愛迪生的故事（精選10篇）
故事是指在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫成非常態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述。強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編整理的愛迪生的故事，歡迎閱覽。
愛迪生的故事 篇1
電燈在今天已不足為奇了。但在一八八0年以前，電燈還僅有它的雛型，這就是當(dāng)時(shí)最流行的弧光燈。這種燈是在電瓶兩極 的頭上接兩根木炭，通電后把這兩極一碰，然后再把它分開、兩極之間立刻發(fā)生火焰。由于兩炭極是水平的，中間有熱空氣上升 ，兩極間的火焰就向上微微彎曲好象弓形或弧形，所以被稱為弧光燈。這種燈有不少缺點(diǎn)：要不斷更換炭條;聲響大;燈光效用 小而又易傷目力。污濁空氣;還有個(gè)大弊病就是一個(gè)回電流只能點(diǎn)一盞弧光燈。當(dāng)時(shí)的一些著名科學(xué)家包括弧光燈的發(fā)明者都非 常贊賞這種燈。
但是，愛迪生卻在一八七七年開始了改革弧光燈的試驗(yàn)，提出了要搞分電流(就是一個(gè)口電流點(diǎn)許多燈)，變弧 光燈為白光燈。這項(xiàng)試驗(yàn)要達(dá)到滿意的程度。必須找到一種能燃燒到白熱的物質(zhì)做燈絲，這種燈絲要經(jīng)住熱度在二千度一千小時(shí) 以上的燃燒。同時(shí)用法要簡單，能經(jīng)受日常使用的擊碰，價(jià)格要低廉，還要使一個(gè)燈的明和滅不影響另外任何一個(gè)燈的明和滅， 保持每個(gè)燈的相對(duì)獨(dú)立性。這在當(dāng)時(shí)是極大膽的設(shè)想，需要下極大的功夫去探索，去試驗(yàn)。一些科學(xué)家都笑他是傻子，諷刺他“ 夢想，吹�！保�有幾個(gè)學(xué)者用數(shù)學(xué)證明他這項(xiàng)研究是不可能成功的。但是愛迪生卻始終充滿信心進(jìn)行試驗(yàn)。為了選擇這種做燈 絲用的物質(zhì)，愛迪生先是用炭化物質(zhì)做試驗(yàn)，失敗后又以金屬鉑與銥高熔點(diǎn)合金做燈絲試驗(yàn)，還做過上質(zhì)礦石和礦苗共一千六百 種不同的試驗(yàn)，結(jié)果都失敗了。但這時(shí)他和他的助手們已取得了很大進(jìn)展，已知道白熱燈絲必須密封在一個(gè)高度真空玻璃球內(nèi)( 即燈泡)，而不易溶掉的道理。這樣，他的試驗(yàn)又回到炭質(zhì)燈絲上來了。
他晝夜不息地用全副精力在炭化上下功夫，僅植物類的 炭化試驗(yàn)就達(dá)六千多種。他的試驗(yàn)筆記簿多達(dá)二百多本，共計(jì)四萬余頁，先后經(jīng)過三年的時(shí)間。他每天工作十八、九個(gè)小時(shí)。每 天清早三、四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩、三本書，躺在實(shí)驗(yàn)用的桌子下面睡覺。有時(shí)他一天在凳子上睡三、四次，每次只半小時(shí)。 一覺醒來，又精力充沛地工作。 到了一八八0年的上半年，愛迪生的白熱燈試驗(yàn)仍無結(jié)果。有一天，他把試驗(yàn)室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細(xì)絲 ，經(jīng)炭化后做成一根燈絲，結(jié)果這一次比以前做的種種試驗(yàn)都優(yōu)異，這便是愛迪生最早發(fā)明的白熱電燈——竹絲電燈。這種竹絲 電燈繼續(xù)了好多年。直到一九0八年發(fā)明用鎢做燈絲后才代替它。愛迪生在這以后開始研制的堿性蓄電池，困難很大，他的鉆研 精神，更是十分驚人。這種蓄電池是用來供給原動(dòng)力的。他和一個(gè)精選的助手苦心孤詣地研究了近十年的時(shí)間，經(jīng)歷了許許多多 的艱辛與失敗，一會(huì)兒他以為走到目的地了，但一會(huì)兒又知道錯(cuò)了。但愛迪生從來沒有動(dòng)搖過，而再重新開始。大約經(jīng)過五萬次 的試驗(yàn)，寫成試驗(yàn)筆記一百五十多本，方才達(dá)到目的。
