淺談提高學(xué)習(xí)者英語(yǔ)閱讀水平的策略論文
英語(yǔ)閱讀是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者獲得信息的重要手段，也是應(yīng)對(duì)英語(yǔ)考試必不可少的技能。
結(jié)合學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出培養(yǎng)閱讀興趣，培養(yǎng)英語(yǔ)思維和邏輯推理能力，掌握有效的閱讀方法和擴(kuò)容詞匯量幾個(gè)提高英語(yǔ)閱讀水平的策略。
閱讀是學(xué)習(xí)英語(yǔ)不可或缺的技能，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者綜合能力的體現(xiàn)，是聽(tīng)、說(shuō)、寫的基礎(chǔ)。英語(yǔ)閱讀既是英語(yǔ)學(xué)習(xí)者獲得信息的重要手段，又是應(yīng)對(duì)考試必不可少的技能。
如何提高英語(yǔ)閱讀水平成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)者和英語(yǔ)教學(xué)者必須面對(duì)的問(wèn)題，本文結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提出提高英語(yǔ)閱讀水平的若干建議。
一、培養(yǎng)閱讀興趣
興趣是最好的老師，只有養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的習(xí)慣，才能夠積累足夠多的單詞、固定句式，了解歐美國(guó)家的文學(xué)、風(fēng)土人情等，這樣遇到類似的文章時(shí)閱讀起來(lái)就容易多了。
只有對(duì)英語(yǔ)抱著高度的熱情(興趣)，才能夠真正潛下心來(lái)認(rèn)真閱讀每一篇英語(yǔ)美文，才會(huì)更深入了解每一篇英語(yǔ)文章的所言、所思、所感。
可以訂閱或上網(wǎng)閱讀一些英美主流雜志和報(bào)紙，比如Reader’s Digest(讀者文摘)、American Literature(美國(guó)文學(xué))、Scientific American(美國(guó)科學(xué))、USA Today(今日美國(guó))、News Weekly(新聞周刊)等，以此提高閱讀的興趣。英語(yǔ)作為國(guó)內(nèi)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的第二外語(yǔ)，他們平時(shí)生活中接觸得不多，大多數(shù)通過(guò)英語(yǔ)課堂呈現(xiàn)，小學(xué)階段開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異。他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)往往抱有濃厚的好奇心和求知欲，教師通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)，形式多樣的游戲，呈現(xiàn)一些直觀的圖片和視頻動(dòng)畫，豐富學(xué)生的想象，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，從而學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣也就油然而生了。
二、培養(yǎng)英語(yǔ)思維和邏輯推理能力
閱讀英語(yǔ)文章，不僅僅是看單詞，更多的是從整體上把握和理解，弄清楚作者的寫作意圖、文章結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。即需要以英語(yǔ)思維來(lái)閱讀，英語(yǔ)思維(anticipate)是閱讀的`時(shí)候會(huì)深入思考作者每一個(gè)單詞、短語(yǔ)、句子和段落的用意，在閱讀過(guò)程中不直接翻譯成漢語(yǔ)，而是直接以圖像信息反應(yīng)在腦中。
培養(yǎng)英語(yǔ)思維，可以通過(guò)看美劇培養(yǎng)語(yǔ)言的反應(yīng)能力，觀看電影視頻是學(xué)習(xí)英語(yǔ)最有效的途徑之一，不僅可以習(xí)得一口流利的發(fā)音，也可以獲得一些地道的英文表達(dá)習(xí)慣，逐漸消除字幕依賴，從而培養(yǎng)英語(yǔ)思維。還可以多看一些名師的公開(kāi)課，最后慢慢培養(yǎng)歐美人說(shuō)話、寫文章的邏輯思維，多開(kāi)口和外國(guó)人進(jìn)行英語(yǔ)交流，在練習(xí)中獲得感悟，提高邏輯推理能力，這樣在寫作交流的時(shí)候才不會(huì)出現(xiàn)中文式英語(yǔ)。
由于中英文化差異和思維習(xí)慣的不同，導(dǎo)致學(xué)生在和外國(guó)人說(shuō)話、寫作交流的時(shí)候出現(xiàn)誤解。例如，在英語(yǔ)中表示地點(diǎn)的時(shí)候，習(xí)慣從小地方寫到大地方，room201，building no.10 zhuyuan road，qingxiu distrit no.20，nanning， Guangxi，而中文恰好相反，廣西南寧市青秀區(qū)竹園路10號(hào)樓201室(譯)。
三、掌握有效的閱讀方法
好的閱讀方法能夠起到事半功倍的效果。有的學(xué)習(xí)者對(duì)句子里的每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，卻仍然看不懂句子的意思，這是因?yàn)殚喿x方法不得當(dāng)。
閱讀方法有很多種，有“分組讀、讀結(jié)構(gòu)”閱讀法、兩遍閱讀法、略讀法(又稱跳讀或?yàn)g覽)、尋讀法等等。學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的習(xí)慣和需求選擇閱讀的方法，從考試的角度考慮，可以選擇略讀法和尋讀法進(jìn)行訓(xùn)練，而非應(yīng)試學(xué)習(xí)，則可以選擇“分組讀、讀結(jié)構(gòu)”閱讀法和兩遍閱讀法，可以花更多的時(shí)間和精力來(lái)閱讀文章。
有效的閱讀方法不一定是最好的方法，但一定是自己最熟悉的方法，因此，需要學(xué)習(xí)者在閱讀過(guò)程中頻繁地使用這種方法，繼而掌握其中的技巧，并且能夠有效地提取文章的有效信息。
例如學(xué)生在考試中作閱讀理解的時(shí)候，需要掌握一些技巧，才能讓自己又快又準(zhǔn)地答題，通常一篇閱讀理解有5小題，答案一般都是按順序出現(xiàn)在從首段開(kāi)始往后5段中的某段里面，所選擇的答案一定要從原文中找到對(duì)應(yīng)的出處，不能主觀臆斷、憑空捏造，概括文章大意的題要綜觀全文中心，特別注意首尾段，因?yàn)橹髦纪驮谄渲小?/p>
四、擴(kuò)容自己的詞匯量
想要快速高效地閱讀，詞匯量一定要大，否則好比巧婦的無(wú)米之炊。詞匯量大，能夠減少很多閱讀上的障礙，提高閱讀速度，因此，在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上，應(yīng)每天抽出時(shí)間背單詞，重復(fù)不斷地背。
背單詞并不是簡(jiǎn)單拿本單詞書枯燥地背，而是結(jié)合閱讀文章來(lái)背，對(duì)閱讀過(guò)程中遇到的每個(gè)不認(rèn)識(shí)的單詞，都用英語(yǔ)字典查找，查明詞義及發(fā)音，并記錄在文章空白處或筆記本上，早晚重復(fù)背，增強(qiáng)大腦記憶。
這樣不僅避免了背單詞的枯燥乏味，也培養(yǎng)了閱讀的興趣。有些學(xué)生總是說(shuō)記不住單詞，背了容易忘記，殊不知一個(gè)人的記憶周期是7天，也就是說(shuō)一個(gè)單詞要重復(fù)7天每天背1次才能長(zhǎng)時(shí)間記憶在腦海里。現(xiàn)在是信息化的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來(lái)了便利，當(dāng)然也給英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了很多的機(jī)會(huì)，有個(gè)很好用的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件分享給大家——百詞斬，讓你隨時(shí)隨地能記單詞。
使用此軟件背單詞不僅記得快而且記得牢，它以圖和視頻的方式呈現(xiàn)單詞，配以地道的對(duì)話故事和單詞的歷史，直觀且便于記憶。
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