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演講培訓(xùn)

五一勞動節(jié)教師演講稿

時間:2024-03-01 15:16:03 演講培訓(xùn) 我要投稿

五一勞動節(jié)教師演講稿(精選6篇)

  勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧,編織了這個五彩班斕的世界,創(chuàng)造了人類的文明。yjbys小編收集了一些五一勞動節(jié)教師演講稿分享如下,希望大家認(rèn)真閱讀!

五一勞動節(jié)教師演講稿(精選6篇)

  五一勞動節(jié)教師演講稿 1

親愛的xx全體員工,合作方的朋友們,兄弟姐妹們:

  大家好!在XX年“五一”國際勞動節(jié)即將來臨之際,在此,我謹(jǐn)代表xx集團(tuán)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子,向獲得XX年“xx市先進(jìn)集體”、“xx市勞動模范”和“xx集團(tuán)竭盡全力十大優(yōu)秀員工”榮譽(yù)的集體和個人表示最熱烈的祝賀!向辛勤工作在xx和合作方各個崗位上的兄弟姐妹們致以崇高的敬意和節(jié)日的問候,祝大家節(jié)日愉快、身體健康、家庭幸福!

  過去的一年,我們繼續(xù)在大踏步快速健康發(fā)展的道路上勇往直前,經(jīng)營總額和主營收入突破“雙百億”,成功拓展和儲備零售、展貿(mào)、物流項目共16個,新增經(jīng)營面積75萬余平方米;新開湛江、花都、增城三店有望第一個經(jīng)營年度就實現(xiàn)盈利,拿下近30萬平方米物流園區(qū),展貿(mào)城一期xx光谷破冰開業(yè);商業(yè)地產(chǎn)推進(jìn)突破難關(guān),里水項目增值10倍,大干圍項目成功審批,節(jié)省土地出讓金近10億;開拓融資渠道,突破大勢壓力;安全維穩(wěn)、幸福xx、社會責(zé)任建設(shè)成績凸顯,品牌建設(shè)不斷提升,xx號游船成為xx“空中一號”。

  勞動創(chuàng)造一切,我們在前進(jìn)道路上所有的業(yè)績與榮耀,都是由xx全體員工用勞動的心血澆灌而成;為實現(xiàn)目標(biāo)而戰(zhàn)勝發(fā)展中的艱難險阻,都是靠xx全體勞動者的真誠與力量!員工,是我們xx的根本;員工,是我們xx的未來;員工,是我們xx的.自豪與驕傲!

  勞動成就事業(yè)。我們要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)竭盡全力、甘于奉獻(xiàn)、科學(xué)創(chuàng)新的勞動精神,以氣吞山河的氣慨、如履薄冰的心態(tài)、精細(xì)一流的標(biāo)準(zhǔn),在應(yīng)對經(jīng)濟(jì)危機(jī)的壓力與挑戰(zhàn)中建功立業(yè);在逆市發(fā)展、拓疆開土中成就自我;在創(chuàng)造感動服務(wù)中享受愉快。

  勞動創(chuàng)造幸福。我們要強(qiáng)化企業(yè)與人共同發(fā)展的理念,關(guān)心企業(yè)的發(fā)展,首先關(guān)心員工的權(quán)益;促進(jìn)企業(yè)的經(jīng)營,首先促進(jìn)員工的成長;提升企業(yè)的業(yè)績指標(biāo),首先提升員工的幸福指數(shù)。

  同志們,120多年前,世界工人點(diǎn)燃了“五一”勞動的火炬,贏得了勞動人民的權(quán)益,照亮了勞動者的康莊大道。今天的我們,更加高高舉地起“五一”勞動的火炬,邁開大踏步快速健康發(fā)展的xx步伐,創(chuàng)造激情燃燒的歲月,鑄造無悔的人生,無愧偉大的時代!

