小升初數(shù)學(xué)備考計劃、技巧和重點

　　日子如同白駒過隙，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的小升初數(shù)學(xué)備考計劃、技巧和重點，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小升初數(shù)學(xué)全年備考計劃

　　六年級上學(xué)期(9～12月)：

　　這一階段是綜合提升的關(guān)鍵階段。在數(shù)學(xué)方面，需要對往年擇校考題的分析，按考查的知識板塊，分專題歸納總結(jié)，各個擊破。大致可分為計算部分(從基本的四則運算擴展到綜合運算、繁分?jǐn)?shù)運算、常見的簡算、定義新運算、循環(huán)小數(shù)問題等)、圖形部分(包括簡單的基本平面圖形、平面組合圖形、簡單的立體圖形、立體組合圖形等)、應(yīng)用題部分(包括基本應(yīng)用類型、提高類型等，應(yīng)用題的種類繁多，在此就不之一舉例了)、智巧類問題(這部分主要是涉及奧數(shù)知識的一些內(nèi)容)。分類的專題，一定要講練結(jié)合，弄清楚知識和方法之間的邏輯關(guān)系，切不可死記公式、生套模板。

　　六年級寒假(1～2月)：

　　這一階段關(guān)鍵是要提升應(yīng)考技巧。要按考試題型，逐個類型地掌握答題技巧，在做套題時要讓孩子學(xué)會合理分配時間，盡量在有限的時間里多得分。

　　六年級下學(xué)期(3～4月)：

　　這一階段就是要做好綜合訓(xùn)練，模擬沖刺、查漏補缺、調(diào)整狀態(tài)。知識和技巧都掌握了，接下來就要進(jìn)行實戰(zhàn)演練。通過模擬題和真題演練，提高解題和得分能力，同時也調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，增強信心。另外，還要做好面試的準(zhǔn)備。

　　小升初數(shù)學(xué)備考技巧

　　系統(tǒng)梳理知識

　　小學(xué)數(shù)學(xué)所涉及的專題，前后分散在3個年級的6個學(xué)期中，對于大多數(shù)學(xué)生來說，并沒有對于知識的縱向梳理，即不能將前后所學(xué)的東西有一個系統(tǒng)的歸納和認(rèn)識。但在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段，內(nèi)容是散落在學(xué)期當(dāng)中分別進(jìn)行學(xué)習(xí)的，跨度超過2年。而當(dāng)小升初復(fù)習(xí)開始時，同學(xué)們需要系統(tǒng)地將這些知識串在一起，才能對行程問題有一個完整的認(rèn)識和融會貫通的把握。

　　多做專題的練習(xí)

　　五年級是接觸專題最多的時期，小學(xué)階段的重要知識點和難點也都集中在這個階段。其中數(shù)論、行程問題、排列組合是重中之重，如果這幾個專題掌握的不好，想上一個理想的中學(xué)是非常困難的。做專題練習(xí)也不能光看做了多少道題，要保證練一道會一道，真正的理解并掌握所做的題目，學(xué)會總結(jié)專題的各類題型，到時考哪一類都不怕。

　　多做真題

　　真題的練習(xí)包括歷年的競賽真題和小升初考試真題。做真題可以使自己更好的了解近幾年的考試方向和考試的重點，有助于在平時的學(xué)習(xí)中找到突破口，集中力量學(xué)好考試中最常見的專題。

　　小升初數(shù)學(xué)備考重點

　　結(jié)合近幾年的小升初考試試題，分類給大家總結(jié)如下考試重點：

　　(一)數(shù)論部分

　　(1)數(shù)的讀寫與改寫;

　　(2)正數(shù)與負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識;

　　(3)質(zhì)數(shù)與合數(shù)、因數(shù)與倍數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù);

　　(4)字母表示數(shù);

　　(5)數(shù)字規(guī)律;

　　(6)統(tǒng)計與可能性;

　　(7)計算原理;

　　(8)定義新運算。

　　(二)圖形部分

　　(1)三視圖與展開圖;

　　(2)統(tǒng)計圖與坐標(biāo)圖;

　　(3)測量與變換

　　(4)圖形規(guī)律與探索;

　　(5)圖形操作與探索;

　　(6)動點問題初探。

　　(三)應(yīng)用部分

　　(1)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題;

