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CCTV朗讀者第十期觀后感

　　最新一期《朗讀者》再度刷屏了不少人的朋友圈，這次的主角是一組以中科院院士潘際鑾為首的清華大學(xué)“朗讀天團(tuán)”，他們的年齡加起來(lái)超過(guò)1200歲，但他們帶給觀眾的最強(qiáng)烈的感受卻是一個(gè)極為“少年”的詞--燃!下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的朗讀者第十期觀后感，歡迎閱讀。

CCTV朗讀者第十期觀后感

　　【1】朗讀者第十期觀后感

　　在剛剛過(guò)去的一季度綜藝混戰(zhàn)中，不論是綜N代還是全新節(jié)目，都很難輕易激發(fā)受眾的觀看熱情，綜藝市場(chǎng)疲態(tài)初現(xiàn)。最大的驚喜莫過(guò)文化類綜藝的異軍突起。

　　不跟娛樂(lè)之風(fēng)，卻追隨者眾，董卿轉(zhuǎn)型之作《朗讀者》成為了文化類綜藝的排頭兵、領(lǐng)頭羊。關(guān)于其成功秘笈的深入探討，解讀角度甚多且各有側(cè)重，或制作模式或情懷表達(dá)或成事之道，但歸結(jié)起來(lái)就是看似偶然、實(shí)則必然。

　　情懷表達(dá)：堅(jiān)守初心，重構(gòu)被稀釋的儀式感

　　一如觀眾看到和感受到的那樣，《朗讀者》就是要把值得關(guān)注的文字和打動(dòng)人心的情感相結(jié)合，干凈純粹地傳遞珍貴的思想和動(dòng)人的故事，這既是節(jié)目制作人董卿的初衷，更是其從業(yè)20多年的職業(yè)堅(jiān)守。“她非常執(zhí)著地堅(jiān)守自己想要的東西，很純粹很簡(jiǎn)單。”節(jié)目總導(dǎo)演劉欣告訴“廣電獨(dú)家”。

　　從創(chuàng)意伊始到節(jié)目錄制完畢，董卿一直忐忑，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，事無(wú)巨細(xì)全程參與，盡心盡力把工作做到最好。據(jù)節(jié)目總導(dǎo)演田梅回憶：“第一期節(jié)目播出后，董卿收到父母發(fā)來(lái)的微信，感嘆她把這么好的節(jié)目做出來(lái)不容易，我記得董卿瞬間淚流滿面，這樣的真情流露也釋放了她內(nèi)心的壓力。”

　　在《朗讀者》的舞臺(tái)上，嘉賓有自己的表達(dá)想法與堅(jiān)持，節(jié)目組也有希望傳遞的情感需求。為了充分挖掘嘉賓背后故事與節(jié)目調(diào)性的匹配度，董卿要求團(tuán)隊(duì)對(duì)嘉賓進(jìn)行詳實(shí)的前期采訪，或面對(duì)面，或通過(guò)電話、微信等方式，每次短則1小時(shí)長(zhǎng)則4小時(shí)。

　　而董卿與嘉賓面對(duì)面簡(jiǎn)約而坦誠(chéng)的溝通環(huán)節(jié)，闡明了朗讀者背后的情感故事，是節(jié)目的重要組成部分。于董卿而言，采訪是技術(shù)活兒也是藝術(shù)活兒，尤其是要講述最真摯的故事、表達(dá)心底的情感。

　　在節(jié)目中，有的嘉賓直面在場(chǎng)觀眾，有的嘉賓受邀進(jìn)入相對(duì)私密的訪談室。對(duì)于這種溝通空間上的差別，也深埋著董卿及節(jié)目組的良苦用心。因?yàn)樵陂_放寬廣的空間和相對(duì)封閉的空間，人的談話狀態(tài)是不同的，將直戳人心的感人故事放在相對(duì)封閉的空間，就是想讓嘉賓放松與放心，把故事以最原始的狀態(tài)呈現(xiàn)給觀眾。

　　主題詞是凝聚起每期節(jié)目中多個(gè)故事的關(guān)鍵。自《朗讀者》籌備之初就確定下來(lái)，在實(shí)踐時(shí)備受考驗(yàn)，因?yàn)橐胝业椒现黝}詞的嘉賓和他們的故事相勾連并非易事。董卿及團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持保留，精益求精，將主題詞當(dāng)作文學(xué)創(chuàng)作的母題，使其真正成為每期節(jié)目的內(nèi)核和靈魂。

