【精選】散文作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的散文作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文作文 篇1
想到母親，揮不去的總是那樣一幅圖畫：一邊是她拖著那廋弱的身影，在村頭巷里，喘著粗氣，吃力地追趕頑皮的我；一邊用她那微弱的聲音不停的念叨著：“湘仔！你慢點(diǎn)，別摔著！”母親原本就內(nèi)向文靜，兼之終身沒離開過藥，身體自然非常虛弱，而我則是村里有名的“調(diào)皮仔”，任性搗蛋，總是給她添各種麻煩。懂事后，我才意識(shí)到，她那一言一行中蘊(yùn)含著對(duì)我說不盡的牽掛。
鄰居們說，我長得很像母親。在我的意識(shí)中，我是母親生命的延續(xù)。這不僅是生物意義上的代際傳承，而是一種真實(shí)意義上的生命的交替。因?yàn)槟赣H患的是先天性的心臟病，從醫(yī)學(xué)的觀點(diǎn)來說，那是不能懷孕生產(chǎn)的，而這些，醫(yī)生都曾明白地告訴過母親，但她向往著有自己孩子的生活。生下我后，她的病情開始惡化的，而在早夭的弟弟出生后，她生命最后的一段光陰只能在病榻上度過了。親友們說，母親這是明知不可為而為之。
父親和母親是同學(xué)，他們自由相愛并結(jié)合。母親棄世多年后，我曾向父親，表示了自己對(duì)母親“現(xiàn)代意識(shí)”上的不理解，深知母親的父親眼圈紅了，淡淡地說：“她那是將自己生不逢時(shí)的不遇化作一種希望，寄托在你的身上�！备赣H還告訴我，母親重病時(shí)，他也與母親談過類似的話題，母親舒緩而堅(jiān)毅的說：“我不后悔！”后來我才知道，母親曾經(jīng)是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，不僅是當(dāng)?shù)貙W(xué)校二個(gè)保送上高中的學(xué)生之一，而且在高中還沒有畢業(yè)，因表現(xiàn)出色，就被選派到我們村辦學(xué)校，當(dāng)教師。由于與我父親結(jié)婚，受婆家“政治背景”的影響，被迫離了心愛的教職。她明知不可為而為之的舉動(dòng)，其實(shí)蘊(yùn)涵著父親所說的那種期待。母親原本就是一個(gè)情感細(xì)膩的女人。
散文作文 篇2
上美術(shù)課時(shí)，大多留下一段時(shí)間給學(xué)生習(xí)作，這時(shí)的我，便在課桌間的行人道上來回穿梭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。碰到?jīng)]事時(shí)，有時(shí)也順便找條凳子坐一坐，因?yàn)槲疫@段日子身體不適，站久了體力有點(diǎn)支持不住。
九十七班的講臺(tái)原來剩有學(xué)生坐過的兩條小板凳，不知何時(shí)其中有一條成了“三腳貓”，剩下的一條放在講臺(tái)的“肚子里”，留給老師偶爾坐一坐。那天我剛在課桌的森林中巡視玩一圈，就感到力不從心，想找條凳子坐下來歇一歇，我老馬識(shí)途似的來到老地方，誰知道凳子不翼而飛了。接著我掃視了一下教室的四角，仍不見蹤影。奇怪，難道這凳子長了翅膀不成?沒辦法，坐的希望破滅了，我只好拖著沉重的步子再次去兜圈子。
