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速記培訓(xùn)中的騙術(shù)
據(jù)了解，速記培訓(xùn)的門(mén)檻較高，對(duì)培訓(xùn)方式、師資等都有嚴(yán)格的要求。但一些不具實(shí)力的機(jī)構(gòu)看中速記培訓(xùn)的“金礦”效應(yīng)，強(qiáng)行進(jìn)入，并采用種種手段蒙騙學(xué)員。下面是小編整理的速記培訓(xùn)中的騙術(shù)，希望對(duì)你有幫助!
速記培訓(xùn)中的騙術(shù)
“騙術(shù)”之一：偷梁換柱。
速記不同于普通的打字，需要使用專(zhuān)門(mén)的速錄機(jī)和鍵盤(pán)，并有特殊的錄入手法和擊鍵方式。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不掌握這些技術(shù)，用普通的打字培訓(xùn)代替速記培訓(xùn)。這些漢字輸入方式類(lèi)似于“五筆字型法”，在長(zhǎng)時(shí)間、高強(qiáng)度的訓(xùn)練之下，學(xué)員也能達(dá)到每分鐘150-200字的速度，但這只是看文打字的速度，而非聽(tīng)打速度。學(xué)員一旦從事會(huì)議速記工作，既要記憶發(fā)言內(nèi)容，又要對(duì)抗現(xiàn)場(chǎng)噪音，同時(shí)還要分辨各種外文詞和方言詞，會(huì)發(fā)現(xiàn)速度明顯跟不上。
“騙術(shù)”之二：偷工減料。
速記員專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)分為三個(gè)階段：漢字輸入練習(xí)階段，文章輸入練習(xí)階段，廣播、電視新聞聽(tīng)打練習(xí)階段。正常的培訓(xùn)周期一般需要12~24個(gè)月，但有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了快速圈錢(qián)，開(kāi)設(shè)“速成班”，聲稱(chēng)3個(gè)月就能讓學(xué)員達(dá)到每分鐘200字的水平，培訓(xùn)時(shí)間大大縮短，培訓(xùn)內(nèi)容自然是偷工減料。
“騙術(shù)”之三：偷換概念。
會(huì)議記錄要求每分鐘200~240字的工作速度，要求十分高。速記員經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，掌握了速記技巧后能輕松勝任。但一些機(jī)構(gòu)在培訓(xùn)中偷換概念，以表演速度代替工作速度，即培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)員雖能勉強(qiáng)達(dá)到速度標(biāo)準(zhǔn)，但只能堅(jiān)持很短時(shí)間，偶爾表演一下還可以，一旦進(jìn)入會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)，立刻會(huì)遭遇尷尬。
快速記憶原理
速讀記憶法將“人類(lèi)左右腦機(jī)能分擔(dān)論”，把人的左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，把人的注意力、想象力、記憶力、創(chuàng)造力和自信心，轉(zhuǎn)化為強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，結(jié)合記憶規(guī)律，用各種方法把枯燥乏味的記憶材料轉(zhuǎn)化為生動(dòng)易記的物像，并通過(guò)有趣的奇特聯(lián)想串連起來(lái)，來(lái)強(qiáng)化記憶效果，以物像為根本，以聯(lián)想為關(guān)鍵，以奇特為秘訣，以諧音為竅門(mén)，用有趣的記憶過(guò)程達(dá)到準(zhǔn)確的記憶目的，再結(jié)合科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，達(dá)到記憶快速、長(zhǎng)久、牢固的目的，從而高效記憶、高效學(xué)習(xí)。
快速記憶法的關(guān)鍵
記憶法的關(guān)鍵是想象要夸張、奇特、形象。因?yàn)榇竽X對(duì)夸張的東西不容易忘記，對(duì)形象的東西也容易記住。
1、編故事記憶法，首先對(duì)需記憶內(nèi)容進(jìn)行提取關(guān)鍵詞，然后通過(guò)形象，生動(dòng)的故事把關(guān)鍵詞串接起來(lái)，幫助記憶。
2、連鎖記憶法，就是對(duì)將要進(jìn)行記憶的詞語(yǔ)，進(jìn)行一一串接，由一個(gè)詞語(yǔ)想到另一個(gè)詞語(yǔ)，這種記憶的關(guān)鍵在于串接的鏈條的結(jié)實(shí)程度，例如，我們來(lái)記憶書(shū)桌，籃球，高樓三組詞語(yǔ)，首先，書(shū)桌和籃球鏈接，書(shū)桌下的籃球慢慢變大，把書(shū)桌頂?shù)椒宽�，然后籃球和高樓，大大的籃球樣的球從高空落下，把高樓砸的粉碎。
3、定樁法，首先用定樁，有身體樁、數(shù)字樁、羅馬房間等，然后需記憶內(nèi)容與樁子掛鉤，達(dá)到記憶的目的。
4、口訣記憶法，利用口訣，順口溜記憶，如，1851年，秀全起義在金田，1839.6月3，則徐硝煙虎門(mén)灘等。
5、首字母記憶法，提取首字母減少記憶負(fù)擔(dān)。
6、歸納記憶法，把同類(lèi)內(nèi)容記憶，按照大腦存儲(chǔ)原理。
7、圖表記憶法，把所需要記憶內(nèi)容用形象表現(xiàn)出來(lái)，利用右腦幫助記憶。
8、音樂(lè)記憶法，利用a波段音樂(lè)，調(diào)動(dòng)潛意識(shí)幫助記憶。
9、復(fù)述記憶法，用嘗試回憶的方法來(lái)幫助記憶。
10、聯(lián)想記憶法，利用諧音等手段，輔助記憶
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