和動作設(shè)置，ppt進行動作設(shè)置教案。動作大都設(shè)置在動作按鈕上，也可以設(shè)置在其它任何對象上，包括文字、文本框、圖片、自選圖形、藝術(shù)字等等，要讓學(xué)生清楚從不同角度和方式編輯幻燈片時要選擇相應(yīng)的視圖，以方便編輯。本課建議在上節(jié)課的基礎(chǔ)上進行，教材上的內(nèi)容可以作為學(xué)生鞏固練習(xí)用。
重點是通過動作按鈕設(shè)置動作
難點是通過任意對象設(shè)置動作
二、學(xué)生分析 對如何讓幻燈片動起來，學(xué)生接受得很快，因此這部分的內(nèi)容，以動作按鈕的設(shè)置為重點，在任意對象上動作設(shè)置略講。因此教學(xué)中，注重給予學(xué)生創(chuàng)造性發(fā)展的天地，用研究、探索的自學(xué)方式學(xué)習(xí)，通過交流獲得結(jié)論，讓每位學(xué)生都有個性化的體驗的'空間。
三、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能目標(biāo)：掌握在按鈕上的設(shè)置動作和在任意對象上設(shè)置動作、學(xué)會在幻燈片瀏覽視圖下編輯幻燈片的方法。
過程與方法目標(biāo)：通過學(xué)生自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自由選擇合作伙伴，在合作交流中學(xué)習(xí)知識。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生審美能力和表現(xiàn)能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備硬件資源的：可以上網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，投影機
軟件資源：Powerpoint ，Word
素材資源：教師準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境用的作品，多媒體課件、圖片）自制的以“卡通世界”為主題幻燈片。學(xué)生前幾節(jié)課的作品。
五、教學(xué)過程教學(xué)模式：復(fù)習(xí)導(dǎo)入、情境創(chuàng)設(shè)，任務(wù)驅(qū)動，自學(xué)探究、評價交流，反饋小結(jié)。
（一）情境創(chuàng)設(shè)，提出問題：
教師展示上節(jié)課其中一組學(xué)生的作品，對操作進行鼓勵性評價，盡量由學(xué)生提出，能否不用依次打開一組每個同學(xué)的文件，在一張幻燈片里就可以進入相應(yīng)的同學(xué)的幻燈片呢，如何解決這問題，以小組為單位分頭進行嘗試，教案《ppt進行動作設(shè)置教案》。由此引導(dǎo)學(xué)生進行動作設(shè)置的探索和學(xué)習(xí)。在引領(lǐng)階段，為使學(xué)生盡快入境并激發(fā)其強烈的求知欲望，利用學(xué)生感興趣的題材制作比如“我的班級”、“我們的校園”、“我的家鄉(xiāng)”、“北京20xx”等，學(xué)生可以通過作品進行分析，初步了解利用按鈕進行鏈接設(shè)置的方法，由此培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。讓學(xué)生觀察欣賞，作簡單評價并提出任務(wù)：
師：這個作品是如何讓欄目和內(nèi)容鏈接起來的？你們小組試一試。本作品中使用了你以前沒有學(xué)過的設(shè)置方法，請你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來自學(xué)完成任務(wù)。采用任務(wù)驅(qū)動法，讓學(xué)生利用前面所學(xué)過的知識，自已對作品進行剖析，試著探索利用按鈕進行鏈接設(shè)置的方法是今后學(xué)習(xí)動畫制作的技巧。
（二）自學(xué)探究、協(xié)作學(xué)習(xí)
學(xué)生自由選擇采用多種學(xué)習(xí)方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。 學(xué)習(xí)方式有自己摸索、討論、與同學(xué)合作學(xué)習(xí)、與教師探討、查找資料、通過課件等。通過網(wǎng)絡(luò)演示作品或制作以及修改過程，交流學(xué)習(xí)體會。教師要抓住時機，針對學(xué)生情況反饋，簡單任務(wù)直接演示；復(fù)雜問題分步解決，逐步揭示新授部分內(nèi)容。比如：你覺得這件作品完成得怎樣？哪個地方設(shè)計得還不夠？你能幫他修改修改嗎？
在學(xué)生間圍繞這幾個問題開展討論，學(xué)生可以隨意選擇問題來回答，還可以邊演示邊回答。① 你使用了哪種設(shè)置方法?②你知道怎樣進入按鈕設(shè)置嗎?有幾種方法？能演示嗎？③ 你能演示你的作品的制作過程嗎?
操作實踐，反復(fù)領(lǐng)會，個性創(chuàng)造。根據(jù)剛才探索學(xué)習(xí)和交流學(xué)習(xí)的結(jié)果，再次上機，設(shè)置“我愛看的卡通片……”中的幾個欄目與內(nèi)容的按鈕鏈接，通過實踐反復(fù)領(lǐng)會，突破重難點。
（三）匯報成果，評價交流：
學(xué)生邊演示邊講解自己的作品。1．先把你們小組作品在“幻燈片瀏覽視圖”下，展示作品中的幻燈片順序，數(shù)量。2、說說為什么要設(shè)計這樣一個欄目，你是通過什么方法在每個同學(xué)的幻燈片中鏈接到其它幾個同學(xué)的作品？3、說說你為什么把欄目內(nèi)容設(shè)計成這樣的動畫效果？（創(chuàng)意）
教師可以簡單介紹對動作按鈕可以進行美化、在動作按鈕上編輯文本，為動作按鈕設(shè)置填充效果等，以使學(xué)生作品為漂亮。這個環(huán)節(jié)可以充分發(fā)揮學(xué)生想像和信息技術(shù)的動手能力，盡量做到百花齊放，百家爭鳴。
六、評價建議 1．學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，使用量規(guī)表進行多元化評價。量規(guī)表評價有多種要求與原則，例如從簡到繁從部分到全部，從成果到過程等。在評價中，可以促使學(xué)生能夠相對比較公正地分析自己。
2． 由學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，將收集的信息與完成工作進行保存。所以利用檔案袋評價來進行自我評價或協(xié)作組評價，這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好收集信息技術(shù)及處理信息的能力。
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“嗒嗒、滴滴……”我撥弄著鼠標(biāo)和鍵盤，打開了一個名叫“WPS演示”的軟件。在前幾天的信息技術(shù)課上我剛剛對WPS軟件有了更深一步的了解。所以一回到家，我就迫不及待地下載了這個軟件。
打開軟件，我新建了一個網(wǎng)頁，耳邊回響起老師上課時說的話：“點開新建的網(wǎng)頁后要在任務(wù)窗格中選擇自己喜歡的版式。”我按照老師說的話點開任務(wù)窗格，選擇了一個滿意的版式，最后我決定用“親親寶貝，美美家庭”作為這個PPT的題目。在文字的編寫中我還加入了一些與美滿家庭有關(guān)的趣事以及精美的圖片。可是就在我把文章整理好，剛準(zhǔn)備復(fù)制到空白文檔時，這才發(fā)現(xiàn)做好的文檔突然消失了。這是怎么回事�。俊爸刈觥睂τ谶�處于新手期的我可有些難度了。哎，好不容易做成的東西沒了，我的'心里自然很著急�；叵肫饋�，剛剛退出的時候過于著急，不小心把新建的網(wǎng)頁刪掉了！我對自己的粗心表示無奈。不過有了上一輪失敗的經(jīng)驗，在重新開始后我可細心多了……
“哦耶！”我點完了保存鍵直接從椅子上一蹦“三尺高”。爸爸媽媽看到了我一下午的成果不由得笑了，直夸我心靈手巧呢！我把做好的PPT一張一張地翻看著，心里簡直比吃了蜜還甜。媽媽高興地撫摸著我的頭：“我家的王羽淳真棒！做出來的東西就是漂亮！”望著自己親手制作的PPT，我開心地笑了。
