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2017初級社會工作者《工作實務(wù)》模擬考前試題「附答案」
一、單項選擇題 【下頁有答案】
1.社會工作者小倩的工作對象是一位流浪兒童，她在工作過程中運用了社會工作干預、心理輔導、行為矯治和教育培訓等方法，取得了很好的效果。這體現(xiàn)了社會救助社會工作的( )特點。
A.工作方法的政策性
B.工作模式的融合性
C.工作過程的持續(xù)性
D.服務(wù)對象及救助類型的復雜性
2.基本生活救助是我國社會救助體系的重要組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于基本生活救助內(nèi)容的是( )。
A.對低保對象的日常管理
B.協(xié)助申請最低生活保障
C.為社區(qū)困難群體尋找就業(yè)信息，協(xié)調(diào)就業(yè)資源
D.協(xié)助救助對象加入城鎮(zhèn)企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險
3.優(yōu)撫工作中的撫恤是指國家和社會對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬等撫恤對象按照( )給予的撫恤金優(yōu)待。
A.當?shù)匾?guī)定的標準
B.當?shù)刈畹蜕畋Ｕ蠘藴?/p>
C.國家規(guī)定的標準
D.國家規(guī)定的最低生活保障標準
4.社會工作者林凡經(jīng)常鼓勵社區(qū)的救助對象參與社區(qū)活動，為社區(qū)的發(fā)展提出積極有效的建議，此外他還發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了三名骨干去自發(fā)地動員其他救助對象主動參與。林凡的主要目標是( )。
A.發(fā)展壯大社區(qū)的社會網(wǎng)絡(luò)
B.改善社區(qū)救助對象的生活環(huán)境
C.提高社區(qū)居民的參與率
D.促進救助對象的能力建設(shè)
5.社會工作者周菲在某社區(qū)針對社區(qū)中的困難群體開展小組工作，她仔細了解了組員致貧的原因、家庭結(jié)構(gòu)、對待失業(yè)的態(tài)度等，觀察這些因素對組員產(chǎn)生的影響。周菲之所以這么做，是因為在針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮( )原則。
A.平等化
B.專業(yè)化
C.合作化
D.個別化
6.進城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學習困難，這不僅需要關(guān)注進城務(wù)工子女本身以及家庭的狀況，而且還要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。所以，在家庭社會工作中社會工作者必須( )的基本假設(shè)。
A.運用生態(tài)視角
B.提供以家庭為基礎(chǔ)的支持
C.堅持以家庭為中心的理念
D.采取危機介入策略.
7.小華今年12歲，從小體弱多病，父母非常關(guān)注他的飲食，對他百般呵護，不但接送他上學，陪他做功課，晚上還給他洗腳。在學校，小華常因打掃衛(wèi)生等事與同學發(fā)生摩擦，同學嫌他做事“笨”，都不愿與他分在一組做值日，因此小華提出不想去上學了。針對上述情況，社會工作者應(yīng)幫助小華( )。
A.培養(yǎng)學習習慣
B.改善人際關(guān)系
C.培養(yǎng)獨立能力
D.改善健康狀況
8.辛艷和紀冰結(jié)婚5年，育有一女，但是自去年以來，夫妻關(guān)系緊張，到了鬧離婚的地步。面對此情況，辛艷和紀冰所在的單位首先對他們進行了調(diào)解，未果;所在社區(qū)居委會也對他們進行了調(diào)解和勸說，可仍然沒有起到作用。雙方感情繼續(xù)惡化并要求辦理離婚手續(xù)，這時應(yīng)由( )負責婚姻調(diào)解工作。
A.法院
B.社會工作者
C.社會工作專業(yè)機構(gòu)
D.家庭治療專家
9.從事學校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，這表明學校社會工作具有( )特點。
A.專業(yè)性
B.科學性
C.嚴謹性
D.實踐性
