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初中生物相關知識點總結
在年少學習的日子里，是不是經常追著老師要知識點？知識點就是學習的重點。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編收集整理的初中生物相關知識點總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生物相關知識點總結 1
生理美容學家也證實，每個人的皮膚隨生理時鐘的變化有其須特別遵循的時刻表。
人體一天中的各種生理波動如下：
1點鐘：處于深夜，大多數(shù)人已經睡了3-5小時，由入睡期--淺睡期---中等程度睡眠期--深睡期，此時進入有夢睡眠期。此時易醒/有夢，對痛特別敏感，有些疾病此時易加劇。
2點鐘：肝臟仍繼續(xù)工作，利用這段人體安靜的時間，加緊產生人體所需要的.各種物質，并把一些有害物質清除體外。此時人體大部分器官工作節(jié)律均放慢或停止工作，處于休整狀態(tài)。
3點鐘：全身休息，肌肉完全放松，此時血壓低，脈搏和呼吸次數(shù)少。
4點鐘：血壓更低，腦部的供血量最少，肌肉處于最微弱的循環(huán)狀態(tài)，呼吸仍然很弱，此時人容易死亡。此時全身器官節(jié)律仍放慢，但聽力很敏銳易被微小的動靜所驚醒。
5點鐘：腎臟分泌少，人體已經歷了3-4個“睡眠周期”（無夢睡眠與有夢睡眠構成睡眠周期），此時覺醒起床，很快就能進入精神飽滿狀態(tài)。
6點鐘：血壓升高，心跳加快，體溫上升，腎上腺皮質激素分泌開始增加，此時機體已經蘇醒，想睡也睡不安穩(wěn)了，此時為第一次最佳記憶時期。
7點鐘：腎上腺皮質激素的分泌進入高潮，體溫上升，血液加速流動，免疫功能加強。
8點鐘：機體休息完畢而進入興奮狀態(tài)，肝臟已將身體內的毒素全部排盡。大腦記憶力強，為第二次最佳記憶時期。
9點鐘：神經興奮性提高，記憶仍保持最佳狀態(tài)，疾病感染率降低，對痛覺最不敏感。此時心臟開足馬力工作，精力旺盛。
10點鐘：積極性上升，熱情將持續(xù)到午飯，人體處于第一次最佳狀態(tài)，苦痛易消。此時為內向性格者創(chuàng)造力最旺盛時刻，任何工作都能勝任，此時虛度實在可惜。
總結：早晨6點至7點，腎上腺皮質激素的分泌此時達到高峰期，它抑制蛋白質合成，而且再生作用減慢，細胞的再生活動降到最低點。
初一生物上冊知識點之真皮
真皮位于表皮深層，向下與皮下組織相連，與后者無明顯界限。真皮由致密結締組織組成。
真皮來源于中胚葉，由纖維、基質、細胞構成。接近于表皮之真皮乳頭稱為乳頭層，又稱真皮淺層；其下稱為網狀層，又稱真皮深層，兩者無嚴格界限。
1．纖維：有膠原纖維、彈力纖維、網狀纖維三種。
(1)膠原纖維：為真皮的主要成分，約占95%，集合組成束狀。在乳頭層纖維束較細，排列緊密，走行方向不一，亦不互相交織。
(2)彈力纖維：在網狀層下部較多，多盤繞在膠原纖維束下及皮膚附屬器官周圍。除賦予皮膚彈性外，也構成皮膚及其附屬器的支架。
(3)網狀纖維：被認為是未成熟的膠原纖維，它環(huán)繞于皮膚附屬器及血管周圍。在網狀層，纖維束較粗，排列較疏松，交織成網狀，與皮膚表面平行者較多。由于纖維束呈螺旋狀，故有一定伸縮性。
2．基質：是一種無定形的、均勻的膠樣物質，充塞于纖維束間及細胞間，
皮膚各種成分提供物質支持，并為物質代謝提供場所。
3．細胞：主要有以下幾種：
(1)成纖維細胞：能產生膠原纖維，彈力纖維和基質。
(2)組織細胞：是網狀內皮系統(tǒng)的一個組成部分，具有吞噬微生物、代謝產物、色素顆粒和異物的能力，起著有效的清除作用。
(3)肥大細胞：存在于真皮和皮下組織中，以真皮乳頭層為最多。其胞漿內的顆粒，能貯存和釋放組織胺及肝素等。
表皮和真皮區(qū)分的意義舉例：痤瘡之類的如果用手去抓，就容易繼發(fā)感染。一般來講，我們的皮膚感染，感染到表皮層，什么疤都不落，得一個皮膚病很厲害，它不落疤，它在表皮。如果說感染到真皮了，一定要落疤了。皮膚是一個屏障，你不要破壞它。
總結：來源于中胚葉，在真皮的下部，由疏松結締組織和脂肪小葉組成，其下緊臨肌膜。皮下組織的厚薄依年齡、性別、部位及營養(yǎng)狀態(tài)而異。有防止散熱、儲備能量和抵御外來機械性沖擊的功能。
初中生物相關知識點總結 2
食物鏈又稱為“營養(yǎng)鏈”。指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物以食物聯(lián)系起來的鏈鎖關系。
如青草→野兔→狐貍→狼。
禾河谷類植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹。
碎食性食物鏈 （腐食食物鏈）。指以零碎食物為基礎形成的食物鏈。如樹葉碎片及小藻類一蝦（蟹）→魚→食魚的`鳥類。
寄生性食物鏈 以大動物為基礎，小動物寄生到大動物上形成的食物鏈 初中物理。如哺乳類→跳蚤→原生動物→原生動物→細菌→過濾性病毒。
1水稻→稻螟蟲→青蛙→蛇
水稻→稻螟蟲→麻雀
水稻→麻雀（麻雀是雜食性的，既吃水稻種子又吃昆蟲）
2.植物→秧雞→鷹
浮游植物→浮游動物→小魚→白鷺
大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃浮游生物，浮游生物吃綠藻。
總結：根據(jù)生物間的食物關系，將食物鏈分為三類：捕食性食物鏈、碎食性食物鏈、寄生性食物鏈。
初中生物相關知識點總結 3
蒜黃使我們生活經常吃的東西，那么同學們知道為什么它呈現(xiàn)黃色嗎？下面讓我們讓實驗來解答。
實驗材料：蒜黃
提出問題；葉綠素的形成必須要光嗎？
做出假設：葉綠素的形成必須要光
制定計劃：蒜黃，平均分成兩份，裝到透明的塑料袋中，其中一份用黑紙包裹住，將這兩個裝置同時放到有光的地方，中間注意噴灑水，以保持有足夠的水分。每天觀察記錄
實驗中的變量是：光（有光，或者無光）
方法步驟：蒜黃，平均分成兩份，裝到透明的塑料袋中，其中一份用黑紙包裹住，將這兩個裝置同時放到有光的`地方，中間注意噴灑水，以保持有足夠的水分。每天觀察記錄
條件 實驗結果： 預測，能見到光的那個塑料袋中的蒜黃變綠了，被黑紙包裹著的那個塑料袋中的蒜黃沒變綠
實驗組： 能見到光的那個塑料袋中的蒜黃
對照組：被黑紙包裹著的那個塑料袋中的蒜黃
總結：生活中我們經常會吃到蒜黃，他之所以呈現(xiàn)黃白色，是因為蒜黃在黑暗環(huán)境中生長的，葉片細胞中缺少葉綠素。葉綠素的形成必須要光。
初中生物相關知識點總結 4
常言道：萬事開頭難，良好的開端等于的一半。上課也是如此。第一堂課應象一出優(yōu)秀的戲劇的序幕那樣引人入勝給人以美的享受。上課開始，我們應富有激情地應用形象生動，妙趣橫生的激勵語言開課，它能引起的有意注意，便于的皮層迅速建立適宜的興奮灶，產生積極的活動，從而為傳授新掃清障礙。下面介紹四種。
1 初中學習方法， 以俗語“導”，具有趣味性
