【精華】散文的作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的散文的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
散文的作文 篇1
今年冬末春初，我把自己放進(jìn)某一個(gè)陽光很好的午后里，腦海里驀然閃過兒時(shí)在你家里的每一個(gè)清晨、午后、傍晚。
猶記得你教我用毛筆寫字，沒有墨水，我就接了一杯子水，拿毛筆蘸著水狠勁兒往地上戳，你笑著搖搖頭，握住我的手，一筆一劃教。你的掌心很粗糙，歷盡生活的粗糲驚惶。時(shí)間從筆尖溜走，它無情地碾過你本無多少褶皺的皮膚，染白你的雙鬢。它飛舞著，纏繞在你我脈搏之間，歡欣雀躍。
毛筆蘸水，灰色地板上印出淺淺的痕。
你筆鋒凌厲，那時(shí)我卻體會(huì)不來。澄澈的藍(lán)天溫暖得近乎令人醉過去，字跡遲遲不干，小小的我好奇端詳。
散文的作文 篇2
夏天的早上，是溫暖的，是舒和的。
夏天的早上，我剛剛到校門口，只看見辛勤的門衛(wèi)叔叔站在大門口檢查著我們有沒有帶胸卡。步入校園，我正對(duì)著教育樓，兩邊有兩個(gè)大花壇，上面種植著灌木叢。雖然它很短，但是它很密。如果你跪下仔細(xì)觀察就會(huì)看見一些小昆蟲想穿越過這一片灌木叢，可是并沒有那么好過，它們走過去還沒一會(huì)就掉頭向別處走去了，從昆蟲這一舉動(dòng)就可以看出灌木叢的茂盛了。
從大門往左看，就是我們的教學(xué)樓，走到班級(jí)門口，我看見我們班的值日生，在那里認(rèn)真的清潔著我們班前面的地方。到了班級(jí)我看見同學(xué)們把自己昨天晚上認(rèn)真完成的作業(yè)交給組長(zhǎng)。過了一會(huì)，我們齊聲的朗讀起課文，突然我聽見外面好像有麻雀“嘰嘰喳喳”的叫聲。我就被麻雀的叫聲給吸引到外面去了。我直視外面，看見一朵玫瑰，我再抬頭一看，原來不只是只有一朵，有一片，只不過那一片長(zhǎng)的特別高，真像鶴立雞群啊！我再往上看了看，看見了在三樓的一行字“千錘成利器，百煉成純鋼�！蔽铱吹娜肓松�。
在早上，夏天不僅只是溫暖，還有炎熱。但是秋天一來夏天的炎熱就被秋高氣爽的涼風(fēng)給吹走了。
秋天走進(jìn)校園，路邊的銀杏樹上的葉子全黃了�！翱炜础保黄y杏樹的葉子，被秋風(fēng)給垂了下來，慢慢的從樹上飛舞到地面上。把地面給染成了一片金黃，把夏天的熱氣全部遮住了。
秋天的校園的早上真是美�。�
散文的作文 篇3
“嘟…嘟…”，清晨一陣急促的手機(jī)鈴聲將熟睡中的我叫醒，迷迷糊糊的看來一眼屏幕只見上面顯示“媽媽來電”，一瞬間睡意全無。
裝做已經(jīng)起床，我接通了電話：“喂”。
“小恒，醒了吧？”，電話的另一邊傳來父親的聲音。
“嗯，爸爸我已經(jīng)醒了”
“哦，早晨的天氣很好，早起鍛煉對(duì)身體有好處”
“嗯，我已經(jīng)起床了”
“這幾天你那邊的天氣如何？晚上早點(diǎn)睡覺，白天早點(diǎn)起床，早晨的空氣很適合看書…,你身體都還好吧”
“嗯，我們這邊天氣很好，晚上我睡得很早，早晨的確很適合看書，我身體很好”
……
父親，一個(gè)四十多歲的中年男子，高高的個(gè)子，堅(jiān)韌的臉上一雙明亮的眼睛炯炯有神，仔細(xì)觀察里面似乎充滿了無限的智慧和。歲月無法在他的臉上留下任何痕跡，只能讓他堅(jiān)韌的臉龐變得越發(fā)尖銳，明亮的眼睛變得更加明亮。在別人的眼中父親是一座永遠(yuǎn)堅(jiān)韌挺拔的大山，在我的眼中父親是一位慈祥的老師，是我從小避風(fēng)的港灣。