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又到了各單位開始寫年度總結(jié)的時候，有的單位要求每位員工都要上交一份述職報告，但這樣的“年度總結(jié)”怎樣寫才能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，又能讓自己的業(yè)績考核加
分呢？
一、不可缺少的三大內(nèi)容
年度總結(jié)不同于平時的工作小結(jié)，兩者有聯(lián)系，但寫作重點不一樣。工作小結(jié)側(cè)重寫平時工作中的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會，以及針對經(jīng)驗教訓(xùn)采取的辦法；但年度總結(jié)不需要這樣寫的，年度總結(jié)在敘述某項工作過程及得失時要重點說明個人所起
的作用，所擔(dān)負的責(zé)任。
闡述清楚自己在每項工作中所起的作用，即是起主導(dǎo)作用還是起輔助作用，是起促進作用還是起阻礙作用；是支持同事或部下的工作，還是領(lǐng)導(dǎo)著部下去完成某項工作。只有說清楚個人所起的作用，才能看出述職者與業(yè)績的關(guān)系，準(zhǔn)確地評價述職者的業(yè)績。同時，也便于區(qū)
分在存在的問題和過失中，述職者應(yīng)負的.責(zé)任，
是負領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任還是負直接責(zé)任。
一般來說，年度總結(jié)可分三大部分，字?jǐn)?shù)以1800字為宜，如需發(fā)言，以20分鐘較合適。
1、標(biāo)題、抬頭和緒言。緒言是年度總結(jié)的開場白。在這里應(yīng)交待清楚你的身份和職責(zé)，主要說明所分管的工作、崗位職責(zé)和工作目標(biāo)。
2、主要業(yè)績。這是年度總結(jié)的重要部分。主要內(nèi)容是履行崗位職責(zé)情況、工作目標(biāo)完成情況、突出業(yè)績及自我評價等。通俗地說，就是寫你做了哪些工作，是怎樣去做的；取得了哪些成績，其效益如何；從質(zhì)和量兩方面進行自我評價。
3、問題和改進措施。在這部分主要講述在履行職責(zé)中的問題和責(zé)任，以及今后改進的具體方法。注意敘述時不要談空話，要切合實際，一個問題一個問題地分別
敘述，不能籠統(tǒng)地混在一起分不清主次，措施辦法要有可操作性。總之，正文一般采取夾敘夾議的方法，以敘述為主，把自己做過的工作實績寫出來，并對具體績效做出評述，而對整個項目的成功得失不要去做超越自己職責(zé)的
論斷。
二、ppt版式效果更好
如有可能，可以用ppt版式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的word文檔。這是因為，ppt版式可以添加一些圖表、鏈接，令述職者更直觀地展示自己的工作業(yè)績，也便于大家在總結(jié)會上相互交流。過去年度總結(jié)是員工對領(lǐng)導(dǎo)和hr單方面的匯報，寫好上交就算完成了�，F(xiàn)在，許多單位的年度總結(jié)已經(jīng)轉(zhuǎn)變了這種單一的功能，而成為年底大家工作交流的一種工具。圖文并茂的ppt除了敘述工作業(yè)績以外，同時也展示出述職人的創(chuàng)意思維和策劃能力。
三、讓數(shù)據(jù)說話
一份好的年度總結(jié)，一篇有說服力的述職報告不是流于形式，大話滿篇，空洞浮躁，而是將每項業(yè)績陳述具體、到位、客觀，盡量量化，并與年初訂立的目標(biāo)進行對照，在實際、可量的業(yè)績基礎(chǔ)上給自己一個客觀公正的評價。定性的敘述必
不可少，但定量的指標(biāo)完成情況更便于領(lǐng)導(dǎo)和hr作為年度考核的依據(jù)。
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[教學(xué)目標(biāo)]
知識目標(biāo)：能正確認讀“溪、著”等 9個生字；能按正確筆順工整地書寫8個生字。
能力目標(biāo)：能用多種方法自主識字并組詞說話；有感情地朗讀并背誦課文；充分發(fā)揮想象，續(xù)寫課文。
情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生走進春天，感受春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣，激發(fā)他們對大自然的熱愛之情。
[教學(xué)過程]
第一課時
一、 創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。
1、導(dǎo)入：春天來了，細心的小朋友發(fā)現(xiàn)大自然有哪些變化呢？有一位小朋友把美麗的春天畫下來了，你們想不想欣賞？（課件展示春天美麗的景色，配上了段優(yōu)美的音樂）
2、你看到了什么？聽到了什么？有什么感覺？
�。◤膶W(xué)生已有的生活經(jīng)驗入手，激活思維。隨后出現(xiàn)的美麗的畫面一下子就把學(xué)生吸引住，激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)愿望和表達欲望，引導(dǎo)學(xué)生走進了文本。）
二、 初讀課文，整體感知
1、教師配樂范讀。
你喜歡春天嗎？有個小朋友特別喜歡，還把這美麗的春天寫成一段美美的文章。（板書：1、春天來了）打開課本老師讀給你們聽。
�。ń處熡寐暻椴⒚睦首x帶給學(xué)生美的享受，激發(fā)學(xué)生朗讀的欲望。）
2、學(xué)生自由讀
教師提出學(xué)習(xí)要求：讀準(zhǔn)每個字音，讀通句子，不會讀或難讀的字、詞圈出來，借助拼音或請教同學(xué)、老師多讀幾遍，還可以和同學(xué)合作練習(xí)朗讀。
�。艚o學(xué)生自己鍛煉學(xué)習(xí)的機會。鼓勵合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作精神。）
3、交流檢查學(xué)習(xí)情況。
用花朵卡片出示9個生字，提出要求：①、讀準(zhǔn)字音；②、能用這個字組詞；③、能用這個字或組成的詞語說話。學(xué)生根據(jù)自身情況選擇學(xué)習(xí)目標(biāo)進行學(xué)習(xí)。指名認讀，開火車讀。注意正音：“聽”是后鼻音，“的”讀輕聲，“充”是翹舌音。
（讓學(xué)生根據(jù)自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)選擇性學(xué)習(xí)，由字、詞到句，各自獲得成功的喜悅。）
三、 研讀課文，交流展示
1、春天來了，來到了哪些地方？學(xué)生回答教師板書：小溪邊、田野上、小鳥的家、校園里。
2、春天來了，這些地方怎么樣了呢？請選擇你喜歡的小節(jié)用讀一讀、畫一畫、演一演等你喜歡的學(xué)習(xí)方法進行學(xué)習(xí)，也可以與小組同學(xué)合作學(xué)習(xí)。
3、交流展示，教師相機點撥。（交流時，屏幕上隨時出現(xiàn)相應(yīng)的小節(jié)。）
生1：我用演一演的方法學(xué)習(xí)了第一節(jié)。（學(xué)生上臺表演，體會歡快的心情。）
生2：我用畫一畫的方法學(xué)習(xí)了第一、二小節(jié)。（學(xué)生上臺展示自己的圖畫，并說說畫的內(nèi)容，感受春的生機與色彩的美麗。）
生3：我們這一組用比賽讀的.方法學(xué)習(xí)了第三、四節(jié)。（小組起立，比賽讀。教師相機啟發(fā)學(xué)生想象小鳥高興地叫著，它們在說些什么？小朋友在校園里干些什么？）
生4：我有感情的朗讀了四個小節(jié)。（起立有感情地朗讀。）
�。ù蚱苽鹘y(tǒng)串講的形式，選擇自己喜歡的內(nèi)容、方法、方式進行學(xué)習(xí)，學(xué)生興趣濃厚，充分展示了自己的才能。）
4、用朗讀贊美春天。
春天多美�。∷齺淼侥睦�，就給哪里帶來了生機與活力。（課件出示春天的美景。）能看著圖，用課文的句子來贊美春天嗎？自由練習(xí)。指名背，集體背。
�。▽W(xué)生通過各種深情并茂的讀，創(chuàng)造性的再現(xiàn)課文，達到熟讀成誦，自然地完成背誦積累的任務(wù)。）
四、 啟發(fā)想象，練習(xí)表達
1、春天來了小溪邊、田野上、鳥兒的家、校園里，她還來到了哪里呢？那里了什么變化呢？學(xué)生自由想象說。
2、能像課文的句子那樣寫下來嗎？可以寫一句，也可以寫幾句，愛畫畫的小朋友還可以為自己的句子配上美麗的插圖。（課件出示課文的句式：春天來了，春天來了，來到了__________,_________________。）
