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教師PPT演講技巧
演講也叫演說(shuō)或講演。起一種讓人信服或明白的作用。下面分享給大家一些關(guān)于教師演講的技巧。
一、演講前
進(jìn)行演講之前,每個(gè)人都會(huì)緊張、忐忑不安,嚴(yán)重的人甚至?xí)a(chǎn)生恐懼感。如果演講失敗,該如何是好?
事實(shí)上,事前的充分準(zhǔn)備可以減輕緊張感,F(xiàn)實(shí)是,我們的準(zhǔn)備時(shí)間往往很少,因此更要合理利用有限的時(shí)間。平時(shí)的演講材料貯備很重要,臨時(shí)抱佛腳一定不會(huì)有好結(jié)果。如果有時(shí)間,建議進(jìn)行演講前的練習(xí)。
1時(shí)間分配與結(jié)構(gòu)
演講前,必須考慮演講內(nèi)容的時(shí)間分配。實(shí)踐中,把演講內(nèi)容在設(shè)定時(shí)間的80%左右陳述完畢是常規(guī)安排。
演講內(nèi)容一般可設(shè)為導(dǎo)入、正題和總結(jié)等幾個(gè)主要部分。這里的關(guān)鍵是要考慮清楚把高潮部分放在何處,以及如何將演講推向高潮。
我的經(jīng)驗(yàn)是將在演講的開(kāi)始(導(dǎo)入部分),一定要用一句話總結(jié)演講的關(guān)鍵點(diǎn),最好能直擊對(duì)象/聽(tīng)眾痛點(diǎn),我將其稱為 “開(kāi)頭效應(yīng)”。如果導(dǎo)入部分能給聽(tīng)眾留下好印象,整個(gè)演講都會(huì)給聽(tīng)眾留下好印象。
備注:關(guān)于演講的結(jié)構(gòu)你可以參考芭芭拉·明托(Barbara Minto)的金字塔原理。
演講材料整理好之后,至少要進(jìn)行一遍以上的排練,并且要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)排練完。這樣不僅可以修正演講時(shí)間上的分配,還可以牢記演講內(nèi)容,從而增強(qiáng)自信,減少不必要的緊張感。
2單頁(yè)P(yáng)Pt的演講時(shí)間
一頁(yè)P(yáng)PT用3分鐘講解完比較合適。如果時(shí)間過(guò)短,不容易給人留下印象。
3PPT的字體
PPT的字體需要講究嗎?事實(shí)上,字體對(duì)對(duì)象/聽(tīng)眾的影響小視不可。在PPT中,常用的漢字字體有兩三種:宋體、黑體、微軟雅黑。宋體字則看起來(lái)比較舒服,適合較長(zhǎng)的說(shuō)明文字。黑體字比較鮮明,給人的視覺(jué)沖擊相對(duì)較大,容易被記住。
微軟雅黑是一種全新的無(wú)襯線黑體,字形略呈扁方而飽滿、筆畫(huà)簡(jiǎn)潔而舒展,易于閱讀,是電腦上顯示最為清晰的中文字體之一。
PPT中使用的文字一般都很少,因此用微軟雅黑比較合適,其次是黑體。
4衣著
演講時(shí)穿深色套裝較為合適,不論男女。這是因?yàn),演講者衣著整潔會(huì)增強(qiáng)演講的說(shuō)服力(這是一種“光環(huán)效應(yīng)”)。
這里,要特別提醒男土:盡量不要打紅色領(lǐng)帶。紅色等原色領(lǐng)帶是熱情的象征,有助于俘獲聽(tīng)眾的心。但是,演講時(shí)紅色過(guò)于吸引聽(tīng)眾視線,會(huì)讓聽(tīng)眾無(wú)法集中精力于屏幕。因此,在演講時(shí)不宜帶紅色領(lǐng)帶,還是選擇其他較深的顏色為好。
二、演講時(shí)
1音量與語(yǔ)速
演講時(shí),有意識(shí)地提高音量是非常重要的。大聲演講有一種打動(dòng)人心的力量,而且會(huì)讓聽(tīng)眾感覺(jué)可信度高。
演講語(yǔ)速要稍緩。語(yǔ)速較快的人,往往具有爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格。在演講中,語(yǔ)速快卻沒(méi)有太多好處。演講時(shí),應(yīng)該稍微放緩語(yǔ)速,慢條斯理地、充滿自信地大聲演講更容易打動(dòng)聽(tīng)眾的心。
2重要觀點(diǎn)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)
重要部分反復(fù)強(qiáng)調(diào)是政治家在演講時(shí)的常用手法。
反復(fù)強(qiáng)調(diào)會(huì)在聽(tīng)眾腦海中自然而然地形成印象,這也是根據(jù)記憶的原理幫助對(duì)方記憶的方法。對(duì)聽(tīng)眾的反復(fù)刺激會(huì)使短期記憶轉(zhuǎn)變?yōu)殚L(zhǎng)期記憶。
3對(duì)聽(tīng)眾一視同仁
對(duì)所有聽(tīng)眾一視同仁是非常重要的,這也是演講的一個(gè)基本技巧。一個(gè)常見(jiàn)的錯(cuò)誤是,當(dāng)我們知道聽(tīng)眾中有一位地位尊崇的對(duì)象時(shí),就會(huì)不經(jīng)意地在大部分時(shí)間里把目光都集中在那個(gè)人身上。這非常不可取,不僅會(huì)使自己的意圖過(guò)于露骨,還會(huì)引起其他聽(tīng)眾的不快。
演講時(shí),對(duì)所有聽(tīng)眾一視同仁、不把目光集中在一個(gè)人身上,還可以發(fā)現(xiàn)聽(tīng)眾對(duì)自己演講的反應(yīng)。如看到有人點(diǎn)頭,就可以用目光與其進(jìn)行適當(dāng)交流。這種眼神互動(dòng),可以使演講的氣氛變得活躍起來(lái)。
4善用停頓
一個(gè)演講者優(yōu)秀與否的最大差別在于對(duì)“停頓”的應(yīng)用。
老師上課時(shí)難免會(huì)有同學(xué)思想溜號(hào)、低頭想自己的事情,如果老師突然不說(shuō)話,低頭的同學(xué)會(huì)馬上抬起頭來(lái),確認(rèn)發(fā)生了什么事情。這就是停頓的作用。
在演講中,當(dāng)要強(qiáng)調(diào)一句話的時(shí)候,最好在之前稍微停頓一下,把聽(tīng)眾的注意力都吸引過(guò)來(lái),然后再緩慢地、大聲地說(shuō)出來(lái)。
這個(gè)方法的效果非常顯著,是我屢試不爽的演講技巧。
5雙面呈現(xiàn)而非偏面強(qiáng)調(diào)
只闡述事物的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)是“片面強(qiáng)化”。既闡述事物的優(yōu)點(diǎn),又說(shuō)明其缺點(diǎn),就是“雙面呈現(xiàn)”。演講時(shí),“雙面呈現(xiàn)”才更有說(shuō)服力。實(shí)踐中,采用“優(yōu)點(diǎn)-缺點(diǎn)-優(yōu)點(diǎn)”的闡述方法,效果更佳。
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