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2017新高考英語聽說�？冀馕�
各地2017年高考英語聽說考試即將開始，yjbys小編將為大家全面解析考試要點(diǎn)，為老師和同學(xué)們提供最佳學(xué)習(xí)方案!暫以“上海市高中學(xué)業(yè)水平考試英語科”為例，全面解析聽說學(xué)習(xí)和測(cè)試要求。一起來看看吧!
一、解讀考試要求人類
根據(jù)《2016年上海市高中學(xué)業(yè)水平考試英語科考試大綱(試行)》(上海教育考試院)對(duì)“朗讀”的測(cè)試要求描述具體如下：能運(yùn)用所學(xué)的語音知識(shí)和朗讀技能，用正確的語音和語調(diào)朗讀句子和文章。即，要求學(xué)生“能使用恰當(dāng)?shù)恼Z音知識(shí)和朗讀技能，完成朗讀任務(wù)，語音語調(diào)符合所提供材料的情景要求。”
解讀 語音方面不僅僅包括語音，還包括各種語調(diào)的調(diào)型，重音和節(jié)奏模式。語調(diào)、重音以及節(jié)奏可以充分反映學(xué)生是否明白句子的表意，是否符合情境要求。所以，我們不能簡(jiǎn)單把朗讀就認(rèn)作為讀清、讀準(zhǔn)每個(gè)單詞，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
目前的學(xué)業(yè)水平考試?yán)首x部分分為“朗讀句子”(Section A)和“朗讀段落”(Section B)。具體測(cè)試指令如下：
Section A
Directions: Read aloud the following two sentences. For each sentence, you will have thirty seconds to prepare and fifteen seconds to read.
Section B
Directions: Read aloud the following passage. You will have one minute to prepare and thirty seconds to read.
解讀
1、在Section A中，學(xué)生將會(huì)有30秒時(shí)間準(zhǔn)備屏幕
上出現(xiàn)的2句句子，并有15秒時(shí)間朗讀每句句
子;在Section B中，學(xué)生有60秒時(shí)間準(zhǔn)備屏幕
上出現(xiàn)的1段段落，并有30秒時(shí)間朗讀該段落。
2、具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)可參考以下描述(徐欣幸, 2015)
Section A
朗讀部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(每題1分，共2分)
1分 能流利朗讀所給的句子;發(fā)音清楚;
語音語調(diào)節(jié)奏正確;能正確處理句子
重音、意群停頓;并熟練掌握連讀、
失爆等朗讀技巧。
0.5分 能基本讀出所給的句子，語音語調(diào)
有錯(cuò)誤，但不影響理解。
0分 不能朗讀或朗讀時(shí)錯(cuò)誤嚴(yán)重，以致
所讀內(nèi)容無法理解。
Section B
朗讀部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
(共2分)
1分 能流利朗讀所給的句子;發(fā)音清楚;
2分 能流利朗讀所給的段落;發(fā)音清楚;
語音語調(diào)節(jié)奏正確;能正確處理句子
重音、意群停頓、語氣轉(zhuǎn)換;并熟練
掌握連讀、失爆等朗讀技巧。
1分 能以正常語速朗讀所給的段落，語
音語調(diào)有錯(cuò)誤，但不影響理解。
0分 不能朗讀或朗讀時(shí)錯(cuò)誤嚴(yán)重，以致
所讀內(nèi)容無法理解。
二、典型問題分析人類
我們通過收集部分學(xué)生的語音數(shù)據(jù)，在朗讀版塊主要發(fā)現(xiàn)有以下一些問題，值得我們?cè)诮膛c學(xué)的過程中關(guān)注和重視。
1、語音知識(shí)
在測(cè)試數(shù)據(jù)中，無論整體得分較低的學(xué)生(例1)還是整體得分相對(duì)較高的學(xué)生(例2)都較為集中的出現(xiàn)了在朗讀過程中元音發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。
測(cè)試句：Watching violence on TV is one of the major causes of aggressive behaviour and crime in society.
評(píng)析 例句中的單詞中violence, major, crime, society的元音發(fā)音都出現(xiàn)錯(cuò)誤。
2、朗讀技能
在長(zhǎng)句、句群和段落的朗讀過程中，學(xué)生在調(diào)型、重音和節(jié)奏方面的錯(cuò)誤非常集中，無法體現(xiàn)學(xué)生是否理解了所朗讀的內(nèi)容，以及朗讀內(nèi)容所對(duì)應(yīng)的情境要求。
測(cè)試句：Now the team is saying / it has unearthed even more pieces of the puzzle, / including a jawbone and parts of arms, legs and hands from several individuals, / as well as stone tools. “/”表示需合理停頓。
評(píng)析 絕大多數(shù)同學(xué)都忽視了句子的節(jié)奏和停頓，出現(xiàn)了“一口氣讀完單詞”的現(xiàn)象，在朗讀中忽視了對(duì)句意的理解。即使整體得分相對(duì)較高的同學(xué)也出現(xiàn)忽視了停頓和節(jié)奏，如，例3。
調(diào)型、重音和節(jié)奏的問題在段落朗讀中更突出，加上單詞發(fā)音等問題，導(dǎo)致該大題失分較為嚴(yán)重。
測(cè)試段
News for today:
Governments may be accused of keeping too many records on their people. But no one seems to argue with recording births, deaths and marriages. This is called civil registration.
Birth and death records help governments count populations and know how long people live and what they die from. This information is important for planning schools, hospitals and other services.
Yet the WHO, the World Health Organization, believes that almost forty percent of all births go unrecorded. It estimates that 128 million babies are born each year. So one way to look at this is to say that every year close to fifty million people are not recorded.
評(píng)析 上面兩個(gè)學(xué)生的錄音合集發(fā)音錯(cuò)誤的單詞較為集中在：governments, accused, marriages, civil, registration等音節(jié)較多的單詞，并且普遍出現(xiàn)語音發(fā)音不準(zhǔn)確的現(xiàn)象。并且語音錯(cuò)誤較多的同學(xué)往往在調(diào)型、重音和節(jié)奏上問題也相對(duì)較為嚴(yán)重，如例4。
三、建議人類
1、增強(qiáng)語音學(xué)習(xí)的意識(shí)， 在日常學(xué)習(xí)中，尤其是詞匯學(xué)習(xí)中關(guān)注單詞發(fā)音。
2、加強(qiáng)朗讀技能的學(xué)習(xí)，對(duì)“調(diào)型”、“重音”以及“節(jié)奏”開展專項(xiàng)學(xué)習(xí)。
3、以下一些書籍可供語音學(xué)習(xí)參考：《劍橋國(guó)際英語語音教程》(系列)、《劍橋國(guó)際英語語音在用》(系列)
參考書目：
1. 徐欣幸，李永寧. 高中英語口語訓(xùn)練和測(cè)試[M].
上海. 上海外語教育出版社. 2015.11
2. 上海教育考試院.《2016年上海市高中學(xué)業(yè)水平
考試英語科考試大綱(試行)》[M].
上海. 上�？茖W(xué)技術(shù)出版社. 2015.10
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