�。ㄟ@里安排一個遷移練習(xí)，讓每一個學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文、感受學(xué)習(xí)語文的樂趣。）
五、作業(yè)
選擇最你最感興趣的作業(yè)：
1、還有哪些描寫春天美麗景色的文章，請搜集一下，讀一讀，背一背。
2、你在春天看到哪些美麗的景色，請把它畫一畫。
3、你會唱哪些歌唱春天的歌曲，學(xué)一學(xué)，唱一唱。
（設(shè)計這樣的作業(yè)，目的在于拓寬學(xué)生的思維和視野，在廣闊的空間任其發(fā)展。）
第二課時
一、復(fù)習(xí)、拓展。
1、有感情地朗讀課文，背誦課文。
2、教師有選擇性地出示搜集的描寫春天美景的文章。學(xué)生可自行閱讀，或與小組一塊比賽讀。合作解決生字問題。（課件出示《春雨》、《春風(fēng)》）
3、檢查閱讀情況。
學(xué)生選擇他們自己喜歡的方式讀，或者分角色表演等。
�。ぐl(fā)學(xué)生閱讀的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自覺搜集資料、閱讀課外書藉的習(xí)慣。）
二、指導(dǎo)識記生字
1、自學(xué)生字：讀準(zhǔn)字音，觀察字形。
2、討論記字方法。
可以用加一加、減一減、換一換、數(shù)筆畫、猜字謎、順口溜等方法記字，鼓勵學(xué)生按自己喜歡的方式記字。
3、交流記字成果。
加一加：聽、充、雙、盡、的
換一換：園
數(shù)筆畫：京
順口溜：“色”字頭上一把刀
（培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維，讓學(xué)生自主記字，成為學(xué)習(xí)的主人，養(yǎng)成勤動腦的好習(xí)慣。）
4、組詞、說話游戲。
�、匍_火車。能組詞的就組詞，能說話的更好。
�、诔雠�。如：
生1：我出“聽”，我是一個聽話的孩子。
生2：我出“京”，我從來沒去過北京。
生3：我出“雙”，我有一雙靈巧的小手�！�
三、指導(dǎo)書寫生字
1、（課件演示生字筆順）觀察每個字的筆順，練習(xí)書空。
2、觀察字的結(jié)構(gòu)和所占位置，教師重點指導(dǎo)書寫“盡”。
3、學(xué)生練習(xí)書寫生字。
四、結(jié)束部分
教師帶領(lǐng)幼兒用肢體語言描述春天。
師：字寶寶把咱們的活動室打扮得真漂亮��！他們把春天帶給了我們是不是？咱們怎么感謝他們呢？老師有個建議，咱們給他們跳個春天的舞好不好(放音樂)？
師：現(xiàn)在請小朋友們蹲下，埋頭，你們就像是一粒粒種子睡在溫暖的土壤里。�。嘏拇猴L(fēng)吹來了，種子鉆啊鉆出了地面，張開了眼睛，伸直了腰身，高興地招著手。啊！春天多么美麗！小草長出了綠葉；桃花露出了笑臉；柳樹隨著微風(fēng)歡快地跳著舞；可愛的小燕子也從南方飛了回來，她們排著整齊的隊伍，跟著媽媽飛啊飛(教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小燕子飛到活動室外)……
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教學(xué)目標(biāo)
1．培養(yǎng)學(xué)生對我國古代文化的興趣。
2．體會詩歌所描繪的意境。
3．體會詩歌所表達的思想感情。
4．了解我國古代詩歌在體裁上形式上的特點。
教學(xué)重難點
1．體會詩歌所描繪的意境。
2．體會詩歌所表達的思想感情。
3．了解我國古代詩歌在體裁上的特點。
教學(xué)準(zhǔn)備
1．布置學(xué)生探究古代詩歌的分類常識，詩、詞、曲的特點。
2．了解各位詩人的生平。
設(shè)計思路
本課教學(xué)，以誦讀為主。這五首詩詞曲，都是中國文學(xué)史上著名的作品，也是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生背誦的篇目。因此，教學(xué)本課，首先應(yīng)在熟讀的基礎(chǔ)上，落實背誦的要求。在讀、背的過程中，讓學(xué)生完成默寫的練習(xí)。通過默寫，使學(xué)生更熟練地識記這五首詩詞曲�；旧鲜前凑铡白x——品——背”的順序進行，精講多讀，以讀帶品。 品讀時，要求讀出作品的節(jié)奏韻味，把握作品的感情基調(diào)，讀出詩人所表達的'內(nèi)在感情。如《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的無限辛酸、憤懣不平以及堅定信念和樂觀精神，《赤壁》中流露出的抑郁不平之氣，《過零丁洋》中的憂國之痛和愿死國難的滿懷豪情，《水調(diào)歌頭》中的纏綿悱惻與樂觀曠達，《山坡羊潼關(guān)懷古》中對國計民生的憂慮等。
教學(xué)過程
第一課時
一、引入
詩歌是最高的語言藝術(shù)。詩歌常常用最精練的語言來展示世界的萬千氣象，形象而含蓄地抒發(fā)復(fù)雜的思想感情。今天我們要來學(xué)習(xí)的五首詩詞曲都是名家作品，這些作品通過精練的語言要表達怎樣的內(nèi)涵呢?現(xiàn)在就請同學(xué)們和我一起走進詩歌優(yōu)美的意境，來品味我國古代詩歌的藝術(shù)魅力吧!二、研習(xí)詩歌
(一)《酬樂天揚州初逢席上見贈》。
1．朗讀《酬樂天揚州初逢席上見贈》，注意讀出節(jié)奏、感情。
2．作家作品簡介。
這首詩選自《全唐詩》，作者劉禹錫(772—846)，字夢得，洛陽(現(xiàn)河南省洛陽)人，唐代詩人。他曾參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的政治改革，失敗后，一再遭貶。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷去和州刺史，北歸京師，途經(jīng)揚州，遇到白居易。在酒宴上自居易寫了《醉贈劉二十八使君》，對劉長期遭受貶謫表示同情。劉禹錫寫了這首詩答謝他。酬，答詩。使君，是對刺史的稱呼。
3．師生共同讀品詩句。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
詩人在二十余年的貶謫生活中，多次遷徙邊遠地區(qū)，這里用“巴山楚水”泛指朗州、連州、夔州、和州等邊遠地區(qū)。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。
“聞笛賦”指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不滿當(dāng)時掌握政權(quán)的司馬氏集團而被殺。一次向秀經(jīng)過亡友嵇康的舊居，聽見鄰人吹笛，不勝悲嘆，于是寫了《思舊賦》。意思為想起當(dāng)年因政治改革失敗被殺被貶的朋友，不勝懷念�！盃�柯人”指晉人王質(zhì)。據(jù)《述異記》，王質(zhì)人山砍柴，看見兩個童子下棋，便停下來觀看。等到棋局終了，手中的斧炳已朽爛。回到村里，才知道已過了一百年。此處作者以王質(zhì)自比，寫自己被貶離京雖然只有二十余年，但心里卻有隔世之感。這兩句活用典故抒發(fā)自己長期被貶的心境。
沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
“沉舟”“病樹”為詩人自喻。這兩句針對白居易贈詩中“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎”兩句而發(fā)。白詩的意思是您是個這么有才能的人長期被貶邊遠地區(qū)。寂寞地閑望山水風(fēng)光，而朝廷的重要官職將由誰來承擔(dān)呢?而劉詩答的意思是雖然我一人被貶遠遷，但后繼者仍大有人在。何必為我一人可惜?顯示了詩人開朗的
胸懷。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
今日在酒宴上聽到您(指自居易)詩歌《醉贈劉二十八使君》，真是高山流水遇知音，我喝著酒聽著歌不禁覺得精神振作。
本詩是劉禹錫回贈自居易的詩作，詩中曲折地表達了詩人遭受政敵打擊，長期遠貶異地的憤慨不平心境。其中“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”一聯(lián)是富有形象而含意深刻的名句。
4．齊讀這首詩。
(二)《赤壁》。
1．指名朗讀《赤壁》。
2．思考探究：
(1)《赤壁》開頭為什么從一把很不起眼的折戟寫起，這樣寫有何作用?
