助理社會(huì)工作師模擬試題及答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，許多人都需要跟試題打交道，借助試題可以對(duì)一個(gè)人進(jìn)行全方位的考核。你所了解的試題是什么樣的呢？以下是小編整理的助理社會(huì)工作師模擬試題及答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　助理社會(huì)工作師模擬試題及答案 1

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1.當(dāng)服務(wù)對(duì)象遇有失業(yè)、疾病和天災(zāi)等突發(fā)性事件，社會(huì)工作者應(yīng)采取的介入行動(dòng)是(　　)

　　A.危機(jī)干預(yù)

　　B.資源整合

　　C.經(jīng)濟(jì)援助

　　D.安置服務(wù)

　　2.夏軍在升入高中后感覺壓力特別大，無法適應(yīng)高中生活。而他的父母也覺察到他與同齡孩子不同，對(duì)如何教育他感到很迷茫，不知如何處理他在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的困惑。于是，夏軍在老師的介紹下接受了學(xué)校社會(huì)工作者的協(xié)助。對(duì)于學(xué)校社會(huì)工作者來說，夏軍的父母屬于(　　)。

　　A.自愿型服務(wù)對(duì)象

　　B.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

　　C.潛在服務(wù)對(duì)象

　　D.非自愿型服務(wù)對(duì)象

　　3.以下屬于兒童個(gè)案工作低層次目標(biāo)的是(　　)。

　　A.改變兒童的社會(huì)處境

　　B.解決目前的困難

　　C.促進(jìn)全面發(fā)展

　　D.促進(jìn)兒童的成長

　　4.社會(huì)工作者郭濤主要負(fù)責(zé)某小學(xué)社會(huì)工作，有位叫可可的學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)非常怪異，班主任希望郭濤為可可提供個(gè)案輔導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的服務(wù)后，可可的表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，但是到了結(jié)案期，班主任反映，最近可可似乎又回到了當(dāng)初的狀態(tài)。郭濤判斷可可是對(duì)即將到來的結(jié)案產(chǎn)生了一種負(fù)面的情緒反應(yīng)，即(　　)。

　　A.抱怨

　　B.否認(rèn)

　　C.倒退

　　D.依賴

　　5.社會(huì)工作者唐倩在對(duì)社區(qū)9歲的小女孩慧慧開展個(gè)案輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，慧慧的手背和眼角都起了大包，背上也是青一塊紫一塊的。發(fā)現(xiàn)這種情況后，唐倩首先應(yīng)該(　　)。

　　A.向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)

　　B.通知慧慧的監(jiān)護(hù)人到場(chǎng)

　　C.辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn)

　　D.繼續(xù)按計(jì)劃進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)

　　6.社會(huì)工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助兒童說出游戲人物的感受及想法，協(xié)助他們表達(dá)感覺和想法。這種游戲治療方式的特點(diǎn)是(　　)。

　　A.社會(huì)工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達(dá)想法

　　B.關(guān)注游戲過程的自發(fā)性

　　C.注重游戲過程的象征性意義

　　D.強(qiáng)調(diào)語言的交流

　　7.社會(huì)工作者在(　　)的重點(diǎn)任務(wù)是，善于把小組活動(dòng)中表現(xiàn)出來的焦點(diǎn)變成問題，因?yàn)榻M員在活動(dòng)中會(huì)有很多關(guān)于生活困難的想法，有許多情緒上的不滿，可能提出不少問題。

　　A.小組維持期

　　B.小組形成期

　　C.小組沖突期

　　D.小組聚集期

　　8.我國將兒童的幼兒期年齡段界定為(　　)歲。

　　A.0～3

　　B.0～5

　　C.1～3

　　D.1～5

　　9.近年來，高中生實(shí)施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于(　　)。

　　A.問題青年

　　B.個(gè)性青年

　　c.叛逆青年

　　D.偏激青年

　　10.(　　)不包括在青少年社會(huì)工作的三個(gè)層面中。

　　A.微觀層面

　　B.中觀層面

　　C.細(xì)節(jié)層面

　　D.宏觀層面

　　11.青少年社會(huì)工作者與市勞動(dòng)保障局建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了(　　)。