10.針對學生特殊需要開展學校社會工作時，對那些在學習障礙方面存在共性的學生，可以采取( )的方法。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.家庭工作
11.林丹是彭老師班上的尖子生之一，但是彭老師最近發(fā)現(xiàn)林丹的各種表現(xiàn)都很異常，在與他的溝通中卻又始終都問不出原因。于是彭老師將林丹推薦給學校社會工作者孔華。經(jīng)過孔華半個月的輔導，林丹的狀況有了很大改觀，彭老師感到欣慰的同時也很驚奇，于是就向孔華打聽是如何實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變的，但是被孔華以一句“我自有妙招”而婉拒了�？兹A這么做堅持了社會工作的什么原則?( )
A.自愿原則
B.保密原則
C.案主自決原則
D.以人為本原則
12.社會工作者胡毅發(fā)現(xiàn)，很多生活在繼父母家庭的孩子或多或少都存在一些社會或心理方面的問題，甚至出現(xiàn)一些行為問題。如果社會工作者要對這類孩子的問題進行干預，一個根本且富有成效的策略是( )。
A.通過與孩子的父母溝通，進行家庭會談甚至家庭治療來解決家庭問題
B.對這些孩子的老師開展工作，使他們更多地關(guān)注這些孩子
C.對這些孩子進行個別輔導
D.對這些孩子進行小組輔導
13.學校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是( )。
A.一般學生
B.有暴力傾向的學生
C.有學習困境的學生
D.處境不利的學生
14.社會工作者李芳發(fā)現(xiàn)社區(qū)中不少老人對太極拳都很有興趣，于是，她將這些老人組織起來建立了太極拳小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗。李芳的這種工作方法屬于( )。
A.建立互助網(wǎng)絡(luò)
B.拓展社區(qū)照顧
C.加強社區(qū)團結(jié)
D.豐富社區(qū)文化
15.在處理醫(yī)患關(guān)系時，醫(yī)務(wù)社會工作者扮演的角色是( )。
A.使能者
B.調(diào)解者
C.教育者
D.管理者
16.永新社區(qū)有一些外來務(wù)工人員，主要從事社區(qū)服務(wù)業(yè)。社會工作者為了促進他們與社區(qū)居民的溝通交流，專門設(shè)計了小組活動，將他們與社區(qū)中的其他居民組織在一起，幫助他們建立聯(lián)系。這種社區(qū)工作方法主要側(cè)重于( )。
A.社區(qū)管理的改進
B.互助網(wǎng)絡(luò)的建立
C.生活環(huán)境的改善
D.居民參與的增強
17.醫(yī)務(wù)社會工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機組成部分。下列社會工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容的是( )。
A.對醫(yī)療事故進行鑒定
B.對患者進行心理社會評估
C.幫助患者申請公共援助
D.對絕癥患者提供臨終關(guān)懷
18.李光明是某社區(qū)醫(yī)院的社會工作者。他經(jīng)常協(xié)助醫(yī)療服務(wù)人員對社區(qū)里的高血壓、糖尿病等患者進行登記管理，定期隨訪。李光明應(yīng)采用的醫(yī)務(wù)社會工作方法是( )。
A.實施健康干預
B.進行健康教育的訓練
C.協(xié)助進行慢性病管理
D.進行健康理念的宣傳
19.黃倩大學畢業(yè)后曾因被男友拋棄而患上精神分裂癥，現(xiàn)在已經(jīng)在家里待了3年。社會工作者小蔣了解情況后開始和黃倩及其家人接觸。在接觸過程中小蔣和黃倩的父母分析了黃倩的性格特點和自身的優(yōu)勢。黃倩在大學時學過計算機，對打字工作有一定的基礎(chǔ)，于是小蔣幫助黃倩聯(lián)系機構(gòu)，參加一些打字方面的培訓。黃倩后來找到一份在社會工作服務(wù)站做文員的工作，從此她的情緒和狀態(tài)都有了很大的改變，其家人感到十分欣慰。在這個案例中，小蔣提供的服務(wù)是一種( )。
A.出院計劃
B.回歸社會
C.危機干預
D.外展服務(wù)
20.隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，“網(wǎng)癮”問題青少年的數(shù)量也在激增。社會工作者在對這些“網(wǎng)癮”青少年開展活動時，往往針對其家庭進行，因為這樣做可能會比只單純針對個人有效得多。這說明選擇介入行動應(yīng)遵循( )原則。