要點提示：這一把折戟與古代戰(zhàn)爭有聯(lián)系，很自然地引起后文對歷史的詠嘆。
這兩句的作用主要不在于作為詩的引導(dǎo)，它本身也蘊含著強烈的意念活動。沙里沉埋著鐵戟，點出此地曾有過歷史風(fēng)云。折戟沉沙而仍未銷蝕，又發(fā)歲月流逝物存人非的感慨。凡是在歷史上留下過蹤跡的人物、事件，常會被無情的時光銷蝕掉，也易從人們的記憶中消逝，但又常因偶然機會被人記起。正由于發(fā)現(xiàn)了這把鐵戟，使詩人無法平靜，因此他要磨洗并辨認一番，發(fā)現(xiàn)原來是“前朝”——三國赤壁之戰(zhàn)時的遺物。從而為下文鋪墊。
(2)全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，這二句議論感慨抒發(fā)了作者怎樣的思想感情7 ．
要點提示：這二句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。詩人慨嘆歷史上英雄成名的機遇，是因為他自己生不逢時，有政治軍事才能而不得一展。它似乎還有一層意思：只要有機遇，相信自己總會有所作為，顯示出一種逼人的英氣。
3．齊讀背誦這首詩。
(三)《過零丁洋》。
1．指名朗讀《過零丁洋》。
2．四人一小組，思考探究：
(1)這首七言律詩首聯(lián)寫了個人和國家的哪幾件大事?
(2)頷聯(lián)上下兩句有何聯(lián)系?都運用了什么修辭手法?
(3)頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有雙層含義，請談?wù)動心膬蓪雍x。
(4)尾聯(lián)是千古傳誦的名句，抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?
(5)請同學(xué)們談?wù)勚袊鴼v史上“留取丹心照汗青”的事例。
要點提示：
(1)一是在他21歲時，因科舉走人仕途；二是在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵勤王抗元。
(2)國家山河分裂，局勢危急，個人命運也動蕩不安，暗示國家命運和個人命運緊密相連。運用了比喻的修辭手法。
(3)一是兩個地名，另一層意思是寫出了形勢的險惡和境況的危苦。
(4)表明詩人舍身取義，以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。
(5)如蘇武、岳飛、鄧世昌、朱自清、聞一多等等。(學(xué)生能談多少談多少，不宜作統(tǒng)一要求。)
3．齊讀這首詩。三、布置作業(yè)
1．背誦今天所學(xué)的三首古詩。
2．品析下面的詩句。
(1)沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。
(2)東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。
(3)人生自古誰無死?留取丹心照汗青。
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尊敬的關(guān)老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我說課的題目是《原地雙手胸前傳接球》，本次說課我主要從以下六個方面來講述：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點、說教法、說學(xué)法以及教學(xué)程序。
一、教材分析
本課為人教版九年義務(wù)教育小學(xué)體育五、六年級教材�；@球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合體育活動，經(jīng)常參加籃球運動可以提高少年兒童的觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展，籃球運動的集體性使學(xué)生建立起對自我、群體和社會的責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會中所必須的合作與競爭意識�；@球運動的趣味性使學(xué)生在和諧平等友愛的運動環(huán)境中感受到體育活動能減緩學(xué)習(xí)壓力，消除不良情緒，帶來情感的愉悅。也為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)籃球奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
1、我所教內(nèi)容是小學(xué)五、六年級的課程，這一時期的學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，有部分學(xué)生進入青春期，有獨立的愿望，自我約束力還不是很強，但模仿能力和好奇心很強。
2、五、六年級的學(xué)生運動能力、性格愛好都是有很大的差異，女生文靜、男生好動。一些有模仿性和表演性的聯(lián)系，學(xué)生有很大的'興趣。
3、我所上課班級，班風(fēng)活躍、班級凝聚力強，愛好文體活動，特別愛好籃球運動。也有一些學(xué)生籃球基礎(chǔ)薄弱，在學(xué)習(xí)中可能會產(chǎn)生負效應(yīng)，因此在上課時會區(qū)別對待、正面引導(dǎo)。針對上述分析，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)與重、難點。
三、教學(xué)目標(biāo)與重難點：
知識與技能目標(biāo)：進一步建立運球，雙手胸前傳接球動作概念。
過程與方法目標(biāo)：鞏固提高運球，傳接球技術(shù)動作和對球的控制能力、支
配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
情感價值觀：使學(xué)生養(yǎng)成勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)
和團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。
重點：傳接球動作標(biāo)準(zhǔn)、手型正確和傳接球的準(zhǔn)確性。
難點：上、下肢協(xié)調(diào)配合，拿球時手心空出。傳接球速度快，準(zhǔn)確性高。
四、說教法：
本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)聯(lián)系的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以服務(wù)聯(lián)系與教學(xué)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎。全課用分組輪換的教學(xué)方法，可以在有限的時間和場地內(nèi)增加學(xué)生的聯(lián)系效果。用比賽法引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強團隊精神。
五、說學(xué)法
結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點，本課主要采用了模仿法、討論學(xué)習(xí)法、合作練習(xí)法和游戲競賽法，讓學(xué)生多觸球、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在小組討論中悟出動作要領(lǐng)，在充滿趣味的競爭激烈的游戲比賽中嘗試運用所學(xué)的技能，最終解決問題，激發(fā)其學(xué)練熱情和求知欲望。
六、教學(xué)程序：
（一）準(zhǔn)備部分：
1、首先我以對話的形式進行課堂常規(guī)提高學(xué)生對籃球的興趣，趁機提出教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)及要求，然后為了使學(xué)生注意力集中，精神振奮，同時達到熱身效果，安排了“貼膏藥”游戲。