當(dāng)我來到第一小組倒數(shù)第二個(gè)座位前時(shí)，我便看到了那個(gè)叫劉宗漢的同學(xué)課桌邊多出了一張凳子。他把它放在靠窗的墻跟下，緊挨著墻壁。凳子上放滿了一大疊書籍本子，頂上面還放有文具盒、水彩筆、彈弓之類的東西，還有一截小木棒。今天看來我覺得這些東西特別刺眼，想說什么卻又找不到合適的詞語。他的課桌的確太陳舊了，有點(diǎn)弱不禁風(fēng)的樣子，我將目光在這小家伙臉上劃了一圈。他似乎明白了什么，略微低了低頭，裝著滿不在乎的樣子，不斷用他的鐵皮小刀在課桌的橫木上刻畫著溝槽。
對(duì)這個(gè)劉宗漢，我并不陌生，每當(dāng)上美術(shù)課的時(shí)候，他總是第一個(gè)舉手，說要上廁所去方便，一次二次還沒有引起我的注意，次數(shù)多了，我才知道他是故意逃課，后來每當(dāng)他提出請(qǐng)求時(shí)，我就來個(gè)駁回上訴，維持原判。這時(shí)他揉著肚子“哎呦哎呦”連聲高叫，死皮賴臉，軟磨硬泡，最后“投降”的往往是我�，F(xiàn)在這家伙還露出了自私的一面，將公家的東西據(jù)為己有，居然還心安理得。他從我的目光中明明知道我是來找凳子的，卻裝著視而不見的樣子，真是豈有此理！心里到底還有沒有我這個(gè)老師？他那雙小眼睛偷偷地溜了我一下，見我有點(diǎn)板著臉孔，但仍“臨危不懼”，我行我素，一臉不屑一顧的神態(tài)，繼續(xù)干著他的“事業(yè)”。
星期三，又輪到我上美術(shù)課了，我在黑板上畫著公雞，突然“砰”的一聲，緊接著便是嘩啦啦書本撒地的聲音。教室里一片哄笑，我車轉(zhuǎn)身子，只見學(xué)生的目光齊刷刷地射向第一組的后面，又是那個(gè)劉宗漢！我氣不打一處來，飛快地走過去，準(zhǔn)備狠狠地克扣他一頓，以報(bào)上次“不恭之仇”�？伤裰X袋，手忙腳亂地在撿拾著書本，全沒理會(huì)我的感情。我瞥了一眼他的課桌，確實(shí)是老掉牙不中用了，它承受不起那些書籍的重負(fù)，便搖搖已墜了，而不是故意為之，我將怒氣暫時(shí)壓住下來。
課桌的底板松動(dòng)了，被滿盒子書本壓垮了脊梁，只見劉宗漢把那條據(jù)為己有的凳子移到課桌的底部，再用一根小木棒，豎著放上去，想將課桌的地板撐起來，由于木棒太短，一時(shí)無法實(shí)現(xiàn)自己的想法。他四處張望著，目光里流露出一絲求助的信號(hào)，看到這一幕，我的心立刻軟了下來，怒氣也土崩瓦解了，而且動(dòng)了惻隱之心，我見門外有一堆磚頭，那時(shí)學(xué)校搞建筑剩下的，我跑到那兒拿來一塊，替他豎放在板凳上，只差那么一點(diǎn)點(diǎn)，墊上一本不常用的破書，不高不矮，天衣無縫，剛剛頂住盒子的底部。算是解了這燃眉之急，了卻了他的一樁心愿。末了我還叮囑他說：“小心點(diǎn)，別碰到了，砸了腳�！边@時(shí)的他望著我傻笑了一會(huì)，喉部在滾動(dòng)著，嘴巴癟了癟，但終究沒有說出聲來。忙著將書本整理課桌內(nèi)。下課后我找到班主任，請(qǐng)求幫助他把課桌修好。
今天的美術(shù)課正在進(jìn)行，二十分鐘后我將圖畫畫好了，信步朝教室的后面走去�！袄蠋�，給你凳子！”一個(gè)清脆的聲音闖進(jìn)我的耳朵，只見劉宗漢恭恭敬敬地用雙手捧著那張凳子向我遞過來。我點(diǎn)點(diǎn)頭，沖他笑了笑，便有點(diǎn)理所當(dāng)然地將凳子接過來，搬到講臺(tái)前一屁股坐下來。大約過了十來分鐘，我不經(jīng)意地朝劉宗漢那兒掃視了一遍，只見那個(gè)座位邊空空如也。怎么，難道他又溜到廁所里去了？真是糊不上墻的稀牛屎，即使要去方便，也要向老師打個(gè)招呼，豈能這樣溜之跑之，不是把老師當(dāng)做擺設(shè)么。
