小學(xué)奧數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)匯總
奧數(shù)的學(xué)習(xí)，不僅可以鍛煉孩子的思維能力，在XX小升初考試中也會為孩子增加籌碼。不同年級的孩子奧數(shù)學(xué)習(xí)都不一樣，學(xué)習(xí)重點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法都不同。小編就小學(xué)一到五年級的奧數(shù)學(xué)習(xí)，分年級給大家一些奧數(shù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，希望對學(xué)習(xí)奧數(shù)或者想學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子有幫助。
一年級：注重興趣培養(yǎng)
小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)應(yīng)以培養(yǎng)興趣為主，只有在低年級時培養(yǎng)起良好的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能夠在以后的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。這個階段孩子需要積累的是簡單的運(yùn)算知識和規(guī)律，簡單圖形的認(rèn)識和分析能力，找規(guī)律，讓孩子學(xué)會一種嘗試的方法，簡單的邏輯推理能力。對孩子來說是在娛樂中學(xué)習(xí)，并沒有您想象中的那么枯燥、乏味。
二年級：拓展思路階段
二年級的學(xué)生應(yīng)把養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的思維方式作為一個長期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，而這個習(xí)慣都是從小就開始注重培養(yǎng)起來的。二年級的孩子在習(xí)慣上還比較有可塑性，若是一旦不注意養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，以后等孩子大了要想再改就比較困難了。
孩子在進(jìn)入三年級后便會開始接觸專題知識，從難度上來講，專題知識的難度一定會上一個檔次。所以，在專題知識的學(xué)習(xí)上應(yīng)該提早準(zhǔn)備，而二年級是做好這個準(zhǔn)備的最佳時期。開拓學(xué)生的思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為以后的三年級奧數(shù)做好鋪墊。
三年級：把握機(jī)會階段
三年級是學(xué)習(xí)奧數(shù)至關(guān)重要的時期，三年級也是開拓思維的'時期。孩子已經(jīng)掌握了基本的計算能力，邏輯思維能力等，對圖形也有一定的認(rèn)識。從三年級起，大量的奧數(shù)專題便開始有所接觸，因此，在專題的學(xué)習(xí)初期一定要打下良好的基礎(chǔ)，好多五六年級專題知識學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生正是因?yàn)槿哪昙壔A(chǔ)知識沒有學(xué)好的緣故。
四、五年級：積累技巧
四五年級階段是積累學(xué)習(xí)技巧和方法的良好開始，在開始階段養(yǎng)成良好的習(xí)慣對以后的學(xué)習(xí)都將是受益匪淺的。這個年齡段的孩子一般具備了一定的奧數(shù)基礎(chǔ)，因此，一定要引導(dǎo)他們多接觸一些難題，一來在心理上做好加深難度的準(zhǔn)備，二來在在實(shí)踐中提升解題的能力。因此，專題的知識學(xué)習(xí)更為重要；多掌握技巧和學(xué)習(xí)方法。
專題的學(xué)習(xí)要及時鞏固和加強(qiáng)。因?yàn)槲迥昙壥墙佑|專題最多的時期，小學(xué)階段的重要知識點(diǎn)和難點(diǎn)也都集中在這個階段，專題的練習(xí)有助于知識點(diǎn)和難點(diǎn)的鞏固和加強(qiáng)；真題的練習(xí)可以為你積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。四五年級的孩子可以嘗試參加考試和比賽，獲獎對于孩子來說是一個莫大的激勵，能夠促使他們在奧數(shù)學(xué)習(xí)上興趣倍增，為以后取得更多的證書以及小升初，奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，預(yù)祝XX升初的同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績，進(jìn)入理想的中學(xué)！
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