A.考慮經(jīng)濟效益
B.服務(wù)對象自決
C.瞄準服務(wù)目標
D.具體問題具體分析
參考答案及解析:
1.【答案】B 社會救助社會工作工作模式的融合性主要體現(xiàn)在，依據(jù)救助服務(wù)對象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的不同，社會救助社會工作所采取的工作模式是不一樣的。當然，各類方法的運用不是割裂的，在實施救助的過程中要強調(diào)各種方法的融合運用。只有這樣，社會救助社會工作的實效性才能得到更好的展現(xiàn)。
2.【答案】D 基本生活救助的主要制度和工作目標是救助城鄉(xiāng)貧困的個人、家庭和群體，解決和緩解貧困狀況，使之維持基本生活。社會工作者的工作主要從兩個方面展開： (1)參與社會救助政策的制定、實施與評估。(2)以社區(qū)為基礎(chǔ)推動生活救助各項政策的實施 。推動以反貧困為主旨的生活救助各項政策在社區(qū)層面的實施主要包括兩個方面：一是提供物質(zhì)幫助，利用國家救助政策為貧困個人和貧困家庭提供所需的現(xiàn)金和物質(zhì)援助，以及一些服務(wù)資源等;二是提供就業(yè)機會，為貧困家庭的發(fā)展和貧困個人的能力展示創(chuàng)造條件，使有勞動能力的低保對象逐步減少并脫離對社會救助的依賴。
3.【答案】C 撫恤一般是指國家對因公傷殘人員、因公死亡以及病故人員家屬所采取的一種物質(zhì)撫慰形式。我國優(yōu)撫工作中的撫恤是指對殘疾軍人、烈士遺屬、因公犧牲軍人遺屬，按照國家規(guī)定的標準給予的撫恤金優(yōu)待，分死亡撫恤和殘疾撫恤兩類。
4.【答案】D 社會救助社會工作中，在社區(qū)層面，社會工作者的主要任務(wù)是致力于改善社區(qū)環(huán)境，發(fā)展社會網(wǎng)絡(luò)，加強社區(qū)能力建設(shè)。在本案例中，社會工作者的各種措施主要是為了促進救助對象的能力建設(shè)，故選D。
5.【答案】D 針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮個別化的工作原則，原因是：即使都是由低保人員組成的小組，各個成員也都是獨立的個體，要根據(jù)每個人在小組活動中的角色和表現(xiàn)區(qū)別對待。比如了解組員致貧的原因、家庭結(jié)構(gòu)、對待失業(yè)的態(tài)度等，觀察這些因素對組員產(chǎn)生的影響，進而有針對性地開展小組工作。
6.【答案】 A 運用生態(tài)視角不僅要求社會工作者把受助家庭成員放在家庭環(huán)境中考察，同時也要把家庭放在更大的社會環(huán)境中去理解。尤其是對于處于弱勢的家庭來說，社會環(huán)境的影響非常突出，而且家庭成員之間的相互影響又常常與周圍環(huán)境的影響交錯在一起。本題中進城務(wù)工家庭的子女經(jīng)常面臨學習的困難，這不僅需要關(guān)注進城務(wù)工子女本身以及家庭狀況，同時也要考察城鄉(xiāng)生活方式以及教育水平的差異。如果不運用生態(tài)視角來理解這些家庭成員之間的沖突，就很難了解發(fā)生沖突的真正原因，服務(wù)介入活動也就很難有成效。另外，生態(tài)視角還特別強調(diào)社會環(huán)境中重要他人的影響。例如，對于進城務(wù)工家庭的子女來說，學校的班主任老師就是社會環(huán)境中的重要他人，對改善進城務(wù)工子女的學習狀況和家庭溝通交流狀況發(fā)揮著重要的作用。
7.【答案】C 幫助家庭成員增能原則要求社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信力和獨立能力。本題案例中，社會工作者應(yīng)幫助小華培養(yǎng)獨立能力，改善其與同學之間的關(guān)系。
8.【答案】A 婚姻調(diào)解是對婚姻關(guān)系出現(xiàn)緊張和沖突的夫妻進行調(diào)查、勸說和協(xié)商，以化解雙方矛盾，改善雙方的關(guān)系，使雙方達成諒解，避免家庭解體�；橐稣{(diào)解工作首先由沖突雙方的工作單位和居住地區(qū)的居委會共同協(xié)商;如果雙方感情惡化要求辦理離婚手續(xù)，則由法院負責婚姻調(diào)解工作。故選A。
