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人教版六年級語文小升初試卷及答案

　　孩子的教育始終是家長關心的頭等大事，所有的家長都希望自己的孩子能夠接受最好的教育，有更好的未來。以下是小編跟大家分享的關于人教版六年級的語文小升初試卷及答案。希望大家喜歡!

人教版六年級語文小升初試卷及答案

　　六年級語文小升初試卷及答案 1

　　一、基礎知識。

　　1.按要求填空。

　　當你不認識“兆、摩、粥( zhōu)”這三個字，你該選用哪種的方法合適。想一想，再填下來。

　　(1)用音序查字法查，較方便的字是，應先查、，再查、。

　　(2)用部首查字法查，較方便的字是，應先查部，再查 ( ) 畫。

　　(3)用數筆畫查字法查，較方便的字是，這個字的第四筆名稱是。

　　2.用“視、靈”組詞，并分別填在( )里。

　　(1)視：( )黑板 ( )四周 ( )天空 ( )大地

　　(2)靈：腦筋( ) 身手( ) 動作( ) 消息( )

　　3.照樣子在括號里填上一組近義詞或反義詞，組成成語。

　　例：手( 舞)足(蹈) ( )山( )野明( )暗( )

　　瞻(前)顧(后) 顧( )失( ) 口( )心( )

　　4.讀讀想想，選擇正確答案的序號填在( )里。(可選1—2個答案)

　　(1)下面各組字，能按音序順序排列的是第( )組。

　　〔 ① 唉湯慨歧 ② 唉湯歧慨 ③ 唉慨歧湯〕

　　(2)下面各組詞語，用字不完全的是第( )組。

　　〔 ① 編輻妥帖 ② 焚燒旗幟 ③ 鄭地出板 ④ 縮短原諒〕

　　(3)“思援弓繳面射之�！本渲小霸钡恼_理解是( )。

　　〔 ① 引用 ② 引、拉 ③ 援助 ④ 引導〕

　　(4)“那是一間高大的宮殿式的房子，室內陳設極其簡單�！本渲小案叽蟆钡姆戳x詞是( )，

　　“簡單”的近義詞是( )。

　　〔 ① 簡樸 ② 簡便 ③ 簡陋 ④ 微小 ⑤ 低矮 ⑥ 巨小〕

　　(5)下面詞語反搭配不當是( )。

　　〔 ① 改善工作 ② 改造機器 ③ 態(tài)度嚴肅 ④ 考驗來厲〕

　　(6)下面詞語是表示堅決地，毫不猶豫的意思的詞是( )。

　　〔 ① 決然 ② 果然 ③ 斷然 ④ 果斷 ⑤ 毅然〕

　　(7)下面成語是表示綠的生命的是( )，是表示綠的神態(tài)的是( )。

　　〔 ① 一碧千里 ② 花紅柳綠 ③ 翠色欲流 ④ 萬古長青〕

　　(8)“多少種綠顏色□深的□淺的□明的□暗的□綠得難以形容的□”“□”里應加的標點最正確的是第( ) 組。

　　5.按要求寫句子。

　　(1)老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我還要向你們學習呢�！�

　　改為轉述句：

　　(2)用不同的關聯詞把下面兩句話連成通順的句子。

　　這使我看到自己作文的種種毛病。這使我認識到文學事業(yè)的`艱巨。

　�、�

　　6.修改病句，并在( )里寫上病因。

　　(1)西伯利亞發(fā)布了氣象臺來的寒流即將南下的消息。( )

　　(2)讀了這些課外書，使我明白了很多道理。 ( )

　　二、閱讀。

　　1.根據課文內容或意思，按要求填空。

　　(1)一兒曰：“我日始出時人近，而時遠也�！彼畹谝惶幵~的意思是 ;第二處是 ;第三處是。

　　(2)《長征》一詩中體現“紅軍不怕遠征難”的詩句有“ ， ”這兩句詩以

　　和作千山的代表。

　　(3)“臨時，意恐。寸草心，三春暉�！薄按绮荨痹� , 詩中喻指 ;“三春”原指 ,“三春暉”喻指。

　　(4)這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來�！斑@莊嚴的宣告，這莊嚴的聲音”指的是

　　�！伴L城、大江”代表。兩個“傳到”是指新中國成立的喜訊傳播了 �！叭珖嗣竦男囊积R歡躍起來”表達了全國人民的心情。

　　(5)《鳥的天堂》是我國著名作家寫的，作者分別在

　　和時去“鳥的天堂”。

　　2.品讀文段，回答問題。

　　在回來的路上，我不斷地想，不斷地對自己說：“這就是我們新中國的總理。我看見了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡樸!”

