經(jīng)典散文閱讀教養(yǎng)

　　幾年前，學(xué)校來過一位老師，名叫米勒。

　　年輕的米老師是從城里來的。他高挑的身材、瘦小的個子，兩道濃黑的劍眉下一雙烏黑湛亮的眼睛。他有點兒近視，所以常常戴一副框架眼鏡。

　　平常，米老師是極少言寡語的，除了跟同事談點正事兒和課堂教學(xué)以外，恐怕再沒有多余的話。因此，在人們心中，他便是那種默默無聞、不茍言笑的形象。

　　學(xué)校坐落在群山腳下，是一所山區(qū)完全小學(xué)，并不大，6個年級共有500多名學(xué)生。教師也不算多，全校包括行政人員在內(nèi)，只有20名教師。原本這里的師生關(guān)系、教師關(guān)系是相當(dāng)和諧的。大約米老師來了以后，那里便顯得不和諧起來。

　　那里的其他老師都有在該校工作5年以上的經(jīng)歷，算起來也是資深教師了。他們都成了家，家屬都住在校內(nèi)。要說起來，這種不和諧的氣氛，除了米老師的性格因素外，大約也同那些資深教師以及他們的家屬有一些關(guān)系。

　　初來乍到，學(xué)校便派米老師擔(dān)任兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于學(xué)校這樣的安排，米老師沒有什么意見。因為他知道在新的環(huán)境里，接受考驗是必然的。然而，那些資深教師中的教學(xué)能手們便開始不平衡起來，也便有了許多非議。

　　“讓那個初出茅廬的小子接手兩個班的數(shù)學(xué)，吃得消嗎？”一個五十多歲的女教師說，“我看學(xué)校怕是拿學(xué)生來開玩笑。”

　　“讓那小子教兩個班的.數(shù)學(xué)？那兩個班的基礎(chǔ)很好呀！便宜他了�！耙粋�矮胖男教師說。

　　大家私底下的議論終于還是傳到了米老師的耳朵里。他沒有向校長反映也沒有找議論者理論，只是淡淡地笑了笑。

　　那時，學(xué)校的教師宿舍剛剛建成，大家便爭先恐后地挑揀著。有兩位平時很要好的教師，由于住房問題，還產(chǎn)生了爭執(zhí)。經(jīng)過校長的協(xié)調(diào)，才算把事情平息下去。

　　米老師新來乍到，資歷尚淺。本來在教學(xué)上已經(jīng)引起了不少非議，自然也沒有條件去挑揀住房。他像一只老實的小雞排在覓食的隊伍后面，等前面的吃飽喝足了才擠進(jìn)來——人們都挑揀完了，剩下兩間最簡陋的磚瓦房沒人愿住，他便帶著行李搬了進(jìn)去。

　　即便如此，還是有人對他有看法。

　　“你說那小子傻不傻？一個城里小伙子跑到鄉(xiāng)下來教書，居然只住兩間破瓦房�！币粋�黑瘦的中年男教師說。

　　“城里的小伙子嘛，需要鍛煉，吃點苦也應(yīng)該�！蹦俏焕蠋煹钠拮诱f，“那幾年我們當(dāng)知青的時候，還下鄉(xiāng)勞動呢�！�

　　謙讓和隱忍中一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝。那學(xué)期，米老師所教的班級學(xué)科成績名列前茅。相反，那些“資深教師”的任科成績卻急劇下降�？偨Y(jié)會上，校長當(dāng)面指出了那些“資深教師”在教學(xué)中存在的不足。

　　散會后，“資深教師”們忿忿不平。有的說：“讓那小子揀便宜了�！币灿械恼f：“哼！有什么了不起？這次那個年級的考題本來就不難嘛......”

　　米老師什么話也沒有說。

　　第二學(xué)期還沒有正式開學(xué)，教代會上就有人提議讓米老師去擔(dān)任全校最差的三.二班班主任和語文老師。校長私下征求了米老師的意見。米老師淡淡一笑，欣然應(yīng)允。

　　這下，“資深教師”們可得意了。

　　“這學(xué)期，看那傻小子還怎么囂張�！蹦莻�五十多歲的女教師說。

　　“放心吧，年輕人終究是抗不過我們這些元老的�！焙谑莸闹心昴薪處熣f。

　　米老師聽見了，也看見了，他淡淡一笑，默然無語。

　　平靜的日子就這樣默默地過著。學(xué)生們的心里卻并不平靜。米老師原來兩個班的孩子舍不得他。每當(dāng)他們上自習(xí)課的時候，總愛跑到三.二班教室外面，趴在窗臺上聽米老師講課。

　　這下可惹惱了那兩個班的班主任。他們常常在班隊課上罵那些學(xué)生吃里爬外。越是罵，那些學(xué)生們卻越親近米老師。課間休息的時候，他們常常會到米老師的宿舍里來同他談心。惹得那兩個班的老師大眼瞪小眼，干著急也沒辦法。

　　在這學(xué)期，米老師的宿舍里也有些反常。每天晚上，他臥室里的燈光總會亮到兩三點鐘。人們也猜不透米老師到底在干些什么。

　　平靜是短暫的。校內(nèi)突然又傳播起有關(guān)米老師的謠言來。有說米老師是棄嬰，被他父母撿回來養(yǎng)的，有說米老師是靠親戚關(guān)系謀上這份工作的，還有的干脆說米老師的愛人曾經(jīng)與一位領(lǐng)導(dǎo)有曖昧關(guān)系......

　　謠言通過學(xué)生的口傳到米老師那里。米老師淡淡一笑，笑得很勉強(qiáng)。透過他的眼神，流露出來的是淡淡的悲哀；透過他的臉頰，閃過一絲淺淺的不易覺察的憤怒。

　　“忍耐，息事寧人。嫉妒和污蔑沒有啥大不了，走自己的路，由他人去說吧！”米老師自言自語地說。

　　在忍耐中，他又度過了一學(xué)期。這學(xué)期三.二班班級管理井然有序，語文成績也一下子躍升到全校第一。這下，那些“資深教師”們懵了，無言以對。

　　一個暑假是在漫長的等待中度過的。又到秋天，開學(xué)會議上，卻不見米老師的身影。人們都在猜測著他去了哪里。

　　“他去了哪里呢？”有人問校長。校長搖搖頭，沒有回答。

　　校園，似乎又恢復(fù)了往日的和諧。

　　才過了一個周，又是教師節(jié)了。鄉(xiāng)政府照例邀請老師們到鄉(xiāng)上參加座談會。全鄉(xiāng)教師都到齊了，。坐在主席臺的領(lǐng)導(dǎo)卻只有鄉(xiāng)教育辦公室主任一人。

　　等大家坐定了，教辦主任宣布：“讓我們用熱烈的掌聲請新來的鄉(xiāng)長講話！”

　　門開了，從門外走進(jìn)一位戴眼鏡的高瘦領(lǐng)導(dǎo)來——那不是米勒嗎？

　　先前的那些“資深教師”們驚詫了，同時也明白了米勒臥室里深夜的燈光是怎么回事。

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