　　直擊心靈的故事和飽含感情的朗讀，摒棄矯揉造作的表演，這就是“高而不冷”的《朗讀者》，這也是董卿領(lǐng)銜的節(jié)目主創(chuàng)所想要傳達(dá)的節(jié)目總基調(diào)。

　　看過(guò)《朗讀者》的觀眾常常被嘉賓的真情流露而感動(dòng)不已甚至淚流滿面。

　　誠(chéng)然，簡(jiǎn)單的煽情本身是毫無(wú)價(jià)值的，現(xiàn)在社會(huì)上的確有一些眼淚被稀釋了，變得沒(méi)有價(jià)值，使觀眾在看到真摯的發(fā)自內(nèi)心的眼淚時(shí)也會(huì)產(chǎn)生猶豫，但事實(shí)證明《朗讀者》自帶特殊魔力，讓觀眾自然體味到人生旅程中至真至性的美好確實(shí)存在著。

　　正如劉欣所言：“我們就是要再一次挖掘和呈現(xiàn)這些美好，通過(guò)朗讀重新建構(gòu)起儀式感，讓觀眾看到并感受到。”

　　溢出效應(yīng)：品質(zhì)精良與市場(chǎng)稀缺，要堅(jiān)信觀眾的審美

　　《朗讀者》的驚喜源自于精細(xì)，這份細(xì)致則離不開董卿及團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持，她反復(fù)跟團(tuán)隊(duì)強(qiáng)調(diào)，“永遠(yuǎn)不要低估觀眾的欣賞能力”。節(jié)目播出之后，即刻掀起陣陣好評(píng)，許多人自發(fā)成為節(jié)目的忠實(shí)粉絲，良好的'“自來(lái)水”效應(yīng)推動(dòng)了節(jié)目的深層傳播，這或許就是精品在稀缺性市場(chǎng)上的魅力。

　　目前節(jié)目播出過(guò)半，已經(jīng)產(chǎn)生了極大社會(huì)影響力，制作者深感欣慰，壓力也與日俱增，“因?yàn)殛P(guān)注的人多，所有的環(huán)節(jié)都必須更為謹(jǐn)慎，這種壓力對(duì)于制作團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)人來(lái)講都是巨大的，尤其是董卿。”田梅坦言。

　　這一次，董卿不單是主持人，而且是制作人，所有的東西都需要由她拍板，但她始終表現(xiàn)得很審慎。田梅描述了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，“主創(chuàng)集體看完第一期節(jié)目后，董卿立即開了一個(gè)總結(jié)會(huì)，相比于喜悅，大家更為審慎和小心翼翼。”

　　相當(dāng)多觀眾在看完《朗讀者》后重拾朗讀，這種自發(fā)的跟隨行為，是一檔節(jié)目的溢出效應(yīng)，而在節(jié)目與觀眾之間架起真正橋梁的是“朗讀亭”。目前，全國(guó)范圍內(nèi)有七個(gè)城市設(shè)置了“朗讀亭”。

　　在劉欣看來(lái)，這一設(shè)置是最能代表這個(gè)團(tuán)隊(duì)操作、判斷和實(shí)踐能力的，盡管這只是策劃會(huì)上頭腦風(fēng)暴的產(chǎn)物，但提出伊始就讓制作人董卿感到興奮，一經(jīng)落地便受到觀眾追捧。田梅補(bǔ)充道：“朗讀亭一定會(huì)繼續(xù)延伸下去，怎么做更能滿足觀眾的需求，是我們正在考慮的重點(diǎn)。”

　　更深層看，《朗讀者》的橋梁作用同樣生發(fā)在觀眾與央視之間，很難想象在激烈殘酷的綜藝市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，有平臺(tái)愿意拿出這么大的人力物力去做這樣一檔開創(chuàng)性的綜藝節(jié)目。難怪董卿會(huì)說(shuō)：“這事兒只能央視來(lái)做!”