如：“人是鐵飯是鋼，一頓不吃餓得慌”、“牙痛不是病，痛起來要人命”、“不干不凈，吃了得病”等日常俗語導出相關的人體消化系統(tǒng)方面的內容。例如在講解不定根的定義時，不定根是指從莖葉上生出的根，（1）從莖上生出的根叫不定根，如甘蔗，我們在吃甘蔗時，經常會發(fā)現(xiàn)在基部的節(jié)上生長有許多條根，這些根就叫做不定根；再如柳樹，俗語說：“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，為什么“無心插柳柳成蔭”？這主要是在柳樹的枝條的下端在適宜的條件下生長出的不定根，形成了一個新的柳樹。（2）從葉上生出的根也叫不定根，“落葉生根”同學們都聽說過了，比如說“秋海棠”就是其中一個典型的植物，它的樹葉落到地上就能在適宜的`條件下萌發(fā)出許多條不定根，而形成許多個新的植物體。
2、 以比擬“導”，具有形象性
生物學知識大都是抽象的，也是看不見、摸不著的，恰當運用比擬法，使知識形象化，學生積極主動參與進來。 如在“細胞的結構和功能”中，把細胞比作“國家”，學生受此啟發(fā)，把細胞膜比為國家的“防線”，控制內外物質的“進出”。
3、以成語“導”，具有簡煉性
許多成語撇開引申義，只看本義，包含著特定的生物學知識。如“肝膽相照”道明了動物的肝臟與膽囊的結構和功能聯(lián)系；“飛蛾撲火”、“蜻蜓點水”揭示了非條件反射現(xiàn)象；“華而不實”說明了硼對植物的特殊作用；“螳螂捕蟬，黃雀在后”、 “望梅止渴”、“移花接木”都具有豐富的生物學意義。
4、以古詩“導”，具有生動性
在“心臟”的導入中，恰當運用南唐李煜的“恰似一江春水向東流”生動形象引出心臟的結構和功能；南宋詩人楊萬里的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”生動描繪出生物的保護色現(xiàn)象 還有器官移植，基因工程，“生物導彈”，試管嬰兒，仿生學，轉基因食品等等，一開始就調動了學生的很大，也就想努力要而且也一定能學好生物這門學科。這樣旁征博引、深入淺出，使學生整個身心都融于生生不息、奧秘無窮的生物界之中，這就為學生學好初一生物知識夯實了基礎。
初中生物相關知識點總結 5
親愛的同學們，初中生物也是一門很重要的課程哦，趕緊來看看我們給大家總結的生物知識點哦。
細胞是生命活動的基本結構和功能單位
植物、動物和人體都是由許多細胞構成的。
人體的各項功能都是由細胞或多個細胞共同完成的。
所有的細胞都能顯示出生命的各種屬性，在它們之中進行著新陳代謝活動。植物的光合作用就是在細胞里進行的，細胞內還一直進行著呼吸作用。一切復雜的瞬息萬變的生命活動都是在細胞內進行的`。
生命存在的一個重要表現(xiàn)是自我繁殖。細胞能通過分裂不斷地產生新的細胞，細胞和生命一樣，表現(xiàn)出生長、衰老、死亡的過程。這一切說明，細胞是生物體最小的結構和功能單位。
1．植物細胞的結構和各部分結構的作用：
細胞壁：透明，保護和支持細胞
細胞膜：保護細胞，控制物質出入細胞
細胞質：含有大量的物質，里面有葉綠體、液泡，液泡中充滿細胞液
能流動，從而加速細胞內、外的物質交換
細胞核：含有遺傳物質
植物相鄰細胞通過胞間連絲相聯(lián)系，互相交流營養(yǎng)物質。
2．動物細胞的結構
細胞膜：保護細胞，控制物質出入細胞
細胞質：能流動，可以加速與外界的物質交流
細胞核：含有遺傳物質
3．細胞通過分裂產生細胞
�。�1）分裂的過程：
一個細胞分成兩個細胞，使細胞數(shù)目增多。
分裂時，細胞核先分裂，然后質分裂（植物：在原來細胞的中部，逐漸形成新的細胞膜和細胞壁；動物：細胞中部的細胞膜向內凹陷，縊裂成兩個）；
細胞的生長表現(xiàn)為從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質并逐漸長大，使細胞體積增大，（植物）生長時先出現(xiàn)很多小液泡，最終合并為一個大液泡。
�。�2）細胞分裂的過程中，染色體的變化是：先加倍再減半，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。
�。�3）生物體的生長表現(xiàn)在：細胞生長（體積增大）和細胞分裂（數(shù)目增多）
初中生物相關知識點總結 6
1、影響生物的非生物和生物因素
非生物：光、溫度、水和等
生物因素：影響某一生物生活的其他生物。如：捕食關系、競爭關系、合作關系等
2、生態(tài)系統(tǒng)的組成
植物——生產者
生物動物——消費者
細菌、真菌——分解者
非生物：空氣、陽光、水等
3、食物鏈和食物網
食物鏈：生產者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系。
食物網：在一個生態(tài)系統(tǒng)中，有很多食物鏈。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的。
4、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調解能力，但調節(jié)能力具有一定的限度，當人為或自然因素的干擾超過這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)會遭到嚴重破壞。
5、有害物質會通過食物鏈不斷積累。因為一些有毒物質在生物體內比較穩(wěn)定，不易分解，而且生物體無法排出，這些有毒物質隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營養(yǎng)級越高，生物體內積累的有毒物質越多。
6、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)
種類有：森林生態(tài)系統(tǒng)——森林。
草原生態(tài)系統(tǒng)——草原。
海洋生態(tài)系統(tǒng)——海洋。
淡水生態(tài)系統(tǒng)——河流、湖泊、池塘。
濕地生態(tài)系統(tǒng)——沼澤。
農田生態(tài)系統(tǒng)——農田。
7、生物的特征
1）生物的生活需求營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物經過光協(xié)作用制造有機物（自養(yǎng)）；動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)（異養(yǎng)）。
2）生物能進行呼吸。
3）生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4）生物能對外界撫慰做出反響——應激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對撫慰的反響。
5）生物能生長和繁衍。
6）除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
8、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
9、生物圈為生物的生活提供的基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、合適的溫度和一定的生活空間。
10、染色體、DNA和基因的關系，基因是染色體上具有控制生物性狀的`DNA或基因是染色體上具有遺傳效應的DNA。
11、DNA是主要的遺傳物質，大多數(shù)生物的遺傳物質是DNA，少數(shù)是RNA，如病毒。
