初中生物八年級要點知識歸納

　　八年級的時候是我們學習生物這門的課程的第二年，這一年的生物學習是需要重視起來的，八年級的生物知識不僅比較多，而且也有一定的學習難度。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中生物必備的知識，希望對大家有用!

　　八年級生物必背知識

　　生命的發(fā)生和發(fā)展

　　1.生命起源過程：

　　原始大氣→有機小分子→有機大分子→原始生命→原始單細胞生物

　　原始大氣的成分：甲烷(CH4)、氨氣(NH3)、氫氣(H2)、水蒸氣(H2O)，但是原始大氣沒有氧氣。原始生命形成在原始海洋中，還要受到紫外線、閃電、宇宙射線的激發(fā)。

　　2.米勒實驗表明，在類似于原始地球的條件下，無機小分子可以生產(chǎn)有機小分子。

　　3.生物進化的最直接證據(jù)是化石。越簡單、越低等的生物的化石總是出現(xiàn)在越古老的地層里;越復雜、越高等的生物的化石總是出現(xiàn)在越新近形成的地層里。

　　4.馬的進化過程

年代	5000萬年前	4000萬年前	2000萬年前	現(xiàn)今（現(xiàn)代馬）
體型	似狐貍	似羊	……→	現(xiàn)代馬
四肢	短小	稍長	較長	現(xiàn)狀
足趾	4趾	3趾	中趾較其余趾發(fā)達	中趾著地，側(cè)趾退化
生活環(huán)境	樹叢	灌木林	……→	干旱草原

　　5. 鳥類化石

　　始祖鳥似鳥類的特征：體表覆蓋羽毛，前肢變?yōu)橐�，后肢有四�?

　　始祖鳥似爬行類的特征：兩翼前端生有三個趾爪，口腔長有牙齒，尾長并長有尾椎骨。

　　6. 地質(zhì)年代與生物進化歷史表。見課本P11

　　地質(zhì)年代：分為太古代、遠古代，古生代、中生代、新生代。

　　寒武紀：三葉蟲時代，寒武紀出現(xiàn)的海口蟲—脊椎動物的祖先;中生代：恐龍時代。

　　在地質(zhì)年代早期只有最簡單的生物，越是地質(zhì)年代晚期，生物種類越多和現(xiàn)存生物也較接近;這說明現(xiàn)在的各種各樣的生物是漫長歷史的產(chǎn)物，生物經(jīng)歷了由漫長的演變過程。

　　7. 生物進化歷程：

　　原始單細胞藻類→原始多細胞藻類→原始苔蘚→原始蕨類→原始種子植物(植物進化系統(tǒng)樹)

　　單細胞動物(原生動物)→無脊椎動物→原始脊椎動物→脊椎動物(動物進化系統(tǒng)樹)

　　8. 生物進化趨勢：從低等到高等，從簡單到復雜，從水生到陸生。

　　9. 達爾文—生物進化的自然選擇學說

　　主要內(nèi)容：過度繁殖：生物的生殖能力很強，后代數(shù)量龐大;

　　遺傳變異：后代中有各種可以遺傳的變異類型;

　　生存斗爭：后代之間必須爭奪有限的生存條件;

　　適者生存：后代中不同的變異類型，爭奪生存條件的能力是不一樣的。在生存斗爭中，具有有利變異的個體容易獲勝;具有不利變異的個體容易被淘汰。

　　意義：生物通過遺傳、變異、自然選擇而不斷進化。

　　(人工選擇：按照人們的喜愛精心選擇和培育形成的，如寵物狗、金魚、毛質(zhì)好的綿羊等。)

　　解釋自然選擇例子： 1、在未污染區(qū)，樹干是灰色的，灰色樺尺蛾不容易被食蟲鳥發(fā)覺，黑色樺尺蛾容易被食蟲鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機會較少。2、在污染區(qū)，樹干是黑色的，與黑色樺尺蛾的顏色相近，與灰色樺尺蛾的顏色反差較大�；疑珮宄叨耆菀妆皇诚x鳥發(fā)覺，被捕食較多，生存機會較少。