　　A.社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用

　　B.社會(huì)工作研究在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用

　　C.社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

　　D.群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

　　12.在青少年社會(huì)工作服務(wù)過程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有(　　)特征。

　　A.整合性

　　B.單一性

　　C.復(fù)雜性

　　D.簡單性

　　13.社會(huì)工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個(gè)月他都會(huì)定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于(　　)的青少年社會(huì)工作。

　　A.教育性

　　B.支持性

　　C.預(yù)防性

　　D.發(fā)展性

　　14.某女士朱某找到社區(qū)社會(huì)工作者小王求助。朱某講到，她的丈夫向她提出離婚，理由是她不愛干凈，不講衛(wèi)生，但朱某說，她丈夫每周末回家前，她肯定會(huì)把家里的里里外外都打掃一遍，她覺得已經(jīng)非常干凈了，但她丈夫回來后的第一件事情肯定是去打掃衛(wèi)生，這讓她也很受不了，覺得丈夫沒有尊重她的勞動(dòng)成果。針對(duì)這樣的情況，社會(huì)工作者運(yùn)用婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識(shí)方法與夫妻各方單獨(dú)會(huì)談或聯(lián)合會(huì)談，幫助其澄清婚姻生活事件、探索自我心理與人格、分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運(yùn)用專業(yè)治療方法進(jìn)行介入，使朱某夫妻兩人的關(guān)系有所緩解，社會(huì)工作者的工作是(　　)。

　　A.解決特殊困難

　　B.婚姻關(guān)系輔導(dǎo)

　　C.代際沖突輔導(dǎo)

　　D.家庭暴力介入

　　15.按照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國一般把(　　)的人稱為中齡老年人。

　　A.55～65歲

　　B.60～69歲

　　C.70～79歲

　　D.80歲以上

　　16.老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容不包括(　　)。

　　A.居家照顧

　　B.咨詢與轉(zhuǎn)介

　　C.法律服務(wù)

　　D.短期照顧服務(wù)

　　17.在老年個(gè)案社會(huì)工作中，在(　　)階段，要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況。

　　A.接案

　　B.結(jié)案

　　C.預(yù)估

　　D.介入

　　18.今年80歲的鄭大爺與兒子兒媳一起生活。由于兒子兒媳平時(shí)工作繁忙，無法照看老人，于是便請(qǐng)了保姆幫忙照料。某日社會(huì)工作者小鄧前去探訪，卻發(fā)現(xiàn)鄭大爺?shù)姆块g不僅凌亂，而且散發(fā)著刺鼻的餿味。鄭大爺躺在床上，床頭放著幾瓶藥，他反復(fù)地說：“這些日子我太麻煩人了。”保姆說，鄭大爺在兩周前出門遛彎時(shí)不慎摔倒，造成骨折，上周出院后回家靜養(yǎng)。上述情況表明，鄭大爺目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是(　　)。

　　A.他人疏于照顧

　　B.身體虐待

　　C.情感虐待

　　D.自我忽視

　　19.老年社會(huì)工作中與健康照顧有關(guān)的服務(wù)不包括(　　)。

　　A.送餐服務(wù)

　　B.提供精神健康服務(wù)

　　C.家務(wù)服務(wù)

　　D.照顧人緩解服務(wù)

　　20.(　　)的目的，即通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動(dòng)來改善處境。

　　A.婦女自決

　　B.婦女賦權(quán)

　　C.婦女干預(yù)

　　D.性別視角

　　參考答案及解析

　　1.【答案】A

　　【解析】根據(jù)問題的性質(zhì)，介人行動(dòng)可以分為危機(jī)干預(yù)、資源融合、經(jīng)濟(jì)援助和安置服務(wù)。其中，危機(jī)干預(yù)是指當(dāng)服務(wù)對(duì)象遇有突發(fā)性事件時(shí)，例如失業(yè)、疾病和天災(zāi)等問題發(fā)生時(shí)，需要社會(huì)工作者立即進(jìn)行干預(yù)，包括通報(bào)相關(guān)機(jī)構(gòu)、安置和安撫服務(wù)對(duì)象、進(jìn)行物資救援等。

