小升初語文人教版試卷2024
小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門教學(xué)科目，是重點的考核內(nèi)容，下面小編收集了小升初語文的人教版試卷，一起來看一下吧!
小升初語文試卷 1
一、語文基本素養(yǎng)。
1.讀拼音，寫詞語。
là zhú qǐ pàn zī rùn yōu lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn lì juàn liàn bào qiàn qī liáng
( ) ( ) ( ) ( )
2.用“--”畫出下列成語中的錯別字，并把改正后的字寫在括號內(nèi)。
洋春白雪( ) 快灸人口( ) 漫步經(jīng)心( )張冠李帶( )
晃然大悟( ) 寢不安息( ) 保經(jīng)風(fēng)霜( )興高彩烈( )
3.把下面的語句補充完整。
(1)大漠沙如雪，( )。 (李 賀)
(2)清風(fēng)扶細柳，( )。 (蘇小妹)
(3)馬上相逢無紙筆，( )。 (岑 參)
(4)( )，清風(fēng)半夜鳴蟬。 (辛棄疾)
(5)誠者，天之道也;( ),( )。 《禮 記》
(6)有所期諾，( )：有所期約，( )。 《袁氏世范》
(7)( )，何人不起故園情。 (李 白)
(8)孤村落日殘霞，( )。 (白 樸)
(9)今夜偏知春氣暖，( )。 (劉方平)
(10)( )，俯首甘為孺子牛。 (魯 迅)
4.根據(jù)提供的實際情況，運用學(xué)過的詩詞填空。
(1)當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的“( )，( )”的詩句來教育我們。
(2)當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“( )，( )”來表示對家人的懷念。
(3)有時候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的“( )，( )�！彼纬娙颂K軾在《題西林壁》中的詩句“( )，( )”說明的就是這個樸素的道理。
(4)小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請你用學(xué)過的詩句勸他：“( )，( )”。
5. 默寫杜甫的《春夜喜雨》。
6. 按要求寫話。
(1)把你今天參加考試前的心理活動用幾句話寫下來。
(2)寫幾句環(huán)境描寫的句子，突出表現(xiàn)自己做過一件事情的喜悅心情。
(3)小鷗的爸爸愛打鳥。今天，他又背上了槍準(zhǔn)備出門。如果你是小鷗，請你從保護環(huán)境的角度勸阻爸爸不去打鳥。請把你勸阻的話寫下來。
7.仿照前幾行詩的寫法，試著把下面的這首小詩補充完整。
春天的樹 秋天的樹
是花兒們選美的舞臺 ( )
夏天的樹 冬天的樹
是蟬兒們唱歌的教室 ( )
8.寫出下面句子的意思。
(1)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”
(2)伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。
(3)《少年閏土》中“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上四角的天空”這句話該怎么理解。
9.根據(jù)學(xué)過的.課文內(nèi)容填空。
(1)俞伯牙.鐘子期相傳為( )時代人。我們學(xué)過的文章(《 》)講的就是他們之間的故事。因為他們二人的傳說，人們把真正了解自己的人叫做( )，用“高山流水”比喻( )。
(2)《少年閏土》的作者是( )，節(jié)選自他的小說(《 》)�！渡倌觊c土》這篇課文一共記敘了“我”和閏土的四件事。具體是指( )( )( )和( )。
(3)《唯一的聽眾》這篇文章有兩條線索，一條是( )，一條是( )。
二、閱讀下面的短文，并按要求作答。
一碗水的憤怒
在我生命里曾經(jīng)流淌過一碗水，是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。
