少兒英語(yǔ)繪本閱讀的重要性

　　實(shí)際上, 小學(xué)生從學(xué)英語(yǔ)的第一天起就開(kāi)始了他們的英語(yǔ)閱讀經(jīng)歷。小編發(fā)現(xiàn)，幼兒階段的英語(yǔ)繪本閱讀是為小學(xué)階段開(kāi)展英語(yǔ)閱讀教學(xué)做準(zhǔn)備的最有效方法之一。

　　下面，通過(guò)三個(gè)問(wèn)題~跟著小編一起來(lái)了解一下英語(yǔ)繪本閱讀吧。

　　一、什么是繪本閱讀?

　　英語(yǔ)繪本一般指以圖片為主，輔以英語(yǔ)文字說(shuō)明且具有一定故事情節(jié)的讀本。英語(yǔ)繪本具備豐富的色彩和多樣化的構(gòu)圖。

　　其中圖片可以幫助學(xué)生理解問(wèn)題，彌補(bǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)方面的限制，而故事能夠促使學(xué)生產(chǎn)生閱讀動(dòng)力，從而進(jìn)行積極和有意義的學(xué)習(xí)。

　　二、繪本閱讀的意義是什么?

　　1.題材和內(nèi)容方面：具有多元化的特點(diǎn)，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，且兼具知識(shí)性與趣味性。有助于拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　2.語(yǔ)言結(jié)構(gòu)方面：多數(shù)英語(yǔ)繪本中都具有非常明顯的重復(fù)性和累積性。重復(fù)性表現(xiàn)為反復(fù)性的語(yǔ)句、替換性的描述、續(xù)接性的陳述或重復(fù)性問(wèn)句。

　　隨著小學(xué)英語(yǔ)課程的普及，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)越來(lái)越受到重視。作為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)重要一環(huán)的閱讀教學(xué)，也一直是學(xué)者、教師們研究的焦點(diǎn)之一。2011年新版英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的閱讀目標(biāo)也提出了明確的要求。但是, 在當(dāng)前的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中, 側(cè)重聽(tīng)與說(shuō)的訓(xùn)練而忽視閱讀教學(xué)的現(xiàn)象普遍存在。

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