散文隨筆童話（通用17篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，應(yīng)該很少人不知道隨筆吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？下面是小編整理的散文隨筆童話，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
散文隨筆童話 篇1
如果錯過這個早晨，必定會抱憾終身的。
我們一群攝影人匆匆趕到霍童溪古碼頭，天色尚早，天地混沌，濃霧彌漫。這是一片怎樣的天地呀！
天朦朧，地朦朧，山朦朧，人朦朧。霧氣像一頂厚實的帳子嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了古碼頭，連溪水的流淌聲都被捂住了似的，悄沒聲息的，只有偶爾一聲二聲雄雞的啼叫聲奮勇地刺穿霧的城池，在霧氣中飄蕩，而小鳥的叫聲，失卻了“啾啾”的弦律，似乎聲音里的美妙都被霧中的水吮吸掉了，變成了“唧唧”的干枯聲。霧氣似團，似罩，又似無形，明明在眼前，一轉(zhuǎn)眼又移形變位，遠(yuǎn)去了，只在臉上留下刺骨的寒意；霧連綿不絕，分不清是從天上落下來，是從地里冒起來，還是從溪面飄過來，濕漉漉地?fù)崦业纳眢w，讓人感覺到冷的威力，冷的強大，冷的嚴(yán)酷！但我并不覺得冷的無情，冷的可怕，我從未見過如此恢宏的霧氣，只覺得這是大自然的造化，讓我在新年之初巧遇一場鋪天蓋地的奇景。
天漸漸暈染了些許亮色，霧似乎加快了腳步，遠(yuǎn)處的山也露出了輪廓，淡得像國畫中那隨意的一筆，若有若無，似隱似現(xiàn)；溪岸的樹早已掉光了葉子，杈著枝條，這兒一棵那兒一棵，好比漂浮在牛奶里，時沉?xí)r浮，時淡時濃。溪面上卻是另一幅景象，那霧就像是長在水上的長發(fā)，在動，在飄，在翻滾，卻始終不離開水面，依戀著，牽扯著，上演著一場亙古不變的愛情故事。
東方越來越亮，突然一個似黃似紅的圓球從山坳竄起來，淡淡的紅光從遠(yuǎn)及近隨著慢慢流動的霧滾動，氳染了河面，氳染了樹木，氳染了竹叢，漸漸的，紅光布滿世界；岸邊的房屋也被漆上暖暖的陽光，在溪里的濃霧烘托下，海市蜃樓一般，只露出一指寬，令人遐想不已。
晨霧還在彌漫，營造了一個仙境，迷人的霍童就是一個童話世界。我用眼睛欣賞童話，用相機記錄童話，用心記住童話。
霍童古街，古樸，寧靜。
正是早飯時間，街上人不多，在太陽照得到的街角，總有一些人，或站或坐，享受著陽光帶來的溫暖。有的甚至端著飯碗，一邊吃著一邊聊著，飯菜香四溢，十分悠閑十分融洽。
古樸的老街養(yǎng)育了質(zhì)樸的霍童人。陌生的大嫂，見我扛著相機，無比熱情地告訴我在樓頂可以拍到整個霍童街，并指示她的丈夫帶我到樓頂，好心的男子打開一扇扇門，帶著我爬到四樓，千叮嚀萬囑咐，說樓有點老了要注意安全。站在樓頂，霍童鎮(zhèn)盡收眼底，滄桑的黑瓦在冬日的暖陽下高低起伏，如黑色的龍麟，古老，堅毅。遠(yuǎn)處的霍童山，云蒸霞蔚，像披著輕紗的女子，神秘而又婉約。
霍童老街盡顯明清風(fēng)味，青磚高墻，雕梁畫棟，龍脊燕尾，鏤空窗欞，象鼻門環(huán)，墻頭瑟瑟的孤草，腳下光潔的卵石，經(jīng)過歲月的洗禮，空靈而又具象，歷史和現(xiàn)實仿佛就在一念之中，短促又遙遠(yuǎn)。
“叮當(dāng)”的敲擊聲吸引了許多影友，打鐵匠人一手舉捶一手翻動鐵件，動作自如，瀟灑，更為難得的是，匠人好心叫我們過半小時再來，到時要鍛打一塊大的鐵塊，會有鐵花，很漂亮的！多淳樸的人兒！
霍童鎮(zhèn)的食物也是純樸的。芋餃，雞蛋大小，淺黑色的外表并不起眼，在冬日的早晨，那淡淡的熱氣卻特別能勾引人的食欲，一桌一凳，就放在屋檐下，簡樸的場所，吃著簡單的早餐，會是怎樣的感覺呢？我坐下來，喚了兩聲老板，從鄰屋出來一女子，說“老板在里頭呢，我?guī)湍愦虬伞！蔽逶鶄�，小小一碟，碟子是青花瓷的，是那么的古典。抄起筷子，輕輕夾起芋餃，芋餃軟乎乎的，好像稍微用力就會斷成兩截。吃到嘴里，輕輕咬開，一股肉香就流了出來，順著舌尖找到味蕾，迅速漲滿口腔，美味就這樣傳遞到每一個細(xì)胞。芋餃皮爽滑勁道，肉餡香甜，我吃得美滋滋的；吃了兩個，老板來了，我想要一碗湯，老板回答我說，我們只賣芋餃，不賣湯的。老街單純，連小食店都各賣各的，專注做好自己的拿手食品。好在想什么有什么，“魚丸湯，魚丸湯”一陣叫賣聲從街角拐過來，一輛三輪車載著滿滿一車騰騰熱氣和老者慈祥的笑意逶迤而來，我打了一碗魚丸湯，就著芋餃，慢慢吃出霍童的滋味。
霍童的滋味是古老的，是純粹的。霍童就是一個童話世界，不管它有多少歲，生活在這里的人們都擁有一顆童心，熱情，單純，心扉敞開。
愿霍童的童心永遠(yuǎn)童心不泯！
散文隨筆童話 篇2
誰曾和你一起靠近童話
童話，一個動聽而又美麗的國度，可總是那么的遙不可及。我眺望，希望可以與你一起觸摸那幸福的末端。只是，在靠近童話的那一刻，淚水迷失了雙眼，我們卻放開了緊牽的手。你曾和我一起靠近童話，可是我的童話里只有屬于我們的回憶。
——題記
你曾說過，友誼就像放風(fēng)箏，線牽得越緊，就越容易斷，只有適度，風(fēng)箏才會越飛越高。我一直記得，你，還記得嗎？我并沒有將線牽的那么緊，可是風(fēng)箏卻掙脫束縛，飄得好遠(yuǎn)，好高，直到看不見，呆呆的望了好久，希望它能變回原來的樣子。我始終相信它只是迷了路，總有一天會找到來時的路。你，是不是相信？
當(dāng)稚嫩的承諾縈繞在耳邊，嘴角微微上揚。那是我們曾迎新許下最真的諾言。我們都曾努力去兌現(xiàn)，為了諾言而樂此不疲。小小的腦袋里裝滿了甜蜜。