暑假時，久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行。七月如火，車子在高高的黃河大堤上爬行，黃河河底龜裂，河水時斷時續(xù)，給人一種茍延殘喘的感覺，全沒有“黃河在咆哮”的氣勢。在黃河拐彎處好不容易才見到了一個村子，村子因樹而得名，叫“五棵樹村”。在村頭有個苗圃，綠綠的一片，讓長途跋涉的我們略感一絲涼意。一個小姑娘拿著一個特制的大瓢，在每一棵小樹苗根上小心地滴上一點點水，那動作好像是在輕輕撫摸睡夢中的嬰兒�！靶」媚�，能不能給點水?”我不停地用毛巾擦著好像永遠也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。
小姑娘遲疑了一下，轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的小屋子，屋子里的椅子上坐著一位老婦人，臉上帶著世事洞明的安詳。小姑娘輕輕對她說了些什么，老婦人點點頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙。這時我才看見在屋子和苗圃之間有一眼水窖，水窖設(shè)有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。
只見小姑娘輕盈地走到水窖前，熟練地打開大鐵鎖，用一個小木桶小心地汲出一點水，倒進一個干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗，像捧著整個世界一樣走到我面前說：“走遠路渴了吧，快喝吧!”我看了一眼，那水里竟漂浮著一些細小的雜物，在白瓷碗里顯得更渾濁。
本來我是想洗把臉涼爽一下。喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。等小姑娘轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)“滴”她的水后，我讓同伴把那碗水倒出來，開始洗臉。
聽到水落地的聲音，老婦人和小姑娘不約而同地投來憤怒的目光。老婦人從椅子上站了起來，喊了聲：“做孽呀!”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人，只是驚叫著沖到我身邊，一把搶過我同伴手中的水碗，然后竟倒在地上，伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下，這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去，慢慢把她攙扶到椅子上。
我被眼前這一切驚呆了，一時不知道自己該做些什么。良久，我們才從小姑娘口中知道，這村周圍黃河大堤旁的小樹苗都是那位老人家培育出來的，這水窖也是老人家挖的。前年大旱，水窖也難以存住水了，為了讓剛栽上的小樹苗能夠成活，老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一腳踏空，瘸了一條腿。
老婦人嘆了一口氣，意味深長地說：“不是我小氣，這樣熱的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你們不知道缺水的苦，這樣糟蹋水，我心疼呀!”
1.根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z。
(1)事先沒有商量卻說出相同的話或做出相同的事。 ( )
(2)內(nèi)容深刻含蓄，耐人尋味。 ( )
(3)比喻勉強維持生存。 ( )
2.用“-”劃出文中描寫黃河干旱的句子。
3.讀下面句子，說說你讀懂了什么?
(1)水窖設(shè)有堅固的木蓋兒，木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鎖。
(2)姑娘伸開雙手用力挖起我腳下那一點被水浸濕的土，捏成一個泥團，迅速跑到苗圃旁新栽的小樹邊，深挖了一個坑，把濕泥團貼著樹根埋下。
4.說說小姑娘為什么不先扶摔倒在地的奶奶?
三、作文
從下面的兩個作文內(nèi)容中任選其一寫一篇作文。
1.用兩件事介紹自己的小伙伴，注意寫出小伙伴的特點，題目自擬i。
2.大家知道，貓是鼠的天敵，也可以說，兩種動物不共戴天�？扇缃�，小白鼠居然趴在了貓的頭頂上，這到底是怎么回事?背后一定隱藏著一個曲折的故事吧?請發(fā)揮你的想象力把這個故事寫下來。題目自擬。
小升初語文試卷 2
一、讀拼音寫詞語5分
chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根據(jù)要求填空2分
“亡”字用部首查應(yīng)查 部。“亡”字有以下解釋：
�、偬优埽趤G失，③死去，④滅亡，⑤死。
