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2017年七年級歷史下期末試題
歷史并不是歸類于人文科學(xué)或社會科學(xué)中，而是其間的橋梁。下面是小編收集的關(guān)于七年級歷史下期末試題，希望大家認真閱讀!
一、選擇題 (每題1分，共30分)
1、隋朝是我國歷史上一個繼往開來的朝代，它的建立者是(D)
A、禹B、嬴政C、劉邦D、楊堅
2、隋朝開鑿大運河的主要歷史作用是(C )
A、鞏固隋朝的統(tǒng)一B、方便隋煬帝南巡
C、促進南北經(jīng)濟交流D、加強北部的邊防
3、隋朝滅亡的根本原因是(A)
A、隋煬帝的暴政 B、土地兼并嚴重C、權(quán)臣當?shù)繢、隋末農(nóng)民起義
4、唐太宗重視納諫，重用敢于直言的人，其中最為著名的是(C)
A、房玄齡B、杜如晦C、魏征D、姚崇
5、后人基本上對武則天的統(tǒng)治給予肯定，主要是因為(D)
A、她是我國歷史上唯一的女皇帝 B、她幫助有病的唐高宗處理國政C、她勤于政事善于納諫 D、她重用人才，繼續(xù)推行發(fā)展生產(chǎn)的政策
6、政啟開元，治宏貞觀的皇帝是(D)
A、隋煬帝B、隋文帝C、唐太宗 D、武則天
7、陶瓷業(yè)在唐朝很發(fā)達，其中聞名于世界的藝術(shù)珍品是(D)
A、彩瓷B、青瓷C、白瓷器D、唐三彩
8、貞觀之治和開元盛世的不同點是(A)
A、使唐朝進入全盛時期B、政治比較穩(wěn)定C、經(jīng)濟繁榮發(fā)展D、國力強盛
9、唐朝的城市既是各民族交往的中心，又是國際性大都市的(B )
A、洛陽B、長安C、揚州D、成都
10、作為小歷史學(xué)家，如果要研究唐朝時印度半島和中亞的歷史，最好的參考書籍是(D)
A、《史記》 B、《三國演義》 C、《西游記》 D、《大唐西域記》
11、創(chuàng)新是一個民族發(fā)展的靈魂，中華民族自古以來就做出了不少的創(chuàng)作發(fā)明，右圖是(D)
A、耬車B、翻車C、水排D、曲轅犁
12、唐都長安城宏偉壯麗，城中有市、坊，市是(A)
A、商業(yè)區(qū)B、住宅區(qū)C、政府的官署所在地 D、商業(yè)區(qū)和政府的官署所在地
13、敦煌莫高窟堪稱世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要原因是(A)
A、有精美的彩塑和壁畫B、有大量的碑刻書法C、建筑具有獨特風格D、大批寶物被劫掠到國外
14、導(dǎo)致李白、杜甫兩人在詩歌創(chuàng)作風格上不同的主要原因是(A)
A、生活背景不同 B、所受的教育不同C、階級出身不同D、藝術(shù)追求不同
15、繼王羲之之后，我國書法史上最有成就的大書法家是(C)
A、張旭B、懷素C、顏真卿D、柳公權(quán)
16、唐朝時期開后世寫意畫先河，被后世稱為畫圣的是(C)
A、展子虔B、閻立本C、吳道子 D、顧愷之
17、設(shè)想南宋初年，你生活在郾城，你的愛國行動莫過于參加(D)
A、打退遼軍的戰(zhàn)斗B、西夏與宋的邊境戰(zhàn)斗 C、女真起兵抗遼的斗爭 D、岳飛抗金的戰(zhàn)斗
18、宋代時期，全國最重要的糧倉在(D )
A、黃河流域B、淮河流域C、珠江流域D、太湖流域
19、在宋朝統(tǒng)治區(qū)內(nèi)，逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位的是(B)
A、小麥B、水稻C、粟D、黍
20、兩宋時期，景德鎮(zhèn)開始成為(D)
A、紡織業(yè)中心B、棉織業(yè)中心 C、造船業(yè)中心D、著名的瓷都
21、兩宋時期在港口設(shè)立的管理海外貿(mào)易的機構(gòu)是(A)
A、市舶司B、外貿(mào)C、轉(zhuǎn)運使D、蕃市
22、宋代時期紙幣產(chǎn)生的最主要原因是(A)
A、商業(yè)發(fā)展和城市繁榮 B、銅錢和鐵錢攜帶不便 C、宋代造紙業(yè)相當發(fā)達D、政府支持發(fā)展紙幣業(yè)
23、北宋的瓦子 ，是一種(C)
A、家庭聚會B、街上圍觀人群C、娛樂和經(jīng)營商業(yè)的場所、D手工業(yè)作坊
24、我國歷史上西藏成為中央政府管轄的正式行政區(qū)是(D )
A、漢朝B、唐朝C、宋朝D、元朝
25、元朝設(shè)中書省，這是一個(B)
A、地方行政機構(gòu)B、全國最高行政機構(gòu) C、管理少數(shù)民族地區(qū)的機構(gòu) D、咨詢機構(gòu)
26、我國現(xiàn)在的56個民族中，形成于元朝的是(B)
A、蒙古族B、回族 C、維吾爾族D、朝鮮族
27、臺灣自古是中國的一部分，我國最早對臺灣進行行政管理的是(B)
A、三國B、元朝C、清朝D、明朝
28、下圖是新的灌溉工具(B)
A、曲轅犁B、筒車 C、水排 D、耬車
29、中國古代經(jīng)濟中心南移的最后完成是在(D)
A、從南北朝到唐朝中后期B、從唐朝中晚期到五代、宋朝
C、隋唐時期D、宋朝
30、唐太宗多次說：君，舟也;人，水也;水能載舟，亦能覆舟。這說明唐太宗(D)
A、認識到君與民是因果關(guān)系的B、得到了人民的信任