2、熟悉球性練習(xí)中，先進行各種練習(xí)方法的講解，然后學(xué)生自由模仿練習(xí)，組織形式為散點，學(xué)生通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的球感和對球的興趣，改善手對球的控制和掌握能力。進一步熱身，為基本部分做充分的準(zhǔn)備。
（二）基本部分：
由于籃球技術(shù)訓(xùn)練有些枯燥乏味，一味的進行訓(xùn)練學(xué)生會感到疲勞。為了使教學(xué)符合實際，給同等水平的同學(xué)分到一組。為增添課堂氣氛，以小組比賽的形式進行，同時也能減緩疲勞的程度，提高趣味性，在教學(xué)過程中先把所學(xué)知識內(nèi)容和要求進行講解適當(dāng)進行示范。
雙手胸前傳接球：
1、原地兩人一組雙手胸前傳接球
2、原地兩人運球雙手胸前傳接球。
3、連續(xù)傳接球（接龍）比賽
通過比賽，進一步鞏固和提高雙手胸前傳接球動作，提高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性以及快速純接的能力。
�。ㄈ┗謴�(fù)整理階段：
1、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí)，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù)。
2、對本課進行小結(jié)，收回器材。
場地器材：1、籃球場地。2、籃球20個。實心球20只。籃筐4只。
預(yù)計教學(xué)效果：
預(yù)計平均心率為：130----135次/分，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘運動密度約為45%，運動負荷為中等。
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成果，我的成果多啦，給你們曬一曬！
學(xué)期剛開始的時候我就愛上了老師的金銀銅獎，你看，我獲得了5枚金獎，8枚銀獎，銅獎已經(jīng)數(shù)不過來了。
太棒了，我的榮譽卡已經(jīng)貼滿了，學(xué)期末就可以和老師兌換我的神秘大獎，要是我心愛的機器人就更棒了。交換寫，我和同桌齊心協(xié)力，獲得第二名的名次。快寫時，我手都要抽筋了，當(dāng)然最后我獲得了神筆手的稱號。
不止這些，上次在旅行團，邊玩邊學(xué)，在那里我還得到了獎品呢，我們組設(shè)計的小報得了一等獎，別說我多開心了。我用一些樹葉，小草、花和我的畫筆描繪了春天的景色，應(yīng)該帶過來給你們展示一下的，可惜了。我的成果可遠遠不止這些哦，秋季的時候，我還得了“作文大王”的稱號，頒獎的時候，我那個激動了，還差點把獎狀掉到地上。今年，我對準(zhǔn)了“萬米大王”的`稱號哦，歡迎大家來挑戰(zhàn)。
每學(xué)期，活動都很多，我都要忙不過來了。課上的，課外的，老師的獎品估計都要被我們搜刮光了。最開心的就是，看到老師拎了一包獎品過來，最后就剩個空袋子下課了。看到老師（外號）臉上哭笑不得的表情，我們比吃到肯德基還開心。記得，去年萬字寫書活動結(jié)束的時候，老師還給我們舉行了拍賣會，那是我第一次參加拍賣會，那場面，那獎品，壯觀。最后，老師的獎品被我們購買一空。
今年，我的目標(biāo)是“小荷之星”特等獎，結(jié)業(yè)頒獎大會的時候，還能上臺領(lǐng)獎，倍有面子。
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封面
昨天幫一位PPT制作了一份自我介紹的PPT，那么接下來我就和大家分享一下，我的一些制作思路和過程，并為大家分析一下，我每頁的思考。
內(nèi)容
首先，我們來看一下這位朋友的需求。
1、不需要放置人物照片
2、必須設(shè)計為四個標(biāo)題
3、作品是交給老師審核的
4、附加一份專業(yè)介紹
那么，大家想一下，如果是你需要制作一份自我簡介，你會如何制作？大家可以對比一下，操作時候的方式以及思維。
一、梳理邏輯
首先，我們可以看到的上面的內(nèi)容是比較零散的，而且都是想到什么寫什么，邏輯性并不是很強，那么針對以上的內(nèi)容，我提煉了以下四個標(biāo)題：
基本介紹
教育經(jīng)歷
專業(yè)介紹
畢業(yè)展望
這樣基本框架就以及形成了，這種PPT的大綱有什么用呢？
1、對于制作人的來說，我們能夠把握幻燈片的整體框架
2、對于演講人來說，能夠?qū)?nèi)容更有邏輯的呈現(xiàn)給聽眾
3、對于聽眾來說，能夠更好的理解和接收講者所傳遞的信息
很多人往往在沒有準(zhǔn)備好自己想要講什么的時候，就匆匆忙忙打開幻燈片，邊做邊想內(nèi)容，這樣不僅效率低下，而且做出來的PPT可想而知。
二、建立風(fēng)格
風(fēng)格包含的元素主要有：背景，字體，顏色，其他元素等。
背景：因為是一份自我介紹，所以我使用了白色的純色背景，給人一種潔白，干凈的感覺。
字體：現(xiàn)代風(fēng)格的幻燈片，常選用黑體（思源黑體，微軟雅黑，冬青黑體），我擔(dān)心有些字體鑲?cè)脲e誤，導(dǎo)致演示效果出現(xiàn)差錯，所以我選擇了系統(tǒng)自帶的微軟雅黑作為標(biāo)題，正文字體選擇了微軟雅黑Light。
字體的選擇最核心的原則就是保證文字易讀性，像我們書面字體，宋體，放在這種風(fēng)格的幻燈片上就不太合適，還有不要使用過多的行楷，粗體什么的。否則，你的PPT就被判死刑了。
顏色：對方是一位女生，所以根據(jù)印象色的一個原理，我的少女時代嘛，主題色就選擇了明度和飽和度都較低的粉色。正文色為深灰色。
三、逐一美化
由于頁數(shù)比較少，而且關(guān)聯(lián)度比較低，所以在建立完基本框架，定好風(fēng)格基調(diào)之后，我們就可以開始逐一美化了。
封面
封面的內(nèi)容，對方只給了四個字“自我簡介”
那么無論你怎么排版，頁面視覺效果肯定是不夠飽滿的，所以我選擇添加了一些修飾元素。
1、英語，讓你的頁面B格上升的神器。
2、不閉合線框，能夠起到一個裝飾的效果，而且能夠讓聽眾的視覺聚焦到線框的內(nèi)容當(dāng)中，即聚焦視線。
3、圖片的選擇，大學(xué)生可以選的元素有很多，教室，黑板，粉筆等與學(xué)習(xí)相關(guān)的都可以選擇，我搜到了一張整齊排布的彩色蠟筆，這張圖片被我裁剪過，下方的留白原本只有一點點。
目錄
我們先來思考一個問題，為什么上方的色塊要選擇粉紅色，而不是其他顏色？
我在這里不解答，歡迎說出你的見解。
目錄的內(nèi)容主要包括四個，而且文字內(nèi)容很少，那么我們需要再排版等方面上，讓頁面顯得不那么單調(diào)空洞。
所以我做成了以上的形式，并添加了一些修飾的元素。比如：線框，圖標(biāo)，英語，背景圖片。
基本信息
首先為了保持風(fēng)格的延續(xù)，以及整體幻燈片的整齊性，我將標(biāo)題統(tǒng)一放在了左上角。
為了保證那位朋友的信息安全，我將姓名做了修改。
這一頁的難點在于，基本簡介居然不放圖片。這就非常尷尬了，簡介的內(nèi)容頂多占據(jù)半壁江山，那么另外一邊應(yīng)該如何填補。如何讓頁面顯得比較豐富，熱鬧？
經(jīng)過內(nèi)容的分析，我將興趣愛好歸類到了此頁面被配了兩張圖片，這些圖片都是源于網(wǎng)上，為什么不適用自己生活場景的.圖？
第一個原因，大家的拍照技術(shù)有限，拍出來的效果本身就不好，而且背景太雜，放到幻燈片上影響整體美觀程度。
第二個原因，有些相片的分辨率太低，稍微拉伸就會出現(xiàn)模糊。
補充：有一些真正需要具體照片的，我們只能從美化照片，以及排版等角度去填補以上的不足。
來講一下，墊底的兩塊色塊的作用。
提高圖版率：視覺化元素占據(jù)頁面的面積比率。
圖版率越高，頁面則越熱鬧。反之，則越冷靜。
即使頁面有很多內(nèi)容，但是，如果去掉色塊的效果是如何的，大家來感受一下。
去掉效果
頁面的整體視覺效果就下降了很多，當(dāng)然，有些朋友可能會更喜歡這種簡潔的頁面。這也可以理解，因為每個人的審美觀差異。只是想告訴大家，提高頁面的豐富度，可以從添加視覺元素入手。
教育經(jīng)歷