　　我想高聲對全世界說，好像全世界都能聽見我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理。我看見了他一夜的工作。他每個夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎?”

　　(1)文段中畫橫線的句子之間有什么聯系?

　　(2)文段中畫“ ”的句子是全文的句，這句話高度概括了周總理

　　的品質。

　　(3)作者為什么要對自己說話?

　　(4)作者為什么還要對全世界說那些話?

　　(5)讀了這兩個文段，你感悟到作者要表達怎樣的思想感情?

　　4.閱讀短文，回答問題。

　　陳嘉庚

　　陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時期到南洋經商，成為富翁。他熱心于祖國的文化教育事業(yè)，從1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學校，著名的廈門大學就是他出資興建的。但他一生卻過著極其筒樸的生活。

　　1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門大學和集美學校的規(guī)劃、擴建工作。一天，陳毅到廈門視察(陳毅當時任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長)，特意到集美拜望陳嘉庚。

　　一陣汽車喇叭聲后，一輛黑色轎車在一幢年久失修的兩層小樓前停住。陳毅從車里出來，雙手反剪在背后，側著頭看著這幢小樓，它和集美座座高樓形成了鮮明的對比。

　　陳嘉庚把陳毅請進屋里。屋里陳設極其簡單。辦公室同時也是臥室，床上掛的蚊帳已經發(fā)黃，打了好些補丁，那是抗戰(zhàn)時買的，已經用了好些年了。辦公桌上放著一個倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺。屋里還有兩張沙發(fā)，不成對了，一張看來已經無法翻修;另一張蒙上了皮面，顯然是新修過的。陳嘉庚請陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。

　　陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內陳設，心中頗有感觸，臉上浮現出很復雜的表情。他隨手從茶幾上的瓷盤里拿起一塊糖，一邊剝著包裝紙，一邊說道：“嘉老，您讓我又想起了延安!”陳嘉庚說：“比延安好多了。毛主席當年用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用�！标愐阏酒饋�，踱到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂呀!”“慚愧!不敢當!不敢當!”陳嘉庚說，“我多存一分錢，也就為國家多存一分錢，積少成多，用來興辦學校，多出人才，振興祖國。這是我一生的心愿啊!”

