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高三生物一輪復(fù)習(xí)的策略和方法
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又有了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編為大家整理的高三生物一輪復(fù)習(xí)的策略和方法，希望能夠幫助到大家。
高三生物一輪復(fù)習(xí)的策略和方法
摘 要：在高三生物一輪復(fù)習(xí)中的策略和方法體現(xiàn)在回憶復(fù)習(xí)、聯(lián)系舊知、抓住重點(diǎn)等方面。
高三生物學(xué)一輪復(fù)習(xí)直接決定后續(xù)復(fù)習(xí)的效果，是提高生物學(xué)高考成績(jī)的關(guān)鍵，高三一輪復(fù)習(xí)的要求是鞏固生物學(xué)基本概念，領(lǐng)會(huì)基本原理和規(guī)律，熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)兼顧知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，注重對(duì)知識(shí)的分析、遷移和綜合，使學(xué)生形成較為完備的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決一些實(shí)際問(wèn)題。高三一輪復(fù)習(xí)，既要傳承一些經(jīng)典舉措，也要?jiǎng)?chuàng)新，來(lái)提高復(fù)習(xí)效率，本文總結(jié)自己在高三一輪生物復(fù)習(xí)中的一些策略和方法。
一、及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中要盡可能"今天功課今天畢，不等到明天。"因?yàn)榕c其借助復(fù)習(xí)去恢復(fù)遺忘，不如借助復(fù)習(xí)去防止遺忘。
二、回憶復(fù)習(xí)，過(guò)電影
先不要看書(shū)，閉上眼睛認(rèn)真想一想，在課上老師講什么、強(qiáng)調(diào)什么，就像放電影，哪個(gè)地方想不起來(lái)就看哪里，現(xiàn)行生物教材圖畫(huà)特別多，圖文結(jié)合回憶復(fù)習(xí)效果更好。
三、聯(lián)系舊知識(shí)并歸納，使知識(shí)系統(tǒng)化
在復(fù)習(xí)時(shí)，反復(fù)閱讀課本，反復(fù)獨(dú)立思考，把課堂沒(méi)有聽(tīng)懂的地方通過(guò)閱讀思考得到解決，對(duì)一些基本概念、基本道理、計(jì)算公式以及定理在理解基礎(chǔ)上系統(tǒng)化，并加以記憶。
四、看、憶、做、理、背相結(jié)合
復(fù)習(xí)中，只抱著課本看是不行的，做題可以促進(jìn)自己思考，這樣動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)心容易集中注意力。
五、抓住重點(diǎn)復(fù)習(xí)
反復(fù)閱讀教材，以此抓住教材重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
通過(guò)第一輪的復(fù)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生并不缺乏基礎(chǔ)知識(shí)，但由于一輪復(fù)習(xí)分章、分節(jié)，造成部分學(xué)生缺乏系統(tǒng)知識(shí)，不會(huì)靈活調(diào)動(dòng)所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題，專(zhuān)題復(fù)習(xí)就是幫助學(xué)生樹(shù)立系統(tǒng)的完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)對(duì)專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的整合和拓展，提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
高三階段的學(xué)生壓力是巨大的，一方面是學(xué)習(xí)的壓力，另一方面是心理上的壓力。作為生物學(xué)教師，應(yīng)是學(xué)生的良師，更是益友，除知識(shí)傳授之外，情感溝通也很重要，在交流中，要注意引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)，接納自己，賞識(shí)自己，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使他們對(duì)高三階段的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)信心。良好的心理狀態(tài)，決定學(xué)習(xí)效率，也決定著學(xué)生的命運(yùn)，理想目標(biāo)的指引加上教師的激勵(lì)，有助于學(xué)生克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的種種困難和挫折，產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。
高三生物第一輪復(fù)習(xí)方法及建議
1、回歸生物教材，重視基礎(chǔ)，近幾年高考生物試題考查內(nèi)容幾乎全為對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，主要考查學(xué)生基本技能和基本方法，生物教材在高考備考中的地位仍然是最重要的，所以在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中首要復(fù)習(xí)的就是生物課本，熟記高三生物核心概念及基本原理，觀點(diǎn)、結(jié)論。