父親做事很認(rèn)真。同樣一件事情，在我們眼里看到的是一件微不足道的小事，但到了他的眼里就變成一件大事。所以我一直認(rèn)為父親的眼里每一件事都不是小事。也許就是因?yàn)榭词虑榈慕嵌炔灰粯�，所以父親做的每一件事都做得很好，這是我無法追趕上的�？锤赣H做事的專心，我知道了什么是認(rèn)真，那是將整個(gè)身體融入進(jìn)事情里面去，似乎他已經(jīng)轉(zhuǎn)變成了事情中的一分子，不可自拔。父親常常教導(dǎo)我們做事情要專心致志，不可一心二用。也許是受到父親的影響，親人們都說我“很像我的父親”。
自從來到貴陽讀書我就很少回家，一來是路太遠(yuǎn)，二來是路不好�；乩霞易叩氖巧铰罚瑥潖澢纳铰泛沃故斯�，回去唯一的交通工具就是汽車了，現(xiàn)在只要一想到汽車，整個(gè)人機(jī)會(huì)感覺不舒服了。所以一年時(shí)間里就只有暑假和寒假回家，這樣算下來一年里就只有幾個(gè)月時(shí)間和家人團(tuán)聚。
家里父母除了照顧年邁的爺爺奶奶還要想辦法掙錢供我們姐弟四人讀書，還好爺爺奶奶有大伯他們幫忙照顧，所以父母的重?fù)?dān)不在那么的重。但是為了讓我們姐弟四人將學(xué)業(yè)繼續(xù)下去，四十多歲的父母不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)到遙遠(yuǎn)的城市去打工。因此，一年里我們只能在春節(jié)那幾天和父母團(tuán)聚。
也許是路途很遙遠(yuǎn)，也許是要幫老板看廠房……,所以父親連過春節(jié)都沒有回家。我想，我應(yīng)該猜到了原因。掐指一算，已經(jīng)有三年沒見父親了吧，總感覺每次的電話是那么的短暫。
電話已掛斷，父親的話語還留在我的腦海里，我想這些話可能一生都無法忘記。
父愛是無聲無息的，在不知不覺中已經(jīng)灑在我們身上;父愛是無私的，為了孩子遠(yuǎn)走他鄉(xiāng);父愛是堅(jiān)強(qiáng)的，摔倒了只會(huì)讓自己在原地爬起來繼續(xù)走下去……
父愛，是言語表達(dá)不清的。
散文的作文 篇4
六月的夏天是熾熱的，是煩躁的，也是美麗的，然而對(duì)于即將畢業(yè)的我們是緊張的，是美好的。
就在這個(gè)星期，學(xué)校舉辦了至我們初三的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少年們用汗水譜寫青春的樂章，啦啦隊(duì)們叫喊出青春的美好，隨著令槍聲響起，少年們踏著飛快的步伐沖向終點(diǎn)，都使出'吃奶'的干勁兒，在青春的路上也要像跑步一樣--拿出干勁來。
著名演講家張飛在這嚴(yán)熱的夏天也在我們學(xué)校給我們畢業(yè)班勵(lì)志了一回讓我身受啟發(fā)，例如【愛有多大，能量就有多大�！俊痉彩氯σ愿埃灰M力而為�！俊抉R上行動(dòng)，主動(dòng)出擊�！俊疚冶緛砭秃芫伞渴前。覀兠總�(gè)人至從哇哇落地那一天起，就很精彩。在這個(gè)六月的夏天就是我們?nèi)松凶罹实臅r(shí)候。
這個(gè)夏天我們是很熱是很煩躁，可我們這個(gè)過程是精彩的，所以這個(gè)夏天業(yè)是美好的。
這個(gè)夏天注定很精彩，我們的青春注定會(huì)發(fā)出耀眼的光茫，我們的未來注定不是夢(mèng)。
散文的作文 篇5
其筆觸直接暴露作者的思想感情，無需在意情節(jié)是否連貫，景象是否完整。當(dāng)今的電視散文也可納入其中。
一、其特點(diǎn)主要有：
1、借景抒情，托物言志。此類散文充滿主觀色彩，多以人的感受與感悟?yàn)橹髦�。寫景定抒情，狀物必言志，以此區(qū)別了與敘事散文的界限。