　　聽了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動地說：“我們的后代會永遠記住您的�！�

　　今天，當你走進廈門大學時，可以看見一座塑像，那就是陳嘉庚。

　　(1)“嘉老，您讓我想起了延安!”聯系上下文，寫出你對這句話的理解。

　　(2)用“‖”給短文分段。

　　(3)用兩三句話寫出短文的主要內容。

　　(4)讀一讀短文中畫線句子，想一想，此時陳毅心里會想些什么?根據短文的有關內容，想像一下當時陳毅的心里活動，用幾句連貫的話寫下來。

　　(5)讀了短文后, 你覺得陳老先生哪些方面值得你學習? 你有哪些想法? 用一兩句簡要的話寫出來。

　　三、作文。

　　1. 題目：我終于獲得

　　2. 提示：(1) 先把題目補充完整，可選填“成功、啟迪、教訓……這些詞語，如不滿意，可另補。

　　(2) 注意按一定條理，抓住所填詞語，精選事例，突出過程，寫出為什么能這樣，以及自己的真情實感，語句要通順，書寫要認真。

　　(3) 用“××”代替校名、姓名、否則扣分。

　　參考答案

　　一、 1.(1)粥大寫字母 Z 音節(jié) zhōu

　　(2)摩手 11

　　(3)兆豎彎鉤

　　2.(1)注視環(huán)視仰視俯視

　　(2)靈活靈巧靈敏靈通

　　3. 漫遍槍箭此彼是非

　　4.(1)③ (2)① 、 ③ (3) ② (4)⑤ ③ (5) ① 、④ (6) ④ 、⑤ (7)④ ③ (8)①

　　5.(1)老大爺笑著對我們說，我們做得真好，他還要向我們學習呢。

　　(2)① 這不但使我看到自己作文的種種毛病，而且使我認識到文學事業(yè)的艱巨。

　�、� 這不僅使我看到自己作文的種種毛病，也使我認識到文學事業(yè)的艱巨。

　　6.(1)“西伯利亞來”與“氣象臺”對換。(詞序倒置)

　　(2)刪去”使“字(意思模糊)

　　二、1.(1)以去日中以為、認為離中午

　　(2)五嶺逶迤騰細浪烏蒙磅礴走泥丸五嶺烏蒙

　　(3)密密縫遲遲歸誰言報得小草游子春季的三個月慈母之恩

　　(4)毛主席的宣布“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了�！� 中國中華大地無比歡快，無比激動，無比自豪

　　(5)巴金傍晚早晨

　　3.(1)答：因為“一夜”是“每天夜里”的縮影, 說明總理幾十年如一日，為中國人民的事業(yè)辛勤操勞。

　　(2)中心全心全意為人民服務的高貴

　　(3)答: 因為作者親眼見到總理一夜的工作, 回來的路上心情難以平靜, 胸中有千言萬語要傾吐。

　　(4)答:一是作者深深為有這樣一位總理而自豪, 二是為了表達對總理無比敬愛之情。

　　(5)答:可以看出作者對周總理無比熱愛，無比崇敬的思想感情。

　　4.(1)這句話說的是陳老的生活非常儉樸，就像紅軍戰(zhàn)士當年在延安一樣。

　　(2)第一段(第1自然段) 第二段(第2—6自然段) 第三段(最后一段)

　　(3)從陳毅拜訪陳老先生的所見所聞，表現了陳老為了祖國，甘于清苦的高尚思想。

　　(4)答：陳老啊，您太清苦了。您是一位愛國的富翁，怎么能這樣生活和工作下去。我們一定要關心您，我們的后代一定會永遠記住您的。

　　(5)答：陳嘉庚先生生活簡樸、興辦學校、振興祖國的高尚品德是永遠值得學習的。我希望

　　將來能考上廈門大學,為陳老先生爭光,為中華民族偉大復興作出新的貢獻。 (意思接近,有條理就行)

　　三、作文(略)

　　六年級語文小升初試卷及答案 2

　　一、基礎知識積累與運用(38分)

　　1、根據拼音寫漢字，并按要求答題。(12分)

　　hú lún tǎn tè wù

　　( )吞棗 ( )不安恍然大( )

　　rǎng rǎng jū cǎi

　　熙熙( ) 不( )一格興高 ( ) 烈

　　同音字：quán：( )愈 ( )縮 ( )勢依次寫出第一行詞語的近義詞：

　　依次寫出第二行詞語的反義詞：

　　2、根據前面的提示，把下列帶“手”的成語補充完整。(3分)

　　形容極為興奮( ) 形容醫(yī)術高明( )

　　形容重歸于好( ) 形容十分喜愛( )

　　形容情深如兄弟( ) 形容做事機警、敏捷( )

　　3、下列選項恰當的一項是( )(2分)

　　A、“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個詞中有兩個錯別字。

　　B、剛勁、狂風怒號、含情脈脈、埋怨加點的字都是多音字。 .....