愛迪生的故事 篇2
阿爾愛迪生開始在火車上出售食品時(shí)，已是一個(gè)中等身材的男孩。他有一對(duì)藍(lán)色的眼睛，一頭蓬亂、稀少、褐色的頭發(fā)。他穿的衣服并不新，保護(hù)的也不好，他似乎不管別人如何看他。他花很少的錢買了一套衣服，由于衣服不太合身，很少穿它。他的母親迫使他洗他的手臉，穿上干凈的襯衫，但似乎沒有人叫他擦他的鞋子。
雖然阿爾對(duì)穿著不講究，但人們喜歡他的外表。他總是希望手里有什么事干著，沒事可干的時(shí)候，他可以到處休息。對(duì)他來說，睡幾分鐘所起的作用就好像別人睡了幾小時(shí)一樣。他十分愛忘事，因?yàn)楸M管他有時(shí)也和別人在一起，但腦子里卻總是在想著如何做點(diǎn)新鮮的事情。他和別人談話或者玩游戲時(shí)，頭腦里卻常常忙于考慮其它事情。
應(yīng)該承認(rèn)，天才就是天才，愛迪生賺錢的本事或者說他的發(fā)明天才，最早是在列車上當(dāng)報(bào)童兼營水果時(shí)就閃現(xiàn)了出來�；疖囀窃谇宄�7點(diǎn)駛離休倫港，10點(diǎn)抵達(dá)底特律，下午5點(diǎn)半又從底特律往回開，到了9點(diǎn)半才回到休倫港。愛迪生就在這班火車上當(dāng)報(bào)童。這14個(gè)半小時(shí)的工作日對(duì)于年輕的愛迪生來說，有雙重益處。他既能賣報(bào)賺錢，又能代銷糖果。
他認(rèn)為，他似乎能夠從出售糖果、食品方面賺到大錢。4小時(shí)后，火車到了底特律，他便去報(bào)館批報(bào)，預(yù)備在歸途上販賣。火車到站后，小孩們便自動(dòng)的跑來幫他叫賣剩下的報(bào)紙。不久，鐵路當(dāng)局又開通了底特律到格拉提渥加鐵路線，車輛每天早發(fā)夜回，中途和那混合車交過。阿爾也安置了一個(gè)報(bào)童在這輛車上。
后來他又每天早晨從底特律裝運(yùn)兩筐蔬菜，火車到后，他的助手便把菜運(yùn)到一個(gè)租下的由另一個(gè)小孩看管的攤上去。由于這些蔬菜比當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的好，需要量便大大增加。除了賣菜以外，他在這條鐵路線上又發(fā)展了幾種營業(yè)。農(nóng)夫們把新鮮牛酪在車站上交給他，托他運(yùn)到底特律去發(fā)賣。在各種漿果成熟的時(shí)節(jié)，他用低價(jià)將大批漿果批發(fā)到手，然后賣給底特律的果商。除了漿果外，他還販賣各種應(yīng)時(shí)水果。車上的人對(duì)于他的活動(dòng)漸漸發(fā)生興趣，一方面是由于對(duì)他工作的欽佩，認(rèn)為他年紀(jì)輕輕就已經(jīng)成為一位出色的商人了，另一方面也因?yàn)樗麄兡軌蛘张l(fā)價(jià)格買得貨物。這時(shí)，干線上又增加了一節(jié)列車，在這車上愛迪生又雇了一個(gè)男孩作他的幫手。他每天能收入好幾元錢，相當(dāng)于當(dāng)時(shí)一個(gè)成人每天的收入。
這樣，不出數(shù)月，他已能在一星期內(nèi)賺到20美元。
下一步，他開始出售自己家周圍菜園里的蔬菜產(chǎn)品。他曾說：在火車上跑了幾個(gè)月之后，我在休倫港開了兩個(gè)店鋪，家出售期刊，另一家賣蔬菜、黃油和適季的草莓。一個(gè)店鋪一個(gè)伙計(jì)，他們與我分享利潤。他也經(jīng)常帶他們到鎮(zhèn)上餐館去吃飯。他的營業(yè)收入相當(dāng)可觀，每天都能抽出一元錢交給母親貼補(bǔ)家用,語錄。余下的除了吃飯以外，全用在買書和充實(shí)實(shí)驗(yàn)用品上。日長月久，他從沒亂花過一分錢。
火車要在底特律停留６個(gè)小時(shí)，每天火車進(jìn)了底特律站，阿爾迅速把事務(wù)料理之后，就趕到青年人協(xié)會(huì)的閱覽室里看書。不久那里就被辟為底特律公共圖書館。館中有各種各樣的書籍，藏書有16000部。他到圖書館看書，一直到火車駛回的時(shí)間才離去。