2、意象立意，意境形體。這類散文大都有特定的情景、畫面或事物，連題目多刻意強(qiáng)調(diào)意象。這些情景、畫面、事物多為行文線索或中心場(chǎng)景，在篇章建構(gòu)中起著重要的作用。文章的立意也是通過這些景象來展示的。
因此，它們非常看重意境，總是努力通過情、景的想象交錯(cuò)，輔之以虛實(shí)，爽出一片美的享受。
3、語言優(yōu)美，情文并茂。它們既然號(hào)稱抒情散文，必唯美是瞻，方可喚起受眾美的欣賞。因此為文，其語言必極盡刻意為美，除講究韻律、節(jié)奏、詞彩及形式美外，只要能夠傳情答意、形神兼?zhèn)涠故久赖模院虾跗湔Z言大潮。
二、分類
1、傳統(tǒng)散文
它們主要以文字為載體，運(yùn)用語言來抒寫情懷、描狀景物，并最終形成文字。具體又可分為兩類：
一是直抒情懷式。它是作者值陳情思，訴說“我”的愿望和感慨。它不太在意景物的吟誦，而是側(cè)重感情的抒發(fā)，以情感人，信手將所需要的人事、景物拈來，為抒情服務(wù)，特點(diǎn)是主觀色彩濃厚。
二是寫景狀物式。它與直接抒情剛好相反，多采用間接抒情的表達(dá)方式。它是通過寫景狀物來抒寫情懷的，或側(cè)重寫景，融情入景，;或側(cè)重狀物，詠物抒懷，托物言志。
2、電視散文
這是隨著電視的發(fā)達(dá)而導(dǎo)入的一種新鮮形式。它以屏幕為載體，運(yùn)用畫面和音響等特殊媒介來抒情，文本則是通過電視播放，加上字幕、配音等綜合立體建構(gòu)而成的。
三、寫作
1、傳統(tǒng)散文的寫作
A、直抒情懷式散文。特點(diǎn)是直接把情感置換成詞語和意象，講求韻律、節(jié)奏、詞彩，并由關(guān)于“我”的煽情詞語和極力鋪排意象，讓情感若汪洋泛濫，氤氳中突現(xiàn)“我”的形象。
寫作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、情感的表現(xiàn)要有起伏、容易引起共鳴，切忌無的放矢、濫發(fā)情感。第二、“我”一定要在其中。第三、真摯情感的表現(xiàn)需要語言的煽動(dòng)。
B、寫景狀物式散文。特點(diǎn)是通過情景、事物、畫面等實(shí)體性形象描繪，將“我”的情感以象征、意指或者譬喻等的方式展示含蓄出來。
寫作時(shí)注意三點(diǎn)：第一、景物與情感之間要有“我”的文化實(shí)踐感受，能充分展示“我”的審美情感;要善于運(yùn)用象征、比喻等手法，鋪設(shè)好景物與情感之間的銜接。如看到圓月，就會(huì)自然的聯(lián)想到故鄉(xiāng)，看到彎月就會(huì)想到橋、窮苦人的脊背等。第二、對(duì)景物的刻畫要努力傳神，并時(shí)刻保持與主題真情實(shí)感的連接，造出意境。第三、必要時(shí)運(yùn)用詩的語言與意象方式強(qiáng)化情感的噴發(fā)。
2、電視散文的寫作
要結(jié)合電視特點(diǎn)，充分利用畫面、音樂、視覺和聽覺效果，加強(qiáng)動(dòng)感與流動(dòng)的協(xié)作，通過所要表達(dá)情感的充分展示色彩、聲音等的魅力。由于此方面專業(yè)性強(qiáng)，本人未有涉及，對(duì)其特點(diǎn)等只是主觀感受。不能正確引導(dǎo)，有點(diǎn)個(gè)人想當(dāng)然而已。覺得這種散文的表達(dá)方式要因主題的需要而綜合考慮畫面、音效等。語言也不便平鋪直敘，不能單純的展示風(fēng)景。而在語言方面則要求“動(dòng)情”，甚至用動(dòng)作替代文字難以表達(dá)的情感。
