民族唱法發(fā)聲技巧介紹

　　民歌唱法的特點(diǎn)是，聲音聽(tīng)起來(lái)很甜美，吐字清晰，氣息講究，音調(diào)多高亢。下面小編就為大家介紹一下民族唱法發(fā)聲技巧吧，希望對(duì)大家有幫助！

　　閉合哼鳴的練習(xí)方法：

　　1、正確站立的歌唱姿勢(shì)和積極興奮的歌唱狀態(tài)

　　2、用口鼻垂直吸氣，鼻孔興奮張開(kāi)。哼唱時(shí)，要有流鼻涕的感覺(jué)，要均勻。柔和地從鼻腔向外嘆氣，一定要有嘆氣感。通暢感。橫膈膜有各顯的支持點(diǎn)。

　　3、哼唱時(shí)，嘴似閉非閉，上下齒不要咬死，舌頭平放，舌頭舔在下牙床上，喉頭下沉輕輕提氣。

　　4、哼唱時(shí)，聲音是從上口蓋以上發(fā)出的，眉心和鼻深處有輕微的振動(dòng)感，而且每個(gè)音都是從同一位置上哼出來(lái)的。

　　一、民族唱法中咬字與吐字的聯(lián)系

　　咬字和吐字是發(fā)音時(shí)先后發(fā)生而又密切聯(lián)系的兩個(gè)步驟。

　　所謂咬字，就是指字頭部分聲母的發(fā)音。咬字時(shí)，按照咬字器官著力部位所起的作用歸納為五音，其名稱是唇音，齒音，舌音，牙音，喉音。咬字在歌唱語(yǔ)言的表達(dá)中，起著非常重要的作用。咬字的著力點(diǎn)要準(zhǔn)確，短促真切而清晰，字要咬的正，要咬而不死， 唇，齒，舌，牙，喉靈活有生氣的動(dòng)作，是咬好字的基本條件。

　　吐字是指字腹和字尾部分韻母的發(fā)音，字腹是一個(gè)字最響亮的韻母部分，韻母是吐字時(shí)發(fā)揮音響共鳴作用的中心。音韻學(xué)中，把吐字過(guò)程中口腔形態(tài)的變化歸納為開(kāi)、齊、撮、合四種類型。既四呼，快速咬字后，要立即吐字，吐字要遵循字腹延伸不變形的原則，要注意保持母音口型不變，氣息不斷，使咽腔等共鳴器官受到氣流震動(dòng)而產(chǎn)生共鳴。所以，咬字是指單字的聲母形成；吐字是指韻母吐出來(lái)的著力處。改變吐字的著力，必須根據(jù)“歸韻”的原則。將韻母各因素結(jié)合為一體，并保持一定的口形。尤其，當(dāng)一個(gè)字唱幾個(gè)音時(shí)，一直保持到該音的韻母到最后的瞬間。也就是說(shuō)，咬字和吐字應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成一種噴吐有力，良好的歸韻和收聲習(xí)慣。但在演唱作品時(shí)，切不能孤立地講求咬字和吐字的規(guī)律。咬字、吐字的規(guī)律，不過(guò)是表達(dá)作品思想內(nèi)容的手段。它的目的，是要求更清晰而有效地表達(dá)作品思想感情內(nèi)容的實(shí)質(zhì)。不過(guò)兩者是有著相互極為密切的聯(lián)系，并不是互不相關(guān)的前后兩個(gè)步驟。它們是對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。