你的淚珠在眼眶打轉(zhuǎn)，看的我好心疼。每一次，你的哭泣都會讓我不安，為什么那晶瑩的淚珠總在你的眼中徘徊？為什么不吝惜你自己的眼淚？我不想讓你哭，更不想讓你受到傷害。你柔弱的身影浮現(xiàn)在心里，讓我總有一種錯覺，你需要我的守護，像星星陪伴夜空一樣，不離不棄。
縱使當(dāng)初的快樂漸行漸遠(yuǎn)，但你永遠(yuǎn)觸動著我的心，讓我永遠(yuǎn)不曾忘記，因為逝去的亦美好。
你看，夕陽多美，它雖然下沉了，但在山的那一頭依然升起，亦如我們的友誼，永遠(yuǎn)都不會淡去。
靠近童話的路上，有你的身影。
童話，我們一起靠近。
散文隨筆童話 篇3
世界之大，萬物之妙，需要發(fā)現(xiàn)的眼光。 ——題記
曾記得，在一本童話中讀到過類似于這樣的話：“偉大的狐貍先生啊，你是多么高貴，多么美麗��！”可是到文末，結(jié)果卻是這樣的，看那位曾經(jīng)清高自傲，自以為偉大，不可一世的狐貍先生落寞了，他什么也不是了，原來就是那么一個下流的家伙。
我總覺得，人們對狐貍的評價太過偏激了。
有這樣一則短小的童話。從前，有一只叫做列那狐的狐貍，他才是一只真正擁有聰明才智的狐貍。為了家人的饑飽它與人類周旋了好久。一天，一輛大卡車飛馳而過，列那狐聞到一股鮮魚的味道。那輛車在曲折的路面上顛簸著，突然一筐魚掉了下來。列那狐想，這筐魚怎么夠森林里的伙伴過冬呢？他眨眨眼，心頭橫生一計——裝死。于是他在那筐魚旁邊躺了下來。果不其然，利欲熏心的人為了得到花白的上好狐貍皮毛，毫不猶豫地把列那狐扔上了卡車，扔在了鮮魚堆里。雖然毫不費力的上了車，可僅憑他一己之力，怎么能搬的動那么多的魚？原來他將譽為一只一只串起來拿走了。當(dāng)開車的人來卸貨時，只看到了空蕩蕩的車廂。那人肺都?xì)庹�。而此刻，列那狐正與森林里的伙伴開聚會呢。
看！多么可愛，機智的狐貍��！若不是責(zé)任心的驅(qū)使，他怎么肯在冬天外出覓食；若不是絕頂聰明，又怎么會想到“詐死”一計；若不是臨危不亂，又怎會在顛簸的車程中巧用魚尾；若不是大方好客，又怎會使親朋好友齊聚一堂，共享美食？
我自己竟未發(fā)現(xiàn)，自己第一次如此的贊美一只狐貍。 世人的眼光不同，看問題的深度不同，也就造就了不同脾性的狐貍。細(xì)細(xì)想來，童話中的狐貍也是幸運的，因為兩種相同的情況，兩種相同的事物，是作家不同的筆觸才讓我們看得更加完全。真希望列那狐一直活在童話中，活在人們心中，成為一種堅強勇敢的存在！
散文隨筆童話 篇4
我顛倒世界，卻尋不到你的影子。 ——題記
天陰沉沉的，小兔子的心情差極了，她呆坐在樹上，沉思著。 突然她感到有一個身影，抬頭一看，是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利，似乎可以看透一切，他又是那么有魔力，小兔子看到他竟然沒有不開心了。于是，他們相識了。
小狐貍每天都會等在小兔子家的門口，然后帶著小兔子到處去玩， 漫山遍野地跑啊，奔啊。 晴天，他們一起抓蝴蝶，采蘑菇；陰天，他們一起在樹下聊天，講故事；雨天，他們一起唱歌，奔跑。多么美麗的生活��！
有一天，狐貍帶著小兔子來到了他們第一次相遇的地方，在那個樹樁旁，他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說：“等這棵向日葵長大，我們已不知道在什么地方，或許再也不會遇見，但它始終會在，它會留存我們最美好的記憶，會等著我們，也希望你永遠(yuǎn)都可以像向日葵，做最陽光，最快樂，最燦爛的女孩！”
小兔傻傻的聽著，她入迷了，醉在這席話中，醉在對向日葵的憧憬中，醉在溫暖的陽光中。 可是傻兔子不懂離別是什么東西，不再見意味著什么。她還在等，等向日葵發(fā)芽成長的那天，成熟的那天。 直到有一天，小兔子哭了，因為，夢終于醒了。
小狐貍不再來等她。晴天，她一個人對著天空發(fā)呆；陰天，一個人對著大地思念；雨天，一個人走在雨中，尋找著那種感覺。漸漸的，小兔子學(xué)會了一個人待，學(xué)會了如何面對困難與挫折，她學(xué)會了成長，但是小狐貍在哪里呢？
對小兔子來說，就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺，就算找不到昔日的陪伴，但是能遇到狐貍，真好！ 童話都是虛假的，但是小兔子相信小狐貍會回來的，因為小狐貍說過：“永遠(yuǎn)不會離開她的”在現(xiàn)實生活中，如果有這樣一段故事，我也會相信的。 向日葵開了，你到底在哪里。
散文隨筆童話 篇5
在童話鎮(zhèn)流傳著這樣一個童話故事，每個人都耳熟能詳，每個人都有一幅關(guān)于這個故事的畫。
畫里畫著一個男人和美麗的女人，他們很開心的笑著，似乎從沒悲傷過，煩惱過。
這個童話故事，簡單的不能再簡單，就是講述一個男人通過努力工作，最后和美麗的妻子幸福快樂的生活，似乎幸福快樂就這樣一直持續(xù)下去。
可是關(guān)于這個男人和女人，除了努力工作和幸�？鞓�，大家不知道關(guān)于他們的其他事情。男人是什么樣的人？他經(jīng)歷過什么？如何追上美麗的妻子？ 大家什么都不知道。
也是，童話故事嘛，就應(yīng)該這樣。
這個童話故事，是童話鎮(zhèn)每個人向往的生活，大家都希望通過自己的努力，和美麗的妻子幸�？鞓返纳�。
于是，童話鎮(zhèn)的居民很努力的工作，很努力的過幸�？鞓返纳�，一切看上去都是那么和諧，像那副畫的一樣。
沒有悲傷，沒有痛苦，只有努力工作，只有幸�？鞓返纳�。
可是某天，童話鎮(zhèn)出現(xiàn)了一個不和諧的聲音，說那個童話是假的，童話里的那個人被一直囚禁在畫里。
大家都開始害怕和緊張起來，大家說，讓我們一起救那個被囚禁在畫里的人吧。
那個不和諧的的聲音激動地喊道，我們能做什么，我們都相信那個童話故事......
