初一年級(jí)上冊生物課后練習(xí)大全
初一年級(jí)上冊生物課后練習(xí)大全1
1.以松、杉等樹為主的植被類型是( )
A.熱帶雨林B.常綠闊葉林
C.落葉闊葉林D.針葉林
2.下列植被類型中，所生長的植物最耐旱的應(yīng)該是( )
A.落葉闊葉林B.針葉林
C.草原D.荒漠
3.要持續(xù)利用好草原，長期發(fā)展畜牧業(yè)，下列哪項(xiàng)措施是不對(duì)的?( )
A.大力興修草原水利
B.盡量增加牲畜頭數(shù)，以最大限度地利用草原
C.在適宜地營造基本草場防護(hù)林
D.改良牧草，推廣良種牧草
4.從前的黃土高原有茫茫的林海和無邊的草原，而今成了荒山禿嶺，其主要原因是( )
A.地球上的溫室效應(yīng)B.氣候變得干燥
C.地殼變遷D.人類亂砍濫伐，過度開發(fā)
5.以下哪項(xiàng)不是植樹造林在保護(hù)環(huán)境方面的作用?( )
A.調(diào)節(jié)氣候B.提供足夠的木材
C.維持碳—氧平衡D.防風(fēng)固沙
6.某城市為了治理“臟、亂、差”，把許多樹木砍掉，統(tǒng)一規(guī)劃為草坪，引起許多人的議論。下列說法正確的是( )
A.樹木參差不齊，影響市容B.樹木落葉，影響衛(wèi)生
C.種草比種樹便于管理D.樹木的作用不可替代，不能砍
初一年級(jí)上冊生物課后練習(xí)大全2
一、呼吸作用的實(shí)驗(yàn)
1.裝在暖水瓶中的萌發(fā)的種子使溫度計(jì)顯示的溫度____，說明種子在萌發(fā)過程中，其中的______發(fā)生了變化，釋放出____，一部分用于________，一部分以____的形式散失了。
2.將萌發(fā)種子產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變____，說明種子萌發(fā)時(shí)放出了________。
3.將燃燒的蠟燭放入裝有萌發(fā)的種子的瓶子中，火焰立刻____，說明瓶中的____被萌發(fā)的種子吸收了。
二、有機(jī)物為植物的生命活動(dòng)提供能量
1.呼吸作用的概念：細(xì)胞利用____，將有機(jī)物分解成________和____，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)的需要。這個(gè)過程就是呼吸作用。
2.呼吸作用的表達(dá)式：
儲(chǔ)存著能量+____―→________+__+____。
3.場所：主要是在細(xì)胞中的______內(nèi)進(jìn)行的。
三、呼吸作用是生物的共同特征
綠色植物制造的'有機(jī)物除了為自己所用之外，還通過______，進(jìn)入其他生物體內(nèi)，并為其他生物的生命活動(dòng)提供____。
四、綠色植物在維持生物圈碳—氧平衡中的作用
1.植物通過____作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將____排放到大氣中，對(duì)于維持生物圈中的碳—氧平衡起了重要作用。
2.維持生物圈中的碳—氧平衡，一方面應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)有森林，并____________。另一方面，要開展國際合作，________________。
答案：一、1.升高 有機(jī)物 能量 種子萌發(fā) 熱能
2.渾濁 二氧化碳
3.熄滅 氧氣
二、1.氧 二氧化碳 水
2.有機(jī)物 氧氣 二氧化碳 水 能量
3.線粒體
三、食物鏈 能量
四、1.光合 氧氣
2.大力植樹造林 減少二氧化碳的排放
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1.一朵桃花中能產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是( )
A.雄蕊 B.雌蕊
C.花瓣 D.花托
2.一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么被蟲咬去的結(jié)構(gòu)是( )
A.花被 B.花冠
C.雄蕊D.雌蕊
3.一朵花的雌蕊包括( )
A.花絲和花藥B.柱頭、花柱和子房
C.花絲、柱頭和子房D.花藥、柱頭和子房
4.植物繁殖過程中，接受花粉的結(jié)構(gòu)是( )
A.柱頭B.花柱
C.花藥D.花粉管
5.不是每一朵花都能結(jié)出果實(shí)，能結(jié)出果實(shí)的花一定( )
�、匍L有雌蕊和雄蕊 ②長有雌蕊 ③經(jīng)歷了自花傳粉 ④經(jīng)歷了傳粉 ⑤經(jīng)歷了受精
A.①④⑤B.①③⑤
C.②④⑤D.②③⑤
6.一朵花中，與繁殖后代直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.花瓣B.蜜腺
C.雌蕊和雄蕊D.花絲和花藥
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