　　C、“飽經風霜”與“飽覽群書”中的“飽”字意思不一樣。

　　D、“張燈結彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語。

　　4、在橫線上填上恰當的語句。(2分)

　�、倬右谎浴�

　�、诓蝗牖⒀ā�

　�、� —— 死而后已

　�、� ——不能動人。

　　5、按要求填空。(3分)

　　(1)我們常用杜甫的《春夜喜雨》中“ ， ”這兩句詩來形容春雨，也通常被用來贊美教育工作的潛移默化和默默無聞。

　　(2)杜甫，字子美，世稱“( )”，又稱“杜工部”(“杜拾遺”)，他的詩被稱為“( )”。 “李白、杜甫”是我國詩歌史上的“雙子星座”，在這兩位詩人之后又出現了兩位著名詩人，在文學史上被稱為“小李杜”的是( )( )。

　　6、根據要求填寫詩歌。(4分)

　　(1)從古詩文中古人對待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無知音，乃，感覺到伯牙的消極人生觀;而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩，我們卻能感覺王勃的樂觀態(tài)度。

　　7、根據情境想象畫面，再寫一寫。(4分)

　�、僭谝粋€風景如畫的公園里，一對年輕夫婦正與一個孩子嬉戲突然雨點沙沙地落下來了，夫婦倆都忙著為孩子遮雨，小孩子會心地笑了。請為前面描寫的畫面設計一條公益廣告用語，要求思想健康，文字簡潔，有內涵有深度。(2分)

　�、诟鶕嘘P部門2012年的調查,廣州市學生身高、體重、胸圍等持續(xù)增長,但肺活量、速度、力量等卻持續(xù)下降。14%的小學生血壓偏高,學生肥胖率比2年前增長了4%。 (材料引自有關部門對學生體質情況的調查報告)

　　從材料中提取的信息： (2分)

　　8、將恰當的關聯詞填在括號里。(2分)

　　昨天的電視節(jié)目真精彩，( )兒童歌舞之外，( )我喜歡的《動物世界》。我看得入了迷，爸爸過來批評我，說我還沒完成功課，我嘟起了嘴，媽媽也對我說：“( )爸爸對你的批評是正確的，你( )應該虛心接受�！蔽覒M愧地低下了頭。

　　9、按要求改寫句子。(4分)

　�、倌芊裾湎Y源，是人類持續(xù)發(fā)展的關鍵。(修改病句) ② 小芳對我說：“那是我的鉛筆，請還給我。”(改為轉述句) ③不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量。(改為雙重否定句) ④夏天的天氣熱得像個蒸籠。(縮句)

　　10、按要求填空。(2分)

　　①寫出下列作品的作者。(1分)

　　《綠山墻的安妮》( ) 《戰(zhàn)爭與和平》( )

　�、诟鶕i面猜成語。(1分)

　　1×1=1( ) 12345609( )

　　二、閱讀下面文章，按要求回答問題。(20分)

　　精神救助

　　張莉我一直以為自己是個善解人意的人，在別人需要的時候，能解囊相助�？墒牵粋€沒坐過火車，沒看過電視，連50元人民幣都沒見過的山村小女孩，面對我的盛情邀請，竟然對城市的繁華不感興趣。

　　那年，我在瓦房店鄉(xiāng)百車溝小學采訪一位小學教師時，有一個小女孩從門縫里看了我好久，我笑，她也笑。老師介紹說，她叫范春芳，好學生。家里爸爸傻，媽媽啞，生活可困難了。兩次輟學，她又靠養(yǎng)鵝、采藥賣錢，回到了學校。后來我們結交成了朋友。

　　夏天，在女兒的催促下，我接她來沈陽度假。我們登電視塔，逛公園，吃燒烤，唱卡拉OK，她卻木然。一路上總是問我：“阿姨,妹妹的舊書能給我?guī)妆締?”“那當然,你頭一次來市里,玩夠了再說�！彼缓貌蛔髀�。

　　晚上，我和女兒的.說話聲、電視的吵鬧聲都沒能轉移她的注意力。她先把女兒給她的舊書放進書包，又拼命從女兒的新數學書上往下抄題。我問她明天還想去哪兒玩，她說哪兒也不去了，想做完50道題，不會了還可以問妹妹。也許她懂得，這個繁華的城市不屬于她，學到手的知識才是自己的。