關(guān)于那個童話，里面的那個人，是真實存在的。他曾經(jīng)悲傷過，痛苦過，快樂過，他努力的想要逃出童話鎮(zhèn)，因為他感覺到自己被囚禁，感覺到內(nèi)心不自由，可是最終他失敗了。
他被囚禁在畫里，一直努力工作，一直幸�？鞓返纳�。
散文隨筆童話 篇6
沉默，給了我一片寂世界——沉寂喚起了我心底里僅存不多的孤獨，并讓它迅速地蔓延著。它一點點地侵蝕著我內(nèi)心里的童話世界，我看著，童話里的人物一個個消亡著，童話里的城堡都塌陷著，只留下了我。我凝望著，陽光被烏云遮擋，花海被雙腳蹂躪，卻只能無力地哭泣的自己，心里痛恨著。誰帶給我的空虛，誰將我的內(nèi)心席卷地一片凄涼，在那漆黑的世界里，我憤怒地咆哮著。
曾幾何時，我在童話里的草原上唱著歌，肆意地追趕著羊群，我看著藍(lán)天，撫摸著大地，那是親切的感覺。風(fēng)兒吹拂著，小草搖擺著，白花花的綿羊奔跑著，與湛藍(lán)的天空上棉花似的白云呼應(yīng)著。我吶喊著，歡笑著，綿羊“咩咩”地回應(yīng)著，好像多年的好友，彼此對視著，歡樂盡在言語中。但，不知從何時起，聲音被悄然剝奪著，黑云壓境著，風(fēng)兒驟然大聲呼嘯起來，黯然的青青小草在灰色的天空中飛揚著，馬兒嘶叫著。我瘋狂地奔跑著，淚水不斷地涌出，孤寂一點點蔓延。不顧我痛苦的大叫，將我?guī)肓艘粋�凄涼孤寂的世界。
曾幾何時，河里魚兒歡快地暢游著，三五結(jié)群地比賽著。鳥兒飛翔著，呼朋引伴地唱著歌。我與朋友在溪里嬉戲著，水兒飛濺著，魚兒驚恐地四處逃竄著，我們得意洋洋地歡呼著。岸邊的樹兒沙沙作響，時不時掉下一兩片或枯或嫩的葉子，似是想要加入我們的大本營，我們也很痛快地讓它們加入了。我拾起了一片枯葉，閉上了一只眼，將它對著太陽打量著，那細(xì)密繁雜的紋路，一下就吸引住了我的視線，讓我深深地陶醉了。不知是哪位調(diào)皮的朋友，悄悄地來到了我的身后，猛地奪走了我手中的樹葉后逃走了，她大聲地調(diào)侃著我。我粲然一笑，卻不理會她，再拾起一片嫩綠的葉子，繼續(xù)著我的大自然的藝術(shù)鑒賞。那人竟是還不放棄，再次奪走了我手中的樹葉。我終于失去了耐心，破口大罵著她的無理取鬧，心里卻是微笑著。我沒有去追，我知道她會回來的，但我等了很久很久，她也沒再出現(xiàn)。太陽漸漸地躲進(jìn)了叢山間，也帶走了光明。我察覺到了什么，猛地一回頭，小伙伴們不知何時消失了，小溪被灰色的天染得一片漆黑，似乎是因為到了夜晚，魚兒們都去睡覺了。沒有了陽光，鳥兒們也不飛了、不唱了，世界漸漸地安靜下來了。只有那樹葉仍在沙沙作響，而這一次，它似是在嘲諷，凄美的聲音襯托著我的一無所有。
黑暗的世界里，我蜷縮著靠在黑暗的角落，任由淚水拍打著我的手背。我無力地呻吟著：“是誰，到底是誰?為什么要奪走我的童話?”
黑暗的世界里，一道嘶啞的大笑聲突然響起，哪怕是無邊無際的黑暗也壓不住那凄慘的笑。
有一天，那黑暗突然劇烈地收縮，匯成了一個凝實的小人。 那黑色的小人站在我的身后，與我如影隨形。我微笑著看著展現(xiàn)在我面前的一切，努力地遮擋著那黑色的小人。隨著時間的流逝，她漸漸地長大了，而我還是那矮小的身軀，再也遮不住她了。
我下意識的扭頭向她看去，只見她凄慘地獰笑著。她張開了嘴，露出了那尖銳的獠牙，抬起了銳利的五爪，啃食著我的身體，卻始終讓我吊著一口氣。我只是笑著，除了這樣，我還能做什么呢?
散文隨筆童話 篇7
如果可以我愿活在童話里
無論是哪個角色都可以
因為在童話里我有自己特定需要演繹的人
我會碰到和我同類生活在童話里的人
無論我和他之間是什么關(guān)系
會發(fā)生怎樣的故事 他究竟是好是壞 都不重要
重要的是我們演繹的劇情無論多么離譜 我們得到的結(jié)局無論多么悲傷
都能夠供人們品讀 講述 流傳
我們可以犧牲自己去注釋童話 如此唯美 令人無限憧憬之詞 目的達(dá)到 此生無憾
能夠被童話世界以外的人贊不絕口 牽心掛肚 是童話里的我們最開心最有意義的事
在童話里 公主美麗 王子帥氣 王后善良 國王霸氣 城堡無與倫比
在童話里 白馬靈氣 小鬼聰明 盡管巫婆壞壞 還是給精彩絕倫的情節(jié)更添一筆 這是需要
你需要我需要 童話世界里的所有需要
當(dāng)小女孩從阿拉伯駿馬的背上下來 逐步走向一心尋找的幸福國度時 另一種真正的幸福開始失去
而眼淚在丟失中明白
因為有這些 所以童話使人百讀不厭 留戀難倦
如果可以 我愿活在童話里
我們的世界不用顛覆改變
我們?nèi)栽谕捓?/p>
盡情為觀眾演繹
散文隨筆童話 篇8
天干物燥，落葉蕭蕭。
藍(lán)豬急匆匆地跑進(jìn)園長辦公室，四只小短腿噗呲噗呲，揚起了小旋風(fēng)。
“不好了不好了，園長，動物園外面好大的火!”
“我知道了”，園長揮了揮手，“剛收到的通知，是有人違法挖礦導(dǎo)致的事故。對了，下個月安全村消防辦來我們這兒檢查安全問題。”
“什么，那我得趕緊給我的后宮豬妹挪個窩，不然查到我頭上，是不是又像上次那樣扣一個月餅干?”