　　二、在咬字吐字時(shí)，要善于將“字’融入聲

　　在漢語(yǔ)中，一個(gè)字是由聲母、韻母、聲調(diào)三個(gè)部分組成。從明代起就將每一個(gè)字分成字頭、字腹、字尾。字頭即聲母也；字腹即韻母也；字尾即韻之結(jié)聲也。字頭是字的起音，它發(fā)音的著力點(diǎn)在唇、齒、舌、牙、喉等處。歌唱時(shí)字頭咬得太重不好聽(tīng)；咬得太輕，變成了音包字、字音含糊；如果著力點(diǎn)不對(duì)，就會(huì)變成另外的字音、字義了。清朝的徐大椿在《樂(lè)府傳聲》中對(duì)語(yǔ)音問(wèn)題做了廣泛的探討和系統(tǒng)的歸納，他認(rèn)為：“喉、舌、齒、牙、唇謂之五音，此審字之法也”，“欲正五音而不在喉、舌、齒、牙、唇處著力，則其音不真。”因此，聲母必須按照“五音”的著力部位咬正確。韻母必須根據(jù)“四呼”的要求改變吐字的著力。韻母（元音）為字腹可延長(zhǎng)，可歌唱，它須發(fā)在比說(shuō)話時(shí)更為擴(kuò)大的口腔內(nèi)部，由氣流迅速送出。唱歌區(qū)別于說(shuō)話，就是要唱在腔體內(nèi)。口腔內(nèi)上有軟腭、下有舌，屬可調(diào)節(jié)的共鳴腔體。歌唱時(shí)，強(qiáng)調(diào)咬字清楚，但不能忽略咬字的位置和唱歌需要用的共鳴。用唱在腔體里的方法歌唱，聲音既得到統(tǒng)一，又有柔和的色彩。如唱在腔體里的“a、e、i”與說(shuō)話的“a、e、i”有所不同，因?yàn)槌�在腔體里的“a、e、i”是有共鳴的。也就是說(shuō)打開(kāi)腔體，讓聲音通過(guò)腔體引起共鳴再發(fā)出來(lái)的聲音，就成為優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。歌唱中，在清晰地交待了字頭后，立即將字腹帶到口腔后部，有種形象的說(shuō)法叫“前打噴嚏，后打哈欠�！比绻�能夠?qū)⑦@個(gè)動(dòng)作正確地領(lǐng)會(huì)，也就能準(zhǔn)確處理字頭、字腹的關(guān)系了。咬字、吐字還應(yīng)注意的是，字頭不能咬死，也不能含糊，要清晰、利索，字腹要準(zhǔn)確。有人形容咬字如提虎，就像一只母老虎叼著小老虎跑動(dòng)一樣，叼緊了，就咬死了；叼松了，小老虎就掉了；要不松不緊恰到好處�？傊�，字頭要在發(fā)音的一瞬間，以便讓字腹落在音上，否則會(huì)出現(xiàn)拖節(jié)奏的現(xiàn)象。字尾是每個(gè)字的結(jié)束，不可忽視，要掌握“歸韻”與“收聲”�！皻w韻”，就是將韻母中的音素結(jié)合成為一體。如我們唱“光”（guang）時(shí)，這個(gè)字的聲母是“g”，而韻母是“uang”，歌唱時(shí)必須結(jié)合成為一個(gè)完整的結(jié)合體，這就叫做“歸韻”。如果不歸韻的話，那么勢(shì)必唱成“瓜”（gua）了。又如唱“太”（tai）時(shí)，它的韻母包括韻腹“a”和韻尾“i”，而這兩部分必須結(jié)合成為一體，既非“a”又非“i”，而是“ai”（愛(ài)）。如果不歸韻而分開(kāi)時(shí)，“太”字就會(huì)唱成“他（ta）“以”（i）了。歸韻后還有個(gè)“收聲”的問(wèn)題（收聲又稱收音），“收聲”是韻結(jié)合體轉(zhuǎn)韻尾而收住，這是在歌唱中很容易出問(wèn)題的地方。如上面所舉例的“太”字，韻母是“ai”，而這個(gè)結(jié)合體保持口形不變，直到最后一剎那才脫離這個(gè)結(jié)合體而在“i”上收聲。如果稍不注意，就會(huì)唱成“他—以”（ta—i）。歌唱時(shí)如收聲太早，氣息就無(wú)法支持，同時(shí)就會(huì)從一個(gè)字倒向另一個(gè)字。所以，韻尾必須在音符時(shí)值的最后才收聲。

　　另外，掌握漢語(yǔ)語(yǔ)言規(guī)律還需注意的是“四聲”不可讀錯(cuò)。聲調(diào)指的是漢語(yǔ)音節(jié)中固定的音高，漢語(yǔ)普通話的聲調(diào)分為陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲四種。聲調(diào)在漢語(yǔ)中關(guān)系至為重要，離開(kāi)聲調(diào)，語(yǔ)言的意義往往難以區(qū)別。按趙元任先生所說(shuō)：“語(yǔ)言里頭的音位性的聲調(diào)不同，不光是中國(guó)語(yǔ)言所獨(dú)有的，……�！�

　　三、在咬字吐字時(shí)，善于將“字”融入“情”

　　歌曲是音樂(lè)和文學(xué)相結(jié)合的綜合藝術(shù)，它通過(guò)詞曲的有機(jī)結(jié)合生動(dòng)地展現(xiàn)和抒發(fā)人們的思想感情。讓富有感情的歌喉，把歌曲的審美情感表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，在觀眾中激發(fā)情感的回應(yīng)使之能形成一種互動(dòng)的心理感應(yīng)。

　　在傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)教學(xué)中，教師常常把咬字和吐字作為聲音訓(xùn)練的手段。其實(shí)，咬字和吐字不僅可以作為聲音訓(xùn)練的手段，更重要的是在實(shí)際演唱過(guò)程中是用以來(lái)表情達(dá)意的。把字唱的清楚僅只達(dá)到了基本要求，要感人就必須字里傳情、字里表意。就必須在語(yǔ)言上做到更多更好的選擇和處理，讓情感表達(dá)的具體內(nèi)容、思想內(nèi)涵能準(zhǔn)確地被演唱者所塑造和表達(dá)。

　　由于中國(guó)地域?qū)拸V，民族眾多，因而語(yǔ)言也相當(dāng)復(fù)雜。要運(yùn)用好民族唱法，演唱好中國(guó)民族民歌也絕非是一朝一夕的工夫就能辦到的。但是，唱什么歌就得有什么味，這個(gè)味歸根結(jié)底還是指民族語(yǔ)言的“字正腔圓”。因此，在民族唱法中，要準(zhǔn)確的把握咬字和吐字。

　　使用各種不同的共鳴方法來(lái)變化音色和音量，潤(rùn)飾唱腔，表達(dá)情感。

　　1、全面地平衡地使用共鳴腔體。充分發(fā)揮鼻腔（頭腔）、咽腔和喉腔的共鳴，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用胸腔共鳴，配合上吐字唱詞中變化頻繁的口腔共鳴，形成以咽腔為軸心的上通頭腔（鼻腔）、下通喉腔和胸腔的垂直柱狀的共鳴通道，以求達(dá)到最佳的整體共鳴效果。相對(duì)來(lái)說(shuō)，中國(guó)民族唱法中由于咬字和潤(rùn)腔等技法的使用，在共鳴效果上，與歐洲美聲唱法的寬、洪、粗、大有所不同。

　　2、共鳴腔管的使用適度�？偟恼f(shuō)來(lái)，中國(guó)民族唱法的共鳴腔管相比歐洲唱法要細(xì)一些和短一此，喉、咽腔并不開(kāi)得太寬，喉結(jié)相對(duì)穩(wěn)定，發(fā)出的聲音比較集中、結(jié)實(shí)、明亮，便于咬字行腔。

　　3、打開(kāi)喉嚨，抬起軟腭，放松下巴，在咽腔形成一個(gè)開(kāi)闊的“三叉腔”（“三角區(qū)”），獲得良好的泛音共鳴（即鼻腔、頭腔共鳴），使聲音更加通暢甜美。

　　4、兩種共鳴焦點(diǎn)的使用。中國(guó)民族唱法的歌唱家們?cè)谘莩�中通常采用兩種共鳴焦點(diǎn)。一個(gè)共鳴焦點(diǎn)是指鼻腔、頭腔共鳴的最高位置——固定共鳴焦點(diǎn)，這是永久性的，是演唱中始終保持的，起保證頭、鼻、胸共鳴的作用；另一個(gè)共鳴焦點(diǎn)是指在演唱的行腔韻味中臨時(shí)形成的特殊共鳴焦點(diǎn)——游走共鳴焦點(diǎn)，是形成重國(guó)民族唱法中各種特殊風(fēng)格、韻味的主要技法。

　　唱歌發(fā)聲練習(xí)技巧

　　聲樂(lè)藝術(shù)是一門(mén)技術(shù)性和實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，僅憑理論知識(shí)和文學(xué)資料去進(jìn)行學(xué)習(xí)是非常困難的，它主要是通過(guò)正確的發(fā)聲訓(xùn)練和不斷的歌曲演唱來(lái)逐步完成的。每位歌唱者必須通過(guò)發(fā)聲練習(xí)的途徑，掌握科學(xué)的歌唱發(fā)聲的基本方法，使歌聲美妙動(dòng)人。

