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如何學(xué)習(xí)速錄有效進(jìn)行速錄學(xué)習(xí)的三大技巧
速錄學(xué)習(xí)有很多技巧,每個(gè)速錄學(xué)習(xí)者都有自己的方法。但也有很多人感到很迷茫，下面是小編精心整理的如何學(xué)習(xí)速錄有效進(jìn)行速錄學(xué)習(xí)的三大技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
如何學(xué)習(xí)速錄有效進(jìn)行速錄學(xué)習(xí)的三大技巧
打亂順序做到真正熟練
原本很熟悉的東西稍微一打亂順序很多人就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)，很多人在速錄的學(xué)習(xí)中都會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象。
所有的亞偉詞語(yǔ)練習(xí)都是按一定順序安排的，經(jīng)過(guò)熟悉以后，這個(gè)順序會(huì)發(fā)揮很大的作用，給人們一種假象：我已經(jīng)掌握了。
只要把順序打亂，馬上“ 原形畢露 ” 。因此，詞語(yǔ)的訓(xùn)練一定要打亂順序，最好能隨機(jī)取詞。
學(xué)員在最初學(xué)習(xí)到的時(shí)候就就要試著打亂順序，去挑戰(zhàn)自己。
由簡(jiǎn)到繁的循序漸進(jìn)練習(xí)
在學(xué)校的課堂上，老師會(huì)習(xí)慣于循序漸進(jìn)的將知識(shí)點(diǎn)由簡(jiǎn)單到繁瑣的慢慢引導(dǎo)給學(xué)生，其實(shí)速錄也是。
在速錄剛剛?cè)腴T(mén)的時(shí)候，老師會(huì)要求學(xué)生雙手像彈鋼琴一樣操作速錄機(jī)，可以先練一個(gè)手指、雙手擊同樣的鍵，再雙手不同的鍵、多個(gè)手指;詞語(yǔ)訓(xùn)練可以先單手，再合并，合并時(shí)可以先分別擺好手指，再同時(shí)按鍵等等。
針對(duì)每個(gè)練習(xí)，也要先單獨(dú)熟練每一個(gè)詞，再對(duì)全部詞語(yǔ)進(jìn)行練習(xí)。
老師的教學(xué)方法是如此的循序漸進(jìn)，學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中跟著老師一步一步走就可以了，不必太著急!
循環(huán)記憶克服遺忘
很多人在接受新知識(shí)的時(shí)候，為了記憶深刻，就會(huì)按照“ 遺忘曲線 ”的規(guī)律，進(jìn)行循環(huán)記憶。
那在速錄的學(xué)習(xí)中，該怎么循環(huán)練習(xí)呢?首先要亞偉碼詞語(yǔ)進(jìn)行編排分組，然后按照循環(huán)記憶法的順序把每組詞語(yǔ)進(jìn)行朗讀，讓學(xué)員跟著練習(xí)。
這樣做的好處一方面是掌握得牢固，另一方面，也可以把有限的亞偉速錄元素做擴(kuò)展，豐富訓(xùn)練的內(nèi)容。
速錄的學(xué)習(xí)方法以及學(xué)習(xí)速錄要注意的問(wèn)題
一、對(duì)于速錄初學(xué)者提供以下學(xué)習(xí)方法：
1、學(xué)生在初次接觸此輸入法，受普通輸入法的影響，多數(shù)人會(huì)有很大程度上不適應(yīng)，所以這個(gè)階段對(duì)于基本鍵位要熟練掌握。
2、初學(xué)者一般對(duì)于聽(tīng)打不適應(yīng)，慣于看打，利用跟打文本OK可以熟悉鍵位，在熟悉的基礎(chǔ)上提速。
3、記憶略碼詞語(yǔ)，并參考課后錄入技巧。
4、調(diào)整心態(tài)，提速是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，心態(tài)保持平穩(wěn)。
5、注意雙手的協(xié)調(diào)。
二、在速錄學(xué)習(xí)中，速度的提高要以大量而有效的練習(xí)為基礎(chǔ)，任何速錄的學(xué)習(xí)方法都不能取代練習(xí)的作用，在速錄學(xué)習(xí)中要注意以下問(wèn)題：
1、在練習(xí)初期，指法一定要正確，在練習(xí)時(shí)要遵循“擊鍵—?dú)w位—擊鍵”的順序，建立手指與正確鍵位之間的聯(lián)系，保持正確率。
2、學(xué)習(xí)聲碼是整個(gè)輸入法學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，起初學(xué)生中掌握起來(lái)并不困難，但要打準(zhǔn)確、打熟練就需要長(zhǎng)時(shí)間去練習(xí)，培養(yǎng)雙手的協(xié)調(diào)性。
3、韻碼是我們學(xué)習(xí)階段的一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗囊艄?jié)碼特別多所以我們要反復(fù)做聽(tīng)打、看打練習(xí)，還有完成短句的練習(xí)。
4、在學(xué)習(xí)階段，以詞語(yǔ)練習(xí)為主，可輔以少量短句，提高手指的靈活性和連貫性。 為了快速打字，熟記略碼也很關(guān)鍵，我們每課都有略碼，一定要去記憶。
5、提速階段，要大量進(jìn)行長(zhǎng)短文章的聽(tīng)打、看打練習(xí)，總結(jié)錄入技巧，增加略碼詞語(yǔ)的詞匯量，還可采用“造詞”和“自定義”的方法。提高錄入的速度。
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