12、基因的顯性和隱性，顯性：用大寫字母表示；隱性：用對應的小寫字母表示。
DD或Dd表現(xiàn)顯性基因控制的性狀；dd表示隱性基因控制的性狀。
基因組成Dd的，雖然d控制的性狀不表現(xiàn)，但d并沒有受D影響，還會遺傳下去。
13、近親結婚的危害，近親婚配，后代患遺傳病的機會就會增加。
14、人的性別決定，男染色體數(shù)：22對+XY；女染色體數(shù)：22對+XX。生男生女有精子所攜帶的性染色體決定；生男生女的機率1：1。
15、生物的變異，親代與子代以及子代與子代之間不同的性狀成為變異。
16、生命的起源，原始大氣（無機物）小分子有機物d大分子有機物原始生命誕生。
17、生物進化的總趨勢：由簡單到復雜；由水生到陸生；由低等到高等。
18、葉綠體的功能：能量裝換器，光合作用的場所。線粒體的功能：能量裝換器，呼吸作用的場所。
19、細胞核的功能：細胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳。細胞核中有染色體，染色體中有遺傳物質DNA，DNA上有生物的全部遺傳信息。
20、動物、植物細胞相同點：都有細胞膜，細胞質，線粒體，細胞核。不同點：植物細胞都有細胞壁、有的有葉綠體、液泡。
21、細胞分裂使細胞數(shù)量增多。細胞分化形成組織。
22、植物的結構層次：細胞→組織→器官→植物體；人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
23、人體組織：消化道上皮屬于上皮組織；血液屬于結締組織；骨骼肌主要含肌肉組織；大腦主要含神經組織。植物的組織：根尖分生區(qū)主要是分生組織；葉肉、果肉主要是營養(yǎng)組織、葉表皮、種皮主要是保護組織；導管、篩管屬于輸導組織。
24、生物與環(huán)境是不可分割的整體，生物的生命活動依賴環(huán)境。
25、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。
26、生物既能適應環(huán)境，也能影響環(huán)境。
27、生態(tài)系統(tǒng)分為生物部分和非生物部分。生物部分主要有生產者（植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）。
28、食物鏈一定是起始環(huán)節(jié)是生產者，箭頭指向消費者。
29、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的范圍：大氣圈的下層；整個水圈；巖石圈的上層。
30、體循環(huán)從左心室出發(fā)，流經主動脈，到全身其他部位毛細血管，經上腔、下腔靜脈回到右心房；肺循環(huán)從右心室出發(fā)，流經肺動脈，到肺部毛細血管，經肺靜脈回到左心房。
初中生物相關知識點總結 7
1、普利斯特利實驗得出的結論：植物能夠更新由于蠟燭或動物呼吸而變得污濁的空氣
2、探究實驗二氧化碳是光合作用原料步驟：暗處理、把插有天竺葵的兩個小燒杯分別放入裝有清水和25%氫氧化鈉溶液的水槽中去，編號A、B組，放在日光下、酒精脫色、漂洗葉片、滴加碘液、清洗葉片、觀察葉片顏色。
3、光合作用表達式：原料二氧化碳水條件光場所葉綠體產物有機物和氧氣
4、光合作用原理在農業(yè)生產上的應用：
(1)合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照。
(2)增加二氧化碳的濃度，給溫室里的農作物施用貯存在鋼瓶中的二氧化碳，以增加農作物的產量，這種方法稱為氣肥法，二氧化碳被稱為“空中肥料”。
5、臥室里擺放多盆綠色植物是不科學的原因是：有光照時，綠色植物同時進行光合作用和呼吸作用，可以更新居室的空氣。在黑暗中，綠色植物的光合作用停止，呼吸作用仍在進行，會消耗居室內的氧氣，將二氧化碳排放到居室中，影響居室內的空氣質量。
6、呼吸作用(概念)細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要。其實質是分解有機物，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用。
7、光合作用和呼吸作用的區(qū)別和聯(lián)系
(理解)呼吸作用與生產生活的關系：中耕松土、及時排澇都是為了使空氣流通，以利于植物根部進行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有機物，因此在儲存植物的`種子或其他器官時，要設法降低呼吸作用，如降低溫度、減少含水量、降低氧氣濃度、增大二氧化碳濃度等都可抑制呼吸作用。
光合作用與生產生活關系：要保證農作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。合理密植。使作物的葉片充分地接受光照。
8、呼吸作用在生產生活中的運用：
(1)對于活細胞而言，增強呼吸作用，保證正常生命活動的能量供應(農田適時松土，遇到澇害時排水)
(2)對于死細胞而言，降低呼吸作用強度，減少有機物消耗。(食物儲存過程中保持干燥，降低溫度，減少氧氣濃度)。呼吸作用是生物的共同特征。
9、綠色植物進行光合作用，產生由于生物呼吸作用或者燃料燃燒消耗的氧氣，吸收其釋放出的二氧化碳，對于碳--氧平衡有非常重大的意義。
初一生物必備知識
1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。
2、藻類植物大多數(shù)生活在水中(如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶)，(1)形態(tài)結構：沒有根、莖、葉的分化。(2)營養(yǎng)方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子進行繁殖。
3、藻類植物在生物圈中作用：(1)生物圈中氧氣的重要來源(2)水生生物的食物來源(如魚類餌料)(3)供食用(如海帶紫菜)(4)藥用
4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。(1)形態(tài)結構：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根(只起固定植物體作用)。(2)營養(yǎng)方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿江紅)。(1)形態(tài)結構：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質的通道——輸導組織。 (2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。蕨類植物與人類的關系及其在生物圈中的作用：(1)可供食用，如蕨菜。(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。(4)煤的來源
6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網狀)，營養(yǎng)都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營養(yǎng)大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。