  五一勞動節(jié)教師演講稿 2

  我國工人階級和勞動群眾滿懷喜悅地迎來xx年“五一”國際勞動節(jié)。我們向全國的工人階級和勞動群眾致以節(jié)日的祝賀,向在各條戰(zhàn)線上作出突出貢獻(xiàn)的勞動模范和先進(jìn)工作者致以崇高的敬意!

  偉大時代造就偉大的中國工人階級,偉大的中國工人階級推動偉大時代前進(jìn)。在建設(shè)的工地上,在企業(yè)的改革中,在服務(wù)的崗位上,在科技的攻關(guān)中,我國工人階級站在時代前列,肩負(fù)歷史使命,艱苦創(chuàng)業(yè),奮發(fā)進(jìn)取,為改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出了重大貢獻(xiàn)。人民生活的不斷改善,社會財富的不斷增加,綜合國力的不斷提高,都是和工人階級的偉大創(chuàng)造分不開的。在這個過程中,我國工人階級隊伍不斷壯大,科學(xué)文化素質(zhì)日益提高,主人翁精神進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。當(dāng)人們?yōu)閲胰招略庐惖慕ㄔO(shè)成就而感到自豪的時候,不能不由衷地贊嘆,工人偉大!中國工人階級是推動我國先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展和社會全面進(jìn)步的根本力量,是不斷發(fā)展人民群眾根本利益的堅定力量,是維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)的中堅力量。

  英雄總是用實干建功立業(yè),崇高總是用平凡震撼人心。在我國革命、建設(shè)和改革奮斗征程中,曾經(jīng)涌現(xiàn)出孟泰、王進(jìn)喜、時傳祥、張秉貴、蔣筑英、包起帆、李素麗、徐虎、王啟民、竇錢成等一批又一批勞動模范。最近受到黨和人民高度贊譽(yù)的許振超、李斌同志是當(dāng)代工人的杰出代表。許振超、李斌同志愛崗敬業(yè),勤奮刻苦,無私奉獻(xiàn),勇攀高峰,創(chuàng)造了一流的工作業(yè)績。他們的思想品德集中展現(xiàn)了中國工人階級的'精神風(fēng)貌,體現(xiàn)了中國工人階級的時代精神!拔逡弧鼻跋,全國總工會授予412個先進(jìn)集體和1017名先進(jìn)個人五一勞動獎狀獎?wù)拢碚盟麄冊谖覈母镩_放和現(xiàn)代化建設(shè)中作出的突出貢獻(xiàn)。許振超、李斌同志和千千萬萬勞動者以他們的實踐告訴我們,勞動創(chuàng)造歷史,勞動無上光榮!我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步,書寫著勞動的光彩篇章;創(chuàng)造幸福生活和美好未來,凝結(jié)著勞動的辛勤汗水。我們的事業(yè)和人民呼喚著也培養(yǎng)著尊重勞模、學(xué)習(xí)勞模、爭當(dāng)勞模的時代風(fēng)尚。

  全面建設(shè)小康社會是全黨全國人民在新世紀(jì)新階段的歷史任務(wù),也是我國工人運(yùn)動的主題。抓住本世紀(jì)頭20年重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo),樹立和落實以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,必須全心全意依靠工人階級,充分發(fā)揮工人階級的主力軍作用。中國工人階級要自覺地?fù)?dān)負(fù)起時代賦予的光榮使命,緊跟時代步伐,立足本職工作,追求新知識,掌握新科技,提高新技能,不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力,在全面建設(shè)小康社會的實踐中創(chuàng)造無愧于時代的偉大業(yè)績。

  廣大職工群眾是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的創(chuàng)造者,同時也是改革建設(shè)成果的享有者。深刻認(rèn)識工人階級在改革建設(shè)中的重要地位,把充分發(fā)揮工人階級主力軍作用與保證廣大職工共享經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成果統(tǒng)一起來,大興求真務(wù)實之風(fēng),帶著深厚的感情,著力解決好關(guān)系職工群眾切身利益的突出問題。工會組織要增強(qiáng)政治意識、大局意識、團(tuán)結(jié)意識和群眾意識,自覺圍繞中心,服務(wù)大局,履行職能,充分發(fā)揮黨聯(lián)系職工群眾的橋梁紐帶作用。各級黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)對工會工作的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真研究工會工作的重大問題,支持工會依照法律和自己的章程創(chuàng)造性地開展工作,更好地發(fā)揮工會在做好黨的群眾工作中的重要作用。

