2017小語種考試俄語1-6格的用法

　　目前中國各高校開設的小語種約有30種。本文yjbys小編為大家分享的是小語種俄語1-6格的用法，希望對大家有參考作用!

　　一、第一格(именительный падеж)的意義和用法

　�、僭诰渲凶髦髡Z，回答кто?что?的問題。

　　例如：Москва-крупнейший город России.

　　莫斯科是俄羅斯最大的城市。

　　②在句中作表語，回答кто(кто такой)?что(что такое)?的問題。

　　例如：Лето-моё самое любимое время года.

　　夏天是我最喜歡的季節(jié)。

　�、墼诜Q名句中作主要成分。

　　例如：Ночь.Тишина.

　　夜。四周一片寂靜。

　�、茏骱粽Z。

　　例如：Здравствуй,Анна.

　　你好，安娜!

　�、葑鳛楸容^短語中的成分。

　　例如：Он говорит по-русски,как русский.

　　他俄語說得跟俄羅斯人一樣。

　　二、第二格(родительный падеж)的意義和用法

　　與名詞連用

　�、俚诙�格名詞作為前一個名詞的非一致定語，表示所屬關系。

　　例如：Где находится институт иностранных языков?

　　外國語學院在哪里?

　�、诘诙�格名詞可用以說明事物的特征、性質(zhì)，回答какой?的問題。

　　例如：девочка шести лет(六歲的女孩)

　�、叟c表數(shù)量、度量的名詞連用。

　　例如：чашка чаю(一杯茶)

　　與動名詞連用

　�、俚诙�格名詞表示行為主體。

　　例如：ответ сына(兒子的答復)

　　②第二格名詞表示行為客體。

　　例如：изучение русского языка(學俄語)

　　與動詞連用

　　①作不及物動詞的補語，回答кого?чего?的問題。

　　例如：У него не хватало времени.

　　他的時間不夠了。

　　一些動詞的接格關系為“от кого-чего”。

　　例如：Почему ты отказываешься от нашей помощи?

　　你為什么拒絕我們的幫助?

　　②作被否定的及物動詞的補語，回答кого?чего?的問題。

　　例如：Не покупай подарка.

　　不要買禮物。

　　【注】如被否定的補語是具體名詞，也可用第四格形式。

　　例如：Я не брал твою книгу.

　　我沒拿你的書。

　�、垡恍﹦釉~與表具體事物的名詞連用時，用第四格;而與表抽象事物的名詞連用時，用第二格。

　　試比較：

　　искать книгу(找書)-искать поддержки(尋求幫助)

　�、茏鳛榧拔飫釉~補語的物質(zhì)名詞第二格形式表示部分物質(zhì)。

　　例如：Да,спасибо,я хочу молока.

　　是的，謝謝，我要牛奶。

　　⑤與無人稱動詞хватать連用。

　　例如：Хватит тебе этих денег?

　　這些錢你夠用嗎?

　　與數(shù)詞連用

　　數(shù)詞2、3、4要求與名詞單數(shù)第二格形式連用，5以上接復數(shù)第二格;много,мало,несколько,сколько等不定量數(shù)詞接復數(shù)第二格形式。

　　例如：два новых студента(兩個新大學生)

　　шесть высоких зданий(六棟高樓)

　　мало профессоров(教授少)

　　與形容詞或副詞連用

　�、傩稳菰~要求第二格補語。

　　例如：Комната полна людей.

　　房間里都是人。

　�、谝恍┬稳菰~接格關系為“для кого-чего”。

　　例如：Этот вопрос труден для школьников.

　　這個問題對小學生很難。

　�、叟c形容詞或副詞的比較級連用，作為被比較對象。

　　例如：Летом день длиннее ночи.

　　夏季晝比夜長。

　　與前置詞連用

　　要求第二格的前置詞有很多：из,от,с,у,около,из-за,после,до,возле,для,вокруг,насчёт等。

　　例如：Поговорим насчёт нашей работы.

　　我們來談談工作。

　　否定句中

　　否定句中，被否定的名詞用第二格。

　　例如：В стакане нет воды.

　　杯子里沒有水。

　　靜詞性謂語

　　第二格名詞性詞組作靜詞性謂語，表示特征。

　　例如：Какой длины этот стол?

　　這桌子多長?

　　三、第三格(дательный падеж)意義和用法

　　與動詞連用

　�、俚谌�格名詞充當及物動詞的間接補語，回答кому?чему?的問題。

　　例如：Передайте привет,пожалуйста,нашему общему другу.

　　請向我們共同的朋友轉(zhuǎn)達我的問候。

　�、谂c不及物動詞連用作間接補語。

　　例如：Будущее принадлежит молодёжи.

