高中生物必修二必備的知識框架
很多學(xué)生都認(rèn)為必修二的生物課本不好理解，其實(shí)不是知識概念深奧，只是知識點(diǎn)比較分散，準(zhǔn)備一個知識框架，會比較方便我們記憶。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中生物必修二必備的知識框架，希望對大家有用!
高中生物必修二知識
基因工程簡介
(1)基因工程的概念
標(biāo)準(zhǔn)概念：在生物體外,通過對DNA分子進(jìn)行人工“剪切”和“拼接”,對生物的基因進(jìn)行改造和重新組合,然后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行無性繁殖,使重組細(xì)胞在受體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),產(chǎn)生出人類所需要的基因產(chǎn)物、
通俗概念：按照人們的意愿,把一種生物的個別基因復(fù)制出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的遺傳性狀、
(2)基因操作的工具
A、基因的剪刀——限制性內(nèi)切酶(簡稱限制酶)。
�、俜植迹褐饕谖⑸镏�。
�、谧饔锰攸c(diǎn)：特異性,即識別特定核苷酸序列，切割特定切點(diǎn)。
�、劢Y(jié)果：產(chǎn)生黏性未端(堿基互補(bǔ)配對)。
B、基因的針線——DNA連接酶。
�、龠B接的部位：磷酸二酯鍵，不是氫鍵。
�、诮Y(jié)果：兩個相同的黏性未端的連接。
C、基困的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體。
�、僮饔茫簩⑼庠椿蛩腿胧荏w細(xì)胞。
②具備的條件：
a、能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定地保存。
b、 具有多個限制酶切點(diǎn)。
c、有某些標(biāo)記基因。
③種類：質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒。
�、苜|(zhì)粒的特點(diǎn)：質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體。
(3)基因操作的基本步驟。
A、提取目的基因
目的基因概念：人們所需要的特定基因,如人的胰島素基因、抗蟲基因、抗病基因、干擾素基因等。
提取途徑：
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
用同一種限制酶分別切割目的基因和質(zhì)粒DNA(運(yùn)載體),使其產(chǎn)生相同的黏性末端,將切割下的目的基因與切割后的質(zhì)�；旌�,并加入適量的DNA連接酶,使之形成重組DNA分子(重組質(zhì)粒)
C、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞
常用的受體細(xì)胞：大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農(nóng)桿菌、酵母菌、動植物細(xì)胞
D、目的基因檢測與表達(dá)
檢測方法如：質(zhì)粒中有抗菌素抗性基因的大腸桿菌細(xì)胞放入到相應(yīng)的抗菌素中,如果正常生長,說明細(xì)胞中含有重組質(zhì)粒、
表達(dá)：受體細(xì)胞表現(xiàn)出特定性狀,說明目的基因完成了表達(dá)過程、如：抗蟲棉基因?qū)朊藜?xì)胞后,棉鈴蟲食用棉的葉片時被殺死;胰島素基因?qū)氪竽c桿菌后能合成出胰島素等、
(4)基因工程的成果和發(fā)展前景 A、基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生B、基因工程與農(nóng)牧業(yè)、食品工業(yè)
C、基因工程與環(huán)境保護(hù)
高中生物必修一基礎(chǔ)知識
第一節(jié)細(xì)胞的增殖
一、限制細(xì)胞長大的原因：細(xì)胞體積越大，其相對表面積越小，細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男示驮降�。�?xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大。細(xì)胞核控制范圍(核質(zhì)比)大→cell小。
二、細(xì)胞增殖
1、細(xì)胞增殖的意義：生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)
2、真核細(xì)胞分裂的方式：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式。
(一)細(xì)胞周期
(1)概念：指連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。
(2)兩個階段：
分裂間期：從細(xì)胞在一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂之前
分裂期：分為前期、中期、后期、末期
(二)植物細(xì)胞有絲分裂各期的主要特點(diǎn)：
1、分裂間期
特點(diǎn)：分裂間期所占時間長。完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
結(jié)果：每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質(zhì)形態(tài)
2、前期
特點(diǎn)：
�、俪霈F(xiàn)染色體、出現(xiàn)紡錘體。
�、诤四ぁ⒑巳氏�。
染色體特點(diǎn)：
�。�1）、染色體散亂地分布在細(xì)胞中心附近。
（2）、每個染色體都有兩條姐妹染色單體
3、中期
特點(diǎn)：
①所有染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上。
�、谌旧w的形態(tài)和數(shù)目最清晰。
染色體特點(diǎn)：染色體的形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰。故中期是進(jìn)行染色體觀察及計(jì)數(shù)的最佳時機(jī)。
