關(guān)于小大人的散文

　　“小鬼頭”變成了“小大人”

　　供稿：潘敏、江李君 撰稿：李西閩爸爸

　　我家小女叫李含陸，小名叫李小壞，現(xiàn)在才兩歲零五個月。我經(jīng)常會叫她“小鬼頭”，每當(dāng)這個時候，她就會仰起小臉，大聲對我說：“大鬼頭！”我樂了，小壞也笑得嘎嘎響，和老爸斗嘴是她的樂趣之一。

　　“小鬼頭”李小壞9月1日上了幼兒園，我們心里十分清楚，她剛剛上幼兒園一定會很不習(xí)慣的，為了讓她盡快的適應(yīng)幼兒園的生活，我們想了許多辦法。我們要讓她喜歡上幼兒園，告訴她幼兒園是個很好玩的地方，那里有許多可愛的小朋友，還有喜歡她的老師。

　　因為老師在家訪時就給她留下了印象，我們就不停地加深她的這個印象，告訴她老師是和爸爸媽媽一樣疼愛她的人，使她對老師有信任感和親切感。

　　每次在送她去幼兒園的路上，我就會這樣鼓勵她：“壞壞，你是個好孩子，對不對？”她說：“對！”我又說：“好孩子是不是上幼兒園不哭的？”她說：“是的�！蔽以僬f：“我知道壞壞不會哭的，那么在幼兒園要不要聽老師的話？要不要好好吃飯，好好睡覺？”她說：“要的，我聽老師的話。

　　”我就說：“真是個好孩子！”去接她回家時，我會向老師問清楚這一天里，她在幼兒園的情況，好的方面就繼續(xù)鼓勵她，有問題的地方就在家里教育她改正。

　　我想，要讓她覺得在幼兒園和在家里是一樣的，不能因為她上了一天的幼兒園，回家后就嬌慣她。

　　老師反映她在幼兒園吃飯比較慢，經(jīng)常把一口飯含在嘴巴里不往下咽，這是個老問題，在家里就是這個樣子。針對這個問題，我們?nèi)�家一起幫助她，吃飯時，我們會給她做出榜樣，大口地吃，使勁地嚼，痛快地吞下去。

　　告訴她，這樣吃飯才是正確的，很多時候，孩子是靠模仿學(xué)會很多東西的`。我們盡量的不給她吃零食，養(yǎng)成吃飯的好習(xí)慣，而且吃飯時間按時、有規(guī)律。

　　有時，她也會不聽話，還是把飯含在嘴巴里，不吞下去，我們說她，她還憋憋嘴，裝模作樣地哭。這個時候，我們沒有遷就她，嚴(yán)肅地對她說，裝哭是沒有用的，不好好吃飯的孩子是沒有人會喜歡的。

　　等她繼續(xù)好好吃飯后，又鼓勵她：“對了，這才是好孩子，壞壞本來就很會吃飯的，會做得更好的！”得到肯定和鼓勵后，小鬼頭就得意了，吃飯也香了。

　　我想，我們的努力和老師在幼兒園的努力是會有良好收效的，我們應(yīng)該配合老師，和老師一起用正確的方式教育孩子，孩子才能健康成長，而不是在幼兒園一個樣，在家里又是一個樣。

　　通過幼兒園老師和我們的共同努力，孩子漸漸地有了變化，那些變化讓我們欣喜。上幼兒園的第一天，小壞哭了20多分鐘，第二天哭了10多分鐘，第三天，就哭了一小會……小姑娘漸漸地不哭了；

　　上幼兒園之前，她吃飯都是大人們喂，現(xiàn)在好了，每次吃飯，她就拿著小勺子，要自己吃，吃得也快多了，那有板有眼的樣子，還挺像回事的呢；

　　剛剛上幼兒園時，我是抱著她去，可是現(xiàn)在，送她去的時候要自己走，接她回家也要自己走，她還要拉住我的手，還說：“拉著爸爸的手不會摔跤。”

　　看著她背著紅色的書包，邁開小腿走路的樣子，我心想，小壞像個“小大人”了呀。

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