　　時(shí)間改變了觀眾，也讓部分節(jié)目失去了吸引力而走向消退。但《朗讀者》與央視平臺(tái)之間達(dá)到了一種絕佳的默契，并實(shí)現(xiàn)了互相成就。

　　成事之道：聰明人肯下“笨功夫”，使命感、勇氣和堅(jiān)持最可貴

　　去年3月，董卿邀請(qǐng)劉欣、田梅共同操刀節(jié)目，使命感和責(zé)任感讓他們無(wú)法拒絕，自此開始了“早十晚十”的工作節(jié)奏，到正式錄影前演變成“早十夜”。從萌芽到面世，《朗讀者》毫無(wú)疑問(wèn)是一群電視節(jié)目專業(yè)制作人“工匠精神”指引下凝結(jié)的心血。

　　正如劉欣總結(jié)的那樣：“這件事兒能成，就在聰明人肯下‘笨功夫’。不單《朗讀者》，任何事情也如此，功夫必須下到。”

　　節(jié)目一經(jīng)播出好評(píng)如潮，讓《朗讀者》制作團(tuán)隊(duì)倍感欣慰，但是在漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備過(guò)程中，沒(méi)有人知道它的命運(yùn)到底如何。田梅不無(wú)感慨，“其實(shí)大家對(duì)文化類節(jié)目的播出效果沒(méi)有底，導(dǎo)演組當(dāng)時(shí)也很忐忑，于是在制作中如履薄冰、兢兢業(yè)業(yè)，最終成事。”

　　如此看來(lái)，《朗讀者》的成功更多的是必然性，當(dāng)然這份必然中不乏機(jī)緣。對(duì)于機(jī)緣，也可以理解為“稀缺性”。綜藝市場(chǎng)對(duì)多元、多層次內(nèi)容的需求是永恒的，但在娛樂(lè)和泛娛樂(lè)甚囂塵上的現(xiàn)實(shí)下，高品質(zhì)有內(nèi)涵的文化類綜藝對(duì)于市場(chǎng)、觀眾來(lái)講，都是彌足珍貴的，恰是這份珍貴讓人們倍加珍惜，使《朗讀者》備受肯定。

　　其必然性也不難理解，《朗讀者》主創(chuàng)已經(jīng)在央視舞臺(tái)上歷練多年，深諳觀眾的需要和舞臺(tái)應(yīng)該傳遞什么。扎根電視節(jié)目創(chuàng)作二十多年，使命感責(zé)任感更重，情懷和堅(jiān)守更明晰，職業(yè)背景和對(duì)舞臺(tái)的熱愛與理解，他們有理由相信自己的判斷力。

　　田梅總導(dǎo)演表示：雖然我們是一檔現(xiàn)象級(jí)節(jié)目，但其實(shí)相比市場(chǎng)上的其他現(xiàn)象級(jí)節(jié)目我們的制作成本可能只是他們的分之一。為什么制作成本低，仍然會(huì)受到大家的喜愛呢?因?yàn)槲覀兘o觀眾呈現(xiàn)了最美的舞美，最美的燈光，我們用最美的舞臺(tái)呈現(xiàn)方式進(jìn)行表達(dá)。很多嘉賓接受我們節(jié)目的邀請(qǐng)并不是因?yàn)槲覀兡芨兜闷鹳M(fèi)用，而是因?yàn)槲覀兒图钨e都想在這個(gè)舞臺(tái)上傳承一種文化，傳遞一種思想和情感。

　　可以說(shuō)，《朗讀者》的成功發(fā)自于制作團(tuán)隊(duì)的使命感和難能可貴的堅(jiān)持，最為關(guān)鍵的是他們做一事便要盡全力的決心。“不被眾說(shuō)紛紜擾亂，堅(jiān)持初心這個(gè)聽起來(lái)很容易，落實(shí)到做就是考驗(yàn)，過(guò)程中不能想太多，又不能不想，但一天天、一件件下決心完成，也就成了。”劉欣說(shuō)。

　　【2】朗讀者第十期觀后感

　　近日，最新一期《朗讀者》再度刷屏了不少人的朋友圈，這次的主角是一組以中科院院士潘際鑾為首的清華大學(xué)“朗讀天團(tuán)”，他們的年齡加起來(lái)超過(guò)1200歲，但他們帶給觀眾的最強(qiáng)烈的感受卻是一個(gè)極為“少年”的詞--燃!

