小班體育教案背棗子

　　教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。下面是小編整理的小班體育教案背棗子，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)手膝著地爬，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

　　2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛(ài)的情感。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：

　　1.紅色尼龍搭扣剪成“棗子”若干、小籃子若干、席筒二個(gè)、輪胎若干。

　　2.錄音機(jī)和音帶、幼兒身穿毛衣

　　活動(dòng)流程：

　　模仿小動(dòng)物入場(chǎng)--練習(xí)手膝爬--游戲“小刺猬背棗子”--我們真快樂(lè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一.動(dòng)物模仿操

　　1.教師扮刺猬媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)小刺猬入場(chǎng)。

　　2.教師：“今天天氣真好，讓我們一起鍛煉身體吧!”聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)物模仿操。(為爬的動(dòng)作作一些準(zhǔn)備)

　　二.練習(xí)手膝著地爬

　　1.啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。教師：“寶寶們我們鍛煉完身體，一起到草地上做游戲吧!”(音樂(lè)節(jié)奏稍快，幼兒自由玩，探索爬的方法，教師仔細(xì)觀察)

　　2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。

　　3.教師：“媽媽看見(jiàn)小寶寶的肚子都餓了，那我們?nèi)フ獥椬映园?”.

　　4.幼兒自由的爬過(guò)“山洞”“土坡”，來(lái)到棗園。(有節(jié)奏的音樂(lè)，教師注意觀察幼兒爬的方法，即使指導(dǎo)糾正)

　　三.游戲“小刺猬背棗子”

　　1.教師：“樹(shù)上棗子這么多，我們把棗子搖下來(lái)吧!”幼兒動(dòng)手搖樹(shù)，棗子落下。教師和幼兒作吃棗狀。

　　2.“吃飽了，小寶寶休息一下。”教師和幼兒席地而坐，做一些放松動(dòng)作，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。(放柔和音樂(lè))

　　3.教師：“小寶寶們都吃飽了爺爺奶奶還沒(méi)吃，我們背些棗子回去給爺爺奶奶吃。”

　　4.鼓勵(lì)幼兒想出各種方法：側(cè)滾背棗，同伴相互幫助等

　　四.我們真快樂(lè)

　　1.教師：“我們有這么多棗子，高興嗎?”

　　2.表演：我們真快樂(lè)(體驗(yàn)情感)

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