　　一、歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的和要求：

　　歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的，簡(jiǎn)要地說(shuō)，就是將歌曲演唱中對(duì)聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，通過(guò)有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機(jī)能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，為達(dá)到聲情并茂的演唱服務(wù)。我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時(shí)生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡(jiǎn)單的開(kāi)開(kāi)聲而已。

　　歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個(gè)歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)反復(fù)的練聲及歌唱實(shí)踐來(lái)消化和驗(yàn)證其歌唱規(guī)律。因此在發(fā)聲訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)要求：

　　1、正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過(guò)字、聲結(jié)合的練習(xí)來(lái)提高唇、齒、舌的靈活運(yùn)動(dòng)能力，使之更完美而生動(dòng)地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

　　2、在歌唱發(fā)聲時(shí)，還要注意對(duì)音準(zhǔn)、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過(guò)發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強(qiáng)、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強(qiáng)歌曲演唱能力。

　　3、在每次練習(xí)時(shí)，都要保持正確的歌唱姿勢(shì)，正確的歌唱姿勢(shì)是進(jìn)入良好歌唱狀態(tài)的前提。

　　4、每位歌唱者一定要充分理解和運(yùn)用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法（即橫隔膜的呼吸方法），因?yàn)樵谡麄�(gè)聲樂(lè)功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個(gè)歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

　　5、打開(kāi)喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂(lè)技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時(shí)喉頭不找開(kāi)、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運(yùn)動(dòng)，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

　　6、要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠(yuǎn)，充滿劇場(chǎng)，且圓潤(rùn)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，這是要經(jīng)過(guò)專門(mén)訓(xùn)練的，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開(kāi)，因此要求歌唱者通過(guò)母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開(kāi)口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點(diǎn)上，來(lái)增大音量，擴(kuò)展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個(gè)聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無(wú)縫，走動(dòng)自如靈活。

　　7、在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進(jìn)入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。

　　8、從開(kāi)始練聲起，就要同音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，即練聲也要有良好的樂(lè)感。音程、音階一方面是肌肉、音準(zhǔn)、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時(shí)它們又都是樂(lè)曲的組成部分，要給它們以音樂(lè)的活力和生命。因此練聲一開(kāi)始，要求每個(gè)歌唱者把音程、音階、練聲樂(lè)句也唱得悅耳、動(dòng)聽(tīng)。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過(guò)程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、相輔相成的，這就是我們所要求的整體歌唱的涵義。

　　二、歌唱發(fā)聲練習(xí)的步驟：

　　歌唱發(fā)聲基本功的練習(xí)，一般按音域進(jìn)展的規(guī)律，可分為三個(gè)階段進(jìn)行。

　　第一階段：以中聲區(qū)訓(xùn)練為基礎(chǔ)，掌握基本的發(fā)聲方法，調(diào)節(jié)和鍛煉肌肉以適應(yīng)歌唱技術(shù)的需要。無(wú)論哪一個(gè)聲部，都應(yīng)該從中聲區(qū)開(kāi)始訓(xùn)練。練中聲區(qū)的音相對(duì)鞏固后再逐步擴(kuò)大音域，要知道聲樂(lè)學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)入手，中聲區(qū)是歌唱嗓音發(fā)展的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)必須打得扎實(shí)，要記住欲速則不達(dá)的道理。

　　第二階段：是中聲區(qū)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)擴(kuò)展音域，加強(qiáng)氣息與共鳴的配合訓(xùn)練，練好過(guò)渡聲區(qū)（即換聲區(qū)的訓(xùn)練），為進(jìn)入頭聲區(qū)的訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。第二階段的練習(xí)是關(guān)鍵的一環(huán)，需要花費(fèi)的時(shí)間相對(duì)也比較長(zhǎng)，但千萬(wàn)要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住氣，等這段音域鞏固后，再進(jìn)入高聲區(qū)的練習(xí)。