　　范春芳來時穿了一件長長的金黃色的衫子，顯然是成人穿過的舊衣服�？伤f這還是村長從救災衣服里挑出的最鮮艷的一件呢。女兒聽得鼻子發(fā)酸，就從衣柜里往外掏衣服。她拿出一套藍白相間的學生套裝遞給范春芳時，我的心動了一下，那是我在女兒生日時花120元買的新衣服啊�！斑@衣服姐姐穿太大，不合適�！蔽覕r了一下。“上衣是短袖，下身是裙子，有什么不合適的�！迸畠簺]明白我的意思，范春芳明白了，“妹妹，你留著吧，這衣服太干凈，不合適。你再給我?guī)妆居眠^的舊練習冊吧�！迸畠翰挥煞终f，先把衣服塞進她的包，又去找練習冊。我有些不好意思，給她200元錢。她說：“學費您已經給我交兩年了，我不要�！薄澳弥�，這是零花錢�！蔽乙灿舶彦X塞進了她的包。第二天范春芳要回家了，她抱著我的腿哭了半天：“阿姨，我一定好好學習，對得起您�！蔽疑ぷ影l(fā)緊，說不出話。

　　從車站回來，女兒告訴枕頭底下壓著那套新衣服和200元錢。還有一張紙條：“阿姨，東西不帶了，共拿走書21本，謝謝您和妹妹�！�

　　我突然感到這童心折射出我的心理殘缺：“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私�！弊约旱目犊怯袟l件的，因為自己已經不需要了。而那孩子卻在我自私的施舍中感激涕零。我糊涂了：究竟是我從經濟上救助了范春芳，還是范春芳從精神上救助了我?

　　11.文章題目“精神救助”的含義和作用各是什么?(4分)

　　_____________________________________________________________________

　　12.“我也硬把錢塞進了她的包”，這句中“也”字奇妙，聯系本段相關語句分析。(4分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　13.從母女二人贈送衣物的細節(jié)，你能讀出了什么?(2分)

　　__________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　14“自信掩蓋著虛榮，善良攙雜著自私”，這句剖析深刻。請就其所指內容和本句內涵分析。(6分)

　　_____________________________________________________________________

　　15.請概括文中“女兒”的形象，并分析該人物在文中的作用。(4分)

　　_____________________________________________________________________________________________

　　三、作文(40分)

　　生活是美好的。仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發(fā)，讓人久久不能忘懷。請以“精彩__________”為題寫一篇文章。要求：1、請先將題目補充完整(如“精彩瞬間”“精彩畫面”等)，再下筆作文。

　　2、文體自選(詩歌除外)，文章不少于450字。

　　語文試卷答案

　　一、基礎知識積累與運用。(38分) 1.囫圇吞棗、忐忑不安、恍然大悟、熙熙攘攘、不拘一格、興高采烈

　　近義詞：不求甚解、心神不寧、幡然醒悟

　　反義詞：門可羅雀、千篇一律、垂頭喪氣

　　痊愈、蜷縮、權勢

　　2.手舞足蹈、妙手回春、握手言和、愛不釋手、手足情深、眼疾手快

　　3.D

　　4. 駟馬難追、焉得虎子、鞠躬盡瘁、不精不誠

　　5.(1)隨風潛入夜，潤物細無聲。(2) 詩圣、史詩李商隱、杜牧

　　6. 破琴絕弦，終身不復鼓;海內存知己，天涯若比鄰。

　　7.(1)例如：愛是孩子成長的保護傘。

　　(2)廣州市小學生身體指標持續(xù)增長，但是體質卻在下降。 8.不僅還;如果就

　　9. ①刪去能否;②小芳對我說，那是她的鉛筆，請還給她。③不過，飛向遙遠的地方，不得不和爸爸媽媽商量商量。④天氣熱。

　　10. ①露西·蒙格瑪麗;列夫托爾斯泰。②一成不變;七零八落

　　二、閱讀。

　　11. 含義：范春芳的品質對“我”精神上的影響。

　　作用：點明文章中心

　　12. 因為女兒是這么把裙子給范春芳的，我心里慚愧所以也把錢塞給春芳。

　　13. 女兒是把自己喜愛的東西給范春芳，而母親則是把自己不用的東西給她。

　　14. 說明我的救助并不是全心全意的，還是帶著個人的自私情感。(言之有理即可)

