英語(yǔ)閱讀的小技巧

　　英語(yǔ)閱讀可分為精讀與泛讀，為增加詞匯和擴(kuò)大閱讀量，它有一定的技巧，掌握這些技巧可以提高我們的閱讀理解能力。下面是小編分享的英語(yǔ)閱讀的小技巧，一起來(lái)看一下吧。

　　一、略過(guò)不重要的詞

　　在閱讀英文文章時(shí)，影響閱讀理解和閱讀速度的因素是多方面的，但是，生詞往往是影響順利閱讀的主要障礙。因此，閱讀中遇到生詞怎么辦，是首先要解決的問(wèn)題。

　　一般來(lái)說(shuō)，我們習(xí)慣于見(jiàn)到生詞就查詞匯表或查辭典，從中查找詞義。查詞匯表、查詞典固然是一種掃除生詞障礙的辦法，但準(zhǔn)確地講，這應(yīng)該是最后解決生詞的辦法。我們?cè)陂喿x中所遇到的生詞大致可以分為三類(lèi)。

　　第一類(lèi)：對(duì)于理解全文無(wú)關(guān)緊要

　　The usual life span for Shanghai men is72 years，．．．

　　假定句中的span是生詞，但是即使我們不知道span的詞意，也完全能看懂句子的意思是“通常上海男子的壽命是72歲”。

　　類(lèi)似上句中span這類(lèi)的生詞對(duì)于全句的意思不起重要作用，也就是說(shuō)，即使不認(rèn)識(shí)也不影響對(duì)全句的理解。在閱讀中遇到這類(lèi)生詞自然也就沒(méi)有必要去查找其詞義，而是要學(xué)會(huì)略過(guò)那些無(wú)關(guān)緊要的詞匯。

　　第二類(lèi)：可以通過(guò)上下文或構(gòu)詞法推測(cè)詞義

　　An Asian came has two humps；but an Arabian came has only one。

　　假定句中的hump是生詞，對(duì)于理解全句的意思也很重要。但是，我們沒(méi)有必要去查辭典，完全可以根據(jù)常識(shí)，利用句子的上下文推測(cè)出hump是指“駝峰”。

　　The audience was getting restless。

　　假定句中的restless是生詞，但是我們可以通過(guò)構(gòu)詞法了解其詞義。-less是表示否定意義的后綴，一般加在名詞或動(dòng)詞之后構(gòu)成形容詞，意思是“無(wú)、不”。如：care意為“小心，謹(jǐn)慎”，careless是“粗心的，疏忽的”。rest是“休息，安定，安靜”的意思，這樣我們就可以知道restless的意思是“不安定的，不安靜的”。那么，全句的意思也就明白了“聽(tīng)眾開(kāi)始不耐煩了”。

　　這一類(lèi)生詞是影響閱讀理解的重要詞匯，但是可以利用上下文或構(gòu)詞法猜測(cè)詞義。第三類(lèi)：只能從詞典中查找詞義

　　I‘m sceptical about the weather improving．

　　sceptical在句中是個(gè)關(guān)鍵的詞，又無(wú)法推測(cè)其詞義，這時(shí)就要借助詞典了。我們?cè)谠~典中查到sceptical的詞義是“懷疑的”，那么我們也就知道了全句的意思是“我對(duì)天氣是否好轉(zhuǎn)表示懷疑”。通過(guò)有關(guān)練習(xí)，我們會(huì)看到：即使文章中有不認(rèn)識(shí)的詞匯，也完全可能讀懂文章的內(nèi)容，也就是說(shuō)，在一般情況下，閱讀英文文章時(shí)，沒(méi)有必要認(rèn)識(shí)文中的每一個(gè)單詞，重要的是理解全文的主要意思。相反，如果在閱讀中遇到生詞就停下來(lái)查找詞意，不僅會(huì)影響閱讀的速度，還會(huì)大大挫傷閱讀的興趣。

　　二、篇章預(yù)測(cè)

　　在閱讀中，如果能預(yù)先對(duì)所要閱讀的文章的內(nèi)容有所了解的話，讀起來(lái)就會(huì)感到比較容易理解。相反，如果對(duì)所讀內(nèi)容一無(wú)所知，毫無(wú)思想準(zhǔn)備，讀起來(lái)就會(huì)感到很困難。因此，在閱讀一篇文章時(shí)，最好不要拿過(guò)來(lái)就讀，而應(yīng)該先認(rèn)真考慮一下文章的標(biāo)題，根據(jù)標(biāo)題預(yù)測(cè)一下文章的內(nèi)容。另外，如果文章中有小標(biāo)題和插圖、圖表的話，也最好先看一看；還可以注意一下文中的黑體字或斜體字部分，因?yàn)檫@一般是作者要突出強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容；每個(gè)段落的第一句也很重要，通常用來(lái)概括段落的主要意思，而文章的第一段和最后一段常用于概括全文的主要內(nèi)容。在開(kāi)始閱讀前先熟悉一下上述內(nèi)容（英文稱(chēng)為preview），并了解其結(jié)構(gòu)編排，做好閱讀的思想準(zhǔn)備（mentalset），有利于提高閱讀理解能力和閱讀的速度。

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