　　(2)經(jīng)濟問題;

　　(3)工程問題;

　　(4)還原問題;

　　(5)行程問題;

　　(6)雞兔同籠問題;

　　(7)盈虧問題;

　　(8)容斥原理。

　　(四)計算部分

　　(1)四則運算;

　　(2)巧用乘法分配律;

　　(3)提公因式法;

　　(4)裂項計算;

　　(5)變形約分;

　　(6)分組法;

　　(7)換元法;

　　(8)通項公式法：

　　(9)逆推法;

　　(10)解方程。

　　備考小升初：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　第一，怎么樣學(xué)好數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)是必考之一，然而很多學(xué)生因為數(shù)學(xué)成績不睬想而困擾，那么如何學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)

　　給大家介紹幾個方法，僅供參考。

　　1、教孩子有選擇性和針對性的做題

　　2、注重家長的學(xué)習(xí)與交流

　　3、把弱項釀成強項的輔導(dǎo)法則

　　4、勇于參加奧數(shù)角逐

　　第二，奧數(shù)角逐與的關(guān)系。

　　一直以來，幾乎所有家長和部分奧數(shù)老師都認(rèn)為"只有學(xué)好奧數(shù)，才能取得好成績"，這種認(rèn)識確實是有必然原因的。歸納起來，有以下四點：

　　1、杯賽為提供了試題

　　2、杯賽為提供了籌碼

　　3、杯賽為提供了經(jīng)驗

　　4、杯賽增強了學(xué)生的自信心

　　第三，備考計劃

　　作為應(yīng)試升學(xué)，卻缺乏應(yīng)試升學(xué)應(yīng)有的復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)應(yīng)有的復(fù)習(xí)備考環(huán)節(jié)!要想在中脫穎而出，六年級進(jìn)行綜合復(fù)習(xí)、真題模擬很重要!那么，六年級部分知識，如：

　　分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)、工程問題、比和比例……又該何時學(xué)習(xí)呢?備戰(zhàn)，必需超前學(xué)習(xí)!具體如下：

　　1、四升五暑假模塊化教學(xué)，學(xué)習(xí)必考知識點

　　2、五升五暑假完成全部知識點學(xué)習(xí)

　　3、六年級秋季九大專題，綜合復(fù)習(xí)重要知識點

　　4、六年級寒假完成全部專題復(fù)習(xí)

　　5、六年級春季綜合模擬，提升應(yīng)試能力

　　第四，解決孩子經(jīng)常粗心的方法

　　1、糾正孩子的書寫習(xí)慣

　　2、減少孩子的依賴心理

　　3、讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣

　　4、讓孩子將做過的錯題都記錄下來

　　5、盡量不讓孩子用橡皮和涂改帶

　　6、用適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)激勵孩子上進(jìn)

　　第五，從知識方面充分做好擇校備考工作

　　前面提到，擇校題中，奧數(shù)很少(有的學(xué)校幾乎補考奧數(shù))。從題型上來說，主要有判

　　斷題，選擇題，填空題，口算題，巧算題，幾何題，應(yīng)用題等，與平時的常規(guī)考題題型基本一致，從知識上來講，以小學(xué)五六年級知識為主，會有很少量的超綱題(入勾股定理，解方程，字母表現(xiàn)數(shù)量)，因此這種擇�？荚囶愋陀谥锌�，主要考查知識的深度與思維的靈活性，還有就是解題的速度與規(guī)范性。應(yīng)該按中考準(zhǔn)備方式來準(zhǔn)備。擇校備考必然要早作準(zhǔn)備，切不行存在臨時抱佛腳的僥幸心理，光靠學(xué)生本身復(fù)習(xí)準(zhǔn)備卻是很難，有合適的老師輔導(dǎo)也很須要，但是找一個合適的輔導(dǎo)老師也不易。微薄淺談，望對學(xué)子有所資助。

　　備考小升初數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

　　一、嚴(yán)格訓(xùn)練，養(yǎng)成習(xí)慣

　　著名教育家葉圣陶說過：凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它化成習(xí)慣。只有熟練成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時隨地的體現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本能，一輩子受用不盡。