其實仔細一下這個時間軸的內(nèi)容，我一臉懵逼，我一開始以為她是轉(zhuǎn)學(xué)，所以寫了那么多學(xué)校，沒想到她把讀高一，高二，高三的時間分出來寫了。額，好吧，你贏了，我還是照做吧。
這頁頁面沒什么好說的，就是一個簡單的時間軸，簡單遵循一些對齊原則。不過有一點提一下，為什么時間軸上，要使用兩種不同深淺的色塊，大家思考一下，歡迎下方寫出你的感想。
專業(yè)介紹
有一個普遍的現(xiàn)象是這樣的，有些朋友在很多時候為了讓頁面顯得高大上，很多人會去添加很多花花綠綠的顏色，添加很多亂七八糟的特效。
我只想說，簡單產(chǎn)生美，請為你的PPT做減法，而不是做加法。簡單的左右排版，文字對齊，這樣的頁面制作難度并不大，而且美觀度也相當(dāng)?shù)牟诲e，為什么很多人不愿意設(shè)計這些東西轉(zhuǎn)而追求花花綠綠的世界呢？
畢業(yè)展望
又是一個非常少文字的頁面，只有一段話，提供給大家一個思路，找一張高清圖片，上下排版即可。
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活動背景：
PPT在平時的學(xué)習(xí)和工作中應(yīng)用廣泛，除了用于表演展示以外，更多時候PPT是需要與演講結(jié)合在一起的，而許多同學(xué)雖然可以制作出一份合格的PPT，卻無法將PPT與演講靈活機動地合為一體。本著服務(wù)同學(xué)的理念，水利水電學(xué)院團委學(xué)生會辦公室面向?qū)W院全體同學(xué)，策劃并舉辦了這次“運用PPT做個演講人”PPT培訓(xùn)交流會，為廣大同學(xué)提供了一個共同學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗和提升自我的平臺。
活動策劃：
xxx
活動單位：
水利水電學(xué)院團委學(xué)生會辦公室。
活動對象：
水利水電學(xué)院全體同學(xué)。
活動時間：
xx月xx日上午9：30—11：00
活動地點：
江安綜合樓C座403。
活動形式：
現(xiàn)場配合PPT講解并解答問題。
活動過程：
1、前期宣傳
活動前期宣傳新聞發(fā)布于SUSU網(wǎng)站“活動看板”3月24日，并在各圍合張貼宣傳海報，同時請各個班委通過短信形式向班上同學(xué)進行宣傳，以擴大活動影響力。
2、活動現(xiàn)場
由水利水電學(xué)院團委學(xué)生會辦公室主辦的“運用PPT，做個演講人”PPT培訓(xùn)交流會于3月20日上午9：30—11：00在江安綜合樓C座403舉行。
上午八點左右，辦公室全體干事到達活動現(xiàn)場，進行會場布置工作，主講人駱副主任也對培訓(xùn)內(nèi)容進行了再一次的檢查，為即將開始的培訓(xùn)會做好最后準(zhǔn)備。
9：30培訓(xùn)正式開始，臺下的同學(xué)認真聆聽駱主任講解如何將PPT和演講有機結(jié)合在一起，不時低頭記下筆記，駱主任在講解的同時不斷引入生動的例子，都是平日里同學(xué)們在制作PPT和運用PPT過程中發(fā)生的錯誤，時而引得大家笑聲陣陣，時而引得大家蹙眉思索。
在結(jié)束了一個多小時的講解后，進入了交流提問環(huán)節(jié)，現(xiàn)場同學(xué)們踴躍發(fā)言，借此良機提出自己在實際制作使用PPT過程中所遇到的種種問題，駱主任對這些問題都一一進行了詳盡的解答，經(jīng)過他的點撥，同學(xué)們的問題都得到了很好的解決。本次培訓(xùn)交流會順利落下帷幕。
會后，辦公室干事們將來參加培訓(xùn)會的同學(xué)們送至?xí)䦂鲩T口，與他們進行了交流和溝通，及時得到了本次活動的效果和反饋意見，并從中吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)。在所有同學(xué)離場后，辦公室全體干事留下迅速打掃衛(wèi)生、清理會場，爭取在每一個環(huán)節(jié)上彰顯我們水電學(xué)院團委學(xué)生會辦公室的良好風(fēng)采和優(yōu)秀素質(zhì)。
3、活動后期
由新聞中心撰寫新聞稿并發(fā)布于學(xué)院網(wǎng)站。
活動教訓(xùn)及經(jīng)驗總結(jié)：
1、活動前期籌備工作
本次活動是為服務(wù)于學(xué)院廣大同學(xué)迫切需求而舉行，因此準(zhǔn)備時間比較短，導(dǎo)致活動舉行較為倉促。負責(zé)聯(lián)系在各圍合張貼海報的干事由于缺乏經(jīng)驗，對海報張貼申請流程不是很清楚，以至于錯過了前期宣傳的最好時期，一定程度上影響了活動的宣傳范圍和力度。
2、活動現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)問題
本次PPT培訓(xùn)交流會是我們辦公室首次獨立舉辦的院級活動，所以干事們普遍較為活動組織缺乏經(jīng)驗，由于配合方面不夠到位，導(dǎo)致現(xiàn)場氣氛幾次出現(xiàn)冷場，給當(dāng)天的'活動造成一定影響，雖然這數(shù)次冷場均在現(xiàn)場同學(xué)的熱情下化解，但仍應(yīng)引起我們注意，在以后的活動中避免出現(xiàn)以上問題。
通過這次培訓(xùn)交流會，我們水電學(xué)院團委學(xué)生會辦公室的干事們在活動籌備、組織方面得到了很大的鍛煉，增加了不少寶貴的實踐經(jīng)驗，同時也從活動過程和同學(xué)們的反饋意見中吸取了不少教訓(xùn)，為以后的每一個活動的成功舉行奠定了基礎(chǔ)。
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我于7月任縣統(tǒng)計局黨組書記，同年9月任縣統(tǒng)計局局長。近年來，我始終把黨建工作擺在突出位置，堅持以“五好”創(chuàng)建總攬黨建工作全局，現(xiàn)將我以來落實基層黨建工作責(zé)任制的情況向各位領(lǐng)導(dǎo)述職，請予評議。
一、基本情況
縣統(tǒng)計局黨組現(xiàn)有書記1人，副書記1人，成員3人。局機關(guān)黨總支下設(shè)機關(guān)支部和老干部支部。機關(guān)現(xiàn)有黨員13人，其中35歲以下黨員2人，35-50歲黨員6人，50-60歲黨員2人，60歲以上黨員3人。大專以上學(xué)歷黨員9人。
二、落實基層黨建工作責(zé)任制情況
一年來，作為黨建工作第一責(zé)任人，我始終牢記“抓好黨建是本職、不抓黨建是失職、抓不好黨建是不稱職”的要求，創(chuàng)新舉措，狠抓落實，各項工作都取得了一定成績。在第二次全國經(jīng)濟普查工作中，我局被評為全國先進集體；在全市統(tǒng)計業(yè)務(wù)考核中我局連續(xù)四年被評為優(yōu)勝單位；同時，我局還連續(xù)三年被評為縣文明機關(guān)；被機關(guān)工委評為“五好”基層黨組織；7名黨員干部所從事的統(tǒng)計專業(yè)在市統(tǒng)計局業(yè)務(wù)考核中都被評為先進專業(yè)。
�。ㄒ唬┲厶嵘哿Γ陨碜鲃t帶班子�；疖嚺艿每欤寇囶^帶。作為黨組書記，我深知責(zé)任重大，一年來，我致力加強班子自身建設(shè)，以身作則，率先垂范，用實實在在的行動提升了班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
一是堅持超前謀劃。為適應(yīng)新形勢、新任務(wù)對機關(guān)黨建工作的要求，著力找準(zhǔn)黨建工作與統(tǒng)計工作的結(jié)合點和切入點，我和班子成員一道，每年初都要開展一次黨建工作專題調(diào)研活動，結(jié)合上級黨務(wù)工作會議精神和我局實際，認真謀劃全年機關(guān)黨建工作目標(biāo)任務(wù)，制定黨建工作要點。同時，我堅持把黨建工作與統(tǒng)計業(yè)務(wù)工作一同安排部署、一同檢查督辦、一同考核落實，做到了每月一次例會上必問黨建工作進展情況，每季一次督查會上必看黨建工作落實情況，每年一次總結(jié)會上必報黨建工作效果情況。