“知道就好，你順便去通知一下園里的其他小伙伴，晚上來這里開會�！眻@長笑了笑，說。
“好是好，但是園長你到時候得幫我拾掇拾掇。”藍(lán)豬看了眼園長，小腿一蹦過了門檻。
安全村雖然單位是村，但占地并不小。村里有八個動物園，根據(jù)建造次序，分別是一號動物園，二號動物園，三號……
由于近年來霧霾厚重，在動物園大力推廣的空氣凈化系統(tǒng)下，來動物園居住的小伙伴越來越多，從最初的門可羅雀到最后一票難求，這給安全村的經(jīng)濟發(fā)展起到了不小的作用。
每個動物園都配備一個園長，其職能是負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)管理動物園的住宿飲食及安全。動物園園長并不好當(dāng)，他們需要經(jīng)過嚴(yán)格的培訓(xùn)以及實踐，方能持證上崗。這對安全村來說，更是小伙伴們友好交流，安全生活的保障。
這不，當(dāng)6號動物園外發(fā)生了煤礦事故時，安全村消防辦馬上給五號園長奧利奧打了電話，并下達(dá)指示，務(wù)必普及消防知識，進(jìn)行講座式培訓(xùn)，并進(jìn)行消防演習(xí)。從一系列的舉措來看，消防辦對這次事故高度重視，這也是讓五號動物園園長奧利奧著急召開會議的原因。
“園長，我們來了。”話音剛落，藍(lán)豬第一個蹦了進(jìn)來，隨后的還有河馬大叔，大驢，虎貓，玫紅兔，金毛。
“你們先坐，”奧利奧指了指沙發(fā)，低下頭又看了眼地圖。
“這次讓大家來呢，主要還是想知會大家最近的一次消防檢查”，園長扶了扶眼鏡，“以及，即將進(jìn)行的光盤行動。外面的爆炸事件大家都看到了，我已經(jīng)收到通知，確有傷亡，具體數(shù)字還處于保密狀態(tài)�？梢源_定的是，三號動物園的矮蛇已經(jīng)走了�！�
“這么嚴(yán)重?”河馬大叔摸了摸地中海，一臉凝重。
“沒錯，雖然這次爆炸事故離我們比較遠(yuǎn)，但我們依然不能小覷。目前園內(nèi)所有可能存在的隱患都必須清除�！�
“哈哈園長，我們好像沒有啊，大家都比較安分。”
“別扯了”，園長看了虎貓一眼，“上星期你還從園外面叼了塊布進(jìn)來，我在這里再次重復(fù)，所有園外的物品一律不得帶入，否則后果自負(fù)。那塊布自己解決了”，奧利奧沒好氣道。
“園長，這你都知道�！被⒇堁柿搜士谒�
“好了，閑話少說，接下來讓金毛給我們大家講講此次的注意事項吧�！眻@長點了點頭，示意道。
金毛看了大家一眼，回到玫紅兔身上。
“大家早，哦，晚上好�，F(xiàn)在我就從動物園的衣食住行四個方面詳細(xì)給大家說說我們應(yīng)該注意的地方，大家有補充或者有不同意見的可以隨時說話，現(xiàn)在開始。”
……
“你說得簡單，我和小驢天天在一起洗澡，你非要讓我們分開洗，不是存心找我茬么?”大驢一臉怨憤。
“驢哥，這不但是為我們動物園考慮，也是為你們考慮啊�！�
“怎么說?”
“你看啊，你和小驢要是一起洗，萬一有什么沒帶的，兩人不是傻眼。分開洗的話，她叫一聲你不就能過來幫忙了，還增進(jìn)感情了呢�！�
“你小子說的真TM”，大驢歪起頭想了想，“有道理。”
奧利奧聽得心里發(fā)笑，這么多年，每次洗都背個幾個包，還會少東西?
“園長你咕噥啥呢?”河馬大叔愣愣地看著奧利奧，一臉奇怪。
“哈哈，沒有，我只是在想，金毛和玫紅兔啥時候發(fā)糖”，奧利奧打了個哈哈。
“是啊，金毛，是不是男人，還讓人家開口不成，”大驢聽見這事，立馬精神起來。
“園長園長，你剛才不是說還有個光盤行動嗎?”玫紅兔認(rèn)真臉。
“對對，差點忘了正事，這次光盤行動由我們六號動物園首發(fā)，作為試點動物園，我希望大家能積極配合消防辦的工作，在此期間，可能會有一系列的地點變更，比如噴水池改到西區(qū)，幸福食堂搬到南區(qū)，此外還會對動物園內(nèi)所有的草地都會進(jìn)行大規(guī)模的清掃，清掃期間，希望大家能團結(jié)一致，幫助光盤行動的順利進(jìn)行�！眻@長喘了口氣，繼續(xù)說道：“我承諾，要是這次試點能成功通過，你們晚上的宵夜時間將延長。”
“太好了。”藍(lán)豬眼睛發(fā)光，哈喇子流到地上。
“兔兔，待會吃飯�！苯鹈p輕推搡了下玫紅兔，悄聲說道。
“好啊�！�
三個月后，六號動物園拿到了先進(jìn)動物園的稱號，大家不知道，那起爆炸事件其實只是消防辦的一個戲法，用以提高光盤行動的積極性。
至于金毛和玫紅兔的婚禮，奧利奧在一個月前完滿主辦，不會有人發(fā)現(xiàn)，不管是戲法還是那場爆炸，都是金毛的杰作。
“園長，你就答應(yīng)我吧，就夜宵時間。我喜歡她，就像喜歡骨頭那樣�！眾W利奧感動了。
“二哈，你就答應(yīng)我吧，幫我搞個煙花，就說是爆炸，通知整頓，還能幫你推進(jìn)光盤行動不是?”消防辦的二哈動搖了。
散文隨筆童話 篇9
“我愿變成童話里，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你……”真的愛上一個人，會無畏所有。像灰姑娘那樣去趕赴王子的舞會、像人魚公主，為了王子哪怕變成泡沫也在所不惜……
愛情，真的會讓你成為一個勇士。童話里，歷經(jīng)磨難的公主，總會遇見王子的搭救�！短禊Z湖》中的奧杰塔公主在被施了魔法變成了天鵝后，終將遇見解救她的齊格弗里德王子。相愛的兩個人，在愛情中，總會歷經(jīng)一些磨難，經(jīng)過磨難的愛情，才會生死相依。愛情，只有歷經(jīng)了磨難的考驗之后才會更讓人去珍惜。
愛情，始于顏值，但最終讓你離不開的還是他的人品。當(dāng)愛情萌動的時候很簡單，只需一個眼神、一個笑容就直抵了對方的心底。但是，怎么讓愛情長久，這需要多么堅定與忠誠的心啊?童話里公主與王子的相遇，公主一定是一位漂亮的公主，但是，真正的漂亮是來自內(nèi)心的善良和純真。童話里的灰姑娘，她的兩個姐姐也很漂亮啊!但是，她們的心眼很壞，一直責(zé)罵灰姑娘，讓她去爐灶旁干活……這樣的漂亮，在她們的丑惡靈魂下也變得猙獰不堪。所以，王子最終一定是去找灰姑娘作為他的伴侶。假使，灰姑娘沒有掉了那只水晶鞋，我堅信，王子也一定會找到灰姑娘的。因為，只有善良的人才會互相吸引，因為，他們的靈魂是相通的。
童話里的愛情，總會如我們所愿。從此，公主與王子幸�？鞓返纳盍�。童話故事里，這個是最后的`也是最好的結(jié)局。但是，現(xiàn)實生活呢!恰恰是剛剛開始。童話，當(dāng)然是最完美的演繹;生活，才會是真實的生活。如何把生活去變成童話?當(dāng)然，你會說這想法太天真了吧?太不現(xiàn)實了吧?也許吧!或許，我們可以持一顆善良純真的心，一顆為愛情執(zhí)著堅定的心，這個你可以做到的吧?當(dāng)生活中的你如童話里的公主，歷經(jīng)磨難，當(dāng)然這里的磨難并沒有如童話里那般公主被魔法師施了魔法，生活中的“磨難”就是那些歷經(jīng)的煩瑣之事吧!童話的最好結(jié)局已經(jīng)結(jié)束，但是，生活還得繼續(xù)，王子與公主結(jié)婚了，從此過上了幸�？鞓返纳睿@個幸�？鞓肥切枰ヅ�(jīng)營才會有的，當(dāng)然，作家寫童話故事不會寫公主王子怎么去經(jīng)營這幸福快樂的生活，這童話故事的后續(xù)是需要我們?nèi)ヅI造的。
童話是童話，生活是生活，童話里的愛情總是那么美好。其實，生活，也可以看成是童話，何不持這么一顆幸�？鞓返男�，去經(jīng)營愛情，經(jīng)營生活，努力把生活演繹成最美的童話。
散文隨筆童話 篇10
孩子們手里勾勒出來的每一個線條,每一個圈圈,都不僅僅是那么簡單,而是一幅美麗的涂鴉。而這些美麗的涂鴉,將變成我們幼兒園一道獨特的風(fēng)景線!