　　2.【答案】C

　　【解析】現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象指那些主動(dòng)求助和轉(zhuǎn)介及外展而來的，并已經(jīng)使用社會(huì)工作者所提供的資源或正在接受社會(huì)工作者協(xié)助的服務(wù)對(duì)象;潛在服務(wù)對(duì)象指那些尚未使用或接受社會(huì)工作者協(xié)助和社會(huì)工作資源幫助，但未來可能需要服務(wù)資源和協(xié)助的服務(wù)對(duì)象。本題中夏軍在老師的介紹下接受社會(huì)工作者的協(xié)助，他是社會(huì)工作者的實(shí)際服務(wù)對(duì)象。夏軍的父母因?yàn)閷?duì)教育孩子感到非常困惑，不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的.困惑，同樣也需要協(xié)助，因此，父母就是潛在服務(wù)對(duì)象。

　　3.【答案】B

　　【解析】兒童個(gè)案工作的目標(biāo)是要幫助那些在生存和發(fā)展中存有不同困難的兒童，增進(jìn)其健康成長，解決具體的問題，應(yīng)付眼前的困難是低層次的目標(biāo)，有利于兒童的發(fā)展是最基本的前提和根本目標(biāo)。

　　4.【答案】C

　　【解析】倒退即回復(fù)到以前的狀態(tài)，以此拖延結(jié)案的到來。由此可知，可可的負(fù)面反應(yīng)應(yīng)是倒退。

　　5.【答案】C

　　【解析】兒童自我保護(hù)能力差，社會(huì)工作者要特別注意保護(hù)兒童。在本題案例中，慧慧的手背和眼角都起了大包，背部還青。塊紫一塊的，在這種情況下，社會(huì)工作者首先也是最重要的工作就是先辨別慧慧是否有受到虐待的危險(xiǎn)，以保護(hù)慧慧。

　　6.【答案】C

　　【解析】由于兒童年齡較小，許多困惑或遭受的傷害難以用語言表述出來和表達(dá)清楚。針對(duì)兒童的身心特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)，可以運(yùn)用游戲治療模式進(jìn)行兒童輔導(dǎo)。充分利用非語言交流或象征性意義是游戲治療方法的本質(zhì)特征。

　　7.【答案】B

　　【解析】如果小組成員開始互動(dòng)、溝通，逐漸建立起良好的人際關(guān)系，那么小組成員在小組活動(dòng)中的角色出現(xiàn)分化，小組的規(guī)范也開始形成，并且朝著小組目標(biāo)前進(jìn)。這個(gè)時(shí)期就可視為小組形成期。這個(gè)階段，社會(huì)工作者要善于把小組活動(dòng)中表現(xiàn)出來的焦點(diǎn)變成問題，因?yàn)榻M員在活動(dòng)中會(huì)講很多關(guān)于生活困難的想法，有許多情緒上的不滿，可能提出不少問題。社會(huì)工作者要鼓勵(lì)小組成員正視問題，討論并尋找解決問題的辦法。

　　8.【答案】D

　　【解析】我國將兒童的幼兒期年齡段界定為1～5歲。

　　9.【答案】A

　　【解析】有學(xué)者將青少年文化分成四種類型：①正直青年;②問題青年;③文化叛逆青年;④政治偏激青年。其中，問題青年是指那些有越軌行為甚至犯罪傾向的青少年，他們不守紀(jì)律、愛游蕩、性濫交、吸毒、惹是生非的行為被視為社會(huì)問題。

　　10.【答案】C

　　【解析】青少年社會(huì)工作一般可分為微觀、中觀、宏觀三個(gè)層面。

　　11.【答案】C

　　【解析】社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)的居民參與集體行動(dòng)，去厘定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及素質(zhì);在參與過程中，讓居民建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助及自決的精神;加強(qiáng)居民的社會(huì)參與及影響決策的能力和意識(shí)，發(fā)揮居民的潛能，培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)袖才能，以構(gòu)建更公平、正義、民主及和諧的社會(huì)。

　　12.【答案】A

　　【解析】在青少年社會(huì)工作服務(wù)過程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有整合性特征。