  工人偉大,勞動光榮。隨著全面建設(shè)小康社會的發(fā)展進(jìn)程,在全社會大力弘揚(yáng)尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的精神,使廣大勞動者和全體人民通過矢志奮斗贏得美好未來,通過誠實勞動創(chuàng)造幸福生活,我們的祖國必將更加繁榮富強(qiáng),人民的生活必將更加富足安康。

  五一勞動節(jié)教師演講稿 3

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的主題是“最美麗的眼睛”。

  最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一直在尋找這兩個問題的答案,直到后來,我漸漸的明白了……

  我小時候,父母很忙,沒有時間陪我,所以我總是沒有安全感。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時,膽怯仍然讓我困惑。我記得我媽媽總是匆匆忙忙地說我很懦弱,但我當(dāng)時不知道什么是懦弱。在學(xué)校,我沒有朋友,課后,我是唯一一個坐在座位上看書的人;在課堂上,我總是靜靜地聽老師講課,從來不敢大膽地舉手。多少次我下定決心要改變自己,但每當(dāng)機(jī)會來臨時,我總是缺乏勇氣和信心。我知道我可以,但我就是沒有勇氣舉手。

  老師好像發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn),在一節(jié)課堂上老師叫起我回答問題。我從座位上站起來,像做了錯事一樣,低著頭,我的臉紅得發(fā)燙,心也跳得很快,雙手冰涼冰涼的,腿也微微發(fā)顫,我一個字也說不出來,可眼淚卻快要流出來了。老師并沒有批評我,而是給予我鼓勵的眼神,讓我坐了下來。

  課后,老師經(jīng)常鼓勵我,告訴我要有自信,相信自己能做好。在課堂上,我應(yīng)該主動舉手回答問題。如果我努力,我會成功并獲勝。老師的眼睛里流露出鼓勵和肯定。當(dāng)我看著老師的眼睛時,我突然覺得那雙眼睛真的很美。我也會認(rèn)真地看著老師的眼睛點(diǎn)頭。

  從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在,我對自己充滿了自信,我相信我能行,那個眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的'動力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。

  現(xiàn)在我終于明白,最美麗的眼睛是老師在我遇到困難時鼓勵我的眼睛。只有那些有愛心、無私奉獻(xiàn)、不求回報的人才有這樣美麗的眼睛,而那個人就是老師。

  每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,都曾有恩師相伴!感動你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。

  教師默默奉獻(xiàn)一生,不求回報,換取知識的傳承和道德的延續(xù)!你不是演員,但你吸引了我們渴望的目光;你不是一個歌手,但讓知識之泉叮當(dāng)作響,唱出迷人的歌;你不是雕塑家,但你正在塑造年輕人的靈魂......你用文字播種,用粉筆耕耘,用辛勤澆水,用辛勞滋潤。

  感恩老師,不需要華麗的詞語,因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。

  謝謝老師!

  五一勞動節(jié)教師演講稿 4

各位老師好:

  我是舞臺美術(shù)系的一名青年教師。能夠在這個崗位上工作我感覺非常幸福,也很光榮。因為我覺得人生最快樂的事就是從事著自己喜歡的工作,做著自己熱愛的勞動,同時又能養(yǎng)育自己,過上雖不富貴但卻很有尊嚴(yán)的生活。

