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小學(xué)知識(shí)

四年級(jí)下冊(cè)四時(shí)田園雜興教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-26 21:37:45 小學(xué)知識(shí) 我要投稿
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人教版四年級(jí)下冊(cè)四時(shí)田園雜興教學(xué)設(shè)計(jì)

  四時(shí)田園雜興這首詩(shī)描寫(xiě)農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)生活中的一個(gè)場(chǎng)景。下面是小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)四時(shí)田園雜興教學(xué)設(shè)計(jì),大家一起來(lái)看看吧。

人教版四年級(jí)下冊(cè)四時(shí)田園雜興教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解詩(shī)句,并能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思。

  2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)句想象出緊張的勞動(dòng)場(chǎng)面和小孩釣魚(yú)專心致志的可愛(ài)形象,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文的能力,能默寫(xiě)《四時(shí)田園雜興》。

  4、理解詩(shī)句,引導(dǎo)學(xué)生想象意境,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)美好事物的情趣,感受農(nóng)民勤勞簡(jiǎn)樸的生活。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)理解詩(shī)意,領(lǐng)會(huì)感情,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們都學(xué)過(guò)哪些古詩(shī)呢?誰(shuí)愿意背給大家聽(tīng)?今天,咱們?cè)賮?lái)共同學(xué)習(xí)一首,題目叫《四時(shí)田園雜興》。

  播放課文朗讀錄音。介紹作者。

  (范成大(1126—1193)字致能,號(hào)石湖居士,吳郡(今江蘇蘇州)人,紹興二十四年進(jìn)士。其詩(shī)題材廣泛,對(duì)農(nóng)民的痛苦,官吏的殘暴等都有反映,詩(shī)風(fēng)清逸淡遠(yuǎn)。著有《石湖居士詩(shī)集》、《石湖詞》、《吳湖錄》等。)

  二、釋題并初步感知課文

  1.釋題:“興”是什么意思?誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)題目的意思?并猜想一下詩(shī)文會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容?

  2.教師范讀全詩(shī),學(xué)生小聲自讀并思考:詩(shī)中都寫(xiě)了哪些人物?他們分別在干什么?你是從哪兒看出來(lái)的?

  3.指名試讀全詩(shī),引導(dǎo)回答上面問(wèn)題。

  三、學(xué)習(xí)詩(shī)文內(nèi)容

  1.自由讀文,利用工具書(shū)查閱自己要理解的詞語(yǔ),并記錄自己的疑難問(wèn)題。

  2.小組討論。

  3.全班交流。

 、贂儯喊滋。②耘:除草。③耘田:在田里除草。④績(jī)麻:把麻搓成線。⑤各當(dāng)家:各人都擔(dān)負(fù)起一定的家庭責(zé)任。⑤未解:不懂。⑦供:參加。⑧耕織:耕田織布。⑨傍:靠近。⑩桑陰:桑樹(shù)下。

  4.引導(dǎo)學(xué)生試著解釋全詩(shī):

  白天除田草,夜里搓麻條,村里的男女都擔(dān)家。

  幼童不懂耕田織布,也在桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜呢!

  5.請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真想一想:后兩句表現(xiàn)孩童天真可愛(ài)的行為,目的是什么?(有力地襯托出農(nóng)民勤勞簡(jiǎn)樸的生活)

  引導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)、描述畫(huà)面內(nèi)容。(抓住兒童神態(tài)、動(dòng)作、想象其語(yǔ)言)

  6.放聲自由讀詩(shī),想象其意境,體會(huì)農(nóng)民一家辛勤勞動(dòng)的生活。

  四、有感情地朗讀全詩(shī),指導(dǎo)背誦

  五、總結(jié)

  這首詩(shī)風(fēng)格清新自然,語(yǔ)言親切樸實(shí),富有泥土氣息。描寫(xiě)了緊張而又愉快的勞動(dòng)場(chǎng)面和田園生活的美好。

  六、布置作業(yè)

  背誦全詩(shī),預(yù)習(xí)下一首詩(shī)。

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