　　學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法僅僅是第一步，必需通過反復(fù)實踐，嚴(yán)格訓(xùn)練，才能逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從掌握方法發(fā)展到養(yǎng)成習(xí)慣是一個很大的飛躍，必需經(jīng)過長時間的嚴(yán)格訓(xùn)練。例如：掌握驗算方法并不難，但要養(yǎng)成驗算習(xí)慣卻非易事，必需持之以恒，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。

　　二、循序漸進(jìn)，逐步提高

　　學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法不是一朝一夕的事，必需從低年級開始，逐步加以培養(yǎng)。既包管培養(yǎng)的連續(xù)性，又能夠隨著年級的升高，逐步提高要求。如：在低年級，老師對孩子放任自流，不加以正確引導(dǎo)，沒有嚴(yán)格要求，想在高年級施加壓力，扭轉(zhuǎn)乾坤，效果往往會不盡人意。

　　三、更新教法，重視學(xué)法

　　教法和學(xué)法是彼此聯(lián)系、彼此滲透、融匯貫通的。教法對學(xué)法有著制約和影響作用，好的教法會促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)法的形成。反之重視學(xué)法的培養(yǎng)，也會促進(jìn)教法的更新。

　　如果依舊憑空捏造，上課滿堂灌，下課題海戰(zhàn)術(shù)，死記硬背，這樣是很難培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法。只有不停的更新教學(xué)理念采用好的教學(xué)方法，才能在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法。例如：現(xiàn)在提倡的情景教學(xué)法，就是很好的把學(xué)習(xí)與生活有機的結(jié)合起來，使學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，讓學(xué)生印象深刻，從而在生活中也會不自覺的運用起數(shù)學(xué)，效果顯著。

　　四、模范示范，潛移默化

　　模仿性強使小學(xué)生的心理特征之一。小學(xué)生的各種習(xí)慣，起始于模仿。因此，教師的示范作用對學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有著極為重要的作用。

　　如：教師在講課時，要正確運用數(shù)學(xué)語言，條理清晰。在解題或演算的過程中，要自覺認(rèn)真審題，按步分析，最后認(rèn)真檢查驗算。批改作業(yè)或板書時，要堅持書寫工整美觀，格式布局合理......這一切都會給學(xué)生良好的影響，產(chǎn)生潛移默化的作用。

　　當(dāng)然小學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法，有一個從少到多，有簡單到復(fù)雜，由生疏到熟悉的過程。同時也是有不自覺到自覺的過程，這就需要教師在教學(xué)中長期不懈，持之以恒的引導(dǎo)和要求。

　　小升初數(shù)學(xué)備考技巧

　　1、考生要學(xué)會構(gòu)建知識脈絡(luò)。

　　這樣一方面便于對整個知識的節(jié)點梳理，另一方面有利于加深知識重點的印象，而對于小升初數(shù)學(xué)來講，數(shù)學(xué)概念就顯得十分的重要，它是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

　　2、時刻立足于課本，夯實基礎(chǔ)知識是重點。

　　不管是小升初的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，還是其它任何一門科目的復(fù)習(xí)，立足于課本基礎(chǔ)知識是最基本也是最重要的一個環(huán)節(jié)，尤其是在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，不但要夯實基礎(chǔ)，還要要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題情況。

　　3、善于建立錯題集。

　　對于數(shù)學(xué)來講，重點就是對平時錯題一個反復(fù)整理研究，吃透每個知識點，所以這就要求大家一定要把平時犯的錯誤記下來，找出錯誤的原因，強化知識點的同時，拓寬個人的解題思維，尤其是在寒假，經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正等等。當(dāng)然我們還要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路，形成解題思想，催生解題靈感，掌握學(xué)習(xí)方法。

　　4、加強對數(shù)學(xué)常用公式的記憶與巧用。

　　小升初數(shù)學(xué)考試，有將近百分之七十的題都是立足于數(shù)學(xué)常用公式，即使是剩下的百分之三十也是公式的不規(guī)則運用而已，所以加強對常用數(shù)學(xué)公式的運用，對于我們解題是事半功倍的，再加上巧妙的運用，效果一定大大的大于我們埋頭苦干大量習(xí)題的好。

　　5、適當(dāng)有效的多做題。

　　這樣不僅可以拓寬我們的解題思維，還能潛移默化的提高我們的解題速度。當(dāng)然練題應(yīng)該注意：除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。