高考文科數(shù)學(xué)和地理復(fù)習(xí)方法
高考文科數(shù)學(xué)和地理復(fù)習(xí)方法
高考地理注重提高綜合能力
地理試題是文科綜合三個(gè)科目中最難的，是文科綜合試卷得分的“瓶頸”，可以說，得地理者得文綜。
一、如何提高地理綜合能力
當(dāng)前考生復(fù)習(xí)應(yīng)以區(qū)域地理為基礎(chǔ)，以區(qū)域地圖為依托，以地理原理為工具，在可持續(xù)發(fā)展思想的指導(dǎo)下，綜合自然與人文因素，抓住“環(huán)境特征”的關(guān)鍵，進(jìn)行區(qū)域發(fā)展(經(jīng)濟(jì)與環(huán)境)的復(fù)習(xí)。
在復(fù)習(xí)時(shí)，一要將地圖學(xué)活，由靜態(tài)圖到動(dòng)態(tài)圖(如石油分布，在地圖上是靜止的，但是結(jié)合地圖，分析其分布的特點(diǎn)與石油輸出與輸入的問題，圖就活了)；二要盡可能的依據(jù)地圖提出地理問題(如結(jié)合石油分布圖，提出當(dāng)前為什么石油價(jià)格猛漲)；三要變換方式利用地圖(比如結(jié)合石油運(yùn)輸路線圖，思考沿途經(jīng)過的海峽、運(yùn)河、石油泄漏問題、沿途的自然景觀的變化及其原因等)�？傮w要求是：能夠?qū)^(qū)域地理知識(shí)盡可能的在圖上呈現(xiàn)；通過對(duì)圖上事物的相關(guān)比較和分析，了解地理事物的空間位置、空間結(jié)構(gòu)、空間關(guān)系(如海陸分布、地勢特征、河流、城市群)和空間過程(如氣旋、鋒面、我國東部雨帶推移)等。
復(fù)習(xí)區(qū)域的主要方法和步驟：①熟悉輪廓。②確定位置(利用經(jīng)緯網(wǎng)確定研究區(qū)域的絕對(duì)位置，根據(jù)地理事物之間的相互關(guān)系了解特定區(qū)域的相對(duì)位置)。③區(qū)域分割(通過特征經(jīng)線和特征緯線來把握區(qū)域所在的大致范圍。如0°經(jīng)線、180°經(jīng)線、20°W經(jīng)線、160°E經(jīng)線和120°E經(jīng)線、赤道、南北回歸線、南北極圈和40°N緯線。)④山河位置(如給出某些地區(qū)的主要河流或地形單元)。⑤洋流、氣候(如給出世界主要洋流和大陸沿岸氣候類型分布。在相應(yīng)的緯度帶上繪出風(fēng)帶、氣壓帶位置圖)。⑥相關(guān)分析(將各要素圖疊加統(tǒng)一，進(jìn)行相關(guān)分析。如位置相關(guān)；因果相關(guān)。如世界高大山系與板塊消亡帶的關(guān)系)。⑦專項(xiàng)細(xì)化(如中亞等熱點(diǎn)區(qū)域的細(xì)化、回歸線穿過的大陸東西岸自然環(huán)境特點(diǎn)的比較。)
二、給備考師生的幾點(diǎn)建議
1、對(duì)考試大綱中關(guān)于考試范圍變化的部分應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。
自然地理和地圖部分增加了“氣溫分布的一般規(guī)律”；“寒潮、臺(tái)風(fēng)、暴雨、大風(fēng)等氣象災(zāi)害的危害及防御”；“海洋表層平均鹽度、溫度的分布和變化規(guī)律”；“陸地的組成要素和地殼變動(dòng)”。人文地理部分增加了“影響農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位因素” 高中英語。
2、對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)應(yīng)進(jìn)行深層次挖掘
考生應(yīng)關(guān)注社會(huì)、關(guān)注國家面臨的重大問題和世界時(shí)政問題。熱點(diǎn)問題只是作為試題的切入點(diǎn)，即所謂“題眼”，真正考查的并不是熱點(diǎn)本身的具體內(nèi)容，因此考生沒有必要去大量背記熱點(diǎn)問題，而應(yīng)該從地理的角度進(jìn)行深層次挖掘。這些熱點(diǎn)問題如：(1)神舟六號(hào)與自主創(chuàng)新；(2)珠峰重測與科學(xué)考察；(3)南水北調(diào)與其他資源調(diào)配；(4)青藏鐵路及其他大型工程建設(shè)；(5)西部開發(fā)；(6)中部崛起；(7)東北振興；(8)東部率先發(fā)展；(9)珠江三角洲的咸潮；(10)中國的石油和能源問題；(11)自然災(zāi)害與環(huán)境問題；(12)臺(tái)灣；(13)西亞地區(qū)；(14)歐洲；(15)東北亞地區(qū)；(16)鄭和下西洋、大理大發(fā)現(xiàn)和大洋科考；(17)候鳥遷徙與全球禽流感；(18)時(shí)政新概念：循環(huán)經(jīng)濟(jì)，清潔生產(chǎn)、綠色GDP、節(jié)約社會(huì)與集約增長、世界遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園、濕地、可再生資源等。