(1)“亡羊補牢”應(yīng)取 種解釋；
(2)“亡國” 應(yīng)取 種解釋；
(3)“流亡” 應(yīng)取 種解釋。
三、把下面的成語補充完整，并用“—”畫出褒義詞。8分
( )( )請罪 守株( )( ) ( )耳盜鈴 自( )自受
葉公( )龍 畫蛇( )足 安然無() 神機( )算
四、按要求變換句式。6分
1、這潮濕冰冷的地面不能睡。
改為反問句：
2、小明把掉在地上的鉛筆撿起。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
3、李寧嚴(yán)肅地對李小明說：“如果你再遲到，我就一個人去�！�
改為轉(zhuǎn)述句：
五、按課文內(nèi)容填空，并作答。12分
1、風(fēng)雨送春歸， 。作者是 。
2、刪繁就簡三秋樹， 。
3、吾盾之堅， 。這句選自 。并在原句上畫出朗讀節(jié)奏。
4、寫一副你喜歡的對聯(lián)：
5、寫一首自己課外搜集到的古詩，并寫出作者及朝代。
題目： 作者： ，朝代：
六、閱讀短文，按要求作答。27分
“護水小隊”在行動
自從海軍部開辟了一塊綠地后，就有許多“小毛頭”在那兒玩水，沒有哪一天不浪費水�？吹竭@一切，我，斌斌、楊穎、思遙可心疼啦!于是，我們便自發(fā)組成了一支 “護水小隊”。
那天下午，我正在家里一邊悠閑地品著茶，一邊(注視、掃視)著桌面上的一張地圖，儼然一副司令相。忽然，楊穎氣喘吁吁地跑來，上氣不接下氣地說：報……報……報告司令，我們在草地上發(fā)現(xiàn)五……五……五個‘?dāng)潮�，我們�(nèi)齻�怎么也說服不了，你親自去看看吧!”“好!”我從椅子上一躍而起，就隨著他們跑出了家門。
當(dāng)我們來到草地里，看見斌斌和思遙渾身上下濕淋淋地站在那里，活像兩只“落湯雞”。他倆看見我走過來，便怒氣沖沖地說：“司令，這五個‘毛頭敵兵’實在歷害，竟拿水噴我們……”我二話沒說，先過去關(guān)掉水源，再拔掉還在流水的水管�；剡^頭來，我拉住為頭的“敵兵”，說：“小弟弟，你們這樣浪費水，不心疼嗎?”他(瞥了、看了)了我一眼，回嘴道：“姐姐，水多著呢!這也叫浪費?”“當(dāng)然叫!”“我(嚴(yán)肅、嚴(yán)格)地說，”水是多著呢!可也有限呀!人們還要在這個地球上生活好長好長的時間，照你們這樣浪費，到時候人類便會因為無水而渴死、滅絕!“我頓了頓腳，一本正經(jīng)地訓(xùn)道：“沒聽‘廣而告之’說嗎?‘水是有限的，如果再浪費，人類看到的最后一滴水就是自己的眼淚!’”
幾個小毛頭聽了我的“訓(xùn)話”，一個個伸著舌頭，面面相覷，沉默不語。過了一會兒，他們異口同聲地說：“姐姐，我們錯了，我們再也不玩水，不浪費水了�！薄爸e就改還是乖孩子，快回去吧!1”我拍拍他們的小腦門說。小家伙們“嗯!”地一聲，一溜煙就跑了。
望著他們遠去的背影，我在默默地祝愿：愿我們大家都來節(jié)約用水，并從一點一滴的小事做起。
�、胚x擇括號內(nèi)的正確詞語。3分
�、普页鑫闹械囊粚Ψ戳x詞。( )——( )，寫出“嚴(yán)肅”的近義詞( )。3分
�、锹�(lián)系上下文解詞：請用其中一個詞寫一句話。3分
�、僮园l(fā)：
�、诋惪谕暎�
�、蹖懸痪湓挘�
�、扔谩� ”畫出文中的一個比喻句。并說說用 比喻4分
⑸概括第三自然段的.段意：3分
�、蕦懗霰疚牡闹饕獌�(nèi)容。4分
⑺“人類看到的最后一滴水就是自己的眼淚?”這句話應(yīng)該用怎樣的語氣朗讀 ?1分
�、逃谩啊本�畫出文中的中心句。3分
⑼你怎樣理解“節(jié)約用水”應(yīng)從一點一滴的小事做起的?請你就“節(jié)約用水”這個問題提出一個合理的建議。3分
七、綜合實踐。5+5分
1、這學(xué)期，你親自編寫屬于自己的作文選，肯定收獲不少，請把你的感受寫出來。
2、你生活的社區(qū)，生活環(huán)境如何?你想對周圍的居民提哪些建議?設(shè)計一條環(huán)保標(biāo)語。
乙卷：習(xí)作。30% 60分鐘
讀文習(xí)作：讀了《“護水小隊”在行動》這一篇文章，你一定會有所感觸，請你以“水”為題，寫一篇習(xí)作。
要求：
⑴以自己看到、聽到、或親身經(jīng)歷的一件事來寫《水》。
�、瓢阉姟⑺�、或親身經(jīng)歷的事的過程作為重點寫具體，并寫一點自己的體會。
�、怯姓媲閷嵏�，語句通順，書寫規(guī)范、整潔，字?jǐn)?shù)400以上。
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