上海高中生物重要的知識(shí)點(diǎn)
隨著高中生物會(huì)考的來臨，你做好哪些復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了呢?我們?nèi)绾卧谧詈箨P(guān)頭，提高生物成績(jī)呢?抓緊時(shí)間一起來復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)吧。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物知識(shí)總結(jié)，希望對(duì)大家有用!
高中生物基礎(chǔ)知識(shí)
一、從生物圈到細(xì)胞
1.生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
�、偕到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。
�、诘厍蛏献罨镜纳到y(tǒng)是細(xì)胞。
�、凵到y(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。
二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
細(xì)胞 → 組織 → 器官 → 系統(tǒng) → 個(gè)體 → 種群和群落 → 生態(tài)系統(tǒng) → 生物圈
三、顯微鏡的使用及相關(guān)問題分析
1.高倍鏡的使用步驟
(1)在低倍鏡下找到物象，將物象移至視野中央;
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)化器，換上高倍鏡;
(3)調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，使視野亮度適宜。如果光線較暗時(shí)，可用凹面反光鏡來對(duì)光，同時(shí)選用較大的光圈;如果光線明亮?xí)r，可用平面反光鏡來對(duì)光，同時(shí)選用較小的光圈。
(4)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物象清晰。(換用高倍鏡后不能使用粗準(zhǔn)焦螺旋)
2.污點(diǎn)位置的判斷
用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，目鏡、物鏡、所觀察的材料是在同一直線上的，只要分別轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭或移動(dòng)玻片標(biāo)本，看污物是否隨之移動(dòng)，就可做出正確判斷。
3.放大倍數(shù)問題
放大倍數(shù)指的是物體的寬度或長(zhǎng)度的倍數(shù)，而不是面積或體積的放大倍數(shù)。
注：物鏡(有螺紋)越長(zhǎng)放大倍數(shù)越大，目鏡(無螺紋)越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小。 4.物像移動(dòng)與實(shí)物的關(guān)系
在顯微鏡下，看到的物體是放大后的倒像，所以要把左上方的圖像移至視野中央，應(yīng)該把裝片向左上方移動(dòng)，即“偏哪移哪”。
四、細(xì)胞學(xué)說建立的過程
1.建立：19世紀(jì)30年代由施萊登和施旺建立。
2.內(nèi)容
①細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成;
�、诩�(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;
③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生。
3.意義：闡明了動(dòng)植物都以細(xì)胞為基本單位，論證了生物界的統(tǒng)一性。
高中生物重點(diǎn)知識(shí)
1. 細(xì)胞內(nèi)的主要生命物質(zhì)是?蛋白質(zhì)和核酸
2. 生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)ATP、主要能源物質(zhì)葡萄糖、生物體最好的儲(chǔ)能物質(zhì)脂肪
3. 酶的特點(diǎn)是?專一性、高效性激素作用的特點(diǎn)是?特異性、高效性
4. 碘是人體合成什么的原料?甲狀腺激素鈣是人體什么的主要成分?骨骼鐵是人體合成什么的重要成分?血紅蛋白鎂是植物合成什么的重要成分?葉綠素磷是組成細(xì)胞什么結(jié)構(gòu)的重要成分?細(xì)胞膜
5. 鑒定下列有機(jī)物的試劑及現(xiàn)象：淀粉、還原性糖、脂肪、蛋白質(zhì)
淀粉：碘液;變藍(lán)
還原性糖：班氏試劑、加熱;紅黃色
脂肪：蘇丹Ⅲ染液;橘紅色
蛋白質(zhì)：雙縮尿試劑(5%的NaOH2~3mL， 1%的CuSO42~3滴);紫色
6.植物的多糖、動(dòng)物的多糖各有什么作用?動(dòng)物合成糖原儲(chǔ)存能量，植物形成淀粉用于儲(chǔ)存能量、形成纖維素形成細(xì)胞壁
7.動(dòng)物饑餓或冬眠時(shí)，有機(jī)物的消耗順序?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)
8. 細(xì)胞膜的化學(xué)成分是?磷脂、蛋白質(zhì)、多糖(外有內(nèi)無)、膽固醇其中骨架是?磷脂雙分子層
9. 物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式有那幾種?協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸主要方式是哪一種?主動(dòng)運(yùn)輸
10. 原生質(zhì)層的組成?細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞質(zhì)
11. 三羧酸循環(huán)、H與O結(jié)合生成水依次在線粒體的哪里進(jìn)行?線粒體基質(zhì)/內(nèi)膜
12. 生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入細(xì)胞水平的標(biāo)志?顯微鏡的發(fā)明進(jìn)入分子水平的標(biāo)志?DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
13. 蛋白質(zhì)多樣性的原因?氨基酸的'種類、數(shù)目、排列順序不同，肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
14. 氨基酸的通式、肽鍵的結(jié)構(gòu)
15. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特點(diǎn)?結(jié)構(gòu)：半流動(dòng)性 功能：選擇透過性
16. 物質(zhì)出入細(xì)胞的方式有哪幾種?協(xié)助擴(kuò)散，自由擴(kuò)散，主動(dòng)運(yùn)輸，胞吞、胞吐
17. 線粒體功能?有氧呼吸的主要場(chǎng)所 核糖體功能?蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所 中心體功能?有絲分裂有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)功能?蛋白質(zhì)加工、運(yùn)輸，脂類代謝高爾基體功能?蛋白質(zhì)的儲(chǔ)存、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)
18. 原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的差異?有無成形的細(xì)胞核
19. 病毒的種類?DNA/RNA病毒(動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒)
20. 艾滋病毒的傳播途徑有哪些?血液傳播、母嬰傳播、性傳播
高中生物知識(shí)要點(diǎn)
一、植物必需的礦質(zhì)元素
礦質(zhì)元素 指除了C、H、O以外，主要由根系從土壤中吸收的元素。共13種。
二、根對(duì)礦質(zhì)元素的吸收、運(yùn)輸和利用
1.礦質(zhì)元素吸收：交換吸附，主動(dòng)運(yùn)輸(需能量)，與呼吸作用參與。
2.利用：
�、俣啻卫茫篕離子， N、P、Mg形成不穩(wěn)定的化合物(缺少多次利用元素時(shí)老組織受損)
�、谥焕靡淮危篊a、Fe、Mn形成穩(wěn)定的化合物。(缺少時(shí)新組織受損)
三、人和動(dòng)物體內(nèi)三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝
1.食物的消化：一般都是結(jié)構(gòu)復(fù)雜、不溶于水的大分子有機(jī)物，經(jīng)過消化，變成為結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、溶于水的小分子有機(jī)物。
2.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收：是指包括水分、無機(jī)鹽等在內(nèi)的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道的上皮細(xì)胞進(jìn)入血液和淋巴的過程。
3.血糖：血液中的葡萄糖。
4.氨基轉(zhuǎn)換作用：氨基酸的氨基轉(zhuǎn)給其他化合物(如：丙酮酸)，形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5.脫氨基作用：氨基酸通過脫氨基作用被分解成為含氮部分(即氨基)和不含氮部分：氨基可以轉(zhuǎn)變成為尿素而排出體外;不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類、脂肪。
6.非必需氨基酸：在人和動(dòng)物體內(nèi)能夠合成的氨基酸。
7.必需氨基酸：不能在人和動(dòng)物體內(nèi)能夠合成的氨基酸，通過食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。
8.糖尿�。寒�(dāng)血糖含量高于160 mg/dL會(huì)得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”(體重減輕)癥狀。
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