  我現(xiàn)在的日子就是在教學(xué)、科研和家庭生活這三者的交織中度過的,既單純又忙碌。

  在教學(xué)生涯中,我是從一名懵懂的大學(xué)畢業(yè)生慢慢成長為真正意義上的教師的。在成長的過程中,北京大學(xué)的朱青生教授曾經(jīng)給予我很大的啟發(fā)和幫助。他在他的《十九札》里寫道:教師,重新被要求承擔(dān)責(zé)任,他要在巨大的知識之中培養(yǎng)學(xué)生自我建樹個人知識結(jié)構(gòu),鼓勵學(xué)生,并幫他們樹立起信心,在這信息泛濫的茫茫大海上,找到一條能夠幸福度過一生的航道,這就是對教師的最高要求幸福的燈。當(dāng)然,做一盞幸福的燈不是一件容易的事,需要經(jīng)歷長時間的學(xué)問與人格的修行才能達(dá)成。在這期間,我也時有迷茫。我的另一位老師朱良志先生對我的迷茫這樣教誨道:上課是很苦的活,只有耐心,忘掉毀譽(yù),我只說我的所思所想。我常常上課覺得下面沒有人,聛睨一切,這樣才能上下去。為師者,要有氣勢。我從心底里感謝這兩位恩師,他們以他們的學(xué)術(shù)和人格魅力,為我的.人生道路樹立起一座堅固的燈塔,使我在仰望中堅強(qiáng)的躑躅前行。

  對待科研,我是一直沉浸在里面的。因為我很清楚沒有過硬的科研水平,是沒法做一名讓學(xué)生信服的老師的。從最初的中國古代化妝發(fā)型史研究,到中國古代妝容配方研究,到中國古典人物美學(xué)研究,到現(xiàn)在正在進(jìn)行的中國古代首飾研究。每一步走的都很辛苦,但卻是辛苦中伴隨著發(fā)現(xiàn)的歡樂。中國傳統(tǒng)文化的確是博大精深的,這博大精深不僅體現(xiàn)在精神財富上,也體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的物質(zhì)遺存上。在古代物質(zhì)遺存面前,我們所發(fā)現(xiàn)的并不僅僅是物本身,而是人自己,這個創(chuàng)造了第二自然的人類自身。哲學(xué)探討的終極問題無非是這三個:我從哪來?我是誰?我到哪去?而其中前兩個問題的答案其實只能通過對傳統(tǒng)文化的研究來尋找。我在尋找答案中感受到了一種無以倫比的快感。

  我的家庭生活也很美滿,先生和我既是同學(xué)也是同行,我們有共同的朋友和話題。兒子聰明又健康,兩邊都是父母雙全。盡管作為一名職業(yè)女性,事業(yè)和家庭之間會有一些矛盾,但家人的寬容、理解和無私的扶持,給予我無限的滋養(yǎng),讓我心存感恩。我感覺我是幸福的。我也愿意成全他們的理想。

  這就是我的故事,簡單而又平凡,平淡而又充實。

  五一勞動節(jié)教師演講稿 5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  五月的風(fēng)吹綠了楊柳,吹紅了桃花,吹出了一片花茂草盛、生機(jī)盎然的醉人景色。在這陣沁人心脾的熏風(fēng)里,我們迎來了“五一”勞動節(jié)。

  五一勞動節(jié)是全世界工人共同的節(jié)日。正是勞動使我們今天過上了幸福美好的生活;正是勞動使我們的家更加溫暖和美麗;正是勞動創(chuàng)造了這個多彩的世界!皠趧拥臉啡な菬o窮的,勞動的創(chuàng)造是最光榮的”——這一著名的“最光榮的勞動”是勞動崇高性的真實寫照。

  瑞士作曲家奧涅格說過一句話:“勞動與人類正如樹干和樹枝連接在一起那樣,脫離樹干的樹枝很快就會枯死。”這句話告訴我們,勞動與人類是密不可分的,沒有勞動就沒有人類的今天,沒有勞動也不可能有人類的未來。試想,如果沒有清潔工的勞動,怎能有這一塵不染的街道;如果沒有建筑工人的勞動,怎能有這拔地而起的高樓;如果沒有人民教師的勞動,又怎能有我們這一代代祖國的花朵?可見,勞動是極為重要的,是與我們的生活息息相關(guān)的。