　　第三階段：即高聲區(qū)的練習(xí)可以在比較鞏固上兩個(gè)階段的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音量音高的訓(xùn)練，進(jìn)一步擴(kuò)大音域，做較復(fù)雜的發(fā)聲練習(xí)，使各聲種達(dá)到理想的音高范圍。這了階級(jí)的練習(xí)要特別注意高、中、低三個(gè)聲區(qū)的統(tǒng)一，音的過(guò)渡不要發(fā)生裂痕和疙瘩，重點(diǎn)是加強(qiáng)頭聲區(qū)的訓(xùn)練，獲取高位置的頭腔共鳴，從而達(dá)到統(tǒng)一聲區(qū)的目標(biāo)。這樣我們歌唱發(fā)聲的樂(lè)器基本制造完畢，可以唱一般難度較大的歌曲了。

　　三、歌唱發(fā)聲練習(xí)的起音：

　　發(fā)聲練習(xí)開(kāi)始的時(shí)候，必然會(huì)遇到如何起第一個(gè)音的問(wèn)題，我們稱它為歌唱時(shí)的起音或起聲。歌唱的起聲可分為激起聲、軟起聲、舒起聲。

　　1、軟起聲：軟起聲是聲帶在開(kāi)始閉合的動(dòng)作時(shí)，氣息也同時(shí)往外送，開(kāi)聲門(mén)與氣息振動(dòng)聲帶同時(shí)進(jìn)行。這種方法氣息的沖擊力比較激起聲要柔和，發(fā)出的聲音比較平穩(wěn)、舒展。我們發(fā)聲訓(xùn)練中也常常在練連音和長(zhǎng)音中采用，同時(shí)也用軟起聲的發(fā)音方法來(lái)糾正喉音的毛病，與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用緩吸緩呼法。

　　2、舒起聲：舒起聲是聲門(mén)先開(kāi)，然后氣息再振動(dòng)聲帶，它的特點(diǎn)是先出氣而后發(fā)聲，像嘆氣一樣。在勞動(dòng)號(hào)子中，常常用到這種起聲法。在發(fā)聲訓(xùn)練中，這種方法可用來(lái)糾正聲音過(guò)于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用較多，較口語(yǔ)化。總之，歌唱的起音首先要精神飽滿，全身協(xié)調(diào)，根據(jù)不同類型的練聲曲例來(lái)確定起音的方法，注意起音的音量不要過(guò)分強(qiáng)，以舒適的mf或mp音量為合適。

　　3、激起聲：是當(dāng)吸氣完畢后，胸腔保持不動(dòng)，聲帶先自然閉合，然后，再以恰當(dāng)?shù)臍庀�沖擊聲帶使之振動(dòng)發(fā)聲，這樣發(fā)出來(lái)的聲音結(jié)實(shí)有力，我們?cè)诎l(fā)聲訓(xùn)練如頓音、跳音的練習(xí)中常常使用，也用這種方法糾正聲帶漏氣的毛病。此時(shí)與之相應(yīng)的呼吸方法往往采用急吸急呼。

　　四、歌唱發(fā)聲練習(xí)曲：

　　練習(xí)曲的練習(xí)，是發(fā)聲歌唱的重要的基礎(chǔ)訓(xùn)練。練聲曲可以用各個(gè)母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音階的音名1234567等等來(lái)練唱，也可以在練聲曲上安排歌詞來(lái)練習(xí)叫帶詞練習(xí)。發(fā)聲練習(xí)過(guò)程中，是以聲音效果和發(fā)聲器官肌肉適度的標(biāo)準(zhǔn)去調(diào)整發(fā)聲器官的機(jī)能和狀態(tài)的，每個(gè)人的發(fā)聲器官的構(gòu)造、嗓音條件、聲音類型、發(fā)聲習(xí)慣各不相同，因此，并不是每一種類型的練習(xí)都必須唱，而是有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行選擇練習(xí)，而且不同的學(xué)習(xí)階段，選擇的發(fā)聲練習(xí)也是不同的，但一般情況下，開(kāi)始的練習(xí)總是選擇元音和比較平穩(wěn)的音階開(kāi)始練聲。一般來(lái)說(shuō)選擇o或者u之類的比較圓潤(rùn)的元音開(kāi)始著手練習(xí)，因?yàn)檫@些元音容易形成需要的空間，比較容易保持喉嚨打開(kāi)的基本狀態(tài)，也比較容易形成喉嚨空間的狀態(tài)。但這也不是絕對(duì)的，唱歌者應(yīng)根據(jù)自己的感覺(jué)找到最適合自己的母音來(lái)練習(xí)。我們?cè)诰毩?xí)中要多動(dòng)腦子，善于思考，千萬(wàn)不能一個(gè)勁地傻唱。