9.【答案】A 社會工作是一門專業(yè)性很強的學科。學校社會工作作為社會工作具體實務(wù)的一個分支方向，也同樣要求開展學校社會工作服務(wù)的人員具備社會工作共有的專業(yè)知識、原則和價值觀。除此之外，學校社會工作作為一個專門的實務(wù)領(lǐng)域，有自身獨特的要求。從事學校社會工作的服務(wù)人員要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。
10.【答案】B 學校社會工作者對處于學業(yè)困境學生的輔導主要采用以下幾種方法：(1)個案工作方法。(2)小組工作方法。對那些在學習障礙方面存在共性的學生，可以采取小組工作的方法，把面臨同樣問題的學生組成一個小組，讓他們彼此分享經(jīng)驗和感受，從而達到互相鼓勵、互相促進的效果。(3)學校社會工作者與任課教師合作。(4)學校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源。
11.【答案】B 保密原則是社會工作者的基本職業(yè)倫理要求，因此，在本案例中孔華婉拒彭老師的要求，體現(xiàn)的即是這一原則。
12.【答案】A 繼父母家庭孩子的問題多數(shù)是出自家庭親子溝通難，因此通過與孩子的父母溝通，進行家庭會談甚至家庭治療來解決繼父母家庭子女教育問題是最切實可行的。故答案選A。
13.【答案】D 學校社會工作者進行個案管理的對象應(yīng)是那些處境不利的學生。所謂處境不利，指的是由于處于不良的家庭環(huán)境中，或者在家庭、同伴群體中長期受不良對待，如虐待、忽視、欺負，而出現(xiàn)或可能出現(xiàn)心理、行為問題的學生。
14.【答案】A 建立互助網(wǎng)絡(luò)即把面對相同問題或具有相似興趣、能力的人聚合在一起，幫助他們建立聯(lián)系，促進他們互相幫助、互相支援。具體做法是：社會工作者為那些有共同問題、相同背景和興趣的服務(wù)對象建立起朋輩支持小組或互助小組，加強同伴之間的支持，促進信息分享和經(jīng)驗交流，增強其解決問題的能力。故李芳的做法屬于建立互助網(wǎng)絡(luò)。
15.【答案】B 盡管醫(yī)務(wù)社會工作者是醫(yī)療團隊中的一員，但其專業(yè)價值的要求決定了醫(yī)務(wù)社會工作者需要為患者服務(wù)，在醫(yī)患關(guān)系的處理上要充分考慮患者的需求和利益。因此，由醫(yī)務(wù)社會工作者扮演調(diào)解者的角色來處理醫(yī)患關(guān)系，這樣的安排會更加恰當，更能保證患者利益。
16.【答案】A 為服務(wù)對象提供個案心理輔導，如運用懷舊、生命回顧方面的技巧，幫助服務(wù)對象重塑自我，找回生命的意義。
17.【答案】A 醫(yī)務(wù)社會工作是在健康照顧體系內(nèi)實施的社會工作，其目的是協(xié)助那些受到實際的或者潛在的疾病、失能或者傷害等不同方面影響的服務(wù)對象、家庭和群體，增強、促進、維持和恢復他們的社會功能。BCD三項都屬于醫(yī)務(wù)社會工作中醫(yī)院社會工作的內(nèi)容。
18.【答案】C 協(xié)助進行慢性病管理是社區(qū)保健的方法之一。針對高血壓、糖尿病等慢性病高危人群，社會工作者可以協(xié)助醫(yī)療服務(wù)人員進行登記管理，定期隨訪，而且每次隨訪要詢問病情，進行體格檢查以及用藥、飲食、運動、心理等健康指導。故正確答案為C。
19.【答案】B 精神康復患者回歸社會是精神健康社會工作的主要內(nèi)容之一。因為精神疾病不僅給患者造成生理和心理的困擾，同時也使患者的社會功能退縮，例如因為患精神疾病無法上學、上班等。醫(yī)務(wù)社會工作者可以通過探訪、咨詢等方法幫助精神疾病患者聯(lián)系家庭、學校和有關(guān)機構(gòu)，為他們重新回歸社會做好各種必要的準備。由此可知，小蔣提供的是一種回歸社會的服務(wù)。
20.【答案】C 瞄準服務(wù)目標是指介入行動應(yīng)圍繞著介入目標進行。例如，有“網(wǎng)癮”問題少年的成長發(fā)展是社會工作者應(yīng)該關(guān)注的，但介入行動首先要集中在發(fā)現(xiàn)和解決青少年 “網(wǎng)癮”問題產(chǎn)生的原因上，從青少年的家庭、成長環(huán)境和人際互動方面人手，才能根除“網(wǎng)癮”，這是青少年自己、家庭和學校最關(guān)心的。
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