每當(dāng)愛迪生靜靜地坐在圖書館看書時(shí)，母親的話便在耳邊響起：
牛頓和瓦特在學(xué)校都不算是優(yōu)秀的學(xué)生，可是他們并不灰心，仍然繼續(xù)不斷的努力，最后終于發(fā)明了對(duì)人類有用的東西。所以只要你好好用功，媽媽相信，你也可以發(fā)明東西。母親的話一直鼓舞著他，使他不斷地向艱深的學(xué)問挑戰(zhàn)。
愛迪生在心中發(fā)誓：我一定要好好用功，將來成為牛頓和瓦特那樣的偉人。
愛迪生的故事 篇3
愛迪生是世界有名的“發(fā)明大王”。他一生發(fā)明的東西大約有兩千種，像留聲機(jī)、電燈、電影、蓄電池等等。愛迪生對(duì)人類的貢獻(xiàn)可大啦！在世界科學(xué)發(fā)展史上，他的名字好像一顆明亮的星，永遠(yuǎn)閃耀著光輝。
1847年2月11日，愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。
他小時(shí)候，身體比較瘦弱，也不愛講話，很文靜，愛動(dòng)腦筋，愛思考問題，對(duì)周圍發(fā)生的一切事情，總是充滿著一種好奇心。他常常一個(gè)人坐在村莊的十字路旁，看大榆樹怎么冒出了綠芽，看秋風(fēng)怎么染紅了楓葉。他還久久地思索著：為什么清晨太陽總是從東方慢慢升起來，傍晚又躲到西邊的山后去？為什么藍(lán)色的天空里會(huì)有朵朵白云在飄浮……
在他5歲那一年，有一天，愛迪生突然不見了。爸爸急得四處尋找，最后發(fā)現(xiàn)他在雞窩里蹲著呢！
“你在這兒干什么呀？”爸爸奇怪地問。
“我在孵小雞呢�！睈鄣仙J(rèn)真地回答著科學(xué)家愛迪生的故事300字科學(xué)家愛迪生的故事300字。原來前一天，他看見母雞臥在雞蛋上孵出了小雞，就想自己也來試一試，看看能不能孵出小雞來。
爸爸又好氣又好笑地拉起他來，對(duì)他說：“傻孩子！你是孵不出小雞來的！快走吧！”
小愛迪生皺起眉頭，不滿意地問：“為什么我不能孵出小雞，母雞能呢？”
愛迪生就是這樣一個(gè)好奇的孩子，他什么都想知道，什么都想親自試一試。
還有一次，他發(fā)現(xiàn)花園的籬笆上有一個(gè)野蜂窩。啊，這里面有什么奧秘呢？他小心翼翼地探頭往里看了看，似乎蜂兒都不在家。真是好機(jī)會(huì)！他想：今天我倒要看看野蜂窩里部有些什么東西。他抄起一根棍子就往里邊捅。這下可糟啦！一群野蜂“嗡”的一聲從窩里飛出，直向他撲來。頓時(shí)，愛迪生的臉就腫得跟面包一樣，痛得他丟了棍子就跑。
他常去鄰近的鋸木廠、船廠，對(duì)那里的各種工具特別感興趣，他總愛纏著工人師傅問這問那，有時(shí)問得別人無法回答，只好說“不知道”。他還不罷休，非追著問“為什么你不知道”。愛迪生就是這樣一個(gè)孩子。
愛迪生7歲的時(shí)候，全家搬到密執(zhí)安州的休倫港。在那里，他上學(xué)了。
當(dāng)時(shí)學(xué)校里只開讀書、寫字、算術(shù)三門課。在課堂上，老師講得枯燥無味，卻常用木板懲罰學(xué)生。偏偏愛迪生喜歡打破砂鍋問到底，經(jīng)常問得老師張口結(jié)舌，說不出話來。老師惱羞成怒，常常當(dāng)眾罵他是“傻瓜”科學(xué)家愛迪生的故事300字故事
愛迪生受不了這樣的侮辱，眼淚汪汪地回到家中，向媽媽訴說自己的委屈，并表示再也不進(jìn)學(xué)校的大門了。
他媽媽當(dāng)過教員，比較懂得教育方法。她很同情兒子的處境，生氣地說：
“老師不能這樣對(duì)待學(xué)生！”她拉著兒子的手，找到學(xué)校，責(zé)備老師說：“你教不好這樣的學(xué)生，只能說明你自己無能！我要自己教育他，讓你看看，他能成為什么樣的人！”媽媽一怒之下，給愛迪生退了學(xué)。從此，愛迪生就離開了學(xué)校。
回到家里，媽媽叫著他的小名，嚴(yán)肅地對(duì)他說：“湯姆，從今以后，我教你讀書，你有沒有決心學(xué)好？”
媽媽的話深深地打動(dòng)了愛迪生的心。他以少有的嚴(yán)肅神情，回答說：“媽媽，您放心！我一定好好讀書，長大了要在世界上做一番事業(yè)！”