二是堅持民主公開。實踐告訴我，發(fā)揚民主是提升班子凝聚力的重要法寶。一年來，我始終堅持民主集中制原則，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的個人分工負責(zé)制，不攬權(quán)、不專制，充分調(diào)動每個班子成員履行“一崗雙責(zé)”的積極性。堅持定期召開領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會，要求領(lǐng)導(dǎo)班子以普通黨員身份參加組織生活，開展嚴(yán)肅的
批評與自我批評；堅持黨組書記與黨組成員之間、黨組成員與黨員之間、班子成員與干部職工之間交心談心制度，廣泛征求意見。健全完善了政務(wù)公開、重大事項民主討論等制度，始終用制度管人，按制度辦事，特別是在處理重大事項及人事任免、大額度資金使用方面嚴(yán)格堅持集體研究，民主公開，保證了決策的科學(xué)性。
三是堅持嚴(yán)格自律。一年來，我始終牢記“公生明，廉生威”的'古訓(xùn)，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度措施，做到了自重、自醒、自警、自律。嚴(yán)格要求班子成員和黨員干部廉潔自律，認真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)教育，積極參與讀書思廉活動，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，參加縣紀(jì)委組織的廉政教育報告會，觀看有關(guān)廉政建設(shè)的紀(jì)錄片，并親自給黨員干部上廉政黨課，筑牢了統(tǒng)計干部思想上的拒腐“防護墻”。
�。ǘ┲厶嵘龍�(zhí)行力，依托載體強隊伍。黨員干部執(zhí)行力的強弱，是黨建工作成效的“晴雨表”。一年來，我緊緊依托學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動這一有效載體，抓學(xué)習(xí)、找差距、提能力，統(tǒng)計干部隊伍建設(shè)全面加強。
一是在理論學(xué)習(xí)中明晰思路。我始終堅持把理論學(xué)習(xí)作為加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)的重要內(nèi)容，年初制定了《理論學(xué)習(xí)計劃》，明確學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、要求。堅持自己帶頭學(xué)，每月主持召開局理論中心組學(xué)習(xí)會議集中學(xué)，帶領(lǐng)所有50歲以下的干部參加縣委黨校的遠程教學(xué)，撰寫了學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章。在學(xué)習(xí)實踐活動中，組織13名黨員共5次參加縣直機關(guān)工委組織的講座，全局黨員干部人均學(xué)習(xí)筆記達3萬字以上，撰寫心得體會28篇、調(diào)研文章7篇、案例分析1篇，通過學(xué)習(xí)，黨員干部理論水平進一步提高，工作思路進一步清晰。
二是在自查整改中找準(zhǔn)差距。找準(zhǔn)差距是努力工作、取得實效的保證。我抓住學(xué)習(xí)實踐活動這一契機，組織黨員干部深入開展自查自糾活動，帶領(lǐng)黨員干部深入到聯(lián)系村、社區(qū)和服務(wù)對象中“問計、問需、問政”，通過發(fā)放征求意見函，召開征求意見座談會、專題民主生活會，開展批評與自我批評，撰寫分析檢查材料等形式，征求了基層群眾對統(tǒng)計業(yè)務(wù)工作和黨員干部自身建設(shè)等方面的意見和建議，讓黨員干部找準(zhǔn)了自身工作中的問題和不足。
三是在主題活動中提高能力。在完成學(xué)習(xí)實踐各個階段任務(wù)的同時，我堅持
把“兩結(jié)對三互動”活動作為提高黨員干部能力的重要平臺，通過到泄灘鄉(xiāng)陳家坡村召開“擴大的支部會”，把幫扶活動落實到具體行動之中。局黨員干部每人與該村的一名困難戶結(jié)成幫扶對子，建立結(jié)對幫扶工作臺帳，春節(jié)前黨組成員到結(jié)對點進行慰問與座談,給該村13名困難戶送去了慰問金；協(xié)助村制定了工作規(guī)劃，并從有限的機關(guān)辦公經(jīng)費中擠出3000元，為該村制作了制度牌，幫助改善了村級辦公條件。
�。ㄈ┲厶嵘绊懥�，創(chuàng)新統(tǒng)計促發(fā)展。一年來，我始終堅持“圍繞業(yè)務(wù)抓黨建、抓好黨建促發(fā)展”的理念，努力把黨建工作成果轉(zhuǎn)化到推動我縣統(tǒng)計事業(yè)發(fā)展上來。
一是夯實“雙基”，完善統(tǒng)計體系。重點強化鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計工作“八有八化”建設(shè)，即有人員、有編制、有資格、有場地、有經(jīng)費、有設(shè)備、有臺賬、有網(wǎng)頁；統(tǒng)計管理制度化、統(tǒng)計人員專業(yè)化、統(tǒng)計報表標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)計資料檔案化、統(tǒng)計手段現(xiàn)代化、統(tǒng)計工作法制化、統(tǒng)計宣傳經(jīng)�；�、統(tǒng)計服務(wù)優(yōu)質(zhì)化。去年5月下旬，召開了全縣統(tǒng)計工作會議，舉辦了鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計基層基礎(chǔ)工作規(guī)范化建設(shè)啟動儀式，縣局給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計站配發(fā)了電腦、打印機，統(tǒng)一制作了6個制度牌和桌牌，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行配備了傳真機、電話、檔案柜等；同時，我們還統(tǒng)一建立了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、投資等5種進度臺賬、歷史臺賬和統(tǒng)計基本信息，12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部實現(xiàn)了國家、省、市、縣、鄉(xiāng)的五級統(tǒng)計信息聯(lián)網(wǎng)，五年的歷史資料、三年的進度資料都按照檔案部門要求進行了整理歸檔，全縣“雙基”建設(shè)得到夯實，統(tǒng)計體系進一步完善。
二是當(dāng)好參謀，優(yōu)化統(tǒng)計功能。一年來，我們以“貼近中心工作、貼近領(lǐng)導(dǎo)需要、貼近現(xiàn)實生活”為目標(biāo)，不斷彰顯“貼近服務(wù)”理念，充分發(fā)揮了統(tǒng)計部門參謀助手的作用。堅持在最新的數(shù)據(jù)資料出來之后，及時撰寫分析報告，特別是每年6月底，我安排局各專業(yè)人員將半年主要數(shù)據(jù)寫成分析報告，并制成幻燈片，集中演示后由本人集中點評。堅持每月將主要數(shù)據(jù)和分析編印成《統(tǒng)計月報》發(fā)放到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位，年報結(jié)束后，及時整理編制《統(tǒng)計年報摘要》、《統(tǒng)計白皮書》等，基本滿足了全縣對統(tǒng)計數(shù)據(jù)的需求。堅持圍繞縣委中心工作開展統(tǒng)計服務(wù)，三峽工程后續(xù)規(guī)劃協(xié)調(diào)辦公室成立以后，我局服從縣委統(tǒng)一安排，抽調(diào)1名黨組成員、副局長到辦公室工作3個月，除提供各種數(shù)據(jù)外，還對規(guī)劃的