　　13.【答案】D

　　【解析】發(fā)展性的青少年社會(huì)工作的內(nèi)容之一是提供國內(nèi)外時(shí)事信息服務(wù)，使青少年了解世界發(fā)展的趨勢(shì)，并明確自己所應(yīng)扮演的角色。

　　14.【答案】B

　　【解析】社區(qū)社會(huì)工作者可以提供的家庭幫助包括：婚姻關(guān)系輔導(dǎo)、代際沖突輔導(dǎo)、家庭暴力介入、解決特殊困難、子女教育輔導(dǎo)。其中，婚姻關(guān)系輔導(dǎo)指的是，社會(huì)工作者運(yùn)用婚姻、家庭理論及相關(guān)的知識(shí)方法與夫妻各方單獨(dú)會(huì)談或聯(lián)合會(huì)談，幫助其澄清婚姻生活事件、探索自我心理與人格、分析影響婚姻關(guān)系的各種因素，并運(yùn)用專業(yè)治療方法進(jìn)行介入。例如，要求夫妻雙方角色互換、改變溝通方式、學(xué)習(xí)向?qū)Ψ奖磉_(dá)關(guān)懷等。

　　15.【答案】C

　　【解析】按照國際標(biāo)準(zhǔn)，我國一般把60～69歲的人稱為低齡老年人，70～79歲的人稱為中齡老年人，80歲以上的人稱為高齡老年人。

　　16.【答案】D

　　【解析】老年社區(qū)照顧服務(wù)體系的內(nèi)容通常包括：咨詢與轉(zhuǎn)介、志愿者與代際融合項(xiàng)目、教育項(xiàng)目、老年中心與娛樂、就業(yè)項(xiàng)目、收入項(xiàng)目、營養(yǎng)與餐飲項(xiàng)目、健康照顧與生活安康、心理健康服務(wù)、法律服務(wù)、交通服務(wù)、住房服務(wù)、個(gè)案管理、居家照顧、照顧人緩解服務(wù)、長期照顧服務(wù)等。

　　17.【答案】C

　　【解析】同一般的個(gè)案工作一樣，老年人個(gè)案工作通常也要經(jīng)過接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估與結(jié)案六個(gè)階段。在預(yù)估階段要特別注意老人身體、心理、社會(huì)方面的功能狀況。

　　18.【答案】A

　　【解析】老人受到他人疏于照顧時(shí)的癥狀有：盡管安排了照顧老人，但老人的個(gè)人衛(wèi)生差，褥瘡沒有得到護(hù)理治療，水分?jǐn)z取不足或營養(yǎng)不良，以及缺乏適當(dāng)?shù)目垂埽�老人的居住條件不安全或不衛(wèi)生。本題中，對(duì)鄭大爺?shù)拿枋龇�合以上癥狀。

　　19.【答案】B

　　【解析】B項(xiàng)屬于老年社會(huì)工作中健康促進(jìn)與健康維護(hù)服務(wù)。

　　20.【答案】B

　　【解析】婦女賦權(quán)的目的是通過社會(huì)工作者和婦女之間的共同合作，讓婦女有能力認(rèn)識(shí)到自身的真實(shí)處境，引發(fā)她們對(duì)形成這種境況的社會(huì)因素進(jìn)行思考，尋找解決的途徑，并且通過采取具體的行動(dòng)來改善處境。

　　助理社會(huì)工作師模擬試題及答案 2

　　1、某社區(qū)因缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅的殘疾人出行困難。社會(huì)工作者為此召開居民座談會(huì)，居民們反映除了缺少無障礙通道外，社區(qū)的路燈時(shí)常壞了不能及時(shí)修理，社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時(shí)常積水影響居民外出。居民們反映出的是居民的()。

　　A .表達(dá)性需求

　　B .感覺性需求

　　C .比較性需求

　　D .規(guī)范性需求

　　2、在糖尿病及其長期照護(hù)的社會(huì)工作中，( )不屬于出院康復(fù)照護(hù)的服務(wù)內(nèi)容。

　　A .協(xié)助患者提 升疾病自我管理能力

　　B .協(xié)助家屬學(xué)習(xí)照護(hù)患者的能力

　　C .護(hù)理及后續(xù)服務(wù)