7、種子的結構：(1)種皮：保護作用。(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養(yǎng)物質是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的'來源。
8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養(yǎng)物質，具有適應環(huán)境的結構特點，如果環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。
9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無果皮包被分為①裸子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側柏)②被子植物
10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導組織，從而保證了體內水分和營養(yǎng)物質高效率地運輸;它們一般都能開花和結果，所結的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。
初中生物相關知識點總結 8
第一單元：生物和生物圈
1、科學探究一般包括的環(huán)節(jié)：
提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要營養(yǎng)：絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進行呼吸。
3)生物能排出身體內的廢物。
動物排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿。
植物排出廢物的方式：落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應--應激性。例：斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激的反應。
5)生物能生長和繁殖。
6)除病毒以外，生物都是由細胞構成的。
3、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
4、生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。
5、影響生物的生存的環(huán)境因素：
6、生物對環(huán)境的適應和影響：
7、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念：在一定地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成：包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產者、消費者和分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等
8、食物鏈和食物網：
9、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)：
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。、
第二單元
10、利用顯微鏡觀察裝片
11、細胞是生物生命活動的基本結構和功能單位。
12、植物細胞特有的結構：細胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細胞裝片的制作和觀察
14、口腔上皮細胞裝片的制作和觀察
15、細胞膜的功能：讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時，還能把細胞內產生的廢物排到細胞外。
16、線粒體和葉綠體是細胞里的能量轉換器
17、細胞核在生物遺傳中的作用
18、細胞通過分裂產生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。
19、細胞分化形成組織。
20、人體的結構層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
21、植物體的結構層次：細胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng))
22、綠色開花植物的六大器官：根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實、種子(屬于生殖器官)
23、只有一個細胞的生物體
酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細胞生物，能獨立生活，有一切生理活動。
赤潮形成的原因：水體富營養(yǎng)化，單細胞生物大量繁殖。
24、病毒的形態(tài)結構和生命活動的特點
(1)種類：按寄生細胞分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒(噬菌體)
(2)結構：有蛋白質外殼和遺傳物質(核酸)組成。沒有細胞結構。
生活：必須寄生在活細胞中。
第三單元
27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物
29、種子的主要結構(菜豆種子和玉米種子的異同點)
相同點不同點
菜豆種子有種皮和胚無胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在子葉里。子葉兩片。
玉米種子有種皮和胚有胚乳，營養(yǎng)物質貯藏在胚乳里。子葉一片。
在玉米剖面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色
30、種子萌發(fā)的條件
31、種子萌發(fā)的過程：先吸收水分(運輸營養(yǎng)物質的需要)，胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉。
32、植株的生長：
33、桃花的結構：花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。
34、果實和種子的形成
35、根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
導管的功能：運輸水分和無機鹽。
水是由導管從下往上運輸，營養(yǎng)物質由篩管從上往下運輸。
36、蒸騰作用：氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細胞組成。
蒸騰作用的意義：促進植物體對水分的吸收;促進植物體對水分和無機鹽的運輸;降溫。
37、光合作用：
38、植物的呼吸作用
第四單元