4、后期特點(diǎn)：
①著絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。
②紡錘絲牽引著子染色體分別向細(xì)胞的兩極移動。這時細(xì)胞核內(nèi)的全部染色體就平均分配到了細(xì)胞兩極
染色體特點(diǎn)：染色單體消失，染色體數(shù)目加倍。
5、末期
特點(diǎn)：
①染色體變成染色質(zhì)，紡錘體消失。
�、诤四ぁ⒑巳手噩F(xiàn)。
③在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板，并擴(kuò)展成分隔兩個子細(xì)胞的細(xì)胞壁
參與的細(xì)胞器：
間期：核糖體，中心體
前期：中心體(復(fù)制形成紡錘體)
末期：高爾基體(細(xì)胞壁的合成)
線粒體全過程。
有單體出現(xiàn)時，DNA與染色體數(shù)目相同，單體消失時，DNA數(shù)目為染色體的2倍。
三、植物與動物細(xì)胞的有絲分裂的比較
不同點(diǎn)：
植物細(xì)胞 前期紡錘體的來源 由兩極發(fā)出的紡錘絲直接產(chǎn)生 末期細(xì)胞質(zhì)的分裂 細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板形成新細(xì)胞壁將細(xì)胞隔開
動物細(xì)胞 由中心體周圍產(chǎn)生的星射線形成。細(xì)胞中部的細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷使細(xì)胞縊裂
相同點(diǎn)：
1、都有間期和分裂期。分裂期都有前、中、后、末四個階段。
2、分裂產(chǎn)生的兩個子細(xì)胞的染色體數(shù)目和組成完全相同且與母細(xì)胞完全相同。染色體在各期的變化也完全相同。
3、有絲分裂過程中染色體、DNA分子數(shù)目的`變化規(guī)律。動物細(xì)胞和植物細(xì)胞完全相同。
四、有絲分裂的意義：
將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個子細(xì)胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。
五、無絲分裂：
特點(diǎn)：在分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化。但是有遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平均分配。例：蛙的紅細(xì)胞
高中生物實(shí)驗(yàn)知識
檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)
一、實(shí)驗(yàn)原理
某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。
1、可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu 2O沉淀。
葡萄糖+ Cu ( OH )2 葡萄糖酸 + Cu 2O↓(磚紅色)+ H 2O，即Cu ( OH ) 2被還原成Cu 2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。
2、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。
3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。)
二、實(shí)驗(yàn)材料
1、做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨。(因?yàn)榻M織的顏色較淺，易于觀察。)
2、做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗(yàn)前一般要浸泡3~4小時(也可用蓖麻種子)。
3、做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。
三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)
1、可溶性糖的鑒定
a、應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩(wěn)定，甲、乙液混合保存時，生成的Cu ( OH ) 2在70~900C下分解成黑色CuO和水;
b、 切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進(jìn)行檢測。甲、乙液分別加入時可能會與組織樣液發(fā)生反應(yīng)，無Cu ( OH ) 2生成。
2、蛋白質(zhì)的鑒定
a、 A液和B液也要分開配制，儲存。鑒定時先加A液后加B液;先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個堿性的環(huán)境。A、B液混裝或同時加入，會導(dǎo)致Cu2+變成Cu ( OH ) 2沉淀，而失效。
b、CuSO4溶液不能多加;否則CuSO4的藍(lán)色會遮蓋反應(yīng)的真實(shí)顏色。
c、 蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠，在實(shí)驗(yàn)中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應(yīng)后會粘固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不易洗干凈。
3、斐林試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別：
斐林試劑 | 雙縮脲試劑 | |
試劑成分 | 0、1g/mlNaOH溶液 | 0、1g/mlNaOH溶液（雙縮脲試劑A） |
0、05g/mlCuSO4溶液 | 0、01g/mlCuSO4溶液（雙縮脲試劑B） | |
是否混合 | 混合后再滴加 | 先加雙縮脲試劑A后加雙縮脲試劑B |
是否加熱 | 水浴加熱 | 不加熱 |
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