我心里嘀咕著站起來，快步朝后面走去，準(zhǔn)備到他同桌那兒去問個(gè)子丑寅卯，誰知我走近一看，真是大眼瞪小眼，劉宗漢正坐在桌子下，背靠著墻根看到我走過來，早已把書合上了，望著我一臉怒氣，他依然是一臉傻笑。我說：“你怎么能這樣呢？”“老師，我沒……沒凳子�！薄澳悴皇怯袃蓷l凳子嗎？還有一條呢？”“昨天，寧靜同學(xué)的凳子壞了，我給了他一條。今天，我見您的腿有點(diǎn)兒打顫，便……”我的腦袋“轟”的一聲，似乎全懵了，后面他說的話也沒聽清了。
我那點(diǎn)偏見，那點(diǎn)固執(zhí)，此刻都煙消云散，化作了一種愛憐，多好的一個(gè)學(xué)生啊，是那么善解人意，我以前為什么總是以為他很頑劣呢。于是我請(qǐng)他站起來，才發(fā)現(xiàn)他的屁股下竟墊著那天我給他所拾的那塊磚頭，我連忙彎下腰將這塊磚頭重新拾起來，看了又看，此刻在我的眼中，它竟然不是一塊普通的磚頭了，而是一顆心啊，既滲透了一種愛意，又滲透了一種敬意。
我很快地返回到講臺(tái)前，將那條小板凳拿在手中，慢慢地?fù)崦艘槐�，感到它特別的厚重，又特別的溫暖，這是我從教以來的最珍貴的禮物，讓我真正明白了什么是愛，什么是回報(bào)。最后我將這條小板凳端端正正地放在劉宗漢同學(xué)的座位邊，讓它去奉獻(xiàn)自己，墊高別人。
散文作文 篇3
我愛校園
校園是我學(xué)習(xí)的地方，是我成長的地方，也是我結(jié)友的地方。我風(fēng)風(fēng)火火快快樂樂地在這兒渡過了四年，喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
校園是美麗的。校園的兩角各有一棵榕樹，枝桿粗壯、枝繁葉茂、綠蔭如蓋。教學(xué)樓的前面，一排排的鳳尾葵，英姿颯爽、整齊挺立，好似眾多精神抖擻的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園�；ㄆ灾�，奇花異草茁壯成長著，在校園里成了一道風(fēng)景如畫的景色，同學(xué)們走過路過，總愛停下來，欣賞上一小會(huì)。花圃的前面，豎著一道影壁，上面鑲嵌著幾個(gè)碩大的金光閃閃的漢字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上�！边@句名言，一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。校園的美麗，還在于，總有幾群小鳥，在樹冠花叢中嬉戲翻飛，唧喳歡唱。
校園是快樂的。早晨，朗朗的讀書聲，從各個(gè)教室了傳了出來，整個(gè)校園便沉浸在歡快的讀書聲中。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽講，汲取著書中甜美的營養(yǎng)，不時(shí)見著幾個(gè)同學(xué)低頭做著筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容，走出校門。下午呢，學(xué)校里有的是鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d地上著體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來了，值日生在夕陽的沐浴下，勤勞地美化著校園，“鬧”了一天的學(xué)校，終于安靜了下來。