　　1、哼鳴的基本練習(xí)：一般在開(kāi)始練聲時(shí)，先練練M是有益的，因?yàn)榘l(fā)這個(gè)音容易達(dá)到高位置和靠前、明亮、集中的效果。練習(xí)哼鳴時(shí)首先上下唇自然地閉上、口腔內(nèi)部要打開(kāi)，好象閉口打哈欠的感覺(jué)，感到聲音向高位、額竇、鼻竇處擴(kuò)展，但切勿把聲音堵塞在鼻腔里，否則會(huì)發(fā)出鼻音。

　　2、母音的練習(xí)：除進(jìn)行哼鳴練習(xí)外，更多地是進(jìn)行母音的練習(xí)，如a，i，o，u，e等單母音練習(xí)，也可用混合母音練習(xí)如ma，me，mi，mo，mu等等。

　　3、連音練習(xí)：人們常說(shuō)：不會(huì)連貫就不會(huì)歌唱。歌唱聲音的主要表現(xiàn)力就在于聲音的連貫優(yōu)美，只有連貫的聲音才能唱出動(dòng)人的旋律線來(lái)。為了使聲音有更多的連貫性，可以將練習(xí)的音域相對(duì)拉寬些，練習(xí)也可以隨之難度更大些。

　　4、頓音練習(xí)：頓音唱法又稱為斷音唱法。要求唱得清晰，短促，靈活，富有彈性，集中感強(qiáng)。練習(xí)時(shí)要注意一字一音的靈活性和一字一音的連貫性。

　　5、連音和頓音結(jié)合的練習(xí)：在基本掌握了連音和頓音唱法的基礎(chǔ)上，可以加連音、頓音結(jié)合在一起的練習(xí)，這樣有利于歌唱狀態(tài)的統(tǒng)一，頓音好象是一個(gè)點(diǎn)，連音像是一條線，這樣以點(diǎn)帶線，便聲音的位置統(tǒng)一，并保持氣息均勻流暢。

　　6、保持共鳴位置不變的練習(xí)：在哼鳴練習(xí)中我們已經(jīng)講了找共鳴位置最好的辦法就是體會(huì)哼鳴感覺(jué)，如果這個(gè)共鳴焦點(diǎn)找準(zhǔn)了，那么其它所有的音都應(yīng)該向這個(gè)哼鳴位置靠攏，這樣才能達(dá)到歌唱的高位置，使聲音上下統(tǒng)一。

　　7、聲音靈活性的練習(xí)：這種練習(xí)主要是為了適應(yīng)歌曲演唱中快速、流動(dòng)的要求，以達(dá)到更積極的身體、喉嚨、氣息的配合。

　　8、結(jié)合字聲練習(xí)（帶詞練習(xí)）：要求根據(jù)詞意富有想象，有意境，有畫(huà)面，語(yǔ)氣有表現(xiàn)，聲音有樂(lè)感，有感情地去唱。力求做到字準(zhǔn)腔圓，以情帶聲，聲情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品過(guò)渡。

　　9、練聲注意事項(xiàng)：

　�。�1）要注意保護(hù)好自己的嗓子，適當(dāng)?shù)鼐毘�，發(fā)聲練習(xí)的時(shí)間，初學(xué)時(shí)20分鐘一次為宜，以后逐漸地加至半小時(shí)或一小時(shí)，堅(jiān)持每天練習(xí)最重要，絕對(duì)避免用全音量來(lái)練習(xí)。大聲地亂唱，容易使歌唱器官受損。

　�。�2）在沒(méi)有能力唱高音之前，切勿作高音練習(xí)，經(jīng)常唱一組你最滿意的音，選擇曲目更要謹(jǐn)慎，不要唱不適合自己的曲目。

　�。�3）每次練習(xí)應(yīng)有新鮮感，精神集中，感興趣地練習(xí)。

　�。�4）練習(xí)時(shí)要多用慢的、短的樂(lè)句作為最初的練習(xí)。聲樂(lè)訓(xùn)練特別需要時(shí)間，奇跡是沒(méi)有的。百分之十的智慧，百分之九十的努力。