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奧數(shù)要不要學(xué)？要怎么樣學(xué)？
首先明白學(xué)習(xí)奧數(shù)的目的是什么?
很多家長讓孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)原因基本上都是以下三種：
第一種是為了小升初，為了上名校，不可否認(rèn)，現(xiàn)在名校的入學(xué)條件，招生面試，分班考試都會有奧數(shù)的要求，寧波的幾所名校無一例外。
第二種是糊里糊涂 ，這種家長都有一個糾結(jié)的過程，看到別人家的孩子學(xué)，怕孩子跟不上，所以給孩子也報(bào)了奧數(shù)班。
第三種是讓孩子開拓思維。這種類型的家長大多比較有耐心，抱著孩子能懂多少就懂多少的心態(tài)，家長的心態(tài)坦然。
什么時(shí)候開始學(xué)奧數(shù)比較好?
1-2年級要在寫字，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣多下功夫。同時(shí)，可以進(jìn)行簡單的思維訓(xùn)練。
2年級或3年級可以開始正規(guī)的奧數(shù)學(xué)習(xí)，這個時(shí)候開始學(xué)習(xí)，對孩子課程內(nèi)的數(shù)學(xué)有很大的幫助。
奧數(shù)要怎么樣去學(xué)習(xí)?
選擇一個好的老師(或機(jī)構(gòu))
興趣
一個好的奧數(shù)老師，要會保護(hù)和培養(yǎng)孩子興趣，難度要循序漸進(jìn)。無論如何都不能讓孩子討厭奧數(shù)這是前提，注重教育的方法。
參與
孩子課堂的參與程度，對孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)非常重要，開動腦筋，去思考問題，而不是一個旁觀者，老師要設(shè)法調(diào)動讓孩子積極性，多讓孩回答問題。參與才能更好的理解，所以奧數(shù)的學(xué)習(xí)最好小班化。
理解過程
課內(nèi)的數(shù)學(xué)比較注重計(jì)算的準(zhǔn)確，速度和公式的運(yùn)用，不注重?cái)?shù)學(xué)概念的推導(dǎo)，不注重規(guī)律和思維的過程，所以奧數(shù)的學(xué)習(xí)要讓孩子理解思路和過程，而不是去套公式。很多孩子學(xué)了奧數(shù)只會去套公式，根本不明白為什么要這樣，沒有轉(zhuǎn)化為自己的思維。
堅(jiān)持和鼓勵
在學(xué)習(xí)奧數(shù)的過程中，老師的鼓勵是非常重要的，讓孩子感受到通過思維去解決問題，獲得的成就感，老師要善于發(fā)現(xiàn)鼓勵孩子的機(jī)會。
所以一個好奧數(shù)老師至少要做到以上四個方面，很多好的數(shù)學(xué)老師并不一定能教好奧數(shù)。
多多練習(xí)
奧數(shù)基本上每周一次課，所以在平時(shí)一定要抽出一定的時(shí)間去做做練習(xí)，也可以把學(xué)過的再做一遍。在這個過程中讓孩子學(xué)會堅(jiān)做一件事情。
奧林匹克數(shù)學(xué)高級教練盧建川老師說：課程內(nèi)的數(shù)學(xué)，是每天的飯菜，保證生存所需;基礎(chǔ)奧數(shù)是每周的運(yùn)動，保證身體健康;競賽奧數(shù)是專業(yè)的運(yùn)動，目標(biāo)是奪金。家長的把心態(tài)放平一些，少一點(diǎn)功利之心，孩子健康就足夠了。奧數(shù)的學(xué)習(xí)對孩子的思維培養(yǎng)很有幫助的，可以幫助孩子打開思維的大門，去體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，在未來學(xué)習(xí)過程和生活中都會有很大的幫助。
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