高中數(shù)學解題思路
高中數(shù)學是一門很關鍵學科，是高考拉分的學科，所以一定要學好數(shù)學，掌握數(shù)學解題思路。接下來小編將為大家介紹一下高中數(shù)學解題思路有哪些，希望對同學們的高中數(shù)學學習有幫助。
數(shù)形結合
對于高中數(shù)學題的解題思路有許多種，但數(shù)與形結合是最常用的，因此我們在解答數(shù)學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題，因為通過結合圖形能快速的找出一些數(shù)學題的解題思路。
分類討論
我們常常會遇到這樣的情況，解到某一步之后，不能再以統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的式子繼續(xù)進行下去，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。由于高中數(shù)學的'變通性強，就會引起分類討論。在分類討論解題時，要做到標準統(tǒng)一，不重不漏。
假設法
(1)對于所求的未知量，先設法構思一個與它有關的變量;
(2)確認這變量通過無限過程的結果就是所求的未知量;(3)構造函數(shù)(數(shù)列)并利用極限計算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。
函數(shù)與方程
函數(shù)思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關系，通過建立函數(shù)關系，運用函數(shù)的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;
方程思想，是從問題的數(shù)量關系入手，運用數(shù)學語言將問題轉化為方程(方程組)或不等式模型(方程、不等式等)去解決問題。利用轉化思想我們還可進行函數(shù)與方程間的相互轉化。
以上是小編總結的高中數(shù)學解題思路，希望對同學們的學習有幫助.
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