校園又是多姿多彩、五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室。教學(xué)樓前面，是五彩斑斕的花圃，花圃前面有一條石砌的人行道，人行道邊就是影壁，影壁的旁邊是升旗臺(tái)，高高的旗桿上，鮮紅的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭。升旗臺(tái)的前面，是我們鍛煉身體的操場，操場的中間，幾個(gè)籃球架、羽毛球場、排球場布列其中。而球場的四周，環(huán)繞著標(biāo)準(zhǔn)的跑道。跑道的東西兩旁，各有一棵粗壯高大的榕樹。榕樹下，沙池、單杠、雙杠、乒乓球臺(tái)，合理布局著。在東邊那棵榕樹的掩映下，一棟高而寬大的綜合樓挺拔屹立著，里面有電腦室、音樂室、閱覽室，還有寬闊的階梯教室。到了下午，你要是有空，那就到綜合樓的一樓吧，那里有一個(gè)游泳池，碧波蕩漾，水清透亮。游上一游，既鍛煉了身體，又洗去了燥熱。
美麗的校園，你還將伴隨著我走過兩年。我愛你，美麗的校園。我愛校園，不僅僅是因?yàn)槟沆挪世_紛，還因?yàn)槟闶俏义塾沃R(shí)海洋的一個(gè)重要場所；不僅僅是有因?yàn)橛形沂煜さ耐瑢W(xué)，還因?yàn)橛形揖磹鄣睦蠋煛?/p>
散文作文 篇4
把歲月堆積成一本書，把思念寫成書中的故事。
我用一年又一年的光陰積攢對(duì)你的情感，我用一年中的四季把這些情感醞釀成最醇的清酒，我用每天精心呵護(hù)它們，然后靜靜的等待再次相見的那天。
思念是藍(lán)藍(lán)的天空，我站在潔白的云朵上，用盡全力看每個(gè)角落，去到有你的地方。凡是能看到藍(lán)天的地方，凡是有白云投影的地方都有我對(duì)你的思念，讓白云，讓微風(fēng)把思念帶到你在的地方。其實(shí)我來自天堂，攜帶著成百上千年對(duì)你的思念來到人間，在我沒有尋找你的期間，我把思念化成雨水擦過你肩�；癁檫^白雪撒在你的發(fā)，化成過霧彌漫你的憂愁。
思念是浩瀚的海，我乘著一艘帆船在孤寂的海平線，用盡全力，駛到有你的地方。我請(qǐng)海里的小魚，帶著我的思念為我指引方向，我請(qǐng)大海流走的道路把我的思念蔓延，直到你真正有所感受。其實(shí)我來自大海，與生俱來帶有大海深處的憂愁，一點(diǎn)一點(diǎn)漫出海平線，成為無數(shù)條小溪，一路尋找你的蹤跡，最后又回到原點(diǎn)，但對(duì)你的思念只會(huì)越積越多。
思念是一首唱到聲嘶力竭的情歌，我同萬千聽眾一起用心聆聽。唱到喉嚨沙啞只為你能懂思念到深處我內(nèi)心的痛哭。有些人不遠(yuǎn)萬里翻山越嶺只為聆聽一首歌，只為體會(huì)那觸動(dòng)內(nèi)心深處的感情，這歌聲里有整個(gè)青春。我的思念也如跋山涉水而來的聽眾一樣，只為到達(dá)有你的地方。聽的歌越多，走向你的路越長，情感越深重。
對(duì)的，我想念你。把思念大聲告訴你，歇斯底里的，鼓足勇氣，踮起腳尖看向有你的地方，用最動(dòng)情的眼神，把這長久的故事用心說給你聽。
散文作文 篇5
又到了銀裝素裹的季節(jié)。
前幾天下了一場大雪。下雪前整個(gè)天空都灰蒙蒙的，像是誰在空中遮蔽起一片幕布般，層層云朵消減了太陽散發(fā)的光芒，寒風(fēng)迎面吹來，穿透樹冠，樹葉沙沙作響，風(fēng)仿佛要將那些枯葉撕碎，將枯枝劈斷。
此時(shí)坐在教室的我們正在聽課。教室的窗戶上蒙了一層水汽。隔著朦朧的玻璃，我仿佛感受到了窗外風(fēng)的凜冽、刺骨。到了課間，忽然聽到有人興奮地喊“下雪啦！”教室騷亂一片，有人打開了窗戶，順著窗戶的方向望去，天空中果然飄著柳絮般的雪花，她們小巧，在空中如起舞般飄下，她們輕盈，風(fēng)向稍一改變，她們的舞姿就發(fā)生了變化，有的甚至又往上方飄去。她們不畏嚴(yán)寒，高傲地在寒風(fēng)中舞出了自己的身姿。這真是美妙的雪花世界呀！