　　D .為患者制訂出院計(jì)劃

　　3、在急診室，患者及家屬由于遭遇意外，面對(duì)身體上突發(fā)的傷痛及未知的疾病，情緒不能及時(shí)有效處理的，會(huì)表現(xiàn)出茫然、恐慌、憤怒等情緒反應(yīng)，屬于( )。

　　A .應(yīng)激障礙癥

　　B .哀傷

　　C .心理-社會(huì)反應(yīng)

　　D .社會(huì)-心理反應(yīng)

　　4、婦女社會(huì)工作者小陳在從事社會(huì)工作時(shí)，服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。另外在年齡、身份和民族等方面也存在著差異，這說明婦女社會(huì)工作具有( )的特點(diǎn)。

　　A. 關(guān)注婦女的豐富性

　　B. 關(guān)注婦女的廣泛性

　　C. 關(guān)注婦女的多樣性

　　D. 關(guān)注婦女的層次性

　　5、企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，資助公益事業(yè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，支持社會(huì)保障體系，妥善處理好與股東、媒體、社區(qū)、政府、交易伙伴、消費(fèi)者等特定對(duì)象的社會(huì)關(guān)系的建立與發(fā)展，這說明企業(yè)具有( )功能。

　　A. 預(yù)防問題產(chǎn)生，保障社會(huì)和諧均衡穩(wěn)定

　　B. 促進(jìn)能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)創(chuàng)新

　　C. 協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力

　　D. 促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展

　　6、張奶奶與兒子一家共同生活。張奶奶的兒子媳婦因工作繁忙且經(jīng)常出差，便請(qǐng)了保姆幫忙照料老人。社會(huì)工作者前去探訪，發(fā)現(xiàn)張奶奶的房間十分凌亂，散發(fā)出難聞的氣味。張奶奶躺在床上，嘴唇干裂，床頭柜上擺放著好幾瓶藥，床邊還放著尿盆，她反復(fù)地說：“活著真受罪�！北Ｄ氛f，張奶奶幾周前因洗澡不慎滑倒，造成骨折，一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明，張奶奶目前生活存在的風(fēng)險(xiǎn)因素是()。

　　A .身體虐待

　　B .情感虐待

　　C .他人疏于照顧

　　D .自我忽視

　　7、某社區(qū)積極開展社區(qū)信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書閱覽等功能于一體的綜合信息服務(wù)項(xiàng)目。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了( )。

　　A .社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用

　　B .個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

　　C .社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

　　D .群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用

　　8、樂樂因?yàn)橹v“哥們兒義氣”參與一起群毆致人傷害事件而被判處1年有期徒刑，減刑出獄后在社區(qū)接受矯正，社會(huì)工作者在與矯正對(duì)象樂樂的一次面談中，樂樂提到要報(bào)復(fù)傷害過他的人時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)該( )。

　　A .對(duì)矯正對(duì)象及時(shí)進(jìn)行說服教育，幫助其矯正不良的想法

　　B .妥善處理為案主保密原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系

　　C .著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)揮和自己解決問題的能力

　　D .針對(duì)矯正對(duì)象的問題，有重點(diǎn)、分步驟地制訂工作計(jì)劃

　　9、社會(huì)救助是指在社會(huì)成員因個(gè)人原因、自然原因或社會(huì)原因致使基本生活難以維持時(shí)，由政府和社會(huì)為其提供基本物質(zhì)保障的救助制度。社會(huì)救助是社會(huì)保障體系的重要組成部分，是受到憲法保障的基本公民權(quán)利之一。下列對(duì)于社會(huì)救助的說法中，不正確的是( )。

　　A .救助和服務(wù)都是由政府承擔(dān)

　　B .社會(huì)救助以家庭經(jīng)濟(jì)狀況為基礎(chǔ)

　　C .社會(huì)救助是一個(gè)報(bào)考的概念

　　D .社會(huì)救助是一個(gè)涉及多個(gè)領(lǐng)域的概念

　　10、兩個(gè)社區(qū)居委會(huì)通過自愿性的合作協(xié)議開展一門“居民教育”課程，一個(gè)社區(qū)出場(chǎng)地，一個(gè)社區(qū)找授課教師，形成一項(xiàng)完整的課程計(jì)劃，這屬于社區(qū)(? )。