2、重視生物實(shí)驗(yàn)，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)對(duì)教材中的實(shí)驗(yàn)加大重視力度，對(duì)每種實(shí)驗(yàn)類(lèi)型都有所了解，也應(yīng)高都有一定的準(zhǔn)備，并緊扣高三生物教材知識(shí)，在生物第一輪復(fù)習(xí)會(huì)達(dá)到很好的備考效果。
3、規(guī)范語(yǔ)言，術(shù)語(yǔ)答題：高三生物第一輪復(fù)習(xí)要注重生物專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的訓(xùn)練，對(duì)生物教材中的核心概念、基本原理及其結(jié)論性語(yǔ)言熟練掌握，做到用時(shí)不生澀，可順利把答案要點(diǎn)用準(zhǔn)確的生物學(xué)術(shù)語(yǔ)完整、具體地寫(xiě)在答卷上，且做到層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言規(guī)范，文字工整，卷面整潔。
4、在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中，應(yīng)選高考母題，多做中低檔題，進(jìn)行變式訓(xùn)練，讓舉一反三，靈活運(yùn)用教材知識(shí)解生物題。
注：1.針對(duì)生物基礎(chǔ)較薄弱，知識(shí)掌握不全或程度不熟練的高三學(xué)生，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)首先要依據(jù)考試說(shuō)明熟讀教材，查漏補(bǔ)缺，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把零散的生物知識(shí)串成一個(gè)體系。
2.針對(duì)有一定基礎(chǔ)，但對(duì)知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)深度不夠的高三學(xué)生，高三生物第一輪復(fù)習(xí)中需要加強(qiáng)對(duì)高考真題和日常錯(cuò)題的分析，理解深刻，達(dá)到舉一反三。
3.針對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握熟練，知識(shí)的簡(jiǎn)單運(yùn)用也已經(jīng)游刃有余，但綜合運(yùn)用能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι匀醯母呷龑W(xué)生，在高三生物第一輪復(fù)習(xí)中則要加強(qiáng)生物學(xué)基本思想的認(rèn)知，重視解題思路的歸納和總結(jié)，強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)技巧，做到滴水不漏。
高三生物復(fù)習(xí)技巧備考策略
1、對(duì)照考綱，全面復(fù)習(xí)
同學(xué)們一定要對(duì)考綱列出的知識(shí)內(nèi)容及要求掌握的程度做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)才有針對(duì)性。知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立非常有必要，而畫(huà)概念圖是很好的建立網(wǎng)絡(luò)的方法，將錯(cuò)題整理到概念圖的相應(yīng)概念處，會(huì)在最后一輪復(fù)習(xí)前清晰地看到自己薄弱的知識(shí)點(diǎn)，以便最后利用有限的時(shí)間查缺補(bǔ)漏。
2、充分重視教材，深化對(duì)知識(shí)的理解
練習(xí)固然重要，但教材才是考生掌握概念、原理、過(guò)程、規(guī)律的根本。在沒(méi)有充分理解原理的情況下去刷題，是舍本逐末的行為。從“問(wèn)題探究”到“資料分析”“思考與討論”，從“相關(guān)信息”到“科學(xué)前沿”，從“本節(jié)聚焦”到“本章小結(jié)”，每個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。
3、既要充分練習(xí)，也要反思總結(jié)
一定要做往屆全國(guó)卷的真題，試題用的語(yǔ)言往往是教授的語(yǔ)言，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)往往也是將來(lái)做科研的術(shù)語(yǔ)，同學(xué)們要能從中獲取與解決問(wèn)題相關(guān)的信息，有些知識(shí)往往需要現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。復(fù)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)主觀表述題的訓(xùn)練，對(duì)生物學(xué)原理的解釋、對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和設(shè)計(jì)等，以不斷提高理性思維和科學(xué)探究能力。
4、重難點(diǎn)知識(shí)，專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練
要對(duì)生物膜系統(tǒng)、光合和呼吸、細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類(lèi)健康和生物育種、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)等必修的重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。選修一的難度低于選修三，選修一的微生物分離和培養(yǎng)、選修三的基因工程往往都是考查重點(diǎn)。
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