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父母最不合理的四個(gè)教育期望
俗話(huà)說(shuō)“可憐天下父母心”，幾乎所有的父母都對(duì)自己的孩子寄予了不同程度的期望，這種教育期望直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育行為和培養(yǎng)方向，但并不是有期望就一定會(huì)有收獲。如果父母對(duì)自己、對(duì)孩子的期望用錯(cuò)了方向，只會(huì)讓父母和孩子都痛苦。下面就和小編一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容!
一、父母對(duì)自身的期望：一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)
有的父母認(rèn)為一定要給孩子一個(gè)高起點(diǎn)，于是辛苦萬(wàn)分給孩子提供很好的物質(zhì)和精神生活，選擇最好的幼兒園、學(xué)校讓孩子就讀，報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班、興趣班，請(qǐng)家教老師，有些父母甚至辭掉工作，不辭辛苦陪孩子讀書(shū)學(xué)習(xí)等等。而只有極少數(shù)的父母對(duì)自身的期望是慢生活、慢教育，讓孩子快樂(lè)養(yǎng)大即可，認(rèn)為做父母不在于能給孩子多少條件，而在于幫助孩子成為他自己，從小尊重孩子的選擇，用心良苦地引導(dǎo)孩子形成良好的性格、健康的價(jià)值觀和勇于進(jìn)取的精神。
點(diǎn)評(píng)：希望能給孩子一個(gè)高起點(diǎn)的父母，企圖為孩子準(zhǔn)備好一切、照顧好一切，盡自己最大能力的鋪平孩子前行的路，殊不知這樣反而扼殺了孩子的自主能力，讓孩子永遠(yuǎn)處于被動(dòng)的接受中，學(xué)不會(huì)自己積極主動(dòng)的去爭(zhēng)取。父母只有對(duì)自身有合適的期望，才能對(duì)孩子形成榜樣作用，在潛移默化中讓孩子也有正確的認(rèn)識(shí)和期望。
二、父母對(duì)孩子的期望：望子成龍、望女成鳳
“望子成龍”、“望女成鳳”是很多父母的想法和心愿，這些父母把孩子的未來(lái)看得極重，認(rèn)為自己沒(méi)實(shí)現(xiàn)的愿望和理想都應(yīng)該由孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)，把全部的希望都寄托在孩子的身上，不想讓孩子重蹈自己過(guò)去的覆轍。比如希望孩子考試一定要考前三名，希望孩子能圓自己的“牛津夢(mèng)”、“公務(wù)員[微博]夢(mèng)”、”鋼琴家夢(mèng)“等等，恨不得自己所有的遺憾都能由孩子來(lái)彌補(bǔ)。
點(diǎn)評(píng)：其實(shí)這些父母僅僅是將孩子看成了自己愿望的接力棒而已，或許在他們看來(lái)，生孩子就是為了實(shí)現(xiàn)自己未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。而明智的父母是把孩子看作一個(gè)獨(dú)立的人，并尊重孩子的個(gè)性，幫助孩子發(fā)揮自己的所長(zhǎng)。只有盡量少去苛求孩子，才能讓自己不那么累，也讓孩子更加地快樂(lè)、自由的發(fā)展。
三、父母對(duì)親子關(guān)系的期望：孩子一定要聽(tīng)老子的
很多父母過(guò)分地看重自己作為“一家之主”的面子，在孩子面前不茍言笑、以權(quán)威自居。只要孩子順從自己的意愿，便覺(jué)得這是聽(tīng)話(huà)、孝順的表現(xiàn)，而一旦孩子有了自己的想法，便認(rèn)為這是大逆不道、不能忍受。在日常生活中也處處對(duì)孩子設(shè)立規(guī)矩，覺(jué)得國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī)、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，對(duì)孩子的要求也永遠(yuǎn)都是“聽(tīng)話(huà)”二字。
點(diǎn)評(píng)：這種要求孩子一定要聽(tīng)老子的父母，多半是對(duì)自己沒(méi)有自信的父母，而管教一個(gè)順從聽(tīng)話(huà)的孩子，對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種莫大的成就感。在對(duì)親子關(guān)系的期望上，只有少數(shù)的父母能夠做到合格，即與孩子平等地交流、溝通，形成一種朋友關(guān)系，和孩子親密無(wú)間，和孩子一起來(lái)面對(duì)生活，這樣的父母和孩子在一起才是一種享受、一種雙贏的親子關(guān)系，也是最圓滿(mǎn)的親子關(guān)系。