  勞動與我們中學(xué)生的生活關(guān)系更為密切。作為跨世紀(jì)的一代,歷史賦予我們一項重要使命。因此,我們從小就應(yīng)該樹立主人翁意識,關(guān)心國家大事,熱愛家園,樹立遠(yuǎn)大志向,使自己成為一個有理想、有抱負(fù)、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。這就是所謂的“一家不掃天下”。勞動是一個人良好品德和素質(zhì)的'重要體現(xiàn)。作為中學(xué)生,我們應(yīng)該培養(yǎng)勞動感情,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,積極參與社會實踐。對于每一次值班和清潔,我們都應(yīng)該積極參與并認(rèn)真完成。同時,我們也可以從做簡單的家務(wù)開始,比如洗碗、洗衣服和拖地。我們可以參加更多的工作,養(yǎng)成熱愛工作的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,傳播思想,把腦力勞動和體力勞動結(jié)合起來,進(jìn)一步提高和發(fā)展自己,使我們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生。

  古語有云:一年之計在于春,一日之計在于晨,一生之計在于勤。勞動,不僅僅是一個簡單而平凡的詞匯,它更是一種偉大的民族精神。讓我們牢記“以熱愛勞動為榮,以好逸惡勞為恥”,發(fā)揚(yáng)勤勞勇敢的高尚品德,使我們的人生更加燦爛輝煌!

  非常感謝。

  五一勞動節(jié)教師演講稿 6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)我第一次站在孩子們面前時,一切都讓我感到新鮮和好奇。看著這張臉,觸摸另一端。它就像一朵蓓蕾,依偎在它小小的臉上,渴望陽光、雨水和露水。每天早上,“早上好,老師!蹦呛⒆託獾膯柡蚪o我?guī)砹水?dāng)天的快樂和活力;每天晚上都伴隨著“再見,老師”的聲音給我明天的希望之光。孩子們純潔的心靈、神圣的情感和深刻的意義凈化了我的心靈,激發(fā)了我對教育的熱愛。我真的感受到了老師的所有快樂和喜悅。希望在教室里飛翔,自我守護(hù)著鳥巢;黑板寫下真理,抹去效用;那支粉筆畫出了彩虹、眼淚和奉獻(xiàn)。

  身為一名人民教師,我深深地懂得,教師對學(xué)生的愛,不能局限于個別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的`力量,我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。

  韓愈曾在唐代為我們的老師寫過一文章,他在文章中寫道:“老師是傳道、教誨和解惑的人。”也就是說,我們教師教育學(xué)生的第一個目的是“傳道”,即傳授生活的真理,第二個目的是知識和技能。教育學(xué)生多上幾節(jié)思想課,讓他們背誦日常行為準(zhǔn)則,這樣可以嗎?不,不是?鬃邮中國古代偉大的教育家,他曾經(jīng)說過:“正直的人做事不聽命,不正直的人做事不聽命!弊鳛榻處煟覀儜(yīng)該在日常教學(xué)中起到表率和示范作用,注意我們的行為和說話風(fēng)格。教師的言行對學(xué)生有潛移默化的影響。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)。教師形象直接關(guān)系到學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)以致用,以身作則”,讓學(xué)生用自己的榜樣和人格魅力去欣賞和效仿。“桃李是不言而喻的,有出路!蔽蚁嘈胖挥泻细竦睦蠋煵拍芩茉旌细竦膶W(xué)生。局長:保留所有權(quán)利!

  歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,經(jīng)過了這300多個日日夜夜,我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好:為了孩子的一切,為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成,我仍需努力。

  偉大的印度詩人泰戈爾說:“花朵的事業(yè)是甜美的,果實的事業(yè)是珍貴的。讓我擦干樹葉的事業(yè)吧,因為樹葉總是謙卑地掛在樹蔭下!弊屛覀冇脨郾Wo(hù)純真;用智慧培育成長;真誠地敞開心扉;懷著放飛理想的希望,我將與你一起默默耕耘,用我自己的雙手,共同托起明天的太陽!

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