另外，作為媒體散文，對(duì)意境、哲理的要求要比一般散文更高。
具體的寫作模式上比較簡(jiǎn)單，多為開頭敘述“我”與景物的關(guān)系，然后將景物與“我”牽扯。只是在描寫景物時(shí)，要注意層次感，注意細(xì)節(jié)刻畫。手法上要運(yùn)用象征、比喻、聯(lián)想等。至結(jié)尾則少不了一番感慨。
散文的作文 篇6
暑假過去了，告別了假期，又回到了青青校園，心情有一點(diǎn)復(fù)雜。既有喜悅，又有煩惱。家長(zhǎng)每一天都會(huì)在我們的耳邊嘮叨：別玩了，抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)等等。與同學(xué)、小伙伴、朋友們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間越來越少了，沒有時(shí)間見面一起聊聊天、做游戲，也許再過一段日子，朋友之間的感情會(huì)越來越淡薄，甚至消失掉。
為了增進(jìn)彼此之間的感情，我想提議：將每年的9月9日設(shè)為“朋友節(jié)”。九九歸一、天長(zhǎng)地久，既容易記憶，也象征友誼之樹常青。在這一天，彼此要好的朋友們可以互相贈(zèng)送一些小禮物，哪怕只是一張簡(jiǎn)陋的自制小卡片，在上面寫上幾句相互鼓勵(lì)、加油的話，都會(huì)包含著朋友們之間的濃濃關(guān)愛與問候。也可以抽出中午的一個(gè)小時(shí)時(shí)間，大家即興表演自己的一些小才藝。每個(gè)人也可以帶一些小零食，圍坐在一起，談一談，分享各自的近期感受，排解生活和學(xué)習(xí)中遇到的煩惱，開闊視野，放松心情。我能想象那必定是一副充滿溫馨和感動(dòng)的畫面。
人與人之間需要經(jīng)常交流，不要將自己封閉在一個(gè)小小的圈子里面。通過朋友節(jié)的活動(dòng)，可以鞏固老朋友之間的友誼，也可以結(jié)識(shí)新朋友，在一個(gè)開心、平等的氣氛中，可以學(xué)到很多他人的優(yōu)點(diǎn)。
我的這個(gè)建議如果能夠被采納的話，一定會(huì)受到熱烈歡迎的！這是朋友們表達(dá)關(guān)心、溝通友誼、提高自己的節(jié)日！我期待著這一天的早日到來！
散文的作文 篇7
你問我的家鄉(xiāng)在哪里？我可以自豪地告訴你，我的家鄉(xiāng)在浙江溫州一個(gè)美麗的小山村，那里有湛藍(lán)的天空，有清清的小河，有茂密的森林，有碩果累累的果園。
我愛家鄉(xiāng)美，愛那里新鮮的空氣，每天清晨總是格外新鮮宜人，我總是深深地吸了一口又一口，感到有種心曠神怡的感覺。
我愛家鄉(xiāng)美，愛那片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。那里的云朵都格外誘人。我經(jīng)常坐在外婆家門口的楊梅樹下抬頭仰望天空，欣賞眼前飄過的那些變化萬千的云朵。白色的云朵好似一朵朵潔白的棉桃崩開，把一團(tuán)團(tuán)棉花撒向空中漂��；黑色的云朵好像烏賊噴出的墨汁一樣在水中展開。它們有各種各樣的形狀，有的像狂吠的小狗，有的像追逐老鼠的貓咪，有的像剛剛孵出的小雞，有的像在草原上蹦跳得小兔，一幅幅圖案都是那么形象逼真，而又活潑可愛。
我愛家鄉(xiāng)的果園。那里有紅彤彤的蘋果園，有紫紅紫紅的楊梅園，有黃橙橙的香梨園，更有伸開雙手都合不攏的'大西瓜。想起我在外公的果園里，外公的西瓜地里度過的許多美好的日子，心里真比口含蜂蜜還香甜。