重視基礎(chǔ)認(rèn)真聽講 高考文科數(shù)學(xué)避免題海戰(zhàn)術(shù)
對(duì)于不少文科生來講，數(shù)學(xué)是個(gè)大難題，有些同學(xué)“談數(shù)學(xué)色變”，還有的同學(xué)打算放棄數(shù)學(xué)，主攻其他科目。對(duì)此，正定中學(xué)梁書果老師說，逃避放棄不是辦法，只有各科全面發(fā)展才能在高考中取得好成績。其實(shí)，只要掌握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，文科生一樣可以學(xué)好數(shù)學(xué)，并在高考中取得滿意的分?jǐn)?shù)。
學(xué)好數(shù)學(xué)要有信心
梁老師說，文科生要學(xué)好數(shù)學(xué)，首先應(yīng)該對(duì)自己有信心，絕對(duì)不能抱有放棄的想法。有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點(diǎn)沒關(guān)系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來，這種想法是非常錯(cuò)誤的。數(shù)學(xué)薄弱，不僅直接影響高考成績，還會(huì)影響考生心理，導(dǎo)致其他科目發(fā)揮不理想。其次，要杜絕負(fù)面的自我暗示。高三一年會(huì)有許許多多的考試，不可能每一次都取得自己理想的成績。在失敗的時(shí)候，不要有“我肯定沒希望了”、“我是學(xué)不好了”這樣的暗示，相反的，要對(duì)自己始終充滿自信，最終才能取得成功。
重視基礎(chǔ)認(rèn)真聽講
“高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的.題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會(huì)低了�！绷豪蠋熣f，要想做好基礎(chǔ)題，平時(shí)上課的聽課效率便顯得格外重要。一般教高三的都是有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師，他們上課時(shí)的內(nèi)容可謂是精華，認(rèn)真聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)2個(gè)小時(shí)還要有效。聽課時(shí)，同學(xué)們可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽略了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。
做題避免題海戰(zhàn)術(shù)
文科生要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平時(shí)的練習(xí)必不可少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。梁老師說，同學(xué)們?cè)谶x擇參考書、試題集時(shí)可以聽一下老師的意見，一般來說老師會(huì)根據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出一定的建議，數(shù)量基本在1―2本左右，不要太多。在選好參考書以后要認(rèn)真完整地做，每一本好的參考書都存在著一個(gè)知識(shí)體系，有些同學(xué)這本書做一點(diǎn)，那本書做一點(diǎn)，到最后做了許多本書但都沒有做完，無法形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，效果反而不好。做題的時(shí)候要多做簡單題，并且要定好時(shí)間，這樣可以提高解題速度。最重要的是同學(xué)們要通過做題發(fā)現(xiàn)并解決自己存在的問題，總結(jié)出各類題目的解題方法并且熟練掌握，這才是最終的目的。
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