孩子的世界里,他們眼里所有東西都是活的,沒有我們成人世界里的條條框框。還記得一節(jié)美術(shù)課,這一節(jié)課的主題是畫太陽、花朵和青草地。給我印象最深的是,一位叫展華的小朋友,他把太陽畫成紫色,把花畫成黑色,把草地畫成藍(lán)色。如果按照我們大人慣用的思維,就是太陽是紅色的,花是彩色的,草地是綠色的。當(dāng)我那句“這些都是什么呀”快蹦出口的時候,我還是把這幾個字吞下去了。
原來在孩子的世界里,沒有什么是有樣板的,我們眼里的同一樣事物,可能被公認(rèn)為同一模式,不會去變化它。如果變化了,就讓人感覺是不正常了。而孩子們的眼里,什么東西都是可以動起來,什么東西的形狀、色彩都可以變換的。隨他們的思想去做,想怎樣就怎樣。就如孩子畫里面說的“幼兒園里的君子蘭可以通上天的”、“太陽可以想象成雞蛋”等。他們的畫里面都有一個有趣的故事,都有一個屬于他們的七彩童話世界。
孩子們手里勾勒出來的每一個線條,每一個圈圈,都不僅僅是那么簡單,而是一幅美麗的涂鴉。而這些美麗的涂鴉,將變成我們幼兒園一道獨特的風(fēng)景線!
散文隨筆童話 篇11
小可是一只愛幻想、愛做夢的螞蟻，點點是小可的好朋友，可它永遠(yuǎn)搞不懂小可在想什么。
小可看著樹葉上的蝸牛，露出羨慕的表情：“真希望我是蝸牛，可以背著房子到處走，好方便呦。”
一旁的點點忍不住提醒他：“可是你是螞蟻呀，小可�！�
小可站在池塘邊，被水蜘蛛劃水的樣子吸引住了：“真希望我不是螞蟻，我好想和水蜘蛛一樣，在水面上走路�！�
點點推了推小可說：“可是，你是螞蟻呀，小可�！�
“如果我能在天上飛，該有多好！”小可一邊說一邊爬到玫瑰花瓣上，雖然點點大喊著：“可是，你是螞蟻呀，小可�！钡】筛韭牪贿M(jìn)去。
小可想學(xué)飛，他張開雙手往下一跳，身體很快地往下掉，“同”地一聲，小可摔落在草地上，昏了過去。
點點看了很著急，趕緊跑過去把小可搖醒，還幫小可拍掉身上的灰塵。
小可感激地抱著點點說：“謝謝你。我再也不會羨慕別人了。因為有你，我開始喜歡當(dāng)一只螞蟻了。”
這是一則童話故事，是兒子今年學(xué)習(xí)的一個故事。有幾天，我一次又一次地聽他閱讀這個故事。越聽越覺得，這個故事有意思。
它有意思在哪兒呢？首先，這是一個接受自我的故事。一只叫小可的螞蟻，每天羨慕別人，希望變成別人，到最后，甚至開始幻想，結(jié)果從花瓣上摔下來昏了過去。
幸運的是，這只太過愛幻想的螞蟻，有一個冷靜到底的好友——點點。每當(dāng)小可進(jìn)入幻想的時候，點點總是要在一邊煞風(fēng)景地吼一句“可是，你是螞蟻呀，小可！”
最后，當(dāng)螞蟻小可的妄想癥達(dá)到頂點，再也聽不進(jìn)去點點的勸告時，嘗到了苦果。這個時候，點點的可貴就顯出來了。它沒有像平常那樣“提醒”它，沒有說“我早就說過了吧，你是螞蟻啊，想那么多干嘛？看看，摔了吧？……”等等各種本來是關(guān)心，聽起來卻像幸災(zāi)樂禍的話。
點點只是做了它能做的，在小可受傷的時候，守在它身邊，為它拍去灰塵，
螞蟻小可，在這個時候，才終于發(fā)覺，那些它羨慕的那些人，都是別人。它不是別人，它只能是自己——螞蟻小可。
而通過跟它同樣的朋友，點點，他才看到身為螞蟻，一樣有可愛和優(yōu)秀的地方。因為有這樣一個在它得意時，給它提醒，在它失落時，給它支持的好基友（不對，好朋友），小可，終于接受了自己。
散文隨筆童話 篇12
童話故事就像一面神奇的鏡子，映照出人類的內(nèi)心世界，也映照出我們從幼稚走向成熟的道路。
童話有用嗎?美國心理學(xué)家布魯諾貝特爾海姆的《童話的魅力：童話的心理意義和價值》試圖回答這一問題。
這本完成于20世紀(jì)70年代的童話心理學(xué)研究專著，既幫助成人，特別是那些需要照料和培養(yǎng)孩子的成人，使他們更充分地意識到童話故事的重要性;也像其他文學(xué)作品一樣，具有各種各樣的意義和深度，或能給處于21世紀(jì)的我們帶來一些啟發(fā)。
一個秘密花園的入口
多次重讀《愛麗絲漫游奇境》，卻不知道自己想從中尋找什么。直到有一天，在一篇文章中讀到一位心理咨詢師對這個童話的解讀：“愛麗絲一個人被扔進(jìn)了完全無序的世界，她要搞清楚發(fā)生了什么，并保護自己�！�
這個解釋，讓我一下子穿越到自己剛開始閱讀愛麗絲的年紀(jì)--一個八九歲的孩子面對當(dāng)時的生活變化，驚慌失措和難以言說。
再重讀，它的隱喻便“昭然若揭”：不夠充分的抱持導(dǎo)致兒童跌落進(jìn)世界的黑洞，獨自體驗無序的世界，家人則遲鈍地沉睡著……
那些已經(jīng)流散的童年記憶碎片，其實一直限定著今天的生活：面對世界既戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢又興致勃勃，不能充分表達(dá)，不能充分投入，也不能充分探索。
我是“愛麗絲”，也許你是單腿站立的錫兵，他是被只有一根刺的玫瑰馴服的小王子……每個人都可以用童話“說”出自己。
一個用來說明道理的法學(xué)案例，我們一旦掌握法理，便不會一遍遍地去閱讀它;但童話卻讓我們在不同的年齡階段反復(fù)閱讀。它像一個秘密花園的入口，每次開啟，都能帶給我們不同的體驗。
日本心理學(xué)家河合隼雄曾說：“在經(jīng)歷原型體驗時，人力圖更直接地將這種體驗傳達(dá)給別人，這就是童話、寓言故事的起源�！�
通俗地理解河合隼雄的話就是，那些能被理性接受的古老經(jīng)驗，濃縮成箴言、韻文;而那些沖擊心靈、但又不能被理性整理的情感，則以童話形式呈現(xiàn)。