　　直接原因：被捕食的數(shù)量。

　　間接原因：是否具有保護色。

　　10. 四個現(xiàn)代類人猿：猩猩，大猩猩，黑猩猩，長臂猿。為什么類人猿與人類有相似的特征：它們來自共同的祖先(森林古猿)，由于環(huán)境的改變，也有不同之處，人類祖先與猿分界的重要標志是兩足直立行走。

　　11.人類的進化歷程：

　　(能直立行走) (具有語言能力)

　　森林古猿—→南方古猿—→能人——→直立人———→智人———→現(xiàn)代人

　　(樹棲生活) (語言能力?) (著衣、持標槍、長矛狩獵、制造石器)

　　重要變化：腦容量顯著增大;直立行走、手足分工;語言發(fā)展、制造工具。

　　注：直立人有：元謀人、和縣直立人、藍田直立人、北京猿人

　　智人有：金牛山人、丁村人(早期)、柳江人、資陽人、山頂洞人(晚期)

　　12.根據(jù)膚色和鼻形等不同的特征，將現(xiàn)代人分為四個人種：蒙古利亞人(黃)、高加索人(白)、尼格羅人(黑)、澳大利亞人(棕)。

　　八年級生物基礎知識

　　生物的遺傳和變異

　　第一節(jié) 基因控制生物的性狀

　　1. 遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異。生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育而實現(xiàn)的。

　　2. 性狀：生物體所表現(xiàn)的的形態(tài)結(jié)構特征、生理特性和行為方式統(tǒng)稱為性狀。

　　3. 相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式。例如：家兔的黑毛與白毛。

　　4. 基因控制生物的性狀。例：轉(zhuǎn)基因超級鼠和小鼠。

　　5 轉(zhuǎn)基因超級鼠的啟示：基因決定生物的性狀，同時也說明在生物傳種接代中，生物傳下去的是基因而不是性狀。

　　6. 把一種生物的某個基因，用生物技術的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的`轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀。

　　第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞

　　1.在有性生殖過程中，基因經(jīng)精子或卵細胞傳遞，精子和卵細胞就是基因在親子間傳遞的“橋梁”。

　　2. 基因位于染色體上是具有遺傳效應的DNA 片段。DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構。

　　3.染色體：細胞核內(nèi)能被堿性染料染成深色的物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體。每一種生物細胞內(nèi)的染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的。

　　4.在生物的體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。人的體細胞中染色體為23對(46條)，也就包含了46個DNA。

　　5. 在形成精子或卵細胞的細胞分裂中，染色體都要減少一半，而且不是任意的一半，是每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，而當精子和卵細胞結(jié)合成受精卵時，染色體又恢復到親代細胞中染色體的水平，其中有一半染色體來自父方，一半來自母方。

　　生殖過程中染色體的變化：如圖：課本P31

　　第三節(jié) 基因的顯性和隱性

　　1.孟德爾的豌豆雜交試驗：

　　(2)實驗過程：把矮豌豆的花粉授給高豌豆(或相反)，獲得了雜交后的種子，結(jié)果雜交后的種子發(fā)育的植株都是高桿的。孟德爾又把雜交高豌豆的種子種下去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)長成的植株有高有矮(高矮之比為3：1)。

　　(3)在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱性性狀(矮豌豆)的，其基因組成只有dd一種，表現(xiàn)為顯性性狀(高豌豆)的，其基因組成有DD或Dd兩種。

　　基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1

　　表現(xiàn)型比例： 3 ：1

　　2. 我國婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親之間禁止結(jié)婚。

　　近親攜帶相同的隱性致病基因比例較大，其后代患該遺傳病的幾率就增大。

　　第四節(jié) 人的性別遺傳

　　1. 性染色體是指在體細胞中能決定性別性別的染色體，在人的體細胞中，性染色體有2條。

　　2. 每個正常人的體細胞中都有23對染色體(男：44條+XY 女：44條+XX)。其中22對男女都一樣，叫常染色體，有1對男女不一樣，叫性染色體(男性為XY，女性為XX)。

　　3. 生殖細胞中染色體的組成：精子(22條+Y或22條+X)，卵細胞(22條+X)。

　　4. 生男生女機會均等，比例為1∶1.