　　未來屬于年輕人。

　　一些動詞要求接格關系為“к кому-чему”。

　　例如：Студенты готовятся к экзаменам.

　　大學生們在準備考試。

　�、鄄患拔飫釉~主體用第三格形式。

　　例如：Старшему брату исполнилось 29 лет.

　　哥哥已滿29歲了。

　　④與無人稱動詞連用。

　　例如：Наде нездоросвится.

　　娜佳不舒服。

　　與形容詞連用

　　與形容詞長、短尾形式連用。

　　例如：Мы рады вашим успехам.

　　我們?yōu)槟�取得的成績高興。

　　短尾形容詞нужен,необходим要求主體用第三格形式。

　　例如：Какой спорт нужен человеку?

　　人需要什么樣的運動?

　　一些形容詞要求接格關系為“к кому-чему”。

　　例如：Студенты готовы к экзаменам.

　　大學生做好應試的準備。

　　與謂語副詞連用

　　與謂語副詞連用，作無人成句的主要成分。

　　①與надо等連用。

　　例如：Другу нужно срочно ехать в аэропорт.

　　朋友需要立即去機場。

　�、谂c表心理、生理感受的謂語副詞連用。

　　例如：Зрителям скучно.

　　觀眾感覺無聊。

　　與前置詞連用

　　與к,по,благодаря,вопреки,навстречу等前置詞連用。

　　例如：Всё получилось вопреки нашим ожиданиям.

　　這一切出乎我們的意料。

　　與名詞連用

　　例如：Это подарок другу.

　　這是給朋友的禮物。

　　一些名詞經(jīng)常與前置詞к或по連用。

　　例如：интерес к языку(對語言感興趣)

　　книга по искусству(藝術書)

　　年齡

　　表示年齡或存在時間。

　　例如：Нашему новому учителю 24 года.

　　我們的新老師24歲。

　　四、第四格(винительный падеж)的意義和用法

　　與動詞連用

　�、僮鲃釉~的補語。

　　例如：Я хочу найти итересную работу.

　　我想找份有趣的工作。

　　一些動詞要求與前置詞в或на連用。

　　例如：Она любит играть в теннис.

　　她喜歡打網(wǎng)球。

　�、谂c無人稱動詞連用，作語義主體。

　　例如：Больного тошнит.

　　病人惡心。

　�、叟c系詞詞組представлять собой連用，作合成謂語中的表語。

　　例如：Квас представляет собой кисло-сладкий напиток.

　　克瓦斯是一種酸甜口味的飲料。

　　與名詞連用

　　與名詞連用，通過前置詞в或на接第四格。

　　例如：вход(入口、門口)-вход в парк(公園入口)

　　право(權利)-право на труд(勞動權)

　　взгляд(看法)-взгляд на жизнь(對生活的看法)

　　билет(票)-билет на самолёт(飛機票)

　　與謂語副詞連用

　　與нужно,жаль,видно等謂語副詞連用，作直接補語。

　　例如：Мне нужно твою помощь.

　　我需要你的幫助。

　　與形容詞連用

　　與形容詞похожий(相像的)連用。

　　例如：Сын похож на отца.

　　兒子像父親。

　　疏狀成分

　　①表行為或狀態(tài)持續(xù)時間的狀語，回答как долго?сколько времени?的問題。

　　例如：Всю неделю шёл дождь.

　　雨下了整整一周。

　�、谂cкаждый連用，作時間狀語。

　　例如：Мы занимаемся каждый день.

　　我們每天都學習。

　�、叟cвесить,стоить連用。

　　例如：Этот словарь стоит 40 рублей.

　　這本詞典40盧布。

　　與前置詞連用

　　與в,на,через,за,сквозь,про等前置詞連用。

　　例如：Они говорят про друзей.

　　他們在談論朋友。

　　五、第五格(творительрый падеж)的意義和用法

　�、僮鞑患拔飫釉~的間接補語，回答кем?чем?的問題。

　　例如：Я владею русским языком.

　　我精通俄語。

　　一些動詞要求接格關系為“с(за,над)кем-чем”。

　　例如：Весь день он сидит над статьёй.

　　他一整天都在寫文章。

　�、谧髅�詞性合成謂語的表語。

　　例如：Он считается лучим студентом нашей группы.

　　他是我們班最好的學生。

　�、圩骷拔飫釉~的間接補語。

　　例如：Я считаю его своим другом.

　　我把他當成自己的朋友。

　�、鼙硇袨楣ぞ�。

　　例如：Думать надо головой.