獲得豐富的個人意義
貝特爾海姆提出，童話以象征的語言傳達(dá)出人類千百年積累的經(jīng)驗和智慧，揭示許多有關(guān)人生和人心的基本真理。他說，“與兒童所能理解的任何其他類型的故事相比，從童話中我們能了解到更多的關(guān)于人類內(nèi)心問題的信息，更多的正確解決困境的辦法。”
青少年時期是人生中一個迅速變化的時期，也可能是人生中最困難的一個時期。在尋求自我認(rèn)同的過程中，他們開始提出這樣的問題：“我是誰?”如果成功回答了這一問題，他們就會恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)識個人價值，接受并欣賞自己。反之，就會出現(xiàn)角色混亂，影響以后的人格發(fā)展。
以《灰姑娘》為例，它以夸張的形式揭示了人們內(nèi)心深處的情感波瀾、困惑和危機，以及解決這些問題的途徑。它的心理意義在于，形象生動地揭示了美國發(fā)展心理學(xué)家埃里克森所論的人類生命周期中的五個重要人格屬性：一是基本信賴感。這是通過母親無微不至的關(guān)懷和照料而凝結(jié)在兒童心里的信念，灰姑娘最初與慈母相處的經(jīng)歷，給予了她人格中的堅定信念，成為她人生的重要支柱;二是自立自強，灰姑娘無人可以依賴，只有靠自己;三是主動精神，灰姑娘在種下小樹枝，用淚水和祈禱澆灌它的過程中，發(fā)展了自己的主動性;四是任勞任怨;五是人格認(rèn)同，灰姑娘一再從舞會上逃走，是要在獲得王子新娘這一高貴身份之前，讓王子認(rèn)可她作為“灰姑娘”的真實身份。
兩個異母姐姐與灰姑娘形成了鮮明對比。在爭取幸福的道路上，她們束手無策，一切按母親指示行事。最后，鳥兒啄瞎了她們的眼睛。這似乎是一個象征：沒有發(fā)展出自我人格的人，只能生活在混沌中。
在另一則童話《萵苣少女》中，12歲的萵苣少女長期被女巫囚禁在塔樓里。這是一個典型的青春期少女故事--一個嫉妒的母親試圖阻止女兒走向自立。但萵苣少女通過自己的身體找到了逃離困境的方法--王子攀著她的長發(fā)爬進(jìn)塔樓。一個人的身體可以提供逃離困境的生命線，這會讓閱讀的孩子確信，如果情況需要，他或她也同樣可以依靠自身走出困境。
童話的魅力就在于，孩子們從童話中獲得了豐富的個人意義，故事推動了他們的自我建設(shè)。
讓孩子自己選擇童話
我們無法確切地知道，某個特定的童話故事，對于某個特定的孩子，在什么年齡最為重要，因此，最好的辦法是讓孩子自己選擇童話，而不是成人越俎代庖。
做父母的一般開始都會給孩子講他們自己小時候或現(xiàn)在仍然喜歡的童話，如果孩子對這個故事沒有什么反應(yīng)，就意味著故事的主題沒能在他生活的這一時刻激起有意義的反應(yīng)。那么，在下一個晚上，最好給他講另一個童話。如果某個特定的故事對孩子十分重要，他會要求家長一遍遍地講給他聽，直到那些促使他對這個故事產(chǎn)生反應(yīng)的問題被其他問題所取代，他會帶著新問題，尋找新童話。
對孩子解釋童話故事，會損害童話的魅力，因為童話的魅力很大程度來自于孩子體驗在不明白中弄明白的過程。盡管成年人的解釋顯得合情合理，但卻剝奪了兒童獨立思考的權(quán)利。
其實“套話”從來不騙人
詩人席勒說：更深的意義寓于我童年聽到的童話故事之中，而不是生活交給我的真理之中。
童話其實從來不騙人，比如下面這些常常出現(xiàn)在童話里的“套話”。
童話為什么總是發(fā)生在很久很久以前?童話是用象征語言，而不是用日常的現(xiàn)實語言展開的�！昂芫煤芫靡郧啊�，把故事確定在獨特的童話時間中，把讀者帶離現(xiàn)實世界，進(jìn)入精神的內(nèi)在世界。
童話里的人物為何總是非好即壞?如果孩子所有的癡心幻想都被一個善良的仙女所滿足;所有的破壞性愿望都能“嫁禍”于一個邪惡的巫婆;所有的恐懼都幻化成一匹貪婪的老狼;所有的嫉妒都在某種啄瞎他主要對手眼睛的動物身上得到體現(xiàn)--那么，他就能夠整理內(nèi)心的各種矛盾，而不會陷入混亂不能自拔。
為什么總是“從此以后，王子和公主過上了幸福的生活”?這樣光明的尾巴，向孩子們傳達(dá)了一個非常重要的信息--建立一種真正令人滿意的與人生伴侶緊密相連的關(guān)系，能夠消除我們因生命有限而感到的痛苦。童話告訴人們，一個人做到了這一點，他就達(dá)到了一個人生存所需的情感安全，和可能獲得的恒久關(guān)系的頂峰。
散文隨筆童話 篇13
安徒生童話大都以王子和灰姑娘歷經(jīng)艱辛，沖破重重險阻走到一起，從此過上幸福生活為結(jié)局。但有誰知道灰姑娘的“從此”以后是怎樣的生活呢?
而現(xiàn)實中最好的童話例子就是英國的黛安娜王妃
我年少時，和許多女孩一樣，喜歡童話，也相信童話，總是希望童話在我身上發(fā)生，甚至幻想著自己就是灰姑娘，能夠穿上水晶鞋，飛舞在王子身邊……
那時我最羨慕的人就是黛安娜，現(xiàn)實版的灰姑娘，遇上王子，擁有了愛情，嫁入皇宮，成為王妃。那豪華壯觀的世紀(jì)婚禮，那潔白美麗的婚紗，還有威武帥氣的王子，馬車、教堂，一切都如童話故事描寫的一樣。
如果故事就此結(jié)束，也許我們都會相信童話了
可是，我們看到的卻是現(xiàn)實版童話另一面：王子并不專一，他背叛灰姑娘純真的愛情；也不可愛，他游離在兩個女人之間�；夜媚镆膊涣�(xí)慣宮廷生活，她的生活方式，她的行為舉止與皇宮格格不入，她的單純，天真，真誠與沉悶迂腐的皇宮是天與地的差別，灰姑娘就如一只小鳥飛入一個金壁輝煌的籠子里，毫無生氣，毫無自由，卻要承受著王子帶給她的婚姻的痛苦，皇宮給她的壓抑生活。