我愛家鄉(xiāng)的原野，那里有各種各樣漂亮美麗的蝴蝶，它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞�。那里有許許多多的蜜蜂，它們?cè)诨▍怖锩γβ德档倪M(jìn)進(jìn)出出。
我愛家鄉(xiāng)冬天的大雪。下起來好似漫天的銀蝴蝶飛舞嬉戲，從天而降。雪后的風(fēng)景更加美麗，漫山遍野都如同冰封玉砌，可美了。我們就會(huì)組成團(tuán)隊(duì)外出，除了滑雪、打雪仗外，還會(huì)精心的雕塑可愛的雪人和各種動(dòng)物形象，玩得有些忘乎所以，不愿回家。
我愛家鄉(xiāng)的山山水水，我愛家鄉(xiāng)的草草木木，我的心兒都留在美麗的家鄉(xiāng)，就連睡夢(mèng)中都不時(shí)的笑醒。
散文的作文 篇8
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有。牧童遙指杏花村�！}記
燕子去，有再來的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候；桃花謝，有再開的時(shí)候�？墒怯H愛的外公，您長(zhǎng)眠在這冰冷的墓地里很久很久。外孫和您近在咫尺，卻又陰陽兩隔，千呼萬喚也無法和您相見。這怎么不讓外孫悲傷，痛苦，而又惆悵滿懷呢。
在我的印象中，外公是一位慈祥的老人，以前是他村的村長(zhǎng)。他為人忠厚老實(shí)，從不貪圖小利，一直為村默默的工作著，直至他死去。有人說，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來越淡。但是我想，我對(duì)于外公的思念恰恰與之相反吧。即使過再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起外公的音容笑貌時(shí)，我的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺，哪怕是五年、十年，這種感覺還是沒有減弱、消失，反而更加強(qiáng)烈。
時(shí)光荏苒，歲月變遷，今天，又一次站在外公的墳前，淚光朦朧雙眼。透過蒙蒙的雨絲，只發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的青山，近處的田野，漸漸變得模糊起來。眼前的一切似乎都是那么的熟悉，好像剛剛祖父還在給村里人寫著春聯(lián)，還在告誡村里年輕人別把垃圾往清澈的小溪里倒，還在為村里修繕祠堂用心操勞……一轉(zhuǎn)眼之間，祖父就已駕鶴西去，消失得無影無蹤，像雨中的水汽，無論我怎么抓，都已經(jīng)抓他不住，空留下一片潮濕在掌心。這時(shí)我才明白，燕子能再飛回來，楊柳有再青之時(shí)，但外公卻再也回不來，而陪我度過的也只能是常常的思念和一年一度的清明節(jié)。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛——那是一楨新陳代謝的生機(jī)景象，紛紛雨、滴滴淚交織在一起，滋養(yǎng)著我。
散文的作文 篇9
最后一次看見尚有生命跡象的你，是今年一月十一日。
我正在教室里端坐，班主任在眼保健操的鈴聲中告訴我，母親讓我即刻動(dòng)身去你住的醫(yī)院。
那天下午你突然進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。
我在監(jiān)護(hù)室外的椅子上坐著，在那忐忑不安的數(shù)個(gè)小時(shí)里，保溫杯里的水逐漸冰涼。我去洗了把臉，水很冰，我的手細(xì)細(xì)顫抖。