　　15. 女兒是個真正大方去幫助他人的人，她有著一顆善良純真的心，在文章中與我作對比，突出我內心的自私情感

　　六年級語文小升初試卷及答案 3

　　一、積累運用。40分

　　1、認認真真讀拼音，端端正正寫漢字。6分

　　kū wěi jié rán yǔn nuò yǐn mán wú yuán wú ɡù

　　（）（）（）（）（）

　　fáng’ài zhēnɡ rónɡ hé xié shū jí bó bó shēnɡ jī

　�。� ）（）（）（）（）

　　2、形近字組詞（多音字組詞）4分

　　間（jiān jiàn）斷轉（zhuǎn zhuàn）身聳（）廚（）

　　剝削（xuē xiāo）追悼（diào dào）耷（）櫥（）

　　3、選擇正確的解釋。3分

　　“負”，用音序查字法，應先查大寫字母________；用部首查字法，應先查部首______，再查____畫�！柏摗痹谧值渲杏羞@幾種解釋：

　�。�1）背；

　�。�2）仗恃，依靠；

　　（3）遭受；

　　（4）具有；

　�。�5）欠錢；

　　（6）敗，跟“勝”相反；

　�。�7）違背，背棄“廉頗負荊請罪”中的“負”應選第______種解釋；“小牛隊負于黃蜂隊”中的“負”應選第_______種解釋；“如今，他已經負債累累”的“負”應選第_______種解釋。

　　4、中國成語中有些如“螳螂捕蟬”之類寓言故事的成語。你還能舉幾個嗎？2分

　　___________、___________、___________、___________

　　5、根據詞語之間意蘊的搭配說出一個成語。4分

　�。�1）忘本三國演義洛陽劉禪（）

　�。�2）孫悟空太上老君煉丹踢翻（）

　�。�3）魚湖面皺紋abcc（）

　　（4）歲寒三友畫畫自信蘇軾（）

　　6、引號用法。選擇下面句子引號的用法。2分

　　a、表示直接引用的話。

　　b、表示特定的稱謂或需要著重指出的部分。

　　c、表示諷刺或否定。

　　d、表示突出強調。

　　e 、用來引用成語、諺語、歇后語等。

　�。�1）地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球”。（）

　�。�2）在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆”。（）

　　7、修改病句：2分

　�。�1）由于科學技術的飛速發(fā)展，人類正迎來利用海洋、開發(fā)海洋的新時代。

　�。�2）海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油、煤、鐵等天然氣。

　　8、將下列錯亂的句子排列成一段通順的話。4分

　�。� ）水珠聽了，得意忘形，似乎自己真的變成了一粒粒珍珠。

　�。� ）過了一會兒，太陽升高了，水珠被蒸發(fā)了，荷葉上只留下一塊塊泥印。

　�。� ）荷塘里滿是碧綠的荷葉，一張張像蒲扇似的荷葉，舒舒服服地鋪在水面上。

　　（）有一個孩子看見這些水珠，便歡快地叫起來：“你們快來看呀，那荷葉托著的水珠簡直像一粒粒珍珠，多美��！”

　�。� ）有一天早晨，荷池里的魚兒一打挺兒，濺起的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動，好看極了。

　　（）它對荷葉說：“看看，由于我的存在，才給你增添了光輝。人們到這里，不都是來看我的嗎？”荷葉微笑不語。

　　9、回憶課文內容，完成下面的填空練習。13分

　　（1）、在（）的日子里，在（）的世界里的我能做些什么呢？只有（）罷了，只有匆匆罷了……過去的日子（），被微風吹散了，如薄霧，被初陽（）了。節(jié)選自《匆匆》。

　　（2）、人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或（），或（）。”為人民利益而死，就（）；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就（）。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比（）。節(jié)選自《為人民服務》。