黛安娜在承受著巨大的痛苦之后，她勇敢地對王子說不，對皇宮說不，她期待著王子的感情回歸，可她等到的卻是失望和絕望的打擊，王子沒有感動回歸，皇宮也對她防備三分，一切都把她隔離了，灰姑娘這時才發(fā)現(xiàn)，愛情不是童話，她黯然與王子分手，離開那個傷心皇宮，不屬于她的皇宮。
黛安娜何其不幸，愛情的童話如此慘淡落幕，她又何其勇敢，繼續(xù)快樂生活，自由，成熟，大方，真誠。她用自己的方式成為世界的關(guān)注和喜愛的焦點。
當(dāng)黛安娜香消玉損時，好多人才發(fā)現(xiàn)，灰姑娘就算離開了皇宮，依然沒有從童話的陰影中走出來，她的童話愛情讓她失去自由，失去婚姻，失去希望，最終失去的是自己。
而在灰姑娘死后，鬧劇卻依然在上演，又是車禍?zhǔn)且粓鲫幹\，又是王子的第二次婚禮。斯人已去，又何必再打擾她的安寧？
現(xiàn)實中沒有童話。愛情可以美好，卻不以童話而美麗。
現(xiàn)實中的愛情，必須以真實為前提。
所以，中國有句老話，門當(dāng)戶對，并不是說誰瞧不起誰。而是生活確實是如此，沒有一定的基礎(chǔ)，就沒有共同的語言，沒有共同的生活習(xí)慣，最終不是產(chǎn)生美麗的結(jié)局，而是更多的是非。
愛情，依然是以現(xiàn)實為基礎(chǔ)的。
散文隨筆童話 篇14
森林，河流，綠草如茵。落單的野鹿仍迷離于腳下的花溪，成群的飛鳥卻已劃過湛藍(lán)的天際。當(dāng)悠揚的笛聲開始四處洋溢，伏于樹干的精靈便起身動情嬉戲。漫山遍野的落葉，也隨之舞起。宮崎駿的《幽靈公主》，讓滿身的疲憊，在愜意的景色中遁于無形。
唯美的畫面，仿在天邊，亦在眼前�？上篱g沒有所謂的圓滿，秀麗景色的背后，還有人類的貪婪成性。近乎真實的寫照，讓愉悅的心情不免又多了幾分沉重。大師的這部作品，似乎想用盡所有的努力，喚醒人們心中日漸偏悖的正義。故事里的人類，如此向往光明，卻又滿身戾氣。時而悲天憫人，時而殘忍無情。有阿西達(dá)卡和幽靈公主的舍身取義，也有山野村民和卑劣政客的逐名重利。他們抱有守護希望的果敢和堅毅，也沉溺于醉生夢死的沉淪與消極。于是，奉獻(xiàn)與掠奪，庇佑與詛咒，在充滿矛盾的世界里反復(fù)發(fā)作，攪亂了原本安靜的空氣。等到一切變得混亂無序，統(tǒng)治自然的神明，用最溫情的方式，讓充滿嘈雜的世界在幻化的綠色中再次恢復(fù)靜謐。宮崎駿用一連串平緩的場景，刻畫出了一個史詩般的故事。
使人在無盡遐想中，深刻感受到了一個在現(xiàn)實中被摧毀了心中的天堂，卻又在夢境中創(chuàng)造出完美地獄的理想主義者的境界。影片隱藏的寓意起起伏伏，使落寞于世的人們在悲戚的感悟中淺嘗輒止，分不清什么是簡單明了的謊言，什么是晦澀難懂的真相。也許，大師本就期望于造就一個任何人都無法企及的地方，沒有神話里的跌宕起伏，沒有人世間的愛恨情仇。在平凡的空間里，僅僅將內(nèi)心中并不存在的夢境逐一安放。就像里面的臺詞一樣：“到不了的地方都叫做遠(yuǎn)方，回不去的世界都叫做家鄉(xiāng)，我一直向往的卻是比遠(yuǎn)方更遠(yuǎn)的地方”。其實，我們每個人的心中都埋藏著這樣一個地方。只不過，如此遙遠(yuǎn)，如此無望。
宮崎駿的世界，我們本就不該懂。能做的，便是放空心情，在他編織的童話與我們茍且的現(xiàn)實的交錯中，用心靈靜靜的感受，不斷輪回的，日升，月降，風(fēng)聲，雨滴，生長，消亡，緣起，緣滅!
散文隨筆童話 篇15
今天，偶翻格林童話，看到一篇上寫著“跳蚤和虱子躲在一個雞蛋殼里釀啤酒”，我頭皮就開始發(fā)癢，發(fā)與發(fā)之間有異樣的感覺，就好像有虱子在爬動，手開始在頭發(fā)里撓起來，我趕緊跳過了這篇。
有一個場面，一直無法忘記，而且十分清晰。那是上小學(xué)時，我們規(guī)規(guī)矩矩、端端正正地坐在那里聽老師講課，我看著黑板的眼睛突然落到前面同學(xué)的頭上，一個虱子大搖大擺地從她頭發(fā)里面爬出來，東張張，西望望，然后又招來兩只小虱子，它們在她的頭發(fā)間，時隱時現(xiàn)，肆無忌憚地爬來爬去。我和同座看著發(fā)呆，真想沖上去，捏死它們。手到底沒敢伸出去，怕老師逮到罰站。只是渾身奇癢，到處亂抓。
其實，昨天，我特意認(rèn)認(rèn)真真地洗了頭發(fā)，而且是在用過了洗發(fā)水以后，用桑樹葉揉的汁水又洗了一遍。因為，昨天是六月六，我奶奶說，這是姑娘家的洗頭節(jié)，一定要好好洗一洗。
在老家，六月六，曬龍袍，是第一件必須要干的事，其實就是江南這一帶的曬霉，特有的梅雨天氣，家中的衣物很容易長霉點。第二就是所有的人，必須要洗頭。特別是愛美的姑娘們，如果想要一頭烏黑發(fā)亮的好頭發(fā)，那天一定要洗，而且要用桑樹的葉子來洗。
母親永遠(yuǎn)都那樣不知疲倦，總是有做不完的事，到現(xiàn)在還是這樣。我小的時候，六月六那天，我們還在貪睡著夏日清晨的涼爽，沒有了晚上的燥熱，也沒有了蚊蟲的叮咬，終于有那么一刻的睡眠，可以不受任何干擾，無比酣甜地做著美夢，可是母親大聲地叫我們起床了。等我們洗漱完畢，捧著飯碗的時候，看到門前架上，繩子上，已經(jīng)曬滿了衣物。一年四季，全家人的東西全部在那里曬著呢。
我們姐弟仨，圍著架子、繩子，一邊參觀，一邊打鬧，在晾曬的衣物里鉆來鉆去。母親也端著碗出來，欣賞她的成果，不時地還呵斥我們：不要把我曬的東西打翻了!
我說：媽，你曬的龍袍在哪里啊?
兩個弟弟大笑：還龍袍呢?你把被面披在身上，不就是了皇太后了嘛!