C、代表人民群眾利益D、看到了人民力量的偉大
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
二、是非判斷題(每小題1分，共10分。對的打“√”，錯的打“×”)
21. 唐代長安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁華的商業(yè)區(qū)。 ( )
22. 北宋結(jié)束了五代十國分裂局面，再次使中國實現(xiàn)了大統(tǒng)一。 ( )
23.完顏阿骨打的金政權(quán)是由黨項民族建立的。 ( )
24. 北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部紀傳體通史巨著。 ( )
25 . 忽必烈的功績主要是建立元朝。 ( )
26. 要了解明朝的繁榮，可查閱《馬可波羅行記》。 ( )
27. 清前期，出現(xiàn)了“康乾盛世”，但盛世之下也隱含著嚴重的社會危機。 ( )
28.清朝加強皇權(quán)的最主要措施是大興文字獄。 ( )
29.歷史上大規(guī)模修筑長城的兩個朝代是秦朝與明朝。 ( )
30.元明之際我國優(yōu)秀的長篇歷史小說是《三國演義》。 ( )
三、材料分析題(每小題10分， 共20分)
31.閱讀材料：
唐太宗見到新科進士們從金殿大門魚貫而出，興奮地說：“天下英雄，入吾彀中矣”。
請回答：
(1)唐太宗是用哪一制度讓“天下英雄，入吾彀中”? 這一制度由誰正式創(chuàng)立?(4分)
(2)到明代，這一制度在內(nèi)容和形式上發(fā)生了哪些變化?(4分)
(3)這一變化產(chǎn)生了怎樣的消極影響?(2分)
32.閱讀下列材料：
位于北京東城區(qū)府學(xué)胡同，院內(nèi)有一棵蒼勁的古棗樹，樹干斜指南方，與地面成45度角，使人們聯(lián)想到下面的詩句：“臣心一片磁針石，不指南方誓不休�！�
(1)你知道詩中歌頌的人是誰嗎?(2分)
(2)忽必烈賞識他的才華，親自勸降并許以高官，他不動搖，在獄中寫下了《正氣歌》，詩 云：“是氣所磅礴，凜冽萬古存，當其貫日月，生死安足論。”作為他的姊妹詩篇的《過零丁洋》一詩中的后兩句，你還記得嗎?把它寫出來，再說說你是怎樣理解這兩句詩的。(8分)
四、問答題(16分)學(xué)科
33. 明、清是我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會出現(xiàn)嚴重危機的時期。據(jù)此回答：
(1)請舉例說明，明清時期為了維護國家統(tǒng)一堅決反擊外來侵略的表現(xiàn)。(6分)
(2)明朝的對外關(guān)系中既有交往又有沖突�！敖煌焙汀皼_突”的代表性事件有哪些?(4分)
(3)新疆和西藏自古是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。請你寫出在清代，中央分別設(shè)置什么機構(gòu)加強對這兩個地區(qū)的管理?(4分)
(4)近代中國落后了，很重要的 一點是因為清代實行了什么樣的對外政策使中國與世隔絕了?(2分)
五、探究題(14分)
34.舉出唐宋至明清時期封建統(tǒng)治者妥善處理民族關(guān)系的典型事例，并簡要說明處理好民族關(guān)系的積極意義。
參考答案
二、是非判斷題(每小題1分，共10分)
21——25：√××√√ 26——30：×√×√√
三、材料分析題(每小題10分，共20分)
31.
(1)科舉制。(2分)隋煬帝。(2分)
(2)內(nèi)容：限于四書五經(jīng)，考生不得發(fā)揮個人見解。形式：文體嚴格限制為八股文。(4分)
(3)束縛了知識分子的思想，不利于社會的進步。(2分)
32.
(1)文天祥。(2分)
(2)“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”(4分)意思是，自古以來，人都不免一死，但死要死得有價值，有意義，名垂青史。(4分)
四、問答題(16分)
33.
(1)戚繼光抗倭;鄭成功收復(fù)臺灣;雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄侵略。(6分)
(2)“交往”指鄭和下西洋 �！皼_突”指戚繼光抗倭。(4分)
(3)新疆：設(shè)伊犁將軍。(2分)西藏：設(shè)駐藏大臣。(2分)
(4)閉關(guān)鎖國政策。(2分)
五、探究題(14分)
34.
典型事例：唐政府實行和親政策，文成公主入藏和唐蕃會盟。唐太宗與北方各族友好，被尊稱為“天可汗”;宋遼訂立“澶淵之盟”，友好相處;元設(shè)宣政院管轄西藏，清朝妥善安置回歸的土爾扈特部，設(shè)駐藏大臣與冊封藏區(qū)的喇嘛和班禪一起處理藏區(qū)事務(wù)。 (8分)
積極意義：有利于民族矛盾的緩和，減少戰(zhàn)亂，加速民族融合;有利于各地區(qū)、各民族經(jīng)濟文化的共同發(fā)展;有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。(6分)
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