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英語(yǔ)閱讀有什么解題技巧
閱讀理解是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)很重要的方面，它反映了學(xué)生直接應(yīng)用英語(yǔ)的能力，英語(yǔ)閱讀有什么解題技巧?請(qǐng)看下面小編整理的內(nèi)容。
英語(yǔ)閱讀解題技巧【1】
一 如果第一段較短，可讀完再看第一道題目，看能否做，如不能做，即問題在第一段中未提及，則接著往下讀，讀到能做為止。
如果第一段較長(zhǎng)，則可讀一半或一個(gè)層次后，找到中心句，看第一道題，看能做否，不能，接著讀。
二 以后幾段，先看題后看文章，讀一段做一題。
如果題目涉及多段，則看完所有相關(guān)段落后，做題。
三 近年來(lái)，閱讀文章一般是五段，一段一題，但自去年開始有變，有時(shí)一題涉及多段，一段涉及多題。
但每段的題目分配比較均勻。
此種方法的優(yōu)點(diǎn)：易于精準(zhǔn)定位，節(jié)省時(shí)間，提高正確率。
每篇文章最重要的就是第一段的第一句，最后一句;每段的第一句和最后一段的最后一句。
因?yàn)檫@些往往是中心句，對(duì)于文章的思路，架構(gòu)，作者的態(tài)度，有很強(qiáng)的說(shuō)明性。
解題技巧
一 主旨題：
主旨題一般會(huì)放在第一個(gè)或最后一個(gè)考。
如果放在第一個(gè)，則看完全文再做。
主旨題一般會(huì)涉及文章最中心的東西。
應(yīng)注意看文章的第一段和每段首句進(jìn)行總結(jié)。
正確解的特征：含有文章所涉及的中心詞，簡(jiǎn)明扼要但概括全面。
切記：
(1)只反映文章某一細(xì)節(jié)或某一段落的選項(xiàng)一定不是解
(2)如果文章用了大量的篇幅闡述一個(gè)問題或說(shuō)明一個(gè)事物，只在最后用少量的文字提及了一些與前面所論相反的內(nèi)容或其他與前面所論關(guān)系不很緊密的內(nèi)容，文章的主旨不受后面的影響。
能概括文章主要闡述內(nèi)容的為解。
二 態(tài)度題：
態(tài)度題 一般考作者的態(tài)度，有時(shí)也考文中某人的態(tài)度。
態(tài)度題最重要的是“看清楚是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的態(tài)度、誰(shuí)對(duì)什么的態(tài)度”。
作者的態(tài)度一般會(huì)孕于文章的行文之中，一些形容詞、副詞都能表現(xiàn)作者的態(tài)度。
eg：seem 常表示作者對(duì)所論問題的否定、批評(píng)態(tài)度。
only也常表示否定態(tài)度。
雙重否定表示作者的強(qiáng)烈肯定或強(qiáng)烈否定，所以，此時(shí)作者的態(tài)度便不太可能是objective(客觀的)了，一般多摻進(jìn)了作者自己的感情好惡。
有時(shí)作者也不直接表明態(tài)度，會(huì)通過舉例或引用他人的話來(lái)說(shuō)明自己的態(tài)度。
此時(shí)應(yīng)注意：所引、舉的例子與作者所論述的觀點(diǎn)是否一致，可借此來(lái)判斷作者自己的態(tài)度。
注：(1)當(dāng)問作者其所論內(nèi)容的態(tài)度時(shí)，如當(dāng)備選答案中有indifferent(漠不關(guān)心的)時(shí)，可首先排除，因?yàn)槿绻髡呤悄魂P(guān)心的話，就不會(huì)寫文章論述了。
(2)一些表態(tài)度的詞匯
subjective 主觀的objective 客觀的
positive 肯定的 negative 否定的
optimistic 樂觀的pessimistic 悲觀的
biased 有偏見的partial 片面的、偏見的
impartial 公平的、無(wú)偏見的
puzzling 困惑的relevant 適當(dāng)?shù)�、中肯�?/p>
apprecial 欣賞的indignant 憤怒的
supportive 支持的 apprehensive 擔(dān)憂的
三 例證題：
例證題考察的是文章的邏輯結(jié)構(gòu)。