39、現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。
40、男性和女性生殖系統(tǒng)的結構和功能
男性：睪丸--產生精子，分泌雄性激素
女性：卵巢--產生卵細胞，分泌雌性激素
子宮--胚胎發(fā)育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤
輸卵管--受精的場所
41、青春期的身體變化
(1)身高突增，神經系統(tǒng)以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。
(2)性器官迅速發(fā)育：男孩出現(xiàn)遺精，女孩會來月經。
42、人體需要的主要營養(yǎng)物質
六類營養(yǎng)物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。
43、人體消化系統(tǒng)的組成：
44、食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程
口腔糖類開始消化的地方唾液淀粉酶
胃蛋白質開始消化的地方胃蛋白酶
小腸糖類、蛋白質、脂肪都能消化消化糖類、脂肪、蛋白質的酶
45、關注食品安全。
46、人體呼吸系統(tǒng)的組成
呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成的。
47、肺泡與血液的氣體交換：
48、血液的成分和功能
49、三種血管的結構和功能
血管種類概念和功能管壁
動脈送血離心管壁厚，彈性大，管內血液流速快
靜脈送血回心管壁薄，彈性小，管內血液流慢
毛細血管連通于最少的動脈與靜脈之間的血管，血液和細胞間物質交換的場所管壁薄，由一層上皮細胞構成，管內血液流速最慢
50、心臟的結構和功能(P68圖)
51、人體的體循環(huán)和肺循環(huán)(P70圖)
52、區(qū)別動脈血和靜脈血
53、輸血、血型和無償獻血
54、人體泌尿系統(tǒng)的組成：腎臟(產生尿液)、輸尿管、膀胱(暫存尿液)、尿道
55、尿液的形成和排出過程。
56、眼球的結構和視覺的形成:
57、神經系統(tǒng)的組成和功能：
神經元是構成神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位，具有接受刺激、產生興奮、傳導興奮的作用。58.神經調節(jié)的基本方式和反射弧的結構：
神經調節(jié)的基本方式是反射。反射的'結構基礎是反射弧，
59、人體內幾種激素的作用：
外分泌腺：有導管唾液腺、汗腺
內分泌腺：直接進入血液循環(huán)垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺
(2)激素：由內分泌腺的腺細胞所分泌的，對身體有特殊調節(jié)作用的微量化學物質。
內分泌腺分泌激素作用癥狀
甲狀腺甲狀腺激素中樞神經系統(tǒng)的發(fā)育和功能，提高神經系統(tǒng)的興奮性。呆小癥、甲亢、地方性甲狀腺腫
垂體生長激素促進骨的發(fā)育，調節(jié)生長發(fā)育。侏儒癥、巨人癥和肢端肥大癥
胰島胰島素調節(jié)糖代謝，降低血糖濃度。糖尿病、低血糖癥狀
60、人類活動對生物的影響：
(1)亂砍濫伐，開墾草原，使生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，水土流失加重，還會引起沙塵暴。
(2)空氣污染會形成酸雨。
(3)水污染會破壞水域生態(tài)系統(tǒng)。
(4)外來物種入侵會嚴重危害本地生物。
(5)人類活動也會改善生態(tài)環(huán)境。
第五單元
動物按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類。動物已知150萬種，其中昆蟲100萬多種，是種類最多的類群。
61、魚類：靠尾部的擺動和鰭的協(xié)調游泳，軀干部和尾部的擺動產生前進的動力，胸鰭、腹鰭和背鰭維持魚的平衡，尾鰭控制運動的方向;鰓是魚的呼吸器官，鰓絲密布毛細血管，可吸收溶解在水中的氧氣。卵生。變溫動物。
腔腸動物：有口無肛門。如：�？⒑ｒ�、珊瑚蟲等
軟體動物：身體柔軟靠貝殼來保護。如：章魚、烏賊、河蚌、田螺等
甲殼動物：體表長有較硬的甲。如：蝦、蟹、水蚤等
62、蚯蚓：1、生活在富含腐殖質的濕潤的土壤中。2、以植物枯葉、朽根等為食。3、通過肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(在粗糙紙上比玻璃板運動快);身體分節(jié)使軀體的運動更靈活。4、靠可以分泌黏液、始終保持濕潤的體壁來呼吸。5、是環(huán)節(jié)動物，此類還有沙蠶、水蛭等
63、哺乳動物的主要特征：
體表被毛;牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化;體腔內有膈;用肺呼吸;心臟有四腔;體溫恒定;大腦發(fā)達;多為胎生、哺乳。
兔與植食性相適應的特點：門齒(切斷食物)、臼齒(磨碎食物)發(fā)達，無犬齒(撕裂食物)，盲腸發(fā)達。
64、空中飛行的動物：
65、骨胳肌的結構和特性：
66、按照行為的獲得方式可分為動物的先天性行為和學習行為：
67、動物在自然界中的作用：
第六單元
68、細菌的形態(tài)結構和生殖方式
69、霉菌和蘑菇的營養(yǎng)方式：細胞內沒有葉綠體，利用現(xiàn)成有機物，從中獲得生命活動所需要的物質和能量。
70、細菌和真菌的區(qū)別：細菌體內沒有成形細胞核
真菌：細胞內有真正的細胞核，孢子生殖。
71、細菌和真菌在物質循環(huán)中的作用
72、微生物與人類生活：
73、植物分類比較形態(tài)結構，被子植物中，花、果實、種子是重要依據(jù)。
動物分類比較形態(tài)結構、生理功能。
74、分類單位：界、門、綱、目、科、屬、種。基本單位：種。
分類單位越大，包含生物類別越多，生物間的相似程度越低、親緣關系越遠;分類單位越小，則相反。
75、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性(一個物種是一個基因庫)和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。種類多樣性的實質是基因的多樣性。我國是裸子植物的故鄉(xiāng)。苔蘚、蕨類、種子植物居世界第三位。
76、生物多樣性面臨威脅的原因：濫砍亂伐、濫捕亂殺、環(huán)境污染、外來物種的入侵等。最有效措施是建立自然保護區(qū)。
77、保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，是保護生物多樣性的根本措施，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施。
初中生物相關知識點總結 9
一、植物細胞的結構。
1、 細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成。細胞內含有液泡、葉綠體
2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用。