愛迪生的故事 篇4
1862年8月，一天早晨，愛迪生正在某個(gè)小車站上賣報(bào)。猛一抬頭，只見一個(gè)三四歲的小男孩蹲在鐵軌旁玩石子，一列貨車正朝他飛馳而來。愛迪生“哎呀”一聲，扔下報(bào)紙，奮不顧身地沖下站臺(tái)，一把搶出小孩。這時(shí)候，火車擦著他的耳朵呼嘯而過。好險(xiǎn)哪！愛迪生抱著小男孩摔倒在鐵軌旁，他的臉和手被劃破了，然而，孩子得救了。
小男孩的爸爸叫麥肯基，是這個(gè)站的站長，他是一位優(yōu)秀的報(bào)務(wù)員。麥肯基親眼看到這驚險(xiǎn)的場面，感動(dòng)得話都說不連貫了：“謝……謝謝，謝謝你救……救了我的孩子！”
愛迪生卻毫不在意地笑了笑，他從地上撿起報(bào)紙，拍打拍打身上的灰土，登上火車就走了。
第二天，當(dāng)愛迪生乘坐的火車進(jìn)站的時(shí)候，麥肯基早已在站臺(tái)上等候著了。他十分誠懇地對(duì)愛迪生說：“我沒有什么可以酬謝你的。聽說你對(duì)電報(bào)很有興趣，要是你愿意，我可以教你收發(fā)報(bào)技術(shù)，使你成為一名報(bào)務(wù)員�！边@番話正說在小愛迪生的心坎上。他高興地接受了麥肯基的好意，跟著他學(xué)習(xí)收發(fā)電報(bào)的技術(shù)。
愛迪生學(xué)習(xí)很專心，進(jìn)步很快。才三個(gè)月的工夫，他收發(fā)電報(bào)的技術(shù)已經(jīng)很熟練，麥肯基推薦他擔(dān)任了火車站的報(bào)務(wù)員工作，這次非常意外的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為愛迪生以后進(jìn)行的偉大發(fā)明，奠定了良好的基礎(chǔ)。
愛迪生的故事 篇5
早在1821年，英國的科學(xué)家戴維和法拉第就發(fā)明了一種叫電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光，但是光線刺眼，耗電量大，壽命也不長，很不實(shí)用。因此，愛迪生就暗下決心：“電弧燈不實(shí)用，我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈，讓千家萬戶都用得上。”
他的實(shí)驗(yàn)開始著手于燈絲的材料：用傳統(tǒng)的炭條作燈絲，一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲，通電后，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想。就這樣，愛迪生試驗(yàn)了1600多種材料。一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗，很多專家都認(rèn)為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”。一些記者也報(bào)道：“愛迪生的理想已成泡影�！睈鄣仙鎸�(duì)失敗，面對(duì)所有人的冷嘲熱諷，愛迪生沒有退卻。他明白，失敗乃成功之母，每一次的失敗，意味著又向成功走近了一步。
1879年10月，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。愛迪生望著麥肯基說話時(shí)一晃一晃的長胡須，突然眼睛一亮，說：“胡子，先生，我要用您的胡子�！丙溈匣粝乱痪^交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子，進(jìn)行炭化處理，然后裝在燈泡里�？闪钊诉z憾的是，試驗(yàn)結(jié)果也不理想�！澳蔷陀梦业念^發(fā)試試看，沒準(zhǔn)還行。”麥肯基說。這句話深深的觸動(dòng)了愛迪生，但他明白，頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣，于是沒有采納老人的意見。愛迪生走身，準(zhǔn)備為這位慈祥的老人送行。他下意思地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然，他又喊道：“棉線，為什么不試棉線呢？”