思緒回到了九年前，那是小學(xué)的第一個(gè)寒假，我是在媽媽的老家度過的。外公外婆住在山坡上的一個(gè)窯洞里，他們還有一個(gè)小小的菜園。記得那年臘月的雪下得特別大，外面寒風(fēng)肆虐，窯洞卻溫暖如春。每天早上，外公都會(huì)到附近買回新鮮羊奶，盛在玻璃瓶里，到家后把奶在鍋里煮沸，然后將表皮厚厚的一層刮來給我們吃（，羊奶也是盡可能多地分給我們）。早上吃飽喝足后，就可以出門了。打開門，外面白雪皚皚，我心情十分激動(dòng)——到處是潔白的一片，白色的菜園子，白色的柵欄，白色的房頂，地面上也落上了厚厚的潔白的一層，陽光微照，雪被反射出點(diǎn)點(diǎn)耀斑，地面上被踩出一串腳印——外公已經(jīng)開始勞作了……
突然傳來一陣“甜蜜蜜”的樂曲，又開始上課了。此時(shí)窗外仍然飄著漫天雪花，真正刺骨寒風(fēng)吹來，靠窗的同學(xué)將窗戶又關(guān)上了。窗戶又朦朧一片。
雪一直下著。
第二天早上，睡眼惺忪中，聽到室友說：“你看外面的雪景特別漂亮！”心生好奇，匆匆洗漱完畢就跑下樓，剛走出樓道口，迎面而來的是凜冽的寒風(fēng)，刀割般的，接著，映入眼簾的是圖畫一樣的世界，沒想到雪下了一夜，也沒想到今年的第一場雪可以在地上堆積那么厚，天基本上還是黑著，微微泛青，四周靜得出奇，沒有鳥兒的嘰喳和鳴，沒有同學(xué)的嬉笑吵鬧，地面上已經(jīng)被踩出幾條彎彎曲曲的小道，遠(yuǎn)處高大的松樹上落滿了厚厚的積雪，遮住了松樹的墨綠色，松枝被雪壓得向下低垂著，但雪潔白的顏色讓松樹看起來鮮活了許多。
是的，外公家附近的雪景也是這樣子的。順著外公家門前的一條小路一直走，就能走到一片河灘，河邊結(jié)了薄薄的冰，在河灘旁邊有一片小樹林，在下雪的季節(jié)在那里總有無窮的樂趣。從地上捧起一堆雪，在手中迅速揉團(tuán)擠壓成雪球，和小伙伴們一起打雪仗，互相扔雪球，雪球砸在小伙伴的頭上，衣服上，裂開，重新成了散狀的，落回地面。樹林都被雪覆蓋，四周一片寧靜，除了我們的追逐，嬉笑，打鬧。
到了第二節(jié)下課，學(xué)校的操場上熱鬧極了。雪已經(jīng)沒過腳踝，四處都是白茫茫的一片。 又到了銀裝素裹的季節(jié)。我又想起了那窯洞，那樹林……
散文作文 篇6
淡淡的云霧宛如輕煙盤繞在沙子鋪滿的荒漠中，一份無聲無息的靜謐滲在周圍的世界里。輕輕的，我好像迷失了我自己，寂靜中，我尋找著心中的那片綠洲。
夢(mèng)中的我，走在沙漠中。而現(xiàn)實(shí)中的我，憑著心中僅存的一點(diǎn)信念，尋找著心中的.理想。
淡淡的云霧散去，我來到練功房中。默默地咀嚼著失敗的痛苦。我取出衣裙，卻帶出了一張卡片，上面是我熟悉的筆跡：“用愛憐的思維去點(diǎn)燃靈魂的火把?蛐用甘醇的瓊漿去擦亮思想的光環(huán)?蛐用涓涓的清泉去滋潤生命的喉管”握著它，我心中僅存的一點(diǎn)信念似火一般燃燒，灼灼的，激勵(lì)著我踽踽前進(jìn)。
夢(mèng)中，我的信念將歇，突然碰到沙中一個(gè)堅(jiān)硬的東西。拾起來，令我欣喜若狂：那是一個(gè)沉甸甸的水壺!也許是先行者落下的，也可能是為了激勵(lì)后人而留下的，它的出現(xiàn)給了我繼續(xù)尋找綠洲的信念。
夢(mèng)醒后我猛然覺悟，為了尋找心中的那片綠洲，信念一直支撐著我。我不斷的練習(xí)，記不清有多少個(gè)夜晚，在我旋轉(zhuǎn)的足尖滑落，記不清有多少雙舞鞋，見證了我的刻苦。我時(shí)刻聽到信念在向我歌唱，它吟著贊美詩稀釋了我的年少無知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，帶著信念尋找自己的綠洲。
