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教師頌 經(jīng)典散文
三尺講臺(tái)，樹(shù)起了教師高高的形象;兩尺教鞭，揮灑著教師美麗的人生;一生的信念，訴說(shuō)著教師奉獻(xiàn)的故事。
教師，不是一個(gè)頭銜，而是一份責(zé)任。他們肩負(fù)的是祖國(guó)未來(lái)建設(shè)接班人的希望。因此，教師既是平凡的，又是偉大的。
當(dāng)我們呱呱墜地到呀呀學(xué)語(yǔ)，家長(zhǎng)便是我們?nèi)松膯⒚衫蠋�，家長(zhǎng)們教會(huì)了我們說(shuō)人生的第一句話，走人生的第一步……而教師則是我們?nèi)松闹笇?dǎo)老師，從我們懂事的'那一刻起，到我們慢慢地長(zhǎng)大，教師都扮演著我們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要角色。在教師的指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣處事，怎樣明辨是非……
教師，猶如辛勤的園丁，夜以繼日地用心呵護(hù)著祖國(guó)的小花朵。因?yàn)槌休d著祖國(guó)的希望和明天，園丁們不辭辛苦，終日勞作，辛勤耕耘，整枝，除害，澆灌，培土……付出的是汗水，收獲的是百花盛開(kāi)。
教師，猶如無(wú)私的蠟燭，在黑暗的日子里用自己的身軀照亮了學(xué)子們前進(jìn)的道路。他們是無(wú)私的，也是偉大的，他們奉獻(xiàn)的是青春與熱血，我們得到的是碩果累累的收獲以及光明的坦途。
教師，猶如人類靈魂的工程師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在每一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，都少不了教師的諄諄教誨。每一個(gè)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，如春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)學(xué)子們的心靈，樹(shù)立起學(xué)子們正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。在茫茫前進(jìn)的人生道路上，我們從教師身上學(xué)到的不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還有來(lái)自生活的感悟。教師所贈(zèng)予我們的一切就像一場(chǎng)為遠(yuǎn)行而準(zhǔn)備的航行燈，伴隨著我們成長(zhǎng)的足跡。
他們一直用心耕耘著自己的心血，堅(jiān)持以教書(shū)育人為己任，不斷地?zé)o私付出、無(wú)私奉獻(xiàn)。他們所追求的，不是一場(chǎng)隆重的謝師宴，更不是多么轟烈的回報(bào)。他們，在平凡的崗位上不斷地創(chuàng)造出感人的情愫，又不斷地讓人為他們的精神所折服。
教師，將永遠(yuǎn)是人類所頌歌的對(duì)象，因?yàn)樗麄兤椒矃s偉大。
馨香一瓣
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