良久我跟著姑姑進(jìn)入監(jiān)護(hù)室，我找到你，你陷在一大團(tuán)令人窒息的綠色被子里，腳露了出來，沒人幫你蓋上被子。你渾身上下連著管子，管子的另一端是冰冷的機(jī)械。
你昏睡不醒。
我記得我跟你說了很多話，希望你能夠像電視劇里那樣突然醒來，告訴我們這次進(jìn)監(jiān)護(hù)室只是一場(chǎng)玩笑。我記得一次我看到你嘴巴動(dòng)了動(dòng)，似乎是想說些什么，我激動(dòng)了很久。
那時(shí)離我的中考還有五個(gè)月，你曾經(jīng)說要看我考上個(gè)好高中。我說你還要看我上高中，上大學(xué)，畢業(yè)工作，你還要等我來養(yǎng)你。
中間很長(zhǎng)一段時(shí)間我哽咽無法言語。
護(hù)士淡淡地告訴我時(shí)間到了的時(shí)候，我不記得怎么走出去的。脫下大衣，取下口罩，換鞋。
我沉默又沉默，緩緩回頭，眼淚才敢流出。
卻沒想到那次轉(zhuǎn)頭，竟是最后一次看你。
那日回家，我看著作業(yè)發(fā)呆到凌晨，母親一身疲倦地回來，告訴我，你走了。
散文的作文 篇10
時(shí)光翩然，鋪展一地清清淺淺的秋涼，踏過一路荒蕪，拾取一片落葉，窺幾回春秋，采擷一縷微風(fēng)，探幾許凄涼。——題記
我低頭匆忙行走在塵世間，本想在夏日為盛開的夢(mèng)想采摘一朵清荷花，抬頭卻已是一片金秋豐收之季，原來立秋已經(jīng)好幾日了。夏荷不等我采摘就以隨著季節(jié)凋謝，一陣秋風(fēng)拂過，空氣中氤氳著碩果豐收的喜悅與甜蜜，可我依舊兩手空空。濛濛的秋雨泛起我晶瑩的眸子，為那些錯(cuò)過的花期，辜負(fù)的夢(mèng)想。而我只能怨怪著流年的無情，獨(dú)留心中的失落和悔恨，面對(duì)傷感的秋天，依舊在惆悵中忙碌的行走。
漫長(zhǎng)的秋夜涼如水，寂寥的孤燈閃爍著微弱的光芒與之為伴。漫長(zhǎng)的人生如流水，這個(gè)秋天陪伴我的只有錯(cuò)過與辜負(fù)。
秋風(fēng)蕭瑟，吹落了一地凄涼，涼了我荒蕪的生命。紛飛飄零的枯葉蝶渲染了離別的憂傷，埋葬了我來時(shí)路，站在芳草萋萋的人生路口，面對(duì)滿目瘡痍，我徘徊不前，只因豐收喜悅的秋天里我依舊滿心凄涼，一無所有，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想變得模糊不清。
“自古逢秋悲寂寥�！惫湃苏f秋天是一個(gè)悲寂寥的季節(jié)，而我卻認(rèn)為秋天還是一個(gè)慈悲的季節(jié)，因?yàn)榍锾旖邮艿蛄悖鹬厮劳觥?/p>
春天開始不一定是美好的，秋天結(jié)束也未必是傷感的，因?yàn)楣适掠忻篮玫拈_始就必會(huì)有悲傷的結(jié)束，人生有欣喜的相聚就必會(huì)有悲痛的離別。一切繁華終將歸于平淡，沒有任何事物可以抵擋歲月的摧殘，世間才會(huì)有那么多曲終人散的無奈，人走茶涼的傷感。
慈悲的秋天驗(yàn)證了世間萬物的收獲，贊揚(yáng)了萬物的滿載而歸，同時(shí)也包容了我的一無所有。颯颯秋風(fēng)將枯萎的樹葉送還給了大地，只為期待生命再一次的勃然生機(jī)。而我錯(cuò)過的和辜負(fù)的那些日子一定不會(huì)重返，可來年卷土重來，我一定不會(huì)擁有的只有錯(cuò)過和辜負(fù)!
秋天踩著荒蕪，心懷蒼涼，是對(duì)世間萬物一場(chǎng)功德圓滿的救贖，只為了精心策劃一場(chǎng)來年開春的重生!
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