這樣的文章結(jié)構(gòu)一般是“先舉例后論點(diǎn)”或“先論點(diǎn)后舉例”
切記：遇到問“作者舉xx例子的目的”時(shí)，有關(guān)例子本身的選項(xiàng)一定不是解。
正確解的特征：跳出例子本身，從宏觀上概括，全面而合情合理。
但有的時(shí)候會(huì)專門考所引的話的意思，這樣的題就屬于例子本身題，可具體問題具體分析。
四 引證題：
引證題是指對(duì)關(guān)于于文章中作者引用別人的話或是名言，或是他人的觀點(diǎn)等等而設(shè)置的問題。
做此類題一定要注意看作者所引用的觀點(diǎn)與作者自己的觀點(diǎn)是否一致，如果一致，可從整篇文章的思路推理，如不一致，可從文章的反向考慮。
要點(diǎn)：返回原文，仔細(xì)比較
五 細(xì)節(jié)題：
細(xì)節(jié)題是每篇文章中最多的一種題型。
做此類題的要點(diǎn)是：返回原文，找準(zhǔn)出處。
步驟：
1根據(jù)題干中的中心詞定位原文段落，如選項(xiàng)中有內(nèi)容超出此段落的可首先排除。
2選項(xiàng)中未含文章或該段落中心詞的，首先排除。
3如果是 ”有無(wú)“or”是非“題的話，則依題支的中心詞定位原文。
4定位原文后，仔細(xì)對(duì)照，如果選項(xiàng)可以在文章找到確切依據(jù)，則是解;如找不到，則非解。
正確選項(xiàng)的特征：一般不會(huì)與原文一模一樣，通常是原文的”換個(gè)說(shuō)法“
1如文中是雙重否定，解一般會(huì)以肯定形式出現(xiàn);文中肯定，解是雙重否定
2換詞法，把關(guān)鍵詞換為其同義詞或近義詞。
(所換詞多為n.、adj)
3很多時(shí)候，正確選項(xiàng)為段落的主旨句或強(qiáng)轉(zhuǎn)折、強(qiáng)對(duì)比之后的觀點(diǎn)。
干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：
1內(nèi)容是原文中的信息，但與題目不符。
2符合常理，但文中未提及。
3含有原文原句中的單詞，尤其是生詞、難詞，則必不是解。
4將文章中的非絕對(duì)的觀點(diǎn)絕對(duì)劃，非具體的內(nèi)容具體化。
5偷梁換柱，張冠李戴
六 標(biāo)題題：
標(biāo)題題一般考的是對(duì)文章的概括能力。
正確解的特征：簡(jiǎn)明而全面地概括全篇內(nèi)容，含有中心詞
只說(shuō)明了文章某個(gè)或某幾個(gè)段落的觀點(diǎn)的，不是解。
七 體裁題(或出處題)
考察文章的體裁。
真題目前為止只出過三類體裁：preface 序言 newspaper 新聞 報(bào)刊
book view 書評(píng)
八 段落主旨題：
若題目中直接指明了段落，問能從x段中得出.....結(jié)論、觀點(diǎn)，則多考段落的主旨，這時(shí)應(yīng)注意該段的中心句。
若段落中出現(xiàn)了強(qiáng)轉(zhuǎn)折，則可能是解之所在。
英語(yǔ)閱讀解題技巧【2】
一、事實(shí)詢問題
此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導(dǎo)，就文中某句、某段或某一具體細(xì)節(jié)進(jìn)行提問并要求考生回答。
做好這類題的要領(lǐng)是：1.明確題意，順藤摸瓜。
2.按照要求，尋找答案來(lái)源。
3.找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，明白其暗示作用。
4.多讀課文，正確使用排除法。
二、推理判斷題
既要求學(xué)生透過文章表面文字信息推測(cè)文章隱含意思，又要求學(xué)生對(duì)作者的態(tài)度、意圖及文章細(xì)節(jié)的發(fā)展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點(diǎn)。
這類試題常以如下句式發(fā)問：
What can you conclude from this passage?
What's the auther's attitude towards...?
We can infer from the passage that…….
Which statement is(not) true?