3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的'糖分。
4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能，它們協(xié)調配合，共同完成細胞的生命活動。
二、
1、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：
相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等，是生物體的結構和功能的基本單位。
不同點是：植物細胞有細胞壁，動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡，動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體，動物細胞沒有葉綠體。
2、細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞，把其他物質擋在細胞外面，同時把細胞內產生的廢物排到細胞外。
三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物。DNA存在于細胞核中。
2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息。這些片段叫基因。
四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成。
1、 在發(fā)育過程中，某些細胞各自具有了不同功能，它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。
2、人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成，具有保護、分泌等功能。
肌肉組織：由肌細胞構成，具有收縮、舒張功能。
神經組織：由神經細胞構成，能夠產生和傳導興奮。
結締組織：支持、連接、保護、營養(yǎng)等功能。
3、人體的八大系統(tǒng)：運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。
初中生物相關知識點總結 10
一、生物圈中的綠色植物
1、藻類植物：
�。�1）生活環(huán)境：大多數(shù)在水中，少數(shù)種類生活在潮濕的陸地。
�。�2）結構特點：結構簡單，沒有根、莖、葉的分化，有些種類是單細胞，細胞中的葉綠體，能進行光合作用。全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機鹽，不需要專門的吸收養(yǎng)料、運輸或進行光合作用的器官。
�。�3）與人類的關系：
�、籴尫叛鯕�；
�、谧鳛轸~類的餌料
�、圩鳛槭澄�;
④作為醫(yī)藥原料
�。�4）代表：衣藻，水綿。海帶，裙帶菜、紫菜，石花菜、鹿角菜、馬尾藻、石莼等。
2、苔蘚植物：
�。�1）生活環(huán)境：陰濕的陸地環(huán)境。
（2）結構特點：植株矮小，一般有莖、葉的分化，莖中沒有導管，葉中無葉脈，假根。
（3）與人類生活的關系：苔蘚植物可作為空氣污染的指示植物。
（4）代表：墻蘚、葫蘆蘚、地錢。
3、蕨類植物：
�。�1）生活環(huán)境：大多數(shù)生活在潮濕的陸地環(huán)境。
�。�2）結構特點：有根莖葉的分化，它的根、莖、葉中都有運輸物質的管道，也就是專門的輸導組織，用孢子繁殖。
�。�3）與人類生活的關系：
①有些可食用；
�、谟行┛晒┧帲�
③有些可供觀賞；
�、苡行┛勺鳛閮�(yōu)良的綠肥和飼料；
⑤古代的蕨類植物的遺體經過漫長的年代，變成了煤。
�。�4）代表植物：真蕨、中華水韭腎蕨、卷柏、江南星蕨、滿江紅、貫眾。
4、裸子植物：
�。�1）用種子繁殖后代，種子外無果皮包被
（2）代表植物：油松、雪松、云杉、側柏、銀杏、蘇鐵等。
5、被子植物：
（1）用種子繁殖后代，種子外有果皮包被。由果皮和種子組成的果實可以保護種子免受不利因素危害，果實常有一些適于傳播的特點，（有些果實表面有翅或毛，有些果實表面有刺或黏液，有些果實顏色鮮艷，有香甜的漿液或果肉）使被子植物比裸子植物更加適應陸地生活。
（2）分類：
�、賳巫尤~植物：種子有一片子葉，平行葉脈。
�、陔p子葉植物：種子有兩片子葉，網狀葉脈。
6．種子的結構
（1）菜豆種子：種皮：保護內部結構胚芽：發(fā)育成莖、葉胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚根：發(fā)育成根胚胚根：發(fā)育成根子葉：
2片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質
�。�2）玉米種子種皮：和果皮緊貼在一起，保護內部結構子葉：1片，不肥厚，轉運營養(yǎng)物質胚胚芽：發(fā)育成莖、葉胚根：發(fā)育成根胚軸：發(fā)育成連接根、莖的部分胚乳：貯存營養(yǎng)物質玉米種子外面也有厚皮。但這一層實際上是由兩層
組成的，外面一層是果皮，里面一層是種皮。因玉米種子成熟后，果皮和種皮緊貼在一起，不易分開，故看上去只一層。所以，玉米的籽粒實際上是果實，只是習慣上稱之為種子。
7．測定種子的成份P18種子中含有水、無機鹽、淀粉、蛋白質、脂肪8．種子萌發(fā)的條件：
�。�1）自身條件：飽滿的種子胚是完整的、活的，種子不在休眠期
�。�2）外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
二、植株的生長
1、根生長最快的部位是伸長區(qū)。伸長區(qū)下部細胞較小，越往上細胞越大。伸長區(qū)的細胞來自分生區(qū)。分生區(qū)的細胞通過分裂產生新細胞不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量，伸長區(qū)的細胞不斷長大成為成熟區(qū)的細胞。根的生長不僅要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞數(shù)量，而且要靠伸長區(qū)細胞體積的增大。
2、枝條是芽發(fā)育成的，芽中也有分生組織，分生組織的細胞分裂和分化，形成新的枝條，它是由幼嫩的莖、葉和芽組成，枝條上的芽又能發(fā)育成新的枝條。（有的芽發(fā)育成花）生長點：使芽軸不斷伸長，并產生出新的原基和芽原基等（頂端生長優(yōu)勢）枝條是芽發(fā)育成的芽軸：發(fā)育成莖幼葉：發(fā)育成葉芽原基：發(fā)育成側芽
3、植株的生長需要營養(yǎng)物質：需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽
4、居間生長：小麥、水稻、竹子等植物的幼莖上，幼葉著生部位的上方存在一些細胞，這些細胞從莖的頂端分化之后，到一定時期又恢復分裂活動，細胞數(shù)目不斷增多，從而使莖急劇長高。這些細胞稱作居間分生組織，這種生長象叫做居間生長。
5、木本植物莖的加粗：