　　A .資源節(jié)約

　　B .資源整合

　　C .資源優(yōu)化

　　D .資源共享

　　11、學(xué)校社會(huì)工作的首要關(guān)懷對(duì)象是( )。

　　A .所有學(xué)生

　　B .困境學(xué)生

　　C .學(xué)校制度

　　D .問題學(xué)生

　　12、青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是( )。

　　A. 幫助青少年共同成長

　　B. 激發(fā)青少年自我成長

　　C. 加快青少年成長步伐

　　D. 減緩青少年成長壓力

　　13、社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的第 一步是( )。

　　A. 構(gòu)建行動(dòng)計(jì)劃

　　B. 選擇介入系統(tǒng)

　　C. 設(shè)定工作的目的和目標(biāo)

　　D. 探究服務(wù)對(duì)象的問題與需要

　　14、在青少年社會(huì)工作中，請(qǐng)職業(yè)咨詢師為青少年開展職業(yè)生涯規(guī)劃的系列活動(dòng)，屬于( )青少年社會(huì)工作服務(wù)。

　　A. 預(yù)防性

　　B. 發(fā)展性

　　C. 互動(dòng)性

　　D. 綜合性

　　15、過程評(píng)估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息不包括( )

　　A.工作目標(biāo)

　　B.介入過程

　　C.介入影響

　　D.介入策略

　　參考答案

　　1、答案：B

　　【解析】 感覺性需求是指社區(qū)居民或服務(wù)對(duì)象感受到或意識(shí)到，并用言語表述出來的需要。

　　2、答案：C

　　【解析】在出院康復(fù)照護(hù)方面，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以協(xié)助患者提 升疾病自我管理能力;協(xié)助家屬學(xué)習(xí)照護(hù)患者的能力;鏈接社區(qū)及醫(yī)療資源，為患者制訂出院計(jì)劃，使患者出院后依然能得到良好的身心照護(hù)。

　　3、答案：A

　　【解析】在急診室，患者及家屬由于遭遇意外，面對(duì)身體上突發(fā)的.傷痛及未知的疾病，情緒不能及時(shí)有效處理的，會(huì)表現(xiàn)出茫然、恐慌、憤怒等情緒反應(yīng)，都是應(yīng)激障礙。

　　4、答案：C

　　【解析】本題考查婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)。婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，也包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。婦女不是一個(gè)整齊劃一的整體，呈現(xiàn)出多樣性的特征。她們中間有階層、民族、年齡、宗教信仰等不同的劃分，也有打工妹、單親母親、貧困婦女、老年婦女等不同的稱謂。婦女的多樣性決定了她們的需要和問題的差異性，也決定了服務(wù)內(nèi)容和工作方法的多樣性。

　　5、答案：C

　　【解析】企業(yè)社會(huì)工作的功能：(一)提供物質(zhì)幫助，協(xié)助困難職工擺脫困境;(二)為企業(yè)職工提供心理疏導(dǎo)和支持;(三)協(xié)調(diào)內(nèi)外關(guān)系，增強(qiáng)企業(yè)組織的凝聚力;(四)維護(hù)職工合法權(quán)益，體現(xiàn)社會(huì)公平正義;(五)預(yù)防問題產(chǎn)生，保障社會(huì)和諧均衡穩(wěn)定;(六)促進(jìn)能力發(fā)展，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的持續(xù)創(chuàng)新。其中第三點(diǎn)：企業(yè)社會(huì)工作的一個(gè)突出功能就是促進(jìn)企業(yè)良好的內(nèi)部溝通，加強(qiáng)對(duì)外傳播，塑造企業(yè)形象，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)從業(yè)人員的全 面發(fā)展。從企業(yè)外部關(guān)系的角度看，企業(yè)必須履行社會(huì)責(zé)任，提供就業(yè)機(jī)會(huì)，資助公益事業(yè)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，支持社會(huì)保障體系，妥善處理好與股東、媒體、社區(qū)、政府、交易伙伴、消費(fèi)者等特定對(duì)象的社會(huì)關(guān)系的建立與發(fā)展問題。