麥肯基毫不猶豫地解開外套，撕下一片棉線織成的布，遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在在U形密閉坩堝里，用高溫處理。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準(zhǔn)備將它裝在燈泡內(nèi)�？捎捎谔炕蘧�又細(xì)又脆，加上愛迪生過于緊張，拿鑷子的手微微顫抖，因此棉線被夾斷了。最后，費(fèi)了九牛二虎之力，愛迪生才把一根炭化棉線裝進(jìn)了燈泡。此時(shí)，夜幕正在降臨，愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走，并將燈泡安在燈座上，一切工作就緒，大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源，燈泡發(fā)出金黃色的光輝，把整個(gè)實(shí)驗(yàn)室照得通亮。13個(gè)月的艱苦奮斗，試用了6000多種材料，試驗(yàn)了7000多次，終于有了突破性的進(jìn)展。
但是，這燈究竟會(huì)亮多久呢？1小時(shí)，2小時(shí)，3小時(shí)時(shí)間一分一秒的過去，這盞電燈足足亮了45小時(shí)，燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實(shí)用價(jià)值的電燈。后來1879年10月21這一天被人們定為電燈發(fā)明日，標(biāo)志著可使用電燈的誕生。
雖然這樣，愛迪生并沒有滿足，他沒有陶醉于成功的喜悅之中，而是給自己提出更高的要求——“45小時(shí)，還是太短了，必須把它的壽命延長到幾百小時(shí)，甚至幾千小時(shí)”。
有一天，天氣悶熱，他順手取來桌面上的竹扇面，一邊扇著，一邊考慮著問題�！耙苍S千篇竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試。試驗(yàn)結(jié)果表明，用竹絲作燈絲效果很好，燈絲耐用，燈泡可亮1200小時(shí)。經(jīng)過進(jìn)一步試驗(yàn)，愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是，他開始大批量生產(chǎn)電燈。他把生產(chǎn)的第一批燈泡安裝在“佳內(nèi)特號(hào)”考察船上，以便考察人員有更多的工作時(shí)間。此后，電燈開始進(jìn)行尋常百姓家。
后來，人們便一直使用這種用竹絲作燈絲的燈泡。幾十年后，又對(duì)它進(jìn)行了改進(jìn)，即用鎢絲作燈絲，并在燈泡內(nèi)充入隋性氣體氮或氬。這樣，燈泡的壽命又延長了許多。我們現(xiàn)在使用的這是這種燈泡。 在愛迪生發(fā)明創(chuàng)造的過程當(dāng)中，愛迪生常對(duì)助手說：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了，人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�
一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手正拿著軟尺在測量燈泡的.周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他便說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”
助手的臉紅了。
愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情�。 蓖ㄟ^這件小事，我們不僅看到了愛迪生的睿智，更多的是看到了愛迪生惜時(shí)間如生命思想，這也是為什么愛迪生能夠吧所有精力集中在試驗(yàn)上的原因之一吧！