編制提出了一些可行的建議，發(fā)揮了統(tǒng)計部門在規(guī)劃編制工作中的作用。同時，積極開展不同類別的專項調(diào)查，撰寫調(diào)研報告，如局黨組成員姚平撰寫的《經(jīng)濟開局良好，存在問題不容樂觀》被市政府快報轉(zhuǎn)發(fā)，同時被縣領(lǐng)導(dǎo)批示；黨員干部李玲東撰寫的《縣公眾幸福感調(diào)查報告》被縣政協(xié)刊物全文刊發(fā)，這些報告為縣委政府決策提供了參考。
三是大膽創(chuàng)新，提升統(tǒng)計水平。在統(tǒng)計工作實踐中，我們逐步感到現(xiàn)行的統(tǒng)計執(zhí)法管理體制有些不暢，迫切需要加速統(tǒng)計方法制度改革，提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和權(quán)威性，增強統(tǒng)計數(shù)據(jù)的公信力。為此，我們在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了成立統(tǒng)計執(zhí)法大隊的建議，得到了縣委政府高度重視和采納，今年初，全省第一個統(tǒng)計執(zhí)法大隊在我縣成立，省統(tǒng)計局局長毛鳳藻同志、副市長王國斌同志專程來我縣揭牌，縣委羅書記親自致詞。我縣創(chuàng)新成立的統(tǒng)計執(zhí)法大隊的做法引起各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，并在全國統(tǒng)計系統(tǒng)網(wǎng)站轉(zhuǎn)發(fā)，事后，省統(tǒng)計局副局長趙玉梅同志帶隊專程來我縣調(diào)研此項工作，著手準(zhǔn)備成立湖北省統(tǒng)計執(zhí)法大隊。我縣的這一創(chuàng)新之舉，不僅保證了統(tǒng)計工作質(zhì)量的提高，也大大提升了統(tǒng)計工作的對外影響力。
三、存在的不足和問題
作為黨建工作第一責(zé)任人，在黨建工作中取得了一定成績，但與上級組織的要求相比還有許多不足。一是黨建工作與統(tǒng)計工作結(jié)合的深度不夠；二是黨員理論武裝的形式比較單一；三是對老干部支部工作研究不夠深入，指導(dǎo)不夠具體等等。下一步，我將以這次述職評議為契機，以提高統(tǒng)計能力、提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量、提高統(tǒng)計公信力為抓手，自覺改正不足，充分發(fā)揮黨組織的優(yōu)勢，調(diào)動全體黨員干部的積極性，真抓實干，奮力進取，為爭創(chuàng)統(tǒng)計服務(wù)先進縣、統(tǒng)計基礎(chǔ)示范縣、統(tǒng)計改革樣板縣而努力奮斗。
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教學(xué)目標(biāo)
1．能正確、有感情地朗讀課文，按“潮來前、潮來時、潮過后”的順序給課文分段。
2．能發(fā)揮想象，有條理地說說江潮來時的情景。
3．能通過思考所提供的問題，理解長句子的意思。
4．了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色，激發(fā)熱愛祖國大好山河的思想感情。
5．能按一定順序，有條理地介紹一處景物。
教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：了解錢塘江大潮的壯麗奇特的自然景色。
教學(xué)難點：有條理地說說江潮來時的情景。
(一)教學(xué)目標(biāo)
1．能正確拼讀生字，理解“人聲鼎沸”等詞語在文中的意思。
2．能正確朗讀課文，按“潮來前”、“潮來時”、“潮退后”給課文分段。
3．能展開想象，有條理地說說江潮來時的情景。
(二)教學(xué)過程
1．初讀課文，了解大意。
(1)簡介錢江潮的成因及觀潮的由來。
(2)檢查預(yù)習(xí)情況。
�、僮x準(zhǔn)多音字：
悶(mèn)雷
薄(bó)霧
風(fēng)號(háo)
浪吼(hǒu)
漲(zhǎng)起
顫(chàn)動
�、诶斫庀铝性~語的意思：
橫貫
山崩地裂
人聲鼎沸
漫天卷地
�、壑该x課文，正音。
④同桌互讀，評定等級。
(3)默讀課文，用自己的話介紹錢江潮。
2．理清文脈。
(1)按“潮來前、潮來時、潮退后”的順序給課文分段。
(2)同桌交流。
(3)說說各段的.段意。
3．想象練說。
(1)自由讀第二段，思考：錢塘江大潮是怎樣的?
(2)摘錄描寫大潮的詞句，品讀。
(3)展開想象，有條理地說說潮來時的情景。
�、僬垖W(xué)生說潮來時的情景。
�、谠u價：從幾方面來說潮來時的情景。(提倡多角度表述)
③還可以怎么說?學(xué)生準(zhǔn)備，練說。
4．作業(yè)。
(1)有條理地說潮來時的情景，學(xué)生互評。
(2)摘錄你認為寫得美的詞句。
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教學(xué)目標(biāo)：
1、自學(xué)課文，概括課文的主要內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。
2、有感情地朗讀課文。讓學(xué)生通過對課文的感悟，體味鄉(xiāng)村風(fēng)情和父親堅毅淳樸之美。
3、落實本單元“讀寫例話”訓(xùn)練重點，在抓住課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫父親言行的詞句，從內(nèi)容體會思想。
重點、難點
抓住描寫父親言行的詞句，深入理解。
通過對描寫父親言行詞句的理解，體會課文內(nèi)容所要表達的思想。
課時安排：
1課時
教學(xué)過程：
第一課時
一、（出示課文插圖）看圖激趣，導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們看，就在這一片荒涼的山坡上，居然有“一塊碧綠的翡翠”，這就是父親的菜園。（板書）荒山上怎么會有這樣的菜園呢？讀完課文，大家就會明白了。
二、自學(xué)課文；整體感知
1、父親是在什么情況下決定開墾菜園的？他又是怎樣開墾菜園的？
2、勾畫出描寫父親言行的詞句，想想從這些詞句里，你感受到了什么？
三、小組合作研討，深入理解課文
1、組內(nèi)交流自學(xué)收獲，組長負責(zé)歸納整理本組成員的疑點、難點。
2、以小組為單位匯報學(xué)習(xí)成果、
�。ㄓ懻搯栴}1，引導(dǎo)學(xué)生注意理解文中一個打比方的句子“沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通的農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶”。體會菜園對我們一家的重要性。此外還要明確當(dāng)時的實際情況：“在我們這里要找一塊可以當(dāng)菜園的地，是相當(dāng)困難的�！保�
（討論問題2時，著重引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫父親言行的句子，結(jié)合上下文進行理解、從中體會父親在開墾菜園的過程中付出的艱辛勞動，感受父親身上表現(xiàn)出來的那種堅毅、自信、勤勞的品格。）
四、齊讀最后一個自然段，深入領(lǐng)會課文內(nèi)容所表達的思想
（出示課文插圖）
望著荒涼的山坡上那“一片碧綠的翡翠”，你此時心里最大的感受是什么？
�。▽W(xué)生可能只從“父親真?zhèn)ゴ蟆薄拔艺媾宸赣H”“父親的精神值得我學(xué)習(xí)”等表面認識來談。教師可引導(dǎo)學(xué)生抓住父親開墾菜園的過程最令自己感動的`地方，從內(nèi)心真實地感受父親身上的那種堅毅、自信和勤勞的品格。更深一步地懂得：一個人，無論做什么事情只要肯付出辛苦，遇到困難、挫折不氣餒，永遠保持自信，什么事情都能做成。）
五、以本文為例，學(xué)生自己總結(jié)一下“從內(nèi)容體會思想”的讀書方法
六、有感情地朗讀課文
布置作業(yè)
運用“從內(nèi)容體會思想”的讀書方法，閱讀一篇寫人或記事的文章，抓住文中描寫人物言行的詞句，反復(fù)讀一讀，想一想表達了怎樣的思想。
板書設(shè)計
父親的菜園
荒涼的山坡(堅毅、沒有氣餒、信心十足）
一塊碧綠的翡