四、父母對(duì)孩子自我期望的引導(dǎo)：一定要比別人強(qiáng)
在對(duì)孩子自我期望的引導(dǎo)上，很多父母都教育孩子一定要比別人強(qiáng)，別的小朋友能考雙A，你也一定能做到;別的小朋友能得小紅花，你下次一定也要超過(guò)他等等。這些父母時(shí)刻不忘提醒孩子以誰(shuí)為目標(biāo)而奮斗，讓孩子從小就在一種競(jìng)爭(zhēng)焦慮下成長(zhǎng)，認(rèn)為如果不超過(guò)別人，就是自己的無(wú)能。
點(diǎn)評(píng)：健康的自我期望不是比所有人都強(qiáng)，而是做最好的自己。如果孩子總是有意無(wú)意地與他人比較，那么就會(huì)在在很大程度上干擾了自己的進(jìn)程，甚至?xí)绊懞⒆拥男膽B(tài)和性格。面對(duì)比自己強(qiáng)大的人，父母必須讓孩子學(xué)會(huì)接受差距，要知道，“山外有山，人外有人”，我們總會(huì)遇到某些方面比自己強(qiáng)的人，不必過(guò)于糾結(jié)，當(dāng)然也沒(méi)必要妄自菲薄。引導(dǎo)孩子自我期望的最佳狀態(tài)是心無(wú)旁鶩地專(zhuān)注于自己的前進(jìn)目標(biāo)，并努力地進(jìn)行自我超越。
五、合理的教育期望才是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力
每一位父母對(duì)孩子都有著自己的期望，如果是合理的期望，將會(huì)有利于孩子的身心發(fā)展，但期望并不是越高越好，也不是越強(qiáng)烈越好。這些期望到了孩子的身上，可以是動(dòng)力，也可以是壓力。動(dòng)力能激發(fā)孩子的創(chuàng)造力、幫助孩子更好的達(dá)到自己的目標(biāo)，而壓力只會(huì)給孩子帶來(lái)成長(zhǎng)中的負(fù)面效應(yīng)。
不要試圖讓孩子去符合父母所有的教育期望，這會(huì)對(duì)孩子的自我意識(shí)甚至健康都非常有害。作為父母，要讓孩子知道你對(duì)他的愛(ài)不是建立在他的行為表現(xiàn)基礎(chǔ)之上的，孩子也沒(méi)有必要去追求所謂的完美。如果孩子不喜歡，那就不要去勉強(qiáng)，否則只會(huì)讓孩子離你的期望越來(lái)越遠(yuǎn)。
1.期望要建立在現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上
父母都希望孩子成龍、望女成鳳，但是希望和現(xiàn)實(shí)總會(huì)有差距，不是所有的孩子都能成龍成鳳，父母?jìng)兦f(wàn)別把對(duì)孩子的期望建立在脫離現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，這樣只會(huì)給孩子帶來(lái)壓力，給自己帶來(lái)煩惱。
2.期望要建立在孩子的承受能力上
父母對(duì)孩子的期望越高，孩子所承受的壓力就越大，如果這種壓力超出了孩子的承受范圍，那就會(huì)給孩子造成身體或心理上的傷害。請(qǐng)父母?jìng)兎泡p松，也給孩子喘口氣的機(jī)會(huì)，別等到問(wèn)題出現(xiàn)后，才明白一個(gè)身心健康的孩子比什么成績(jī)都重要，那時(shí)就悔之晚矣了。
3.期望要建立在孩子的興趣愛(ài)好上
孩子就算年齡再小，他們也都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，都有自己的思想和興趣愛(ài)好，父母不能隨自己的心愿去安排孩子的未來(lái)，而是要明白，孩子不是父母的附屬品，父母要尊重孩子的個(gè)性和獨(dú)立性，充分考慮孩子的興趣愛(ài)好，放手讓孩子自己做決定、做選擇。
4.期望要建立在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上
不知是否是因?yàn)樯鐣?huì)大環(huán)境的影響，許多父母在教育孩子方面十分地功利化，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和智力方面，對(duì)其他方面都忽略了。其實(shí)，父母的期望應(yīng)該全面一些，不僅僅只是學(xué)習(xí)方面，也要有道德品質(zhì)方面、素質(zhì)教育方面、身心健康方面的期望等等，只有這樣，孩子才能成為全面、自由、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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