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如何復(fù)習(xí)少兒星級(jí)口語考試？
作為一個(gè)考察少兒英語口語實(shí)際運(yùn)用能力的專業(yè)考試，每年4月、8月、12月的星級(jí)考已受到越來越多家長的重視與認(rèn)可。而自去年8月起，新的星級(jí)考試正式啟動(dòng)，并增加了采用計(jì)算機(jī)平臺(tái)進(jìn)行測試的四星級(jí)考試。經(jīng)過兩次考試的，新的考試模式運(yùn)作得如何?考試和學(xué)生各自呈現(xiàn)出了什么樣的特點(diǎn)和風(fēng)貌，記者特請(qǐng)擁有星級(jí)考官資格的蘇州華浦贏在起點(diǎn)的老師就熱點(diǎn)問題予以介紹解答，并為學(xué)生和家長提出幾點(diǎn)建議。
四級(jí)考試逐層
遞進(jìn)考察英語能力
通用少兒英語口語星級(jí)考試自2001年開辦以來，至今已有累計(jì)20萬名青少年報(bào)名參加。據(jù)華浦的老師介紹，新的通用少兒英語口語星級(jí)考試采用等級(jí)遞進(jìn)的方式，由一星級(jí)至四星級(jí)遞增難度，采用游戲化、情景化、活動(dòng)化的方式，讓考生在輕松愉快的氣氛中，通過參與各種模擬場景的活動(dòng)，完成各個(gè)項(xiàng)目的測試，從而準(zhǔn)確、全面地評(píng)判出學(xué)生的英語聽說水平與口語實(shí)際運(yùn)用能力。新增加的四星級(jí)則由少兒英語向成人英語逐步過渡、接軌，通過人機(jī)對(duì)話，考察小朋友的英語實(shí)際應(yīng)用能力和社交能力。
機(jī)考形式
減少主觀性因素
新增加的四星級(jí)考試，引導(dǎo)學(xué)生向更高的交際英語水平不斷攀升，重在測試學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用和交際能力及聽說技能。包括“快聽快答”、“聽對(duì)話做選擇”、“聽短文回答問題”和“自由表達(dá)”四大題型，并采用了“人機(jī)對(duì)話”的計(jì)算機(jī)平臺(tái)考試方法，減少考官主觀判斷因素。
考試內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)
星級(jí)考試呈現(xiàn)的另一突出特點(diǎn)就是內(nèi)容上的與時(shí)俱進(jìn)。據(jù)了解，比如前幾年市面上出現(xiàn)了U盤，就馬上被加進(jìn)了考試內(nèi)容的“看看說說”項(xiàng)目中，要求考生用3-5句英語來描繪出這一事物。這幾年“超女”大熱，考試中還出現(xiàn)了關(guān)于SuperVoice(超級(jí)女聲)的話題討論，也是一樣的道理。
出現(xiàn)學(xué)齡前兒童
一星級(jí)考試原是針對(duì)小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生，但不少家長都希望孩子能盡早拿到英語等級(jí)證書，抱著就算考不出也讓孩子磨練一下的想法，讓剛上幼兒園的孩子也來提早練兵。
華浦的老師認(rèn)為這一年齡段的小孩雖然學(xué)習(xí)很快，發(fā)音地道。但他們畢竟年幼，對(duì)事物的認(rèn)知還無法達(dá)到一定水平。比如孩子們可能根本還不知U盤為何物，更別提用英文來描述了。
建議：廣大家長在平時(shí)也應(yīng)該注意同步培養(yǎng)孩子觀察周圍環(huán)境事物的能力，以提高孩子認(rèn)知和學(xué)習(xí)的綜合水準(zhǔn)。
考前多做模擬訓(xùn)練
臨考前的模擬訓(xùn)練能幫助孩子熟悉題型，提前進(jìn)入考試狀態(tài)。比如說很多學(xué)生習(xí)慣與老師面對(duì)面的交流，可能會(huì)對(duì)錄音機(jī)里的聲音產(chǎn)生陌生感從而影響發(fā)揮。而且耳機(jī)的效果與現(xiàn)場教室里播放錄音的效果肯定有一定差別，因此給孩子聽錄音機(jī)的時(shí)候，不要佩戴耳機(jī)。讓孩子完全進(jìn)入模擬考試的狀態(tài)，更加有利于孩子適應(yīng)考場環(huán)境。
此外，正式考試的語速可能比平時(shí)上課及練習(xí)時(shí)候的語速稍稍快一些，還摻雜男聲、女聲以及童聲，家長要盡量給孩子多接觸不同的語音，鍛煉孩子隨機(jī)應(yīng)變的能力。
提醒：家長需要鼓勵(lì)孩子在回答提問的時(shí)候，盡可能放大聲音，并且把單詞說清楚。就本次考試情況來看，由于聲音過輕、吐字不清造成的扣分現(xiàn)象亦不在少數(shù)。
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