這就要求考生首先在閱讀時(shí)，要抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義。
其次，對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西。
英語(yǔ)閱讀理解解題技巧
三、數(shù)據(jù)推算題
此題要求學(xué)生就文章提供的數(shù)據(jù)，以及數(shù)據(jù)與文中其他信息的關(guān)系做簡(jiǎn)單計(jì)算和推斷。
在做此類題時(shí)：
1.要抓住并正確理解與數(shù)據(jù)有關(guān)的信息含義。
2.弄清眾多信息中那些屬于有用信息，那些屬于干擾信息。
3.不要孤立看待數(shù)字信息，而要抓住一些關(guān)鍵用語(yǔ)的意義。
四、識(shí)圖解意題
此類插圖題型是通過圖解、地圖或插圖的形式，形象化地表現(xiàn)信息，用以降低試題的難度，是短文和題目不可缺少的組成部分。
在做此類題時(shí)，要求學(xué)生一定要：
1.把文章與圖示結(jié)合起來(lái)，圖文互相參照、互相驗(yàn)證。
2.若是地圖，則要做到方位明確。
3.要正確理解文中方位介詞及有關(guān)信息詞的重要意義。
五、主旨大意題
此類題型用以考查學(xué)生對(duì)文章主題或中心思想的領(lǐng)會(huì)和理解能力。
一類題型為主題問題。
如： What is the main idea of this passage?
What does the passage maily talk about?
What does the writer want to tell us?
另一類為標(biāo)題問題。
如：Which tittle is the best tittle of this article?
尋找主題句往往是做好此類題的關(guān)鍵。
因此，在做題時(shí)，要注意每段的主題句(往往為第一句)。
英文叫“Topic Sentence”，它一般都用來(lái)表示一個(gè)段落的主旨大意，抓住主題句，就不難確定文章的最佳標(biāo)題。
六、經(jīng)驗(yàn)常識(shí)題
此類題主要是考查中學(xué)生應(yīng)有的多項(xiàng)綜合知識(shí)，包括：社會(huì)知識(shí)、天文知識(shí)、史地知識(shí)、科普知識(shí)及對(duì)生活常識(shí)的主觀掌握程度。
此類題往往與文章沒有直接關(guān)系，學(xué)生只能憑自己的常識(shí)進(jìn)行判斷，然后做出正確、符合這些規(guī)律的選擇。
英語(yǔ)閱讀解題技巧【3】
1.通讀全文，掌握大意
做閱讀理解題一定要學(xué)會(huì)通過快速閱讀，從整體上理解短文的大意及中心思想，領(lǐng)會(huì)
出題人的意圖。
切忌人為地將短文搞得支離破碎，逐詞逐句地去感知材料，看一句或幾句做一個(gè)題目，這樣會(huì)影響答題的正確率。
但是對(duì)于一些長(zhǎng)句和難句要作語(yǔ)法分析，以便掌握短文的大意和每個(gè)句子的確切含義。
短文的開頭和結(jié)尾往往是全文內(nèi)容的概括，對(duì)理解、推理都會(huì)有很大的幫助。
2.細(xì)審題意，獲取信息
認(rèn)真審閱文后的理解題。
在審題時(shí)要弄清楚試題問的是細(xì)節(jié)(如人物、時(shí)間、地點(diǎn))
還是主題大意;是事實(shí)還是觀點(diǎn);是從正面問還是從反面問。
看清試題后，帶著問題再回到正文中去尋找有關(guān)的句子、段落，獲取重要的信息。
然后把所獲得的信息點(diǎn)與所給的答案逐一進(jìn)行認(rèn)真的比較，以便作出正確的判斷。
3.分層推理，正確答題
有些理解題可以直接從短文中找到答案。
有些深層次的理解題在短文中找不到直接的
信息點(diǎn)，要經(jīng)過分析推理，從已有的信息鏈中判斷文章的意思，即應(yīng)以短文中提供的間接信息點(diǎn)為依據(jù)，根據(jù)作者的意圖，憑借你們自己的社會(huì)文化知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，加進(jìn)短文中所沒有明確表述的卻又與主題有聯(lián)系的思想和信息，進(jìn)行合乎邏輯的推理，從而確定正確的選項(xiàng)。
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