　　6、答案：C

　　【解析】老人受到他人疏于照顧時(shí)的癥狀有：盡管安排了照顧老人，但老人的個(gè)人衛(wèi)生差、褥瘡沒有得到護(hù)理治療、水分?jǐn)z取不足或營養(yǎng)不良，以及缺乏適當(dāng)?shù)目垂�，老人的居住條件不安全或不衛(wèi)生。本題中對(duì)張奶奶的描述符合以上癥狀。

　　7、答案：C

　　【解析】社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入方法。它通過組織社區(qū)內(nèi)的居民參與集體行動(dòng)，去界定社區(qū)需要，合力解決社區(qū)問題，改善生活環(huán)境及生活質(zhì)量;在參與過程中，讓居民建立對(duì)社區(qū)的歸屬感，培養(yǎng)自助、互助與自決的精神;加強(qiáng)他們?cè)谏鐓^(qū)參與及影響決策的能力和意識(shí)，發(fā)揮其潛能，以構(gòu)建更公平、正義、民主及和諧的社會(huì)。

　　8、答案：B

　　【解析】社會(huì)工作者面對(duì)社區(qū)矯正的特殊工作對(duì)象，開展個(gè)案工作時(shí)，要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系。為案主保密的原則是社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的重要體現(xiàn)，即便是矯正對(duì)象這樣特殊的服務(wù)對(duì)象，他們也有與生俱來的尊嚴(yán)，也有權(quán)利保全自己的隱私和不受外人干擾的生活空間。矯正社會(huì)工作者被法律賦予了監(jiān)管矯正對(duì)象的權(quán)力，但是，他也不能違背社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀所要求的倫理守則，也不能將矯正對(duì)象的基本資料隨意公開，不能將在工作過程中了解到的服務(wù)對(duì)象的想法和打算隨意地告訴別人。矯正社會(huì)工作者有義務(wù)為服務(wù)對(duì)象保密。

　　9、答案：A

　　【解析】社會(huì)救助的工作以家庭經(jīng)濟(jì)狀況為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助其解決基本的生存問題。社會(huì)救助是一個(gè)報(bào)考的、涉及多個(gè)領(lǐng)域的復(fù)雜概念。由此，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　10、答案：D

　　【解析】資源共享是指相鄰社區(qū)都有資源，但資源的種類不同，如一個(gè)社區(qū)有豐富的場(chǎng)地資源，另一個(gè)社區(qū)有豐富的人力資源，為了改善社區(qū)環(huán)境和促進(jìn)社區(qū)發(fā)展，相鄰社區(qū)通過共同合作的方式，獲得各自的利益或達(dá)到各自的目的。

　　11、答案：B

　　【解析】困境學(xué)生是學(xué)校社會(huì)工作的首要關(guān)懷對(duì)象，對(duì)困境學(xué)生的社會(huì)工作服務(wù)應(yīng)遵循優(yōu)勢(shì)視角的理念，以處理問題、滿足需要及脫離困境為服務(wù)目標(biāo)。

　　12、答案：B

　　【解析】青少年的本質(zhì)特征是其發(fā)展性，青少年社會(huì)工作的根本目標(biāo)是激發(fā)青少年自我發(fā)展、自我成長的潛能。

　　13、答案：C

　　【解析】社會(huì)工作者制訂服務(wù)計(jì)劃的第 一步就是在分析與辨識(shí)服務(wù)對(duì)象的需要與問題的基礎(chǔ)上與服務(wù)對(duì)象共同設(shè)定工作的目的和目標(biāo)。

　　14、答案：B

　　【解析】發(fā)展性的青少年社會(huì)工作針對(duì)青少年的生活、心理和社會(huì)發(fā)展需要，提供社會(huì)資源，協(xié)助正常發(fā)展。

　　15、答案：D

　　【解析】過程評(píng)估是對(duì)整個(gè)介入過程的監(jiān)測(cè)評(píng)估，包括社會(huì)工作介入進(jìn)行中的評(píng)估。它對(duì)工作過程的每一步驟、每一個(gè)階段分別作出評(píng)估，關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果，方法是了解和描述介入活動(dòng)的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么以及為什么發(fā)生。過程評(píng)估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動(dòng)和介入影響。

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