　　（3）、請寫出“孰為汝多知乎？”句子的意思：。

　�。�4）、把王安石《元日》詩句補充完整。

　　爆竹聲中一歲除，。千門萬戶曈曈日，。

　　二、閱讀欣賞。

　�。ㄒ唬度齺喡淙铡饭�(jié)選12分

　　三亞在海南島的最南端，被藍透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風情。藍藍的天與藍藍的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍藍的海面，真讓人擔心潔白的翅尖會被海水蘸藍了。挺拔俊秀的椰子樹，不時在海風中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團一團，將它揉成韌韌的面。

　　1、仿照例子寫詞語。1分

　　金燦燦亮閃閃_______________ ______________

　　2、這段話寫到了__________、_________、_________、_________、________等許多景物，它們匯成了一幅迷人的熱帶風情圖。________、_______、________、_______、等詞語寫出了景物的`色彩美和形態(tài)美。4分

　　3、用“———————”畫出文中一個比喻句。這個句子把__________比作了________。2分

　　4、“_________”、“__________”等心理描寫，表達了作者_____________之情。3分

　　5、我們祖國風光秀麗，三亞在我國的____________省，有“東方夏威夷”的美稱。我國還有許多風景名勝也都吸引著國內外游客，如___________、_____________、____________等。2分

　�。ǘ┖⒆樱覟槭裁创蚰悖�18分）

　　畢淑敏

　　有一次與朋友聊天，我說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：“媽媽，你經常打一個人，那就是我……”那一瞬，屋里很靜很靜。那一天，我繼續(xù)同客人談了很多的話，但一直心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數細小的卷須，攀滿我整個心靈。面對你的眼睛，我要承認：這個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經常；不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。

　　在你很小很小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微的碰撞，都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜的操勞，無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這顆星球上離開的那一天。

　　你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會摔交一樣應該得到原諒。

　　第一次打你的原因，已經記不清了。總而言之那時你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧，你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素，而我則要你接受人類社會公認的法則……為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——毆打。如果問我為什么要打你，我只能說，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗將使你一生不會再去摸它。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質，當你初次與它們接觸時，我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。

　　我謹慎地使用毆打。每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深的自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰。但我知道，責罰不可以替代，它如同饑餓中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。

　　我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣，便會遭受到同樣的反作用力，這是一條力學定律。我愿在打你的同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確的掌握力量，不至于失手將你打得太重。

　　我知道打人不對，但這個世界給了為人父母一項特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我毫不猶豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累……

　　孩子，聽了你的話我終于決定不再打你了。因為你已經長大，因為你已經懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。惟有對半懂不懂、自以為懂其實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。

　　孩子，打與不打都是愛，你可懂得？

　　1、在第一自然段中用著重號找出兩對反義詞。（2分）

　　2、結合文章理解下列詞語。（4分

　　“我行我素”指的是。

　　“臂系千鈞”指的是。

　　3、根據文章內容用簡要的話填空。（6分）

　　“你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆�！薄拔摇鄙岵坏么蚰�，因為；“你像竹筍一樣開始長大�！薄拔摇辈粫蚰�，因為你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素。”“我”第一次打你，因為。

　　4、文中寫到“我謹慎地使用毆打”是因為：；“我從不用工具打是因為”：。

　　5、請你用三個精煉的詞語概括文中的“我”打孩子時候的感受。（3分）

　�。� ）（）（）

　　5、為什么說“打與不打都是愛”？（3分）

　　三、習作園地。30分

　　“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發(fā)現，有所感悟，有所收獲。請你選擇生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次___________的嘗試》補充完整，寫一篇500字以上的記敘文。要求內容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。

　　小升初語文試卷答案

　　一、

　　1、枯萎孑然允諾隱瞞無緣無故

　　妨礙崢嶸和諧書籍勃勃生機

　　2、形近字組詞（多音字組詞）略

　　3、選擇正確的解釋。3分

　　4、自相矛盾狐假虎威畫蛇添足掩耳盜鈴……

　　5、樂不思蜀火眼金睛波光粼粼胸有成竹

　　6、b e

　　7、修改病句：

　�。�1）“利用海洋”和“開發(fā)海洋”顛倒一下位置。

　�。�2）“等”改為“和”。