　　要用腦子想。

　�、荼硎拘袨榉绞�，回答как?的問題。

　　例如：Наука и техника развивается быстрыми темпами.

　　科學與技術迅猛地發(fā)展。

　　⑥表示交通工具。

　　例如：Каждый день я езжу на работу автобусом.

　　每天我坐公共汽車去上班。

　�、弑硎拘袨榈臅r間或地點。

　　例如：Я вышел из поезда ранним утром.

　　一大早我就下了火車。

　　⑧與某些動詞連用，表示職業(yè)、地位或事物的性質(zhì)。

　　例如：Его назначили директором школы.

　　他被任命為中學校長。

　�、嶙鞅粍有袨榈闹黧w。

　　例如：Поля покрыты снегом.

　　雪覆蓋著田野。

　　與名詞連用

　�、倥cдлина(長度)，высота(高度)，ширина(寬度)等度量意義的名詞連用，表示事物的面積、體積、重量等。

　　例如：здание высотой в пять этажей(五層高的樓)

　�、谟米鲃用�詞的主體。

　　例如：решение задачи учениками(學生們解題)

　�、塾米鲃用�詞的客體。

　　例如：овладение языком(掌握語言)

　　與形容詞、副詞連用

　�、倥c形容詞連用。

　　例如：Дети больны гриппом.

　　孩子們得了流感。

　　②與形容詞或副詞比較級連用，表示之間的差距，相當于“на+第四格”結構。

　　例如：Сестра двумя годами старше Анны.

　　姐姐比安娜大兩歲。

　　與前置詞連用

　　與с,перед,над,под,за,между等前置詞連用。

　　例如：Я не виделся с вашим сыном почти два года.

　　我?guī)缀鮾赡隂]見過您的兒子了。

　　六、第六格(предложный падеж)的意義和用法

　　第六格被稱作“前置詞格”，必須和前置詞一起使用，共同表示詞匯意義和語法意義，常用的前置詞有в,на,о,при,по。

　　與前置詞連用的動詞、名詞及形容詞

　　①前置詞о(об)與думать,сообщать,спросить等動詞連用，表達思想內(nèi)容，回答о ком?о чём?的問題。

　　例如：Она позвонила мне вчера,спросила о моих планах на выходные дни.

　　她昨天給我打了電話，問我休息日的計劃。

　　前置詞о(об)與статья,книга,фильм,вопрос等名詞連用，表示內(nèi)容。

　　例如：мнение о конкурсе(對比賽的意見)

　　【注】前置詞о有三種具體使用形式：о,об,обо。

　　a、與輔音字母開頭的單詞連用為о：о студенческой жизни;

　　b、與元音字母(я,ю,е,ё除外)開頭的單詞連用為об：об университете;

　　c、обо只限于幾個固定的搭配：обо мне。

　�、谇爸迷~в與нуждаться,признаться,сомневаться等動詞連用。

　　例如：нуждаться в помощи(需要幫助)

　　形容詞виноватый,уверенный等的接格關系為“в ком-чём”。

　　例如：Она ни в чём виновата.

　　她一點也沒有錯。

　　名詞уверенность,нужда,потребность等的接格關系為“в ком-чём”。

　　例如：нужда в помощи(需要幫助)

　�、矍爸迷~на與жениться,настаивать等動詞連用。

　　例如：Нельзя основывать свою радость на чужом горе.

　　不能把自己的快樂建立在別人的痛苦上。

　　空間意義

　　與前置詞в,на,при連用，表示地點，回答где?的問題。

　　例如：в столе(在桌子里)

　　на столе(在桌子上)

　　жить при заводе(住在工廠附近)

　　【注】на有時也表示“在...里”，這主要是歷史上形成的與之固定搭配的名詞：почта,стадион,завод,вокзал等。

　　例如：на заводе(在工廠)

　　時間意義

　　與前置詞в,на,при,по連用，表示時間，回答когда?的問題。

　　例如：на днях(最近)

　　其他用法

　�、偾爸迷~в表示身體狀態(tài)及精神狀態(tài)。

　　例如：Нельзя сказать,что мы с ним близкие друзья,но всегда были в хороших отношениях.

　　不能說，我和他是好朋友，但我們關系一直不錯。

　�、谇爸迷~в表示衣著打扮。

　　例如：Он всегда ходит в тёмных очках,даже когда нет солнца.

　　他總是帶著墨鏡，甚至在沒有太陽的時候。

　�、矍爸迷~на表示行為方式或交通工具。

　　例如：говорить на русском языке(說俄語)

　　④與前置詞при連用，表示條件。

　　例如：при желании всего можно добиться(有志者事竟成)

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