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幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《臘梅花開了》

時(shí)間:2024-10-24 20:52:16 益智課程 我要投稿
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幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《臘梅花開了》

  人像樹木一樣,要使他們盡量長(zhǎng)上去,不能勉強(qiáng)都長(zhǎng)得一樣高,應(yīng)當(dāng)是:立腳點(diǎn)上求平等,于出頭處謀自由。今天小編就給大家?guī)?lái)幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《臘梅花開了》,歡迎大家參考。

幼兒園小班科學(xué)優(yōu)秀教案《臘梅花開了》

  [教材簡(jiǎn)解]

  春天、夏天,花園里會(huì)有許多花開放,我們會(huì)時(shí)常帶孩子們?nèi)ビ^賞各種各樣的花,感受花兒的美,即使到了秋天,我們也不忘帶孩子們觀賞菊花。但是冬天里,我們就會(huì)忽略了花兒?墒怯幸惶,花園里的一株臘梅開了,吸引了孩子們的目光:"老師,那是什么花?真漂亮!"臘梅雖然不艷麗,卻能引起孩子們濃厚的興趣,而且臘梅花具有不畏寒冷的品質(zhì)。對(duì)于小班幼兒來(lái)說是一個(gè)很好的教育資源。

  [目標(biāo)預(yù)設(shè)]

  1.觀察臘梅,感知臘梅花的特征,并能用較形象的語(yǔ)言描述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

  2.運(yùn)用手指點(diǎn)畫的形式描畫出臘梅花的基本特征。

  3.知道臘梅花是冬天里的花,感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。

  [重點(diǎn)、難點(diǎn)]

  重點(diǎn)、難點(diǎn):了解臘梅花的特征,感受臘梅花不畏寒冷的品質(zhì)。

  [設(shè)計(jì)理念]

  幼兒園課程設(shè)計(jì)應(yīng)以幼兒為本,保護(hù)幼兒的好奇心,關(guān)注、滿足并引導(dǎo)幼兒的興趣,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。課程設(shè)計(jì)應(yīng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),確?茖W(xué)性、趣味性。

  [設(shè)計(jì)思路]

  第一環(huán)節(jié):賞梅。第二環(huán)節(jié):說梅。第三環(huán)節(jié):畫梅

  [教學(xué)過程]

  (一)賞梅。

  1.教師把幼兒帶到花園:這是臘梅花,它漂亮嗎?

  2.教師:請(qǐng)你輕輕地走近了看一看,臘梅花長(zhǎng)什么樣?聞一聞,臘梅花香不香?可以和

  好朋友一起看看,還可以和好朋友說說你的發(fā)現(xiàn)。

  【評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒自由觀察,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。幼兒運(yùn)用多種感官初步感知臘梅花。】

  (二)說梅。

  1.回到活動(dòng)室,教師出示剛剛拍下的臘梅花照片:你最喜歡哪朵臘梅花,它長(zhǎng)得怎么樣?

  請(qǐng)你來(lái)說一說。

  小結(jié):臘梅花的花蕾是橢圓形的,開放的臘梅花有許多花瓣,一層一層的,我們幼兒園里的臘梅花是黃色的。

  2.教師:剛才我們?cè)诨▓@里看臘梅花的時(shí)候冷嗎?(冷)臘梅花怕冷嗎?

  小結(jié):是呀,臘梅花一點(diǎn)都不怕冷,冬天都勇敢地把花朵開出來(lái)。我們也要像臘梅花一樣不怕冷,每天堅(jiān)持上幼兒園,勇敢地參加體育鍛煉。

  【評(píng)析:這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒把自己觀察到的臘梅花運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行描述,提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)通過臘梅不怕冷的特性引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)這種不怕冷的品質(zhì)!

  (三)畫梅。

  1.教師:臘梅花真漂亮,我們畫下來(lái)帶給爸爸媽媽看,好嗎?

  2.出示顏料和畫有臘梅枝條的背景畫:今天請(qǐng)我們的手指來(lái)幫忙,輕輕蘸上顏料,在枝條上點(diǎn)一點(diǎn),點(diǎn)一下,這朵臘梅還沒有開放;開放的臘梅花要怎么點(diǎn)呢?

  3.幼兒自由創(chuàng)作。

  4.展示幼兒作品,互相欣賞。

  【評(píng)析:手指點(diǎn)畫既幫助幼兒鞏固對(duì)臘梅花的認(rèn)識(shí),又有效地提升了幼兒的興趣!

  活動(dòng)延伸:

  教師:請(qǐng)大家把畫的臘梅花帶回去給爸爸媽媽看看,向他們介紹一下我們幼兒園里的臘梅花。

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