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手拉手情系貧困小伙伴活動方案
為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了，活動方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的手拉手情系貧困小伙伴活動方案，歡迎閱讀與收藏。
手拉手情系貧困小伙伴活動方案 篇1
3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國統(tǒng)一行動日。經(jīng)學(xué)校大隊委決定，結(jié)合學(xué)校實際，開展“手拉手情系貧困小伙伴”系列活動，特擬定石島實驗小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴”活動方案如下。
一、活動主題
“傳遞愛心，牽手未來”
二、活動理念
“手拉手”活動以“傳遞愛心、共同成長；牽手未來，構(gòu)成和諧”為主線，幫助貧困小伙伴形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗。
三、活動目的
1、通過班隊與貧困小伙伴結(jié)成“手拉手”活動，傳遞愛心，讓貧困小伙伴感到大家庭的溫暖，使之快樂成長。（有完整的'活動記錄和音像資料）
2、通過活動，讓貧困學(xué)生真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
四、組織原則
1、“手拉手情系貧困小伙伴”活動基本原則：務(wù)求實效。
2、充分發(fā)揮少先隊員的積極性和主動性，學(xué)校各班全員參與。
五、活動內(nèi)容
通過了解調(diào)查，統(tǒng)計在校生中的特困學(xué)生，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展某一班級對某一特困生的“一對一”獻(xiàn)愛心活動，各班擬定可行的方案，召開主題班會，介紹貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，舉行啟動儀式，小記者、校園電視臺進(jìn)行現(xiàn)場采訪，形成完整的活動記錄和音像資料，呈送榮成電視臺新聞部。
六、具體安排
1、組織做好宣傳、發(fā)動工作。
3月16日——“統(tǒng)一行動日”，通過3月15日（周一）早上的升旗式、周一下午的班會、中午的校園廣播在全校師生中廣泛宣傳和發(fā)動。
2、手拉手找朋友。
�。�1）了解調(diào)查，統(tǒng)計在校生中的特困學(xué)生�，F(xiàn)將學(xué)校特困學(xué)生統(tǒng)計如下：彭小耿女9石實小三一父親車禍右下肢血栓，不能工作，母親無工作姜銘浩男11石實小五二母親重病，花費巨大，父親收入少生活十分困難周明昊男12石實小五一父親車禍?zhǔn)軅赣H無工作曲玲葦女11石實小五一父親車禍下肢傷殘，母親照看弟弟無法工作曲衫衫女11石實小五三單親家庭母親是普通工人收入少慕見陽男11石實小五一單親家庭母親打雜工收入少段婷然女10石實小四五兩女隨母親生活，姐姐有病，醫(yī)療費用高湯堯鈞男11石實小四一父親病故，靠母親打工維持生計，生活困難劉俊程男10石實小三二母親被車撞傷，醫(yī)療費負(fù)債多，父親收入少趙慧雙女9石實小三六哥哥有病，母親身體不好，靠父親掙錢養(yǎng)家王怡雯女7石實小二七父母離異，母親有病，無經(jīng)濟(jì)收入卞康存男8石實小二七父親有病，靠母親微薄收入維持生計張雯靜女8石實小二六母親身體不好，父親收入低，供兩個孩子上學(xué)于曉璐女8石實小二四母親腰間盤突出無工作，父親收入低，供兩個孩子上學(xué)殷樹桓男7石實小一二父親亡故，靠母親打工維持生計，生活困難蘇筱林女7石實小一三單親家庭母親是普通工人收入少
�。�2）各班擬定可行的方案，作好具體活動策劃，并填好結(jié)對表，召開主題班會，介紹某一貧困學(xué)生的家庭情況及學(xué)習(xí)情況，讓全校每一班級與指定的某一特困學(xué)生進(jìn)行“一對一”手拉手結(jié)對。
（3）舉行“傳遞愛心，牽手未來”情系貧困小伙伴啟動儀式，采取自愿為貧困小伙伴捐款方式，開展獻(xiàn)愛心活動，小記者現(xiàn)場采訪，校園電視臺現(xiàn)場錄像。
（4）寫一封“手拉手”交友信。結(jié)對班級的隊員向被捐助的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，并表達(dá)對小伙伴的關(guān)心和祝福。
�。�5）送“結(jié)對”小伙伴一本好書、一件作品、一件文具、一張自制賀卡，增進(jìn)友誼。
手拉手情系貧困小伙伴活動方案 篇2
一、活動背景：
為進(jìn)一步響應(yīng)xx區(qū)團(tuán)市委的號召，進(jìn)一步做好關(guān)愛農(nóng)民工子女的幫扶工作，更充分發(fā)揮我校黨員、團(tuán)員、青年志愿者在關(guān)愛農(nóng)民工子女健康成長促進(jìn)和諧社會建設(shè)中的.積極作用，特開展“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日”活動。
二、活動主題：“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動”
三、活動目的：
我校有四位老師受xx區(qū)勵耕計劃的贊助，在3月16日“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動活動”之時，每人自愿300元錢買成科技書籍贊助xx小學(xué)貧困學(xué)生，將這份愛心傳遞下去。
四、活動時間：3月16日早上9:30分
五、活動地點：xx小學(xué)小操場
六、活動對象：1至6年級農(nóng)民工子女
七、活動流程
1、升國旗儀式。
2、四位老師國旗下講話宣布xx小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動”開始。
3、捐贈活動。
4、受捐學(xué)生代表講話。
5、主持人宣布大會圓滿結(jié)束
攝像：劉xx
照相：孫xx
報道：孫xx
手拉手情系貧困小伙伴活動方案 篇3
一、活動主題
共架連心橋，用愛心托起明天的太陽；城鄉(xiāng)手拉手，為孩子找一個成長伙伴。
二、活動理念
教育需要創(chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實，依托現(xiàn)實，注重讓學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中成長�！笆掷帧被顒幽茏岅爢T體驗到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗，同時，充分發(fā)揮兩校之間的教育優(yōu)勢，互通有無，取長補(bǔ)短。
三、活動目的
1、讓城鄉(xiāng)的兩個班級學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過系列的活動增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動，共同進(jìn)步。
2、通過活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗。
3、通過送教下鄉(xiāng)活動，促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長，為對方學(xué)校教育注入新鮮血液。
四、活動內(nèi)容
1、兩校教師手拉手。
積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。立足課堂教學(xué)改革，切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過教師間的結(jié)對，形成“傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競爭意識、責(zé)任意識、主體意識、爭先意識”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)評價促進(jìn)結(jié)對學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2、兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開展學(xué)生“手拉手”結(jié)對活動為載體，廣泛開展“三個一”活動，即交一個“手拉手”好朋友、寫一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書、一件文具或幫助訂閱一份報紙或是制作一張卡片），通過城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對，切實使少先隊員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的'實踐過程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
（2）時機(jī)成熟時組織開展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見面機(jī)會，深入了解對方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
（3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊員觀摩或參加對方學(xué)校的學(xué)生活動或比賽。
�。�4）開展以生活體驗為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動。
五、近期具體活動安排：
1、手拉手找朋友：了解雙方教師與學(xué)生情況.
2、手拉手交朋友：（第二實驗小學(xué)師生到我校開展手拉手活動）
�。�1）時間：20xx年6月
�。�2）地點：xx小學(xué)
�。�3）對教師的要求：送兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，積極開展結(jié)對學(xué)校之間的互動式教研活動。
�。�4）對學(xué)生的要求：要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具、一張賀卡)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學(xué)一種新知識(或新本領(lǐng))，后兩項可作為后續(xù)活動，目前，只開展“三個一”活動。
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