愛迪生在為我們創(chuàng)造出那么多的新型發(fā)明的同時(shí)也教會(huì)了我們許許多多的的人生道理。
眾所周知，愛迪生未成名之前的生活并不富裕。一次，他的老朋友在街上遇見他，關(guān)心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了，你應(yīng)該換一件新的�！薄坝玫弥鴨幔吭诩~約沒人認(rèn)識(shí)我。”愛迪生毫不在乎地回答。 幾年過去了，愛迪生成了大發(fā)明家。有一天，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個(gè)朋友�！鞍パ健保俏慌笥洋@叫起來，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回，你無論如何要換一件新的了！”“用得著嗎？這兒已經(jīng)是人人都認(rèn)識(shí)我了�！睈鄣仙匀缓敛辉诤醯鼗卮�。
表面上的光鮮靚麗永遠(yuǎn)比不上踏踏實(shí)實(shí)的做好手上的事情。愛迪生的一生是偉大的一生，不是因?yàn)樗闹b華麗，而是因?yàn)樗某删妥吭�。電燈的發(fā)明知識(shí)他眾多發(fā)明中的一點(diǎn)，但它帶來的影響卻是無可比擬。
愛迪生的故事 篇6
愛迪生小名湯姆，他的鄰居小杰米，好好學(xué)習(xí)，課堂上拼音時(shí)，往往牛頭不對(duì)馬嘴。小湯姆就教杰米“電報(bào)術(shù)”。后來，當(dāng)教師叫杰米起立答拼音時(shí)，小湯姆就用鉛筆敲擊桌面，發(fā)長短音，因此杰米的答案從此沒有差錯(cuò)。
老師竟沒有覺察出其中的奧秘。
一次，小湯姆用“電報(bào)術(shù)”竟然救了一列火車呢。
那天，小湯姆的爸爸和妹妹麗莎到外地走親戚，定于下午五點(diǎn)的火車回家。到下午二點(diǎn)，然狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。小湯姆對(duì)媽媽說：“這樣大的風(fēng)雪，路橋會(huì)不會(huì)被破壞？我去觀察觀察。”
他冒著特大的風(fēng)雪，到郊外橋邊，哎呀！橋果然斷了。這時(shí)，時(shí)間已過四點(diǎn)半，回車站報(bào)告已經(jīng)來不及了。那時(shí)電話還沒有發(fā)明，急得小湯姆在橋邊團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
他抬頭一看，離橋邊不遠(yuǎn)有座小工廠，忽然心生一計(jì)，到工廠，對(duì)廠長講明原因，向他借工廠的汽笛用一下。
小湯姆拉響了汽笛，那清脆的長短音就像在發(fā)電報(bào)。如果懂得電報(bào)用語的人，就會(huì)聽出這樣的話：“麗莎，麗莎，我是湯姆，我是湯姆，前面鐵橋斷了，前面鐵橋斷了，快請列車長停車，快請列車長停車�！�
那汽笛反復(fù)傳播著這樣的“電報(bào)”。
卻說湯姆的妹妹麗莎，平時(shí)經(jīng)常和哥哥作電報(bào)游戲，所以熟悉電報(bào)的收發(fā)。這時(shí)她坐在火車中，忽然聽到汽笛中帶有電報(bào)內(nèi)容，就凝神諦聽起來。
聽完大吃一驚，忙把這“電報(bào)”翻譯給爸爸聽。父女倆慌忙找到列車長。列車長豎起耳朵一聽，雖然不懂電報(bào)用語，但事關(guān)整個(gè)列車人員的安危，馬上下令急剎車。車子完全停下來時(shí)，距離斷橋不到一百米。
一場車禍避免了，小湯姆的名字從此就在美國家喻戶曉了。
愛迪生的故事 篇7
一大早，小花貓就被這樣的聲音給吵醒了。
它打開門往天上一瞧，不由得驚呼起來：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，驚醒了正在做美夢的小豬。
小豬揉了揉惺忪的眼睛，打開門一瞧，嚇了一大跳：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
它邊跑邊喊，把小白兔也吵醒了，小白兔打開門一瞧，睡意一下全沒了：“不好了不好了，天空逃跑啦!”
