四五年級學(xué)生如何利用寒假提升奧數(shù)水平
一、針對小低年級已經(jīng)接觸過奧數(shù)的同學(xué)
小低年級學(xué)過奧數(shù)這件事情，客觀的來說，對于現(xiàn)在已經(jīng)升入四年級的同學(xué)是各有利弊的。因為如果基礎(chǔ)扎實的話，對現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)將是起到一個良好的鋪墊作 用，但是如果以前的奧數(shù)學(xué)習(xí)得不順利，那么勢必會讓你產(chǎn)生一種懼怕心理，即害怕學(xué)習(xí)奧數(shù)。所以，我們針對具體的情況，提供一個相對來說較為適合的學(xué)習(xí)方 法。
1、對奧數(shù)基礎(chǔ)掌握得牢固的同學(xué)
其實在幾種不同的情況中，這是最為省力的一種。因為已經(jīng)熟悉了奧數(shù)的題型和解題邏輯思維方式，在一個高起點上取得進(jìn)步是不用費什么力氣的，但是你要注 意的是，千萬不要讓自己在解題過程中形成一定的思維定式。要學(xué)會在不同類的題型中尋求新的解題方法，也就是奧數(shù)的靈魂所在，它要培養(yǎng)的就是學(xué)生的創(chuàng)新能 力。
老師建議，在這個寒假中，要做的就是將時間一分為二，前半段時間需要重新溫習(xí)一下已經(jīng)掌握的奧數(shù)知識點，在知識點中找出重點和關(guān)鍵點，然后進(jìn)行歸納概 括，將腦中的奧數(shù)解題系統(tǒng)進(jìn)行完善，鞏固前面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，不要小看這樣的復(fù)習(xí)，它可以為以后在奧數(shù)學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難提供最基礎(chǔ)的幫助，只有先“承 上”，才能夠順利的“啟下”。對于寒假后半段的學(xué)習(xí)，則是一個提高奧數(shù)水平的過程。在以前的.基礎(chǔ)之上加大練習(xí)難度，可以多做一些以前從沒接觸過的題型，拓 寬解題思路。有一個系統(tǒng)的提高計劃、即做專題練習(xí)，比如，安排一天的時間突擊余數(shù)問題，再有一天突擊邏輯推理問題等等，這樣約為一周左右的時間就能把一些 奧數(shù)新型題都過一遍，再檢查自己在哪方面的知識相對薄弱，將下一周的時間重點突擊此類問題，相信奧數(shù)水平一定能夠得到提高。
2、對奧數(shù)掌握得不好的同學(xué)
對于奧數(shù)知識學(xué)得不夠好的學(xué)生來說，寒假無疑是一個查漏補缺的好時機，建議你可以利用寒假四分之三的時間用來彌補以前的知識漏洞，將以前不明白的地方 都?xì)w納出來，然后查詢相關(guān)的資料或咨詢老師，將這個漏洞以最快的時間補上。至于剩下四分之一的時間，也可以適當(dāng)?shù)慕佑|一些新的題型，試著用新的思路去解決 它，也許你也會發(fā)現(xiàn)對以前不懂的知識點也豁然開朗了，因為知識都是融會貫通的，只有將基礎(chǔ)打牢，才能更好的接受新的知識。
溫馨提示：奧數(shù)學(xué)得不理想的同學(xué)，不要對自己灰心，不要有心理壓力，這樣很容易產(chǎn)生厭煩情緒，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不如從前。要找出自己的癥結(jié)所在，看看自己為什么學(xué)不好奧數(shù)，是因為心理問題還是學(xué)習(xí)方法有問題?只要找出根本原因，那么所有的問題就迎刃而解了。
二、針對沒有接觸過奧數(shù)學(xué)習(xí)的同學(xué)
在四五年級之前，如果沒有接觸過奧數(shù)知識，那么不要著急，現(xiàn)在學(xué)習(xí)也不晚。只要有效的利用寒假的時間，那么相信奧數(shù)水平也會有突飛猛進(jìn)的提高。
首先，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。真正的進(jìn)入到奧數(shù)的奇妙世界中，去感受它的魅力。你就會發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)奧數(shù)是一件能夠不斷尋找到樂趣的學(xué)科。
其次，在一邊開始奧數(shù)學(xué)習(xí)的時候，也要一邊的摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法。光做會一道題是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要不斷的思考用何種方法才能將這道題以最優(yōu)化的步驟解答出來。讓自己的思維每天進(jìn)行拓展性的訓(xùn)練，這在奧數(shù)學(xué)習(xí)的初期是很重要的。
再次，在短短的寒假中，要合理的安排每一天，可以將多數(shù)時間安排在基礎(chǔ)性練習(xí)上面，反復(fù)的做綜合性的練習(xí)，然后找出問題所在，再集中的針對這類題加強 這方面訓(xùn)練。初期的時候不要求“快”，而要求“穩(wěn)”，穩(wěn)扎穩(wěn)打的做好每一道題，關(guān)鍵是掌握每一類題的解題方法，也就是所謂的求“質(zhì)”而非求“量”。將自己 犯過錯誤的題目做出列表，并且將自己總結(jié)的好的學(xué)習(xí)方法記錄下來，方便日后復(fù)習(xí)時查看。
最后，在接下來的時間里，就要做提高性的練習(xí)了，因為四、五年級比較特殊，所以要盡量在最短的時間內(nèi)掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，然后將剩下的時間都做來做拓展性練習(xí)。合理的安排專題訓(xùn)練的時間，找出薄弱的知識點，加強反復(fù)性的練習(xí)，直到確定已經(jīng)完全掌握為止。
其實，無論是何種情況，我們都要保持一個良好的心態(tài)，要做到自信，細(xì)心，耐心。只有這樣，才能更充分的利用寒假的時間去提升自己。、
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