淡淡的云霧又彌散開來，身處在沙漠中的我發(fā)誓讓這壺水成為我的支柱，不找到綠洲我絕不會(huì)開啟它。炙熱的沙子烤著我的雙腳，吸干了我身上的水分。我的嘴唇干裂了，但那壺水——信念始終支撐著我，我有了繼續(xù)走下去的力量。終于，在我的不懈努力下，我發(fā)現(xiàn)了一片綠洲，湖水清澈，綠樹成陰。我步履蹣跚地走了過去，盡情享受著成功的喜悅。突然想起了支撐著我來到這里的水壺。拔出塞子，卻發(fā)現(xiàn)壺中裝的不是別的，正是隨處可見的沙子!沒想到支撐我來到這里的，竟然是沙子!但我豁然開朗，支撐我找到這里的，不是想象中的水，而是心中尋找綠洲堅(jiān)定的信念!
霧氣最后一次彌散，直至消失，我不懈的努力也有了回報(bào)——我在大霧中奪魁!這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，信念像那只盛滿了沙子的水壺一樣，支撐著我走到了最后，走向心中的綠洲!
其實(shí)人生何嘗不是如此：唯有信念支撐我們走到最后。我們只有具有堅(jiān)定不移的信念，才能走到目的地，找到心中的綠洲!
我知道，那片綠洲不是終點(diǎn)，我會(huì)帶著信念向更高的目標(biāo)前進(jìn)，尋找心中的綠洲!
散文作文 篇7
書語幽香
要我怎么說，我不知道，太多的語言，消失在胸口，頭頂藍(lán)天，沉默高遠(yuǎn)。有你在身邊，讓我覺得安詳。
——題記
翻開《一世珍藏的散文130篇》，幽幽的書香沁入人心，作者華麗的筆觸勾勒出豐富的情感，我為他們高歌，嗟嘆，感傷……
“盡情享樂吧，我們只此一生。明天你只留下余灰，化作幽靈，一切歸于烏有�！边@是蒙田對(duì)生活的態(tài)度，讓我們學(xué)會(huì)《盡情享受生活之樂趣》�！捌渌磺锌鞓范嫉植涣怂耐纯��！边@是愛默生對(duì)愛的感悟，參透了愛情的三味，讓我們領(lǐng)悟了《愛》的真諦�！爸挥行疫\(yùn)的人才被送到這條帶上行走，才被指定為建筑那座聯(lián)結(jié)上帝與人間的橋梁的、沒有薪水的總工程師�！边@是愛徒生面對(duì)困難的坦然，一條《光榮的荊棘路》……
是約翰·濟(jì)慈對(duì)芳妮·布勞恩的無私而偉大的愛情感動(dòng)了我？是夏多布里昂Againtosea的宣言感動(dòng)了我？是馬克·吐溫登勃朗峰的意志感動(dòng)了我？又或是我被這一篇篇飽含情感的散文感動(dòng)了。
但，在那么多篇散文中，令我印象最深刻的卻還是《書》。就像在《愷撒大帝和克雷奧帕特拉》中一樣，蕭伯納曾說亞歷山大圖書館是人類記憶的中心。我想書便是記憶，是想象力。什么是對(duì)往事的追憶？還不是一系列夢(mèng)幻的總和么？追憶夢(mèng)幻和回憶往事之間究竟有些什么差異呢？博爾赫斯為我們解答了，這便是書的職能。我想說，這，也是書的魅力。
博爾赫斯在文中寫道“人們?nèi)硪槐緯�，打開它，這本身就是有美學(xué)的含義。讓詞語躺臥在書中，讓那些具有象征意義的符號(hào)僵臥著又有什么意義呢？毫無意義。倘若我們不打開它，書又有什么用呢，它僅僅是一卷紙或一卷皮而已�！笔前�，每本書都滿載著已逝的時(shí)光的含義，我們總能從中找到幸福，獲得智慧。郁悶時(shí)，書是敞開的窗戶；陰霾時(shí)，書是燦爛的陽光；意冷時(shí)，書是熊熊的火焰。如果我們不打開它，那真的就毫無意義了。
散文作文 篇8
