羽毛球技巧教學(xué)
羽毛球教學(xué)設(shè)計(jì)
一、設(shè)計(jì)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中，重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，以學(xué)生發(fā)展為中心；關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一位同學(xué)受益。
該項(xiàng)目的教學(xué)以提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為宗旨，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)體差異，充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中能更好地促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展，考慮到學(xué)生的技術(shù)掌握程度不一樣，在具體教學(xué)中可以采用多種教學(xué)方法，如分層教學(xué)法、模仿教學(xué)法，充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的骨干作用。從而學(xué)生能更好的掌握羽毛球項(xiàng)目的技術(shù)，為終身體育打下良好的基礎(chǔ)。
二、教材分析
1、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專(zhuān)長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)。
2、模塊一的學(xué)習(xí)內(nèi)容是羽毛球項(xiàng)目的基礎(chǔ)理論知識(shí)，羽毛球的基本技術(shù)（正反手握拍，準(zhǔn)備姿勢(shì)，正手發(fā)、擊高遠(yuǎn)球，各種步法、正反手發(fā)網(wǎng)前球、正手放網(wǎng)前球）。模塊一技術(shù)是模塊二技術(shù)的基礎(chǔ)，只有掌握好基礎(chǔ)技術(shù)，才能更有效地學(xué)習(xí)第二模塊的技術(shù)。
3、該模塊的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說(shuō)是全新的，初中學(xué)生雖然接觸過(guò)羽毛球運(yùn)動(dòng)，但不是在課堂教學(xué)中，更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動(dòng)課或是平時(shí)鍛煉身體時(shí)參加的。所以該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)先前大多沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的課堂教學(xué)，即使有，學(xué)生也是極少數(shù)的，他們也是在少體校等訓(xùn)練中獲得的。因此，該模塊與初中教材關(guān)聯(lián)甚少，在高中階段是一項(xiàng)具有很強(qiáng)吸引力的教學(xué)模塊。 三、學(xué)情分析
1、該項(xiàng)目在我國(guó)較為普及。學(xué)生對(duì)奧運(yùn)會(huì)，世界杯冠軍（林丹、張寧、謝杏芳、鮑春來(lái)、陳金等）十分了解，但對(duì)該項(xiàng)目的技術(shù)掌握程度參差不齊，動(dòng)作不規(guī)范，對(duì)該項(xiàng)目只停留在“玩”的層面上，連最基本的發(fā)球技術(shù)、站位、單雙打場(chǎng)地的概念模糊不清。
2、學(xué)生在學(xué)習(xí)該模塊中可能會(huì)遇到以下問(wèn)題：第一，一個(gè)學(xué)期不到48課時(shí)（除了期中、期末、月考、節(jié)假日等）。第二，如果學(xué)生在該
模塊學(xué)習(xí)中出現(xiàn)受傷、生病或其它原因不能上課時(shí)。第三，評(píng)價(jià)問(wèn)題（如何評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。）
3、在讓學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)或理解基本技戰(zhàn)術(shù)介紹著名運(yùn)動(dòng)員時(shí)可采用多媒體教學(xué)；在教學(xué)過(guò)程中教師主要采用講解示范法，然后學(xué)生練習(xí)，在練習(xí)過(guò)程中采用多種方法，如分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個(gè)別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。
四、模塊教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源及發(fā)展，掌握羽毛球場(chǎng)地的規(guī)格，理解基本競(jìng)賽規(guī)格。
2、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握羽毛球的基本戰(zhàn)術(shù)和簡(jiǎn)單的單打技戰(zhàn)術(shù)。 3、通過(guò)教學(xué)能全面發(fā)展學(xué)生的速度素質(zhì)、耐力素質(zhì)、速度耐力素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生相互合作、吃苦耐勞的精神，同時(shí)又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。
五、課程內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配
六、教學(xué)內(nèi)容 羽毛球
《1》 （一）基本技術(shù)
1、學(xué)習(xí)握拍，準(zhǔn)備姿勢(shì)和移動(dòng)步伐。 2、學(xué)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)。 3、學(xué)習(xí)正手擊打高遠(yuǎn)球的技術(shù)。 4、學(xué)習(xí)前場(chǎng)技術(shù)。（放、挑） 5、學(xué)習(xí)后場(chǎng)技術(shù)。（高、吊） 6、組合球路練習(xí)。（高、吊、放、挑組合練習(xí)）
（二）專(zhuān)項(xiàng)理論
1、羽毛球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展史。
�。ㄈ⿲�(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練 羽毛球
《2》 （一）基本技術(shù)
1、鞏固與提高單打基本技術(shù)（高、吊、放、挑） 2、學(xué)習(xí)單打的比賽規(guī)則
3、學(xué)習(xí)單打的基本戰(zhàn)術(shù)與打法（下壓上網(wǎng)、拉吊突擊）
�。ǘ⿲�(zhuān)項(xiàng)理論
1、羽毛球競(jìng)賽裁判法及規(guī)則。
（三）專(zhuān)項(xiàng)身體素質(zhì)訓(xùn)練
七、重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握正手發(fā)高遠(yuǎn)球、正手擊高遠(yuǎn)球等基本技術(shù)動(dòng)作和步伐的組合練習(xí)。
2、教學(xué)難點(diǎn)：正確的握拍方法以及擊球的時(shí)機(jī)和擊球點(diǎn)的選擇和步法啟動(dòng)的時(shí)機(jī)及步法的銜接。
八、教學(xué)策略與手段
在教學(xué)過(guò)程中采用多媒體教學(xué)和教師的講解示范與學(xué)生的練習(xí)結(jié)合。多媒體教學(xué)主要是理論教學(xué)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的講解、觀摩比賽、裁判規(guī)則講解等情況下采用。講解示范是在技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)教學(xué)過(guò)程中采用；學(xué)生的練習(xí)可以采用分層教學(xué)法、多媒體教學(xué)法、個(gè)別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法、引導(dǎo)法、探究法、模仿法等。
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