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2017最新室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲
拓展訓(xùn)練市場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，競(jìng)爭(zhēng)也是越來(lái)越激烈，就目前來(lái)看，和拓展培訓(xùn)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)主要有：特色旅游、軍旅培訓(xùn)、商務(wù)休閑、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、素質(zhì)教育等。下面是由小編為大家分享室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲，歡迎大家點(diǎn)擊查看。
室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲：繞口令
游戲目的：
鍛煉人們的口才和說(shuō)話能力。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限。
時(shí)間：不限。
場(chǎng)地：不限。
材料：無(wú)。
游戲步驟：
大家輪流念繞口令，誰(shuí)念得最不流利，或念不下去了，則表演節(jié)目。
推薦幾個(gè)繞口令：
一面小花鼓，鼓上畫(huà)老虎。寶寶敲破鼓，媽媽拿布補(bǔ)，不知是布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎。
車上有個(gè)盆，盆里有個(gè)瓶，乓乓乓，乒乒乒，不知是瓶碰盆，還是盆碰瓶。
金瓜瓜，銀瓜瓜，地里瓜棚結(jié)南瓜。瓜瓜落下來(lái)，打著小娃娃。娃娃叫媽媽，媽媽抱娃娃，娃娃怪瓜瓜，瓜瓜笑娃娃。
肩扛一匹布，手提一瓶醋，看見(jiàn)一只兔。放下布，擺好醋，去捉兔，跑了兔，丟了布，潑了醋。
高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風(fēng)吹藤動(dòng)銅鈴動(dòng)，風(fēng)停藤停銅鈴?fù)！?/p>
西關(guān)村種冬瓜，東關(guān)村種西瓜，西關(guān)村夸東關(guān)村的西瓜大，東關(guān)村夸西關(guān)村的大冬瓜，西關(guān)村教?hào)|關(guān)村的人種冬瓜，東關(guān)村教西關(guān)村的人種西瓜。冬瓜大，西瓜大，兩個(gè)村的瓜個(gè)個(gè)大。
毛毛和濤濤，跳高又賽跑。毛毛跳不過(guò)濤濤，濤濤跑不過(guò)毛毛。毛毛教濤濤練跑，濤濤教毛毛跳高。毛毛學(xué)會(huì)了跳高，濤濤學(xué)會(huì)了賽跑。
四是四，十是十，要想說(shuō)對(duì)四，舌頭碰牙齒;要想說(shuō)對(duì)十，舌頭別伸直。要想說(shuō)對(duì)四和十，多多練習(xí)十和四。
灰化肥發(fā)灰，黑化肥發(fā)黑。
【游戲心理分析】
繞口令是訓(xùn)練口才的一個(gè)有趣的工具，同時(shí)也可在聚會(huì)中活躍氣氛。這個(gè)游戲還能訓(xùn)練人的注意力和反應(yīng)力。人需要有非凡的反應(yīng)能力，最好能夠借助周圍的環(huán)境，迅速轉(zhuǎn)移話題，以有效地避免自己的尷尬。
當(dāng)然，這種應(yīng)變能力是靠不斷的實(shí)踐培養(yǎng)出來(lái)的，但也并不是遙不可及的。只要平時(shí)多加鍛煉，必然會(huì)有所收獲。
室內(nèi)拓展訓(xùn)練游戲：誰(shuí)是主角
游戲目的：
看看人們的識(shí)別能力。
游戲準(zhǔn)備：
人數(shù)：不限。
時(shí)間：不限。
場(chǎng)地：室內(nèi)。
材料：準(zhǔn)備幾張白紙、幾支鉛筆和一塊題板。
游戲步驟：
組織者在題板上寫出下面的題目：
亞歷克斯·懷特有兩個(gè)妹妹：貝爾和卡斯;亞歷克斯·懷特的女友費(fèi)伊·布萊克有兩個(gè)弟弟：迪安和埃茲拉。他們的職業(yè)分別是：
亞歷克斯：舞蹈家
迪安：舞蹈家
懷特家貝爾：舞蹈家
布萊克家埃茲拉：歌唱家
卡斯：歌唱家
費(fèi)伊：歌唱家
六人中有一位擔(dān)任了一部電影的主角;其余五人中有一位是該片的導(dǎo)演。
(1)如果主角和導(dǎo)演是親屬，則導(dǎo)演是個(gè)歌唱家。
(2)如果主角和導(dǎo)演不是親屬，則導(dǎo)演是位男士。
(3)如果主角和導(dǎo)演職業(yè)相同，則導(dǎo)演是位女士。
(4)如果主角和導(dǎo)演職業(yè)不同，則導(dǎo)演姓懷特。
(5)如果主角和導(dǎo)演性別相同，則導(dǎo)演是個(gè)舞蹈家。
(6)如果主角和導(dǎo)演性別不同，則導(dǎo)演姓布萊克。
參與者根據(jù)上面的提示分析：誰(shuí)擔(dān)任了電影主角?
根據(jù)陳述中的假設(shè)，(1)和(2)中只有一個(gè)能適用于實(shí)際情況。同樣，(3)和(4)，(5)和(6)，也是兩個(gè)陳述中只有一個(gè)能適用于實(shí)際情況。根據(jù)陳述中的結(jié)論，(1)和(5)不可能都適用于實(shí)際情況。同樣，(2)和(3)，(4)和(6)，也是兩個(gè)陳述不可能都適用于實(shí)際情況。因此，要么(1)、(3)和(6)組合在一起適用于實(shí)際情況，要么(2)、(4)和(5)組合在一起適用于實(shí)際情況。
如果(1)、(3)和(6)適用于實(shí)際情況，則根據(jù)這些陳述的結(jié)論，導(dǎo)演是費(fèi)伊，一位布萊克家的女歌唱家。于是，根據(jù)陳述中的假設(shè)，擔(dān)任電影主角的是埃茲拉，一位布萊克家的男歌唱家。
如果(2)、(4)和(5)適用于實(shí)際情況，則根據(jù)陳述中的結(jié)論，導(dǎo)演是亞歷克斯，一位懷特家的男舞蹈家。于是，根據(jù)陳述中的假設(shè)，擔(dān)任電影主角的是埃茲拉，一位布萊克家的男歌唱家。
因此，無(wú)論是那一種情況，擔(dān)任電影主角的是埃茲拉。
根據(jù)陳述中的假設(shè)與結(jié)論，判定哪三個(gè)陳述組合在一起不會(huì)產(chǎn)生矛盾。
【游戲心理分析】
判斷，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是重要的。準(zhǔn)確的判斷有利于我們掌握事物的發(fā)展趨勢(shì)，并作出正確決策。當(dāng)對(duì)自己的生活、工作、學(xué)習(xí)等各方面的事情都有了準(zhǔn)確的判斷后，我們會(huì)透過(guò)一切撲朔迷離的迷霧，清晰地看到事物的本質(zhì)。
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