我被他們氣得要哭起來，跑過去撲打他們，我才不要當(dāng)皇太后呢!因為一個慈禧太后，我認(rèn)為，凡是太后，都不是好東西!小時候，愛憎分明呢！
母親開始布置任務(wù)：不要打了，吃完早飯，一人洗碗洗鍋，兩個人去摘桑樹葉。今年要多摘一點，摘滿兩個大籃子。
爬樹摘桑葉，自然是兩個弟弟的事。我負(fù)責(zé)搓桑葉。
在大樹蔭底下，我把桑葉倒入大木盆中，架上搓衣板，坐在小板凳上開始搓揉桑葉。其實桑樹葉的汁水很少，很難搓的。但是為了那一頭漂亮的頭發(fā)，為了美，再苦再累，也不和母親討價還價，胡亂叫囂�？吹酱瓿鰜砭G綠的、濃濃的汁水，就好像看到我烏黑油亮的大辮子，像小鹿一樣在身后跳來跳去。免得隔壁的爺爺，看到我就叫：黃毛丫頭，黃毛丫頭。
母親從田里干活回來的時候，身后還跟著兩個人。她們是對面埂上“陽鬼子”家的女兒，和我年齡相仿。我一下明白了，母親要我們多采一些桑葉，是要給她們也洗一洗頭發(fā)。
這兩個孩子看著我，臉上露出拘謹(jǐn)?shù)男θ荨Ｋ齻兇┲破茽�爛，說不清什么顏色的短衣，頭發(fā)亂囚在一起，就像秋天枯萎的草，雜亂無章。而且，她們的頭發(fā)上有很多白白的、發(fā)亮的虱子寶寶，我們管它叫“蟣子”，我頭發(fā)也開始作癢，好像她們頭上的虱子已經(jīng)飛到我的頭上了。
“陽鬼子”是她們父親的名字，開始我不知道是什么意思。父親說：就是活在我們陽間的鬼。
我一看到這陽間的“鬼”，就害怕，想著法子躲起來。沒見他說過話，面無表情，總是毫無聲響地走到你面前，著實嚇人一跳。他老婆嫌他太窮了，跑到江對面的村子上，丟下兩個女兒，一個兒子。從此，“陽鬼子”更加沉默不語，也不管孩子，家里家外臟得下不去腳。三個孩子，就像灰姑娘一樣，天天坐在又臟又破的鍋灶后面，吃不飽，穿不暖。
母親開始給我洗頭，她把我的頭摁到盆里，粗糙有力的手，在我頭發(fā)間揉來揉去，揉出滿頭的泡沫，然后清洗，最后用桑樹汁搓揉一遍，再用毛巾把頭發(fā)裹起來。
我蹲在旁邊，看母親給那兩個孩子洗頭，一邊洗一邊說：丫頭，以后你們自己要學(xué)會洗衣服、洗頭，要把家里收拾收拾。洗衣服沒有肥皂，就用溫水把衣服泡一泡，用手搓一搓，再拿到池塘里清洗。這個大夏天，衣服不洗，會餿掉的。
洗好之后，母親領(lǐng)著我們?nèi)齻�丫頭，到江里去清洗。我們站在比較渾濁的江水里，一陣清涼灌遍全身，再無炎熱之感。我們低下頭，把長長的頭發(fā)甩在水里，看墨一樣的頭發(fā)在水里搖來搖去，好玩得很。我們?nèi)齻�開始比誰的頭發(fā)多，誰的頭發(fā)長，誰的頭發(fā)黑，比不過的話，就開始潑水，耍懶，嬉笑。
我和母親都看到，那兩個孩子笑起來真的很美，很純，很干凈。
奶奶很反對母親經(jīng)常給我洗頭，她一看到我在洗頭，就會說：現(xiàn)在洗頭的水，以后到了陰間都要自己喝掉的。這丫頭，以后受罪呢!
不過奶奶又說，六月六這天，洗頭是玉皇大帝批準(zhǔn)的，這天的洗頭水就免喝了。我總覺得，奶奶就像一個巫婆。
這么多年，沒記得有過六月六這樣的日子。昨天，我看了日歷，我說我要用桑樹葉洗一次頭發(fā)，重溫小時候的快樂。老公沒說話，找了一個大塑料袋，不聲不響地下樓。我在樓上看他，嘴里叼著一根香煙，站在一棵桑樹旁，雙手不熟練地摘著桑葉，太陽毒辣無比，桑樹葉子發(fā)亮，老公臉上的汗珠字也發(fā)亮。我的臉，幸福得發(fā)亮。
我又在翻格林童話，看能不能找到一篇和我一樣的童話，我不想看到虱子和蚤子，我想看到公主找到王子，他們從此過著幸福又快樂的生活。
散文隨筆童話 篇16
我班的小朋友最愛聽話故事了。如果故事里的小動物遇到困難或危險時，他們最著急了，都踴躍發(fā)言，發(fā)揮自己的想象力，給小動物們想辦法解決問題。
有一天我給小朋友講“誰的本領(lǐng)大”這個故事，孩子們想出了很多過河的辦法，最后我又出示了一幅圖，這幅圖是這節(jié)課的延伸活動，畫面上畫得是一個小朋友一不小心掉到河里了，孩子們觀看圖后，我提問說：“小朋友掉河里，如果被你看見了，你會怎樣呢？”孩子們的回答大致是這樣的：
請大象幫忙把這個小朋友卷起來，放到岸上；用竹竿拉他上來；用救生圈把他救起來；去請孫悟空幫忙……
當(dāng)我再三提示這一切都不能做到，你應(yīng)該怎么辦時，孩子們都犯難了，討論了好久，也沒人想出應(yīng)該立刻大聲呼救，或請大人幫忙。孩子們的思維還停留在故事里的那一套。
由次我想到，老師和家長在用童話故事教育幼兒時，要適當(dāng)，適時地引導(dǎo)幼兒去思考一些現(xiàn)實生活中的問題。例如：在一些特殊的情況下怎樣保護自己，同伴之間有困難怎樣辦等。這樣隨著年齡的增長，不斷積累一些保護自己、保護同伴的辦法，在實踐中增長才干，使自己變得更聰明。
散文隨筆童話 篇17
她，是一個普普通通的農(nóng)村女孩，和所有女孩一樣，她也都經(jīng)歷著小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……
也許你會覺得她的人生也就這樣，并沒有什么特別的。但是，在她大學(xué)的時候，她被查出來了患有強直性脊柱炎，最痛苦的時候她都直不起腰來。上廁所時痛得支撐不住了只能趴在冰冷的地板上失聲痛哭。而她的弟弟，患有重度的抑郁癥，每天都想著怎么結(jié)束自己的生命。她很痛苦，不知道應(yīng)該怎么幫助唯一親愛的弟弟活下去，每天只要一想到弟弟，她眼淚就控制不住地溢出了眼眶，加上她每天都要注射激素針來抑制疼痛，身體上的痛和心靈上的痛讓她難以承受這份生活的壓力。于是，她給母親留了一封遺書墊在枕頭底下，她說，她不想再留在這個世界上了，她想把給自己治病的一萬塊錢留給弟弟，讓弟弟更好地活下去。母親在收拾床鋪的時候無意中發(fā)現(xiàn)了這封遺書，頓時痛哭流涕，她跪在自己的女兒面前，懇求她要好好活著，她說：“如果你要走，那我就比你先走�！彼吹侥赣H這樣，哭成了個淚人。
后來，母親為了讓她變得開朗一點，送她去學(xué)堂看書，希望她在那里多結(jié)交些朋友。她很絕望，什么都不想理，話也不多說。有一天，她在學(xué)堂看書，一個穿著破爛鞋子的人出現(xiàn)在她面前，對她說：“小姑娘，我是心理學(xué)家，也許我能幫助到你�！彼戳艘谎鄹暗倪@個人，根本就不相信他。但是他一直堅持著要幫助她，她說，那就試試吧。她心想：我已經(jīng)這樣了，反正死馬當(dāng)活馬醫(yī)唄。
再后來，在他的治療下，她慢慢地走出了陰影。他還教會了她銷售，教會了她演講，教會了她當(dāng)主持人，甚至還跟她一起合作開了一家公司�，F(xiàn)在，她已經(jīng)是百萬富翁，過上了人人都羨慕的生活。當(dāng)然，這其中并不乏她的堅持與努力。她非常感恩自己遇到了恩師，所以她希望通過自己的努力去造福更多的人，讓更多的人學(xué)會演講。
她就是火鳳凰，超級演說家——王秀月老師。
可見，灰姑娘變鳳凰，并不只是童話里才有的事，現(xiàn)實生活中也一樣會出現(xiàn)，只需要一個伯樂或者老師。
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