　　節(jié)目中，潘際鑾講述了自己從10歲開始?xì)v經(jīng)抗戰(zhàn)、異地求學(xué)，及投身焊接事業(yè)，為創(chuàng)造征服世界的中國(guó)高鐵與核電站工程的提供了世界頂尖的焊接技術(shù)的一生。整個(gè)過(guò)程中，年邁的老院士始終透著一股充滿少年氣的單純。而當(dāng)十位清華功勛級(jí)老院士、老師和校友一同朗讀起那封著名的《告全國(guó)民眾書》時(shí)，更是仿佛帶著我們回到了那個(gè)激昂的屬于他們的少年時(shí)代。

　　少年：從10歲到90歲不變的單純

　　作為書香門第家的孩子，潘際鑾先生自幼就非常自強(qiáng)愛學(xué)習(xí)。10歲時(shí)，一場(chǎng)盧溝橋事變，改變了中國(guó)的命運(yùn)，也改變了生在那個(gè)時(shí)代的潘際鑾先生的命運(yùn)。因?yàn)榧亦l(xiāng)被毀，從那以后，潘際鑾開始了異鄉(xiāng)求學(xué)的旅途。在戰(zhàn)爭(zhēng)中輾轉(zhuǎn)，潘際鑾看遍了這個(gè)國(guó)家的悲愴與傷痛。在節(jié)目中，潘老先生說(shuō)：“我們念書的目的，就是抗日、救國(guó)、回家，這么句話。”

　　抗戰(zhàn)勝利后，潘際鑾的家已經(jīng)沒(méi)了。無(wú)敵可抗，無(wú)家可歸，但這個(gè)國(guó)家還需要他們這些科學(xué)家去拯救。潘際鑾回到清華，師從清華機(jī)械工程學(xué)系奠基人之一的李輯祥學(xué)習(xí)焊接工程，并將自己的一生奉獻(xiàn)給了這份事業(yè)。作為中國(guó)焊接技術(shù)學(xué)科的奠基人，在他的主導(dǎo)下，創(chuàng)建了哈工大和清華大學(xué)的焊接專業(yè)，并讓這一學(xué)科得到了世界先進(jìn)水平。享譽(yù)世界的中國(guó)高鐵和核電站正是因?yàn)樗⒌暮附蛹夹g(shù)才得以實(shí)現(xiàn)。

　　他說(shuō)，我這一輩子都在我的工作上，技術(shù)上的事全都清楚，家里的事都不清楚。直到現(xiàn)在，90歲的潘際鑾還奮戰(zhàn)在科研一線，帶著四位80多歲的老院士以及一幫年輕的博士生繼續(xù)攻克焊接工程難題。

　　燃，代表一腔熱血，代表少年意氣。少年最容易燃，因?yàn)樗麄儐渭�。而潘際鑾先生在朗讀中產(chǎn)生的那種熱血沸騰的少年感，就來(lái)源于對(duì)祖國(guó)、對(duì)事業(yè)的單純。

　　熱血：超過(guò)1200歲的“最燃”朗讀

　　在這場(chǎng)朗讀中，除了親臨現(xiàn)場(chǎng)的潘際鑾先生，還有十二位年過(guò)耋耄的老人。他們中最年輕的錢易先生，是國(guó)學(xué)大師錢穆的女兒，如今也已經(jīng)81歲了，而最年長(zhǎng)的.王繼明先生，如今更是已經(jīng)101歲。潘際鑾先生所經(jīng)歷過(guò)的那些歲月，他們也都或多或少地經(jīng)歷過(guò)。

　　對(duì)于現(xiàn)在的年輕人甚至更老一輩的人來(lái)說(shuō)，抗戰(zhàn)都是存在于書本上的歷史。但對(duì)于這些老人來(lái)說(shuō)，抗戰(zhàn)是他們?cè)猩砀惺苓^(guò)的經(jīng)歷。這封《告全國(guó)民眾書》出自清華學(xué)生蔣南翔。沒(méi)有人比他們更合適朗讀這段文字，因?yàn)樗麄兙褪亲x著這段文字成長(zhǎng)的。在即將到來(lái)的清華大學(xué)106年校慶到來(lái)之前，這群清華功勛級(jí)校友一同為母校獻(xiàn)上了這份特殊的禮物。這背后的故事和情感，足以讓人熱血沸騰。

　　在這期《朗讀者》中，潘際鑾和這群老前輩，用自己的親身經(jīng)歷為已經(jīng)快忘卻那個(gè)時(shí)代的年輕人展現(xiàn)了愛國(guó)的正確打開方式，不是在網(wǎng)絡(luò)上謾罵與叫囂戰(zhàn)爭(zhēng)，而是為了國(guó)家的強(qiáng)盛奮發(fā)圖強(qiáng)。