接著，小螞蟻醒了，小松鼠醒了，長頸鹿和壁虎都醒了。
大家都往天上望去，紛紛倒吸了一口冷氣：““不好了不好了，天空逃跑啦!”
最后，烏龜博士也被吵醒了，它望了望天空，又望了望大家，哈哈大笑說：“傻孩子們，哪里是天空跑了那是白云在飄呢!由于云的體積非常大，它所受的浮力也很大，而且空氣的流動(dòng)產(chǎn)生上升氣流托住了云，所以它不會(huì)掉下來，一遇風(fēng)就飄來飄去了�！�
哦!原來是這樣啊!大家點(diǎn)點(diǎn)頭，都明白了。
愛迪生的故事 篇8
當(dāng)67歲的愛迪生一生的心血成果隨著那場實(shí)驗(yàn)室的大火化為灰燼時(shí)，他只是靜靜地看著大火，然后平靜地說了一句:“災(zāi)難自有它的價(jià)值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤過失都給大火燒了個(gè)一干二凈，感謝上帝，這下我們又可以從頭再來了�！彼f的這句話并不是大話，火災(zāi)剛過去三個(gè)星期，愛迪生就開始著手推出他的第一部留聲機(jī)。
他的平靜讓我們感到震撼！換了我們，遇到這樣一場災(zāi)難，又會(huì)怎么做呢？我想大部分的人都會(huì)怨天怨地，哭的要死要活的，畢竟，原本屬于自己的一切就這樣消失了，其中就有凝聚了自己長久以來的心血的東西。有的人就因此而一蹶不振，而對(duì)于一個(gè)六七十歲的老人，一個(gè)想不開，或許就這么一命嗚呼了。而愛迪生，用他的平靜，為我們講述了這樣一個(gè)道理：哪怕一切都沒了，還是有從頭再來的可能，只要我們自己沒有被壓倒。
沒有了希望，哪怕有奇跡的存在，也不是屬于你的，因?yàn)槟氵B抓住奇跡的勇氣都已經(jīng)失去了。
愛迪生的故事 篇9
珍惜時(shí)間
愛迪生 一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的知識(shí)和學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修完成的。他的成功，離不開母親對(duì)他耐心的教導(dǎo)和自己的辛勤努力。正因?yàn)槿绱�，這才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己的這一特點(diǎn)，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。
“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛迪生常對(duì)助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！� 一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容積。”他又低頭工作了。
過了好久，他問:“容積多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。
他大聲的喊道:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容積�！敝至⒖套x出了數(shù)字。
愛迪生 說:“這是多么容易的測量方法啊，既準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么就不多動(dòng)動(dòng)腦呢？還去測量，計(jì)算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”
助手的臉頓時(shí)通紅。
愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”
愛迪生的故事 篇10
美國的愛迪生，是一個(gè)世界聞名的發(fā)明大王。
終其一生，發(fā)明的東西有白熾電燈、留聲機(jī)、活動(dòng)電影、自動(dòng)電報(bào)機(jī)、速寫機(jī)等一千三百二十八種，平均每十一天就有一項(xiàng)發(fā)明〔當(dāng)然，這里也包括他的助手的功勞）。一八八二年，是他發(fā)明最盛之年，平均每三天就發(fā)明一種東西。
人們不禁要問：這位發(fā)明大王，是怎樣走上成功之路的呢？
剛上小學(xué)時(shí)，他的老師很討厭他，因?yàn)閻鄣仙幌髣e的孩子那樣乖乖地聽話，而是愛提一些怪問題難老師。有一天，老師被他惹火了，找到愛迪生的媽媽說，你的小孩真怪、老問我為什么二加二等于四。這么一來，搞得課堂教學(xué)難以進(jìn)行，如果再傳染上別的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想辦法吧。
愛迪生的媽媽是理解孩子的。她把孩子領(lǐng)回家來，親自授課。就這樣，愛迪生通過刻苦自學(xué)，掌握了比在學(xué)校讀書的孩子還要多的知識(shí)。
為了謀生，也為了掙點(diǎn)錢做實(shí)驗(yàn)，愛迪生開始賣報(bào)。早上六點(diǎn)出發(fā)，晚上九時(shí)半回家。稍有空暇，他就鉆圖書館，看書，想問題。這個(gè)圖書館座落在底特律，是愛迪生乘火車賣報(bào)的終點(diǎn)站。
一天，愛迪生在專心致志地看書，有位紳士向他走來：“我時(shí)常在這里遇到先生，請問您讀了多少書了？”
“唔，我已經(jīng)讀了十五英尺高的書了�！睈鄣仙戳丝催@位很有點(diǎn)古怪的紳士，認(rèn)真地回答道。
“哈哈哈哈”，紳士大笑起來，有點(diǎn)使愛迪生感到驚異。過了一會(huì)兒，那紳士又認(rèn)真起來：“噢，十五英尺，值得佩服，請問你讀書時(shí)，有個(gè)什么確定的目的嗎？據(jù)我觀察所見，你以往讀的書與今天讀的書，性質(zhì)就不一樣，你是不是隨便亂讀的呢？”
小愛迪生忽閃著明亮的眼睛�！安�！我是按照次序讀的，我下了決心，要讀完這個(gè)圖書館里的所有的藏書�！敝v完這番信心十足的話，愛迪生直盯著那紳士，盼望著他做出一句評(píng)判性——不，表彰性的話。不料，那紳士卻說：
“��！你要讀完這圖書館所有的書，情神可嘉！但是，你這種讀法是會(huì)浪費(fèi)精力的。經(jīng)濟(jì)實(shí)效的讀書方法是，先應(yīng)有一定的目的，之后再去選書讀。從今以后，你要定一個(gè)方針、計(jì)劃呀，有了方針、計(jì)劃，就可以循序漸進(jìn)了！”
一番話，猶如一道陽光透過心扉，射入了愛迪生求知欲強(qiáng)盛的心田。他牢牢地記住了那位紳士的指點(diǎn)，開始更加自覺、更加有計(jì)劃地讀書學(xué)習(xí)了。
在研制改進(jìn)打字機(jī)的一個(gè)部件的時(shí)候，他就把有關(guān)打字機(jī)的書全部借來，系統(tǒng)閱讀，并且很快解決了問題。在發(fā)明電燈的日子里，他常常鉆進(jìn)圖書館，把各種雜志書報(bào)上的有關(guān)文章閱讀一遍，而后根據(jù)需要摘抄一些段落。有人統(tǒng)計(jì)說，為了研究發(fā)明電燈，愛迪生在圖書館使用的筆記本達(dá)二百本，共計(jì)四萬多頁。這種帶著一定目的，有計(jì)劃積累知識(shí)的學(xué)習(xí)、讀書方法，給愛迪生帶來莫大的好處。
要說“讀書的妙訣”，這也應(yīng)該算作重要的一條吧。