學(xué)好數(shù)學(xué)的方法總結(jié)
初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體。初二的難點(diǎn)最多，初三的考點(diǎn)最多。許多初二學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)中，有一部分新同學(xué)就是對(duì)初一數(shù)學(xué)不夠重視，在進(jìn)入初二后，發(fā)現(xiàn)跟不上老師的進(jìn)度，感覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)越來(lái)越吃力。
這個(gè)問題究其原因，主要是對(duì)初一數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)性，重視不夠，沒有做好初一銜接工作導(dǎo)致課程吃力。以下列舉了經(jīng)常遇到的問題：
1、對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解停留在一知半解的層次上
2、解題始終不能把握其中關(guān)鍵的數(shù)學(xué)技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力
3、解題時(shí)，小錯(cuò)誤太多，始終不能完整的解決問題
4、解題效率低，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成一定量的題目，不適應(yīng)考試節(jié)奏
5、未養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣，不能習(xí)慣性的歸納所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)
那怎樣才能打好初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)呢？有三點(diǎn)是必須做到的：
1、熟記公式很多同學(xué)都存在這樣的問題：對(duì)概念的理解只是停留在文字表面，對(duì)概念的特殊情況重視不夠；對(duì)概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系；很難將學(xué)到的.知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)；一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。記憶是理解的基礎(chǔ)。如果不能將公式爛熟于心，無(wú)法運(yùn)用到解題中。
2、學(xué)會(huì)總結(jié)總結(jié)相似的類型題目總結(jié)題目，對(duì)所做的類似題目會(huì)分類，分清自己所能解決問題的程度，著重研究疑難雜癥，直到搞懂為止。
3、舉一反三多斟酌新方法，并與原有的知識(shí)相結(jié)合，達(dá)到舉一反三的程度。鞏固舊知識(shí)的同時(shí)拓展新思路。
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