�。�1）木本植物莖的結構：從外到內依次是：樹皮（內側部分叫做韌皮部）、形成層、木質部和髓。其中形成層由幾層細胞構成，具有旺盛的分裂能力，向外分裂產生新的韌皮部，向內分裂產生新的木質部，莖才能逐年加粗。
6、開花和結果
（1）桃花的組成：花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成。
（2）傳粉和受精：花粉落到柱頭上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長出花粉管�；ǚ酃艽┻^花柱，進入子房，一直到達胚珠�；ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動，最終進入胚珠內部。胚珠里面有卵細胞、精子結合，形成受精卵。另一個精子與極核結合，形成受精極核，最后發(fā)育成胚乳。
�。�3）一個子房發(fā)育成一個果實，一個胚珠發(fā)育成一個種子
7、根適于吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。
8、植株的生長需要營養(yǎng)物質水、無機鹽和有機物。肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。含氮無機鹽促進細胞分裂生長；含磷無機鹽促進幼苗發(fā)育和花的開放，使果實種子提早成熟；含鉀無機鹽使莖桿健壯，抗倒狀，促進淀粉形成。
三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)
1、觀察葉片結構P56
2、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形的保衛(wèi)細胞組成的空腔。白天氣孔慢慢張開空氣涌進氣孔為葉片制造有機物提供二氧化碳，同時水分也會通過氣孔散失；夜晚葉片的生產活動停止，大多數(shù)氣孔縮小或閉合，蒸騰作用隨之減弱。蒸騰作用能夠帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸，給葉片源源不斷的輸送原料，還可以降低葉面溫度，增加大氣濕度。
四、綠色植物是生物圈中有機物的.制造者
1、實驗P64淀粉遇碘變藍對照實驗
綠色植物通過光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內還會充成蛋白質、脂類等其他有機物。
2、綠葉在光下制造淀粉的實驗（重點）
�、賹⑻祗每诺胶诎堤幰粫円沟哪康模鹤屓~片內的有機物運走消耗干凈；
�、谟煤诩埰瑢⑷~的一部分遮住后再移到陽光下的目的：進行對照；名稱特征舉例無機物分子比較小、一般不含碳水、無機鹽、氧有機物分子比較大、一般含有碳糖類、脂質、蛋白質、核酸③葉片在酒精中隔水加熱的原因：讓葉綠素溶解到酒精中，最后葉片變成黃白色；
�、苋~片的見光部分遇碘變藍。說明產生了有機物淀粉。結論：光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
3、光合作用的概念及反應式
綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，就叫光合作用。
4、光合作用的原料、條件、產物、場所
�、僭希憾趸�+水
②條件：光能
�、郛a物：有機物+氧
④場所：葉綠體中
5、光合作用的意義
①制造的有機物為自身提供營養(yǎng)物質，也是動物和人的食物來源。
�、谟袡C物中儲存的能量，是地球上一切生命所必需的最終能量來源。
�、郛a生氧氣，吸收二氧化碳，維持生物圈中氧氣和二氧化碳的平衡（碳氧平衡）。
6、綠色植物對有機物的利用
�、儆袡C物用來構建植物體
②有機物為植物的生命活動提供能量。
7、呼吸作用的概念、反應式及場所
呼吸作用植物體吸收空氣中的氧，將體內的有機物轉化成二氧化碳和水，同時將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。
場所：主要在線粒體內進行。
8、呼吸作用意義呼吸作用釋放出來的能量，一部分是供給植物各種生命活動需要，一部分轉變成熱量散發(fā)出去。
9、綠色植物與生物圈中的碳氧平衡；
綠色植物在光合作用中制造的氧，超過了自身對氧的需要，其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中；綠色植物還通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，這樣就維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，簡稱碳氧平衡。
10、呼吸作用與光合作用的關系
光合作用呼吸作用場所只在有葉綠體的細在所有活細胞的線胞中進行粒體中都能進行區(qū)條件在光下才能進行有光、無光都能進行吸收二氧化碳，吸收氧、氣體放出氧放出二氧化碳別物質制造有機物，分解有機物，能量儲存能量釋放能量
�。�1）光合作用為呼吸作用提供有機物；聯(lián)系
（2）呼吸作用為光合作用提供能量（原料的吸收和產物的運輸）呼吸作用所分解的有機物，是光合作用合成的。進行光合作用所需的能量，是呼吸作用釋放出來的。
11、木質部和韌皮部之間有形成層，形成層的細胞能不斷分裂形成新的木質部和韌皮部的細胞，使莖不斷長粗。
12、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林。
初中生物相關知識點總結 11
1.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（生物圈）。
2.消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所是（小腸）。
3.人的呼吸系統(tǒng)中進行氣體交換的器官是（肺）。
4.受精作用的場所是（輸卵管），胚胎發(fā)育的場所是(子宮) 。
5.生物分類單位中，由大到小排列：（界，門，綱，目，科，屬，種），基本單位是（種）。
6.酸奶和泡菜利用了（乳酸菌），面包、饅頭的制作利用了(酵母菌) 。
7.食物腐敗的根本原因是（微生物繁殖）。
8.生物體的結構與功能的基本單位是（細胞）。
9.既儲存了主要的遺傳信息，又對細胞的生命的活動起著控制作用的是(細胞核) 。
10.人體發(fā)育的起點是（受精卵）。
11.產生精子和卵細胞的生殖器官分別是（睪丸）和（卵巢）。
12.魚離開水一段時間就會死亡，因為（生物依賴環(huán)境）。
13.在一個生態(tài)系統(tǒng)中，數(shù)量最多的生物是（生產者——綠色植物) 。
14.打吊針或抽血時，選擇的血管是（靜脈）。
15.生物進化的總趨勢是（從簡單到復雜，從低等到高等，從水生到陸生）。
16.胎兒與母體物質交換的結構是(胎盤) 。
17.用保鮮袋儲藏新鮮蔬菜，原因是(抑制呼吸作用) 。
18.受精卵細胞中的性染色體類型可能是(XX或XY) 。
19.控制性狀的基本遺傳單位是(基因) 。
20.短時間內大量繁殖植物體植株的方法是(組織培養(yǎng)) 。因是缺(維生素C)，應多吃(新鮮蔬菜和水果) 。
25.如尿液中含有紅細胞和大分子蛋白質，病變部21.泌尿系統(tǒng)中形成尿液的主要器官是(腎臟) 。
