征文比賽開始啦-散文隨筆
說起征文比賽，大家都會(huì)想起上學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師為了提高獲獎(jiǎng)的人數(shù)，便會(huì)作為作業(yè)布置給大家�，F(xiàn)在的會(huì)不會(huì)回想起那時(shí)的不甘呢？也許會(huì)，但是這次李文艷老師將帶你走進(jìn)有點(diǎn)不同的征文比賽。
小朋友們，我們上語(yǔ)文課也有一段時(shí)間了�，F(xiàn)在也是收成的時(shí)候了，那么你們想不想知道老師接下來要干嘛��？李老師站在講臺(tái)上期待著同學(xué)們的反應(yīng)。原來這是五六年級(jí)在上語(yǔ)文課。
想！同學(xué)們異口同聲地說。
好，大家知道最近都有積累一定的詞匯了，現(xiàn)在有一篇征文通知，獲獎(jiǎng)了會(huì)有豐厚的禮品噢！李老師慢慢地走下了講臺(tái)。
課堂上同學(xué)們頓時(shí)亂了起來，有位同學(xué)舉手站了起來老師，作文很難寫嗎？
不難，而且很簡(jiǎn)單的。第一名、第二名和第三名都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)噢！好，接下來給大家講一下征文的要求，李老師翻開她帶來的筆記本這幾天來你感覺最深刻的人或事，要求不少于600字。雖然要求很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們可以從每個(gè)角度來表述自己的想寫的，比如讓你感覺深刻的人做了什么事情讓你注意到他，或者他對(duì)你的生活有什么影響。涉及到這方面的都可以寫，同學(xué)們還有什么問題嗎？在教室里走了一圈的.李老師再次回到了講臺(tái)，隨后在黑板上再次寫明了要求。
老師，我要寫！
我也要！
我也是！
同學(xué)們似乎對(duì)這次的征文很感興趣，李老師感到很欣慰，說:好，既然大家都對(duì)這次比賽很感興趣，那么這就作為今天的家庭作業(yè)，明天的語(yǔ)文課再交給我。李老師微笑著。
就這樣上課的時(shí)間已過大半，伴著孩子的笑聲結(jié)束這堂有趣的語(yǔ)文課。
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