我是一片隨風(fēng)而飛的葉子，已經(jīng)看遍了天空，掠過了大海，參悟的凡世俗塵。曾見過花開花落，但未看到過一次花的微笑。于是，我對(duì)風(fēng)說“再見了朋友，我想看一次花的微笑，我已經(jīng)厭倦了這樣飄來飄去的生活�！憋L(fēng)看著我說：“你難道真不知道，你是一片不知在哪年秋天死去的葉子，只因?yàn)楦易撸趴梢岳^續(xù)活下去�！蔽液敛华q豫的回答說：“朋友，我感謝你陪伴我走了這么長時(shí)間�？墒俏蚁肴ふ乙环菡鎼�，在這世界里，愛是我唯一不明白的。我們有一位祖先說：如果可以看到花的微笑，就會(huì)發(fā)生不可思議的事情。朋友，請(qǐng)讓我離開吧!”風(fēng)很生氣的說：“好，你走吧!我們的友誼可以到此結(jié)束了。”風(fēng)把我丟在花叢中，我慢慢的飄下，但未曾看到任何一朵花的微笑。我落在忘記多年的泥土上，居然感覺到很有安全感，我知道我快到逝去。
我觀察著周圍，突然聞到一陣淡淡的香氣，這種香我知道不是那種很名貴的花。我卻覺得心安，我轉(zhuǎn)過身，對(duì)那朵花說：“我是一片活了很長時(shí)間的葉子，但現(xiàn)在快要逝去，可以滿足我一個(gè)愿望么?”那朵花微笑著說：“好啊!我最喜歡幫助人了�！鄙炝魍炅�，我看著她的微笑，我微笑著說：“終于明白了，原來愛一個(gè)人是這樣，雖然她的微笑不是專門為了我，我己愛上她了�！蔽宜廊チ�，但死在了她的身邊。靈魂升上了天空，我知道了原來為一個(gè)我愛的人付出是如此幸福的事情，雖然可能要付出生命的代價(jià)�？晌宜懒�，也要用我的身軀使你身下的泥土肥沃起來，永遠(yuǎn)守護(hù)你。
我為什么看到她的微笑就會(huì)愛上她?那是因?yàn)橐灰婄娗�，因�(yàn)槲以陲L(fēng)中看到的那些花都是那樣虛偽，那樣讓我感覺惡心�？伤奈⑿κ侨绱思冋�，善良�？v然不能守護(hù)她一生，也要為她付出一切。
散文作文 篇9
如果可以，不要讓愛的花朵在水晶瓶里枯萎， 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調(diào)無奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊。 如果可以 ，不會(huì)讓感情在任性中泛濫成災(zāi) ， 不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢
。而別讓等待換成沉默的悲哀，不要讓守望在無聲的嘆息里走象潰爛 ，為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰都回不到過去,誰都無法重新來過。 雖然我們無法更改過， 但我們可以掌握未來！ 從現(xiàn)在起，歷經(jīng)滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣！
不用艷紅的麻痹去撰寫茫然的灰暗！不要讓蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！ 愛過－，痛過－，擁有過而失去過！能忘記的就去忘記，忘不了就記著吧！ 愛一個(gè)人很難，想要不愛更難， 不是嗎? 因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類鄣娜�，是珍藏在心底�?我們不是不愛了， 只是換一種方式而已! 善待自己， 叫自己開心一些快樂一些! 這樣我們會(huì)幸福， 幸福了，最愛的人同樣也幸福!即使容顏不在，請(qǐng)用我們純潔的心靈將燦爛崇拜！
做人留一線，日后好相見!
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