　　第五節(jié) 生物的變異

　　1.生物性狀的變異是普遍存在的。 可遺傳的變異由遺傳物質(zhì)的改變而引起的變異，不可遺傳的變異是由環(huán)境因素的變化而引起的變異。

　　3. 人類應用遺傳變異原理培育新品種例子：人工選擇、雜交育種、太空育種(基因突變)。

　　4. 生物變異的意義：生物進化和發(fā)展的基礎，培育動、植物的優(yōu)良品種。

　　初中生物考點知識

　　人體內(nèi)的物質(zhì)運輸

　　1、加了抗凝劑(檸檬酸鈉)的血液會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象。血液可分為血漿和血細胞。血漿中含量最多的成分是水(90%)，血漿主要功能是運載血細胞，運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物。血細胞可分為紅細胞、白細胞、血小板。

　　數(shù)量功能相關病癥

　　紅細胞 男：5.0ⅹ1012個/L(血紅蛋白120-160g/L)女：4.2ⅹ1012個/L(血紅蛋白110-150g/L)運輸氧和部分二氧化碳。過少：貧血病

　　白細胞(4—10)ⅹ109個/L 吞噬病菌，防御、保護作用。過多：炎癥

　　血小板(1—3)個ⅹ1011個/L 止血和加速凝血的作用。過少：流血不止

　　2、血紅蛋白是一種含鐵蛋白質(zhì)，呈紅色，決定了血液的顏色，它的特性是：在氧含量高的地方易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方易與氧分離。

　　3、貧血是指紅細胞的數(shù)量少或血紅蛋白的含量少，前者的原因是營養(yǎng)不良，后者的原因是缺鐵，應多吃含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物。

　　4、動脈血：含氧量豐富，顏色鮮紅。 動脈：將血液從心臟輸送到身體各部位的血管。

　　靜脈血：含氧量較少，顏色暗紅。 靜脈：將血液從身體各部位送回心臟的血管。

　　5、血漿：加抗凝劑，血細胞在下，血漿在上，淡黃色半透明液體，含纖維蛋白原。

　　血清：不加抗凝劑，血液凝固后在血塊的周圍出現(xiàn)的黃色透明液體，不含纖維蛋白原。

　　6、血液的功能：1)運輸氧和二氧化碳、運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的作用

　　2)防御保護作用3)體溫調(diào)節(jié)

　　7、 ABO型系統(tǒng)包括A型、B型、AB型、O型四種血型。 輸血的原則是：輸同型血。

　　8、比較三種血管的管壁、彈性、血流速度、功能、分布及出血護理?

　　9、毛細血管的五最：1)管壁最薄2)血流最慢3)分布最廣4)數(shù)量最多5)管腔最小。

　　10、心臟可分為四個腔，四腔的關系是：同側(cè)心房心室相通，異側(cè)心房心室不相通。心臟由心肌構成，當心肌收縮時，血液送到全身，當心肌舒張時，血液回心臟，此時心臟處于休息狀態(tài)。

　　11、心臟四腔與連接的血管：見書38頁圖

　　左心室——主動脈 右心室——肺動脈 左心房——肺靜脈 右心房——上、下腔靜脈

　　12、每分輸出量=每搏輸出量χ心率

　　每分輸出量也叫心輸出量，它是衡量心臟工作能量的一項指標。運動員主要通過提高每搏輸出量來提高心輸出量。

　　心動周期=60秒(一分鐘)÷心率 心臟每收縮和舒張一次為一個心動周期。

　　13、在一個心動周期中，舒張期比收縮期長的好處在于：

　　1)有利于血液流回心臟 2)使心肌有充分的時間休息

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