2017幼兒園小班音樂教案
5、幼兒完整地邊唱邊做卷炮仗游戲。
教師組織幼兒用創(chuàng)編好的舞步組合來玩游戲。
師:請用我們剛才編好的舞步邊走邊卷成一個大"炮仗"。
幼兒集體游戲~2次。
師:看看這一次卷的"炮仗"是不是"卷得緊"、"炸得響"、"飛得美"!
【2】幼兒園小班音樂教案
活動目標(biāo):
1.在熟悉樂曲旋律的基礎(chǔ)上嘗試為樂曲匹配歌詞并表演。
2.通過欣賞和演唱進(jìn)一步了解民間對歌唱的形式，感受民間歌曲熱鬧歡暢的場景。
3.積極參與演唱會，體驗(yàn)對歌的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
《劉三姐》影像資料、《什么水面打跟斗》音樂，動物大圖，兒歌圖譜，四字動物方格。
活動過程:
今天，我們要去一個美麗的地方--云南。哪里的人們喜歡做一件有趣的事兒，叫做“對歌”。我們一起去看看吧!
一、 欣賞影片《劉三姐》片段“對歌”。
第一次觀看后:這首歌和小朋友平時演唱的`歌有什么不同?(一問一答，輪流唱)他們在對歌中猜了哪些東西?(出示歌曲中的四種圖形)
小結(jié):孩子們多么有趣的唱歌方式呀!邊勞動邊唱歌多開心，廣西壯族的人們肯定會越唱越聰明的。讓我們也加入到他們的快樂歌會吧!
第二次觀看:孩子們讓我們輕輕的跟著叔叔阿姨們唱唱吧~
二、學(xué)習(xí)對歌《什么水面打跟斗》。
1、幼兒看圖譜學(xué)唱對歌。
提問:你從歌曲中學(xué)到了什么?我剛才聽到一個很有趣的聲音“誒~~”為什么唱歌之前要“誒”一下呢?(原來是要告訴對方要開始唱了!)中間還有一些有趣的聲音“黑溜溜羅”，這個是什么意思啊?原來加上這些語氣詞會更好聽的，讓我們也來哼一下~那我來唱，你們來給我配這個語氣詞吧!(激發(fā)孩子回憶歌詞，教師邊唱邊組織圖譜)我們一起來把答案唱出來吧.
結(jié):真好，我們又學(xué)會了一種新的唱歌方式，就像猜謎一樣的一問一答。你們想一想平時有接觸過一問一答的歌曲和詩歌嗎?(若能說出:那就念給我聽聽吧~沒有嗎?哈，我來幫你們回憶一下，并出示《圓圓歌》圖譜)
三、練習(xí)對唱
1、看圖譜回憶《圓圓歌》。
2、用對歌的方式把《圓圓歌》唱出來。(陸老師，給我們來點(diǎn)音樂吧，那樣會更好聽!)
教師和幼兒對歌---個別幼兒之間對歌---分組對歌
三、創(chuàng)編動物謎語并對歌。
剛剛的對歌都是其他叔叔阿姨們編的，想不想來編一首我們自己的對歌呢?
1、出示大幅動物圖，請幼兒自行選擇創(chuàng)編的動物四個，并將集體進(jìn)行創(chuàng)編。(抓住動物的主要特征)
你們想創(chuàng)編那幾個動物?這首歌曲需要四種小動物哦~(幼兒邊說邊將動物圖片取出)(并請小朋友說出自己想編它的那一部分~)這個動物你想編它的哪個部位?哪個部位最有趣?(幫助幼兒創(chuàng)編)那現(xiàn)在我們來對歌吧~你們來問我來答!
2、幼兒分組選擇數(shù)字方格區(qū)的動物卡片，進(jìn)行創(chuàng)編，并與對方組進(jìn)行對歌。
孩子們，讓我們來一場對歌比賽吧!(出示映山紅幼兒園對歌賽橫幅)獲勝的孩子就可以得到我為你們準(zhǔn)備的勝利花環(huán)。誰來問誰來答?好!請選擇~交換場地，現(xiàn)在你們問，他們答!
3、我也來參加吧，選擇一個方格，
孩子們，我們的方格區(qū)里面還剩下最后一個數(shù)字，誰有勇氣來和全體客人老師對對歌?我也來加入你們，吳老師，來給我們主持一下吧~
結(jié)束活動:
客人老師唱的好聽嗎?現(xiàn)在，我們?nèi)ズ徒淌依锏钠渌∨笥淹孢@個對歌游戲吧!
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