2017央視朗讀者觀后感400字
《朗讀者》是從2017年由央視一套和三套每周六、日晚黃金時間推出的文化情感類節(jié)目。yjbys小編下面為你整理了關于央視的朗讀者觀后感，希望對你有所幫助。
央視朗讀者觀后感400字篇一
時代太忙，不會有那么多人，靜心下來去聆聽不夠精彩的說話。第一期節(jié)目的驚鴻，如果沒有后續(xù)節(jié)目的延續(xù)性，升級和進化。這種異于時代的欄目，很容易被遺忘在收視率里。很顯然，失去收視率，贊助就會失去。節(jié)目本身，就沒有了商業(yè)存在意義。
沒有什么任何平臺，會支持一個沒有商業(yè)價值的欄目。
這就是《朗讀者》未來一定會出現(xiàn)的問題。
雖然殘忍，但是我仍然想說，《朗讀者》它的發(fā)酵和影響效應，會重拾一些人的朗讀興趣。但是還是無法叫醒那些天生埋頭賺錢的人，這已經是這個時代的裂縫。忙碌奔波的人，他們明天都在和不同的人寒暄，聒噪，他們是不會懂得靜下來讀點什么。而在這樣時代生長發(fā)育的年輕人，除了善良和單純，他們很多，也只剩下善良和單純。
這個節(jié)目，辦不長，我是我的預測失準的。畢竟，很多真正的熱愛文藝的人，嘗試的很多真正有靈魂的節(jié)目，都被時間，停滯在很短暫的美好里。
忘記是哪一年開始，中國彌漫著各類明星和素人真人秀。人們蜂擁的，去膜拜這些人造的明星。一首歌，就可以紅火十年的價值。那些沒有作品，沒有功底，甚至沒有內在的藝人，也可以坐擁千萬家財，成為各類迷弟迷妹的王。
是的，在一個叫囂的時代，不缺的，是癩蛤蟆一樣的粉絲。他們眼中，只有膚淺的快餐文化。這是一個國家，最大的病痛�；蛘哒f，它寧愿你麻木的追星，也并不希望你明智的看懂人生。
央視朗讀者觀后感400字篇二
我非常認同董卿創(chuàng)辦這個節(jié)目的初衷，我很微小的做過《言情錄》這個節(jié)目，當時的目的，也是希望倡議“詩意的說人話”。至于董卿，相信她經過了央視這么多年的沉淀，以她一姐的地位，很難有讓她心動的嘗試。正如同崔永元，辭職，公益，做一些自己喜歡的事情。未必，會取到早年的節(jié)目成績。但是于內心，他一定是滿足的。正如同羅永浩說過：“做錘子科技的四年半，雖然是他遭遇最大的商業(yè)危機，卻是他最快樂的四年半”。比起朱軍的安逸和央視現(xiàn)在一些不知所云水準的青年主持人，董卿的這種嘗試，是極為了不起的挑戰(zhàn)。
青春的時候，你依靠的努力，得到了一些社會地位和認可，當你名氣在身，你就應該思考，如何去為新的青年，和小到行業(yè)，大到時代和國家做些什么。
這才是一個有為青年的血性和靈魂，這才是梁啟超先生《少年中國說》里的少年。
與此來說，董卿，也算得上是一個靈魂有趣的人。
只是我仍然想說，節(jié)目的創(chuàng)意是好的。但是在內容，還是需要很多的改良。比如董卿本身，在主持的腔調上，要更為放下她曾經主播的狀態(tài)。我曾經說過大不敬的話，就是播音專業(yè)的學生，會在積累專業(yè)技巧的同時，剝奪自然的情感表達感覺。這是中國播音學最大的病灶。我并不反對播音練習的技巧，和口齒清晰。但是情感的真實，自然，始終是說話，最好的方式。比較而言，濮存昕作為老一輩的話劇名家，以他歲月的沉淀，和對人生的領悟，在朗讀時，就多出更多長輩在身邊讀書的感覺。
至于那些素人，雖然有很多勵志和社會輻射效應，但是朗讀水準實在太低，這是很矛盾的一件事情。
你選擇了社會新聞性，就會失去專業(yè)性。如果不考究這個問題，節(jié)目的人文影響力，就會大過節(jié)目本身的質量。比起《見字如面》明星效應的朗讀，《朗讀者》目前的嘗試，仍然屬于稚嫩的。
央視朗讀者觀后感400字篇三
這幾天被安利了很多次董卿的新欄目《朗讀者》，有人說，我曾經制作的小欄目《言情錄》很像這個節(jié)目;也有人說，老師這個節(jié)目和你的'堅守不謀而合。央視上一個我比較喜歡的節(jié)目，還是《等著你》，一檔尋親類的節(jié)目。實際上，央視只要想做人文型的節(jié)目，始終還是擁有最大的受眾平臺，和最好的關注度。
趁著晨起的頭腦的清醒，我看了《朗讀者》，董卿嫻靜而知性的狀態(tài)，深知和懂得她想做什么。這個國家，娛樂至死的時代。能夠沉淀下來，去做一檔可以喚醒國人朗讀的事情，實在是很有功德的嘗試。
正如卿言：“朗讀者，就是朗讀的人。朗讀，是傳播文字;而人，是傳播生命”。朗讀是很多年代的記憶，相信，這樣的記憶，可以橫跨90年代之前所有的人群。我仍然記得，在我們高中的年代，朗讀還是一件極為風靡的事情。更不談，早間課堂的語文朗讀。雖然毫無情感，甚至讀不懂課文的那些情感，但是，文學的最早熏染，就是從那時開始。
人們經常會討論文學的價值，到底是“腹中詩書氣自華“，還是“書中自有黃金屋”呢?
我相信，對于大多數(shù)國人來說，閱讀，都是相當久遠的事情，更不談朗讀。人們在校園，慌亂的學習，極其渴望的長大。過了18歲，就饑不可耐的丟掉課本，享受自由和情愛。踏上社會，則開始在無休止的忙碌，疲憊里循環(huán)。
一個人連和自己都很少真正談心的人，你如何指望他去閱讀別人的人生呢?
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