22.人體的結構層次中，由小到大的排列順序是(細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體)；植物的結構層次中，由小到大的排列順序是(細胞→組織→器官→植物體) 。
23.一朵花中最重要的結構是(雌蕊和雄蕊，合稱花蕊) 。
24.刷牙時牙齦常出血是患上了(壞血病)，原位是(腎小球) 。
26.食物保存的方法(低溫，干燥，隔絕空氣) 。
27.哺乳動物最突出的特征是(胎生哺乳) 。
28.生物進化最直接的'證據(jù)是（化石）。
29.細胞核中的染色體，DNA，基因三者之間的包含關系:（基因>DNA>染色體）
30.體溫恒定的動物有（鳥類、哺乳類）。
31.單子葉植物（小麥、水稻、玉米等）的種子，營養(yǎng)物質儲藏在（胚乳），雙子葉植物（大豆、花生等）的種子，營養(yǎng)物質儲藏在（子葉）中。
32.種子植物，（子房）發(fā)育為果實，（胚珠）發(fā)育為種子。
33.接種的疫苗屬于（抗原），注射的血清屬于（抗體），都產生（特異性免疫）。
34.生物體能由小長大是因為（細胞的分裂和生長）。
35.與動物相比，植物細胞多了（細胞壁、液泡和葉綠體）。
36.植物體的營養(yǎng)器官是（根、莖、葉），生殖器官是（花、果實、種子）。
37.植物的四大基本組織是（保護、營養(yǎng)、分生、輸導），動物和人體的四大基本組織是（上皮、結締、肌肉、神經）。
38.生態(tài)系統(tǒng)中的分解者主要有（腐生細菌、真菌、蚯蚓）。
39.種子的主要結構是（胚），完整的種子才能萌發(fā)。
40.根尖中生長最快的部位是（伸長區(qū)），吸收水分和無機鹽的主要部位是（成熟區(qū)）。
41.根毛細胞吸水的條件是（細胞液濃度>周圍溶液濃度）。
43.植物由根系吸收的水分主要用于（蒸騰作用）。
44.光合作用的實質是（合成有機物，儲存能量）；
呼吸作用的實質是（分解有機物，釋放能量）。
45.生物在食物鏈中所處的地位越高，體內積存的有毒物質（越多）。
42.植物進行光合作用和蒸騰作用的主要器官是（葉）。
46.人體各種生命活動所消耗的能量，主要來自食物中的（糖類）。
47.血液由（血漿）和（血細胞）組成。血細胞中，數(shù)量最多的是（紅細胞），能吞噬病菌的是（白細胞），能止血凝血的是（血小板）。
48.動植物和人的呼吸作用，都吸入（氧氣），呼出（二氧化碳），并為生命活動提供（能量）。49.尿的形成過程，包括（腎小球的濾過）作用和（腎小囊的重吸收）作用。
50.被腎小管重吸收的物質有（大部分水、全部葡萄糖，部分無機鹽）。
51.神經系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是（神經元——神經細胞）。
52.完成人體反射活動的結構基礎是（反射�。�，它包括（感受器、傳入神經元、神經中樞、傳出神經元、效應器）五部分。
53.人類特有的大腦皮層功能區(qū)是（語言中樞），因此人類能對（語言文字）產生條件反射。
54.視覺的最終形成部位是（大腦皮層的視覺中樞），聽覺的最終形成部位是（大腦皮層的聽覺中樞）。
55.視覺感受器是（視網膜），聽覺感受器是（耳蝸）。
56.幼兒時期生長激素分泌不足，引起（侏儒癥）；甲狀腺激素分泌不足，引起（呆小癥）。
57.長骨的結構包括（骨膜、骨質、骨髓），骨折后有修復功能的是（骨膜）。
58.控制父母性狀的基因，通過（生殖細胞）傳給后代。
59.不具有細胞結構的生物是（病毒）。
60.細菌的細胞中沒有（成形的細胞核）。
61.食品衣物上長毛發(fā)霉是由（霉菌）引起的。
62.魚能生活在水中，最重要的特征是（用鰓呼吸，用鰭游泳）。
63.引起傳染病的病毒、細菌、真菌、寄生蟲等都屬于（病原體），正患病的人或動物都屬于（傳染源）。
64.光合作用的條件是（光），產物是（淀粉和氧氣）；呼吸作用不需要光，產物是（水和二氧化碳）。
65.種子萌發(fā)的外界條件是（適宜的溫度、充足的空氣、適量的水分）。
66.人體內靜脈血變?yōu)閯用}血，由（肺的換氣）實現(xiàn)；動脈血變?yōu)殪o脈血，由（組織內的氣體交換）實現(xiàn)。
67.蔬菜水果堆放久了，引起發(fā)熱的原因是（呼吸作用釋放能量）。
68.食物中的淀粉在口腔中被分解為（麥芽糖），徹底消化后，產物是（葡萄糖）；蛋白質被徹底分解后，產物是（氨基酸）；脂肪被徹底分解后，產物是（甘油和脂肪酸）。
69.唯一不含消化酶的消化液是（膽汁），它由（肝臟）產生。
70.輸血時，以輸同型血為原則。如A型血的病人，應為他輸入（A型血）。
初中生物相關知識點總結 12
六大營養(yǎng)物質：糖類、蛋白質、脂肪、水、無機鹽、維生素。
脂肪：人體內主要的儲能物質富含脂肪的食物：花生、動（植）物油、肥肉、大豆等。
糖類：人體內主要的供能物質富含糖類的食物：蔗糖、大米、小麥、饅頭、馬鈴薯、紅薯等。
蛋白質：為生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新提供原料富含蛋白質的食物：奶、蛋、魚、肉等。
水：細胞的主要組成成分，約占體重的60﹪—70﹪。
維生素：人體需求量少，不能供能，但生命活動又必不可少的物質。
描述人體消化系統(tǒng)的組成
消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成。
1、消化道由上到下依次是：
�。�1）口腔——牙齒的'咀嚼磨碎食物，舌的攪拌使食物和唾液混合。
�。�2）咽和食道——食物的通道，沒有消化作用。
�。�3）胃——通過蠕動，使食物和胃液混合，并初步消化。
（4）小腸——消化和吸收的主要場所（小腸的起始部位為十二指腸）。
（5）大腸——使食物殘渣推向肛門（大腸的起始部位為盲腸）。
（6）肛門
2、消化腺
（1）唾液腺——分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（淀粉、麥芽糖）。
�。�2）胃腺——分泌胃液，能初步消化蛋白質。
（3）腸腺——分泌腸液，能消化糖類、蛋白質和脂肪。
�。�4）胰腺——分泌胰液，能消化糖類、蛋白質和脂肪。
�。�5）肝臟——分泌膽汁，不含消化酶，能乳化脂肪。
注意：唾液腺、胰腺、肝臟位于消化道外，胰腺和肝臟分泌的消化液注入到十二指腸后與食物接觸。胃腺和腸腺位于消化道內。肝臟是最大的消化腺。
概述食物的消化和營養(yǎng)物質的吸收過程
1、食物的消化
蛋白質：消化始于胃，最終被消化成氨基酸。
糖類：消化始于口腔，最終被消化成葡萄糖。
脂肪：消化始于小腸，最終被消化成甘油和脂肪酸。
2、吸收
小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要器官，決定這個功能的結構特點是：
1）成人的小腸一般有5—6米，是消化道中最長的一段；
2）小腸內有許多皺襞，皺襞上有許多絨毛狀突起——小腸絨毛，大大增加了小腸的吸收面積。被吸收后，隨即由內壁毛細血管吸收氨基酸和葡萄糖等營養(yǎng)物質運往全身。
設計一份合理的食譜
早、中、晚餐的能量應當分別占30%、40%、30%。三餐應該按時。
要合理補充各種人體所必須的五類食物，可以形象比喻成“平衡膳食寶塔”。
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