好書，架起一座心靈溝通的橋梁隨筆散文

　　優(yōu)秀的兒童讀物，會為我們與孩子之間，架起一座心靈溝通的橋梁。每天坐在孩子床邊或?qū)⒑⒆颖г谕壬吓c其共讀，不僅是在分享書中的內(nèi)容，更是在傾聽孩子的心情，了解孩子最近的成長。一本優(yōu)秀的童書，之所以吸引孩子，不在于其詞藻多么華麗，而在于其故事情節(jié)是否走入孩子內(nèi)心，代表著他們要表達的情緒，代表著他們的生活狀態(tài)。而聰明的家長，也一定會在親子共讀的同時，隨孩子一同走入故事情節(jié)，走入孩子的內(nèi)心。

　　這是一個關(guān)于3-4歲兒童自我評價的故事。故事中的主角，一只活潑可愛的小猴子阿迪，對于自我的評價，經(jīng)歷了一個由高峰跌入低谷而最終又重新?lián)P起自信風(fēng)帆的過程，當(dāng)別人評價他最棒時，他就認為自己最棒;飛行嘗試失敗之后，他的自我評價急轉(zhuǎn)直下，跌到谷底;幫助老鷹重新飛入云霄之后，他又重拾自信。其實這一過程正是真實反映了每一個3-4歲兒童在自我評價能力上發(fā)展的特點——依賴他人和帶有極大主觀情緒。故事的最終目標，幫孩子通過閱讀故事獲得心靈認同的`同時，提醒每一個家長，在幫助孩子認識自我的過程中要運用適宜的教育方法。

　　對孩子來說，最好的教育就是用欣賞的眼光看待他們，相信他們的能力，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，并及時給予肯定。當(dāng)我們用正向的態(tài)度與孩子一起參與活動時，孩子會得到極大的鼓舞，形成正確的自我評價，進而養(yǎng)成良好的個性，更好地適應(yīng)生活，建立融洽的人際關(guān)系。而優(